压制不住自己的感情 概括为一个成语

α、β、γ三种射线的穿透能力不同，α射线不能穿过3 mm厚的铝板，γ射线又很容易穿过3 mm厚的铝板，厚度的微小变化不会使穿过铝板的γ射线的强度发生较明显变化，所以基本不受铝板厚度的影响．而β射线刚好能穿透几毫米厚的铝板，因此厚度的微小变化会使穿过铝板的β射线的强度发生较明显变化，即是β射线对控制厚度起主要作用，所以可以判定三种射线中γ射线一定能穿过这样的铝板，β射线对控制铝板厚度起着主要作用．
故答案为：γβ

点评：
本题考点： 天然放射现象．

考点点评： 本题考查了α、β、γ三种射线的特性，电离本领依次减弱，穿透本领依次增强，能在生活中加以利用．

（1）白云石化学式为：CaMg（CO₃）₂，煅烧得到MgO•CaO，所以反应产物中有二氧化碳生成，二氧化碳为侯氏制碱法的原料，
故答案为：二氧化碳；
（2）在还原罐中氧化镁与硅反应，发生反应的化学方程式为：2MgO+Si

高温
.
2Mg↑+SiO₂，
故答案为：2MgO+Si

高温
.
2Mg↑+SiO₂；
（3）为了防止已还原的Mg在高温条件下再次被氧化，还原罐需要抽成真空，
故答案为：防止已还原的Mg在高温条件下再次被氧化；
（4）由于硝酸反应产物中有氮的氧化物产物，会造成大气污染，所以应该选用硫酸，
故答案为：硫酸；因为HNO₃会产生氮氧化物，污染大气；
（5）4.8克若全部为金属镁，镁的物质的量为0.2mol，完全反应生成氢气0.2mol，质量为0.4g，显然实际生成的氢气偏大，说明相同质量时杂质放出的氢气比镁多，选项中只有Al放出的氢气比镁多；设镁的物质的量为x，铝的物质的量为y，根据混合物总质量可得：24x+27y=4.8，根据氢气的质量可得：2x+3y=0.402，解得：x=0.197mol，所以装置铝的质量分数为：1-[0.197mol×24g/mol/4.8]×100%=1.5%，
故答案为：C；1.5%；
（6）根据反应原理可知，皮江法炼镁消耗的能量较高，环境污染较大，
故答案为：环境污染大，能耗高．

点评：
本题考点： 金属冶炼的一般原理；物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用．

考点点评： 本题考查了金属的冶炼原理、物质的分离与提纯，题目难度较大，试题涉及的知识点较多，题量较大，充分考查了学生对所学知识的掌握情况．

α、β、γ三种射线的穿透能力不同，α射线不能穿过3 mm厚的铝板，γ射线又很容易穿过3 mm厚的铝板，厚度的微小变化不会使穿过铝板的γ射线的强度发生较明显变化，所以基本不受铝板厚度的影响．而β射线刚好能穿透几毫米厚的铝板，因此厚度的微小变化会使穿过铝板的β射线的强度发生较明显变化，即是β射线对控制厚度起主要作用．若超过标准值，说明铝板太薄了，应该将两个轧辊间的距离调大些，故B正确，ACD错误．
故选：B

点评：
本题考点： X射线、α射线、β射线、γ射线及其特性．

考点点评： 本题考查了α、β、γ三种射线的特性，电离本领依次减弱，穿透本领依次增强，能在生活中加以利用．

（1）不透明物体的颜色由它反射的光决定，白色物体能反射各种色光，对光的反射作用强，同时白色物体的吸热能力较弱，因此超市里出售的冷冻食品的塑料袋包装盒通常选用白色．
（2）用于制作包装盒的塑料机械强度不大，为了防止包装盒破裂损坏，常在盒子的底部压制出一些几何图案以增加包装盒的机械强度，由以上分析可知，A正确，BCD错误．
故选A．

点评：
本题考点： 力的概念；力的作用效果．

考点点评： 由于白色物体能对光的反射能力强，吸热能力较弱，因此常把隔热层（物体）的外表面涂成白色．

碘遇淀粉变蓝，研成粉末，溶于水，加碘水，变蓝，故答案为：研成粉末，溶于水，加碘水，变蓝．

点评：
本题考点： 食物中淀粉、蛋白质、葡萄糖的检验．

考点点评： 本题考查淀粉的检验，难度不大，注意基础知识的积累．

铅笔芯质量的一半成分是石墨，用铅笔写一个字消耗的质量约为1mg，则一个铅笔字含有的碳的质量为0.5mg．
所以一个铅笔字含有的碳的物质的量为
5×10−4g
12g/mol=[5/12]×10^-4mol，
所以含有的碳原子数目为[5/12]×10^-4mol×6.02×10²³=2.5×10¹⁹，
故选：A．

点评：
本题考点： 物质分子中的原子个数计算；阿伏加德罗常数．

考点点评： 考查物质中原子数目及常用化学计量计算，比较基础，注意公式的灵活运用．

铅笔芯质量的一半成分是石墨，用铅笔写一个字消耗的质量约为1mg，则一个铅笔字含有的碳的质量为0.5mg．
所以一个铅笔字含有的碳的物质的量为
5×10−4g
12g/mol=[5/12]×10^-4mol，
所以含有的碳原子数目为[5/12]×10^-4mol×6.02×10²³=2.5×10¹⁹，
故选：A．

点评：
本题考点： 物质分子中的原子个数计算；阿伏加德罗常数．

考点点评： 考查物质中原子数目及常用化学计量计算，比较基础，注意公式的灵活运用．