秦老师在自己的博客里上传了《地球的面貌》的课件,学生们浏览了课件之后纷纷留言,请你指出哪位学生的说法有误(  )

wqh_19812022-10-04 11:39:541条回答

秦老师在自己的博客里上传了《地球的面貌》的课件,学生们浏览了课件之后纷纷留言,请你指出哪位学生的说法有误(  )
A. 玲玲:人们对地球形状的认识,经历了漫长的过程
B. 贝贝:麦哲伦的环球航行,证实了地球是个球体
C. 齐齐:地球仪是人们根据地球的形状,按照一定的比例把它缩小制成的
D. 芳芳:只用纬度就可以确定地球表面某一点的位置

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alecstone 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:在1519年9月,航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队,分乘5艘帆船从西班牙出发,向西南穿越大西洋,绕过南美大陆南端的海峡,进入太平洋,1521年3月,船队到达菲律宾,他们向西穿过印度洋,绕过非洲南端的好望角,终于在1522年9月回到原出发地西班牙. 麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行,证明了地球是一个球体.

人类对地球形状的认识经历了漫长的过程,故A正确.
麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行,证明了地球是一个球体,故B正确.
地球仪是人们根据地球的形状,按照一定的比例把它缩小制成的,故C正确.
在地球表面上确定某一点位置时,应查它所处的经度和纬度,必须知晓经度和纬度才能确定位置,故D错误.
故选:D.

点评:
本题考点: 地球形状的认识过程及球形证据;用经纬网确定方向和任意地点的位置.

考点点评: 本题主要考查了坐标确定位置,以及地球球形证据问题,属于基础题.

1年前

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3.秦老师有哪些品质?
俗话说“不打不成人,黄荆棍下出好人”对孩子教育就是要严厉.这种说法你是否赞成,为什么?
mjjessica1年前1
XT平和 共回答了15个问题 | 采纳率80%
.主要内容:秦老师以“高利贷”的形式借给贪玩的小男孩一分,从而激发他刻苦学习,进而改变了他的一生.
2.属于神态描写,突出男孩当时紧张、胆怯、害怕、羞愧的心情.
3.惦记着那10分的“高利贷”(2分),对秦老师心怀感傲.
4.秦老师是一个富有爱心(善良),具有责任感(讲原则),充满教育智慧(讲究教育方法)的老师.
5.①:不赞成,小男孩母亲的教育方式简单、粗暴,容易伤害孩子稚嫩的心灵,应该如秦老师一般,用和风细雨,用爱,感化孩子.示例②:赞成,俗话说“严师出高徒”,对于特别调皮的孩子,“竹鞭”未尝不是一个行之有效的手段.
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tdebug1年前1
jacky1982 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:假设全是面值10元的人民币,则应该是10×20=200元,这比已知的160元多出了200-160=40元,因为1张10元比1张5元的人民币多10-5=5元,由此即可得出面值是5元的人民币有40÷5=8张,由此即可解答问题.

根据题干分析可得:(10×20-160)÷(10-5)
=40÷5
=8(张)
20-8=12(张)
答:5元的是8张,10元的是12张.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 此题属于鸡兔同笼问题,采用假设法即可解答.

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生活中处处有数学!如图是秦老师看书时使用的圆锥形台灯灯罩的示意图,则围成这个灯罩的铁皮的面积是______cm 2 .(不考虑接缝等因素,计算结果保留π).
daixiaoli1年前1
志在必得 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
∵圆锥的底面直径为20cm,
∴圆锥的底面半径为10cm,
∴圆锥的侧面积=π×10×30=300π,
故答案为300π.
这道题的解题过程是?一天下午,秦老师先参
这道题的解题过程是?一天下午,秦老师先参
一天下午,秦老师先参加了校运动会女子200 m比赛,然后又参加了女子400 m比赛,摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛的照片如图所示,你认为秦老师参加400 m比赛的照片是哪一张?为什么?

fremool1年前1
wcw896 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
是第(1)张,原因:因为秦老师先跑的200m比赛,后跑的400 m,
由图片可知比赛在下午举行;因第(2)张的影子短,接近中午,所以秦老师400 m比赛是第(1)张.
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lawson16881年前1
吗哩哄哄 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
240π?9
180 =12π
设圆形铁皮的半径为r,
则2πr=12π,
解得:r=6cm.
这块圆形铁皮的半径为6cm.
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jxyz89 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:给售货员100元,找回4元,根据减法的意义可知,买8根跳绳共花了100-4元,根据除法的意义可知,每根绳子的单价是(100-4)÷8元.用每根跳绳的单价乘以绳子的总根数就是需要的总钱数.

(100-4)÷8
=96÷8
=12(元)
答:平均每根跳绳12元.
12×30=360(元)
答:要买30根跳绳,要花360元钱.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 完成本题的主要依据的关系式为:单价×购买数量=总价.

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A.炒青菜
B.牛奶
C.鸡蛋汤
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A_Q__Q1年前1
hehehere 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则,结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素,进行分析判断.

人体需要的六大营养物质:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水;结合题意,米饭主要成分为糖类;清炖牛肉、麻辣豆腐含有油脂、蛋白质和无机盐,可知食物中维生素含量较少;故为使营养搭配更加合理,需要补充富含维生素的食物.
A、炒青菜中富含维生素,故选项正确.
B、牛奶中富含蛋白质,故选项错误.
C、鸡蛋汤中富含蛋白质,故选项错误.
D、小米粥米中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项错误.
故选A.

点评:
本题考点: 均衡营养与健康.

考点点评: “吃得营养,吃出健康”是人类普遍的饮食追求,本题考查了人体所需的六大营养素,同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配,要合理膳食.

秦老师有2角和5角的硬币共18枚,共6元.秦老师2角和5角的硬币各有多少枚?
淡雅馨香1年前1
kyoko_118 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:6元=60角,假设全是5角的,则一共有18×5=90角,这比已知多了90-60=30角,又因为一枚5角的比一枚2角的多3角,则2角的硬币是30÷3=10枚,则5角的是18-10=8枚.

6元=60角
(5×18-60)÷(5-2)
=30÷3
=10(枚)
18-10=8(枚)
答:秦老师2角的有10枚,5角的硬币有8枚.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 此题考查了鸡兔同笼问题,采用假设法即可解答问题.

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的地砖需要多少块?用比例知识解决
yeziqing20081年前1
yoyo的鱼 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
(0.36/0.09)*600=150
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喜雨1877 共回答了21个问题 | 采纳率81%
3小时,队伍行进了45千米
Suppose t小时可以追上,有 5x6=(15-5)t,得t=3
然后总路程就是(6+t)x5=45千米
秦老师有面值5元和10元的人民币共20张,已知两种人民币总共160元,5元和10元的人民币各多少张?
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li_andy 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:假设全是面值10元的人民币,则应该是10×20=200元,这比已知的160元多出了200-160=40元,因为1张10元比1张5元的人民币多10-5=5元,由此即可得出面值是5元的人民币有40÷5=8张,由此即可解答问题.

根据题干分析可得:(10×20-160)÷(10-5)
=40÷5
=8(张)
20-8=12(张)
答:5元的是8张,10元的是12张.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 此题属于鸡兔同笼问题,采用假设法即可解答.

秦老师有面值5元和10元的人民币共20张,已知两种人民币总共160元,5元和10元的人民币各多少张?
刘贻声1年前1
99659965 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:假设全是面值10元的人民币,则应该是10×20=200元,这比已知的160元多出了200-160=40元,因为1张10元比1张5元的人民币多10-5=5元,由此即可得出面值是5元的人民币有40÷5=8张,由此即可解答问题.

根据题干分析可得:(10×20-160)÷(10-5)
=40÷5
=8(张)
20-8=12(张)
答:5元的是8张,10元的是12张.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 此题属于鸡兔同笼问题,采用假设法即可解答.

(2005•常德)秦老师想制作一个圆锥模型,该模型的侧面是用一个半径为9cm、圆心角为240°的扇形铁皮制作的,另外还需
(2005•常德)秦老师想制作一个圆锥模型,该模型的侧面是用一个半径为9cm、圆心角为240°的扇形铁皮制作的,另外还需用一块圆形铁皮做底.请你帮秦老师计算这块圆形铁皮的半径为______cm.
3615252141年前1
伤心断肠人在hh 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:根据弧长公式求出弧长,再根据圆锥的底面周长等于侧面展开图的扇形弧长等于12π,列出方程求解.

[240π•9/180]=12π
设圆形铁皮的半径为r,
则2πr=12π,
解得:r=6cm.
这块圆形铁皮的半径为6cm.

点评:
本题考点: 弧长的计算.

考点点评: 本题综合考查有关扇形和圆锥的相关计算.解题思路:解决此类问题时要紧紧抓住两者之间的两个对应关系:
①圆锥的母线长等于侧面展开图的扇形半径;
②圆锥的底面周长等于侧面展开图的扇形弧长.正确对这两个关系的记忆是解题的关键.

秦老师用一支粉笔在黑板上写了8个字,正好占可以写的总字数的4%.这只粉笔一共可以写多少个字?
0311yiran1年前1
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改变命运的一分阅读答案
1 办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑袋.脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了声:“老师.”
2 “查分数吧?你59分,全班就你不及格.”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她温和的一面.根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生,现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生.
3 “老师,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍,小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?”
4 这不好.作文打分得严格对照评分标准.”秦老师摇了摇头,面带歉意的笑笑,“你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分.”
5 “可我妈……她会用竹鞭抽我的.”小男孩带着哭腔,双手习惯性的往头顶挡,有竹鞭已经临头的感觉.秦老师沉默了,她理解家长望子成龙心切,当然也不希望学生因贪玩而考试不及格,可管教孩子也犯不上动竹鞭.是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决,她做事一向很讲原则,可偏偏长着颗女人心.
6 不经意地瞧小男孩一眼,正迎上他瑟缩的眼神,秦老师的心猛然一震———在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌.毕竟,他还是个孩子,心还非常嫩.
7 “你看这样好不好?”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小孩的全身,此刻小男孩正微张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼.“我在总成绩上给你加一分,但不是送,是借,要还的,期末你给我一还十,怎么样?”
8 “行,期末还你.”小男孩咬了咬嘴唇,迈开脚步逃跑似的走出办公室.背后传来秦老师柔和的声音:“要好好念书,不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
9 因为一直惦记着那十分“高利贷”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在此后的学习中非常刻苦.期末,小男孩的语文取得98分的好成绩,还有88分.于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖.这是小男孩上学三年来第一次获奖.他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶.
10 后来,小男孩以优异成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村上第一个大学生.再后来,他成了某集团公司的老总.小男孩的成功起源于秦老师当初的那个灵感.那个灵感看似简单渺小,但它却是人世间最感动的灵感.
11 这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时,仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生.
1、用简介的语言概括故事的主要内容.
2、阅读第九段,谈谈你对划线句子的理解(就是他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶.)
3、行文至10段,故事已有个完美的结局,请你说说作者还要写11段的缘由.
4、从上文中,我们不难发现秦老师是个富有——,具有——,充满——的老师形象
1小啊菲11年前1
mafei 共回答了18个问题 | 采纳率100%
1.考了59分的小男孩为了不被家长责骂而求老师加了1分,老师同意“借”一分并要求“还”10分使小男孩的一生变好.
2.暴力永远不会像关爱一样容易让人热泪盈眶.
3.提高可信度.
4.富有爱心,具有远见,充满智慧.