（2007•唐山二模）在平面直角坐标系中，抛物线的顶点坐标为（1，-4），交x轴于A、B两点（A点在B点的左边），交y轴

解题思路：A．若X为锌棒，开关K置于B处时，该装置是原电池，锌易失电子而作负极，铁作正极，正极上氧气得电子发生还原反应；
B．作原电池正极或电解池阴极的金属被保护；
C．电解池阴极上得电子发生还原反应；
D．电解池阴极的电极材料被保护．

A．若X为锌棒，开关K置于B处时，该装置是原电池，锌易失电子而作负极，铁作正极，正极上氧气得电子发生还原反应，电极反应式为：0₂+4e^-+H₂O=4OH^-，故A错误；
B．若X为锌棒，开关K置于A处时，该装置是电解池，铁作阴极被保护，如果K置于B处，该装置是原电池，铁作正极被保护，故B正确；
C．若X为碳棒，开关K置于A处时，该装置是电解池，铁作阴极，阴极上氢离子得电子发生还原反应，电极反应式为2H⁺+2e^-=H₂↑，故C正确；
D．若X为碳棒，开关置于A处，该装置是电解池，铁作阴极被保护，所以可以减缓铁的腐蚀，故D正确；
故选A．

点评：
本题考点： 原电池和电解池的工作原理．

考点点评： 本题考查了原电池和电解池原理，明确原电池正负极和电解池阴阳极上发生的电极反应是解本题关键，难点是电极反应式的书写，难度中等．

解题思路：七张卡片上共有奇数四个，取出四张排成一排，组成不同的4位奇数，其最后一位一定是奇数，故可按尾数进行分两类类，尾数是1，尾数是3，5，分类计数求出最后结果

尾数为1，余下的6个数字中，分情况讨论
2，2被同时选中与其他4个数字，可组成4*3=12种三位数
只有一个2被选中，A₅³=60
综上得60+12=72
尾数为3，5，同样分情况讨论，以3在末尾为例
2，2被同时选中，与其他3个数字，3×3=9
1，1被同时选中，与其他3个数字，3×3=9
1，2，只有1个被选中A₄³=24
综上，3在末尾的奇数的个数为9+9+24=42
同理5在末尾的奇数的个数为是42
由上分析知，可以组成不同的4位奇数的个数为42+42+72=156
故选B

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查排列组合及简单计数问题，解题的关键是理解题意，对所研究的问题进行分类 计数，本题中的研究对象比较复杂，故分类时要注意做到不重不漏，本题考查分类讨论的思想，

解题思路：由已知中的程序框图可知：该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S的值，模拟程序的运行过程，分析继续循环和退出循环的条件特征，可得答案．

第一次进行循环体后，S=1，不满足输出的条件，则n=1，S=3；
当S=3时，不满足输出的条件，则n=2，S=7；
当S=7时，不满足输出的条件，则n=3，S=15；
当S=15时，不满足输出的条件，则n=4，S=31；
当S=31时，不满足输出的条件，则n=5，S=63；
当S=63时，不满足输出的条件，则n=6，S=127；
当S=127时，不满足输出的条件，则n=7，S=255；
当S=255时，满足输出的条件，
故判断框内应填写n≤6？
故选：A

点评：
本题考点： 循环结构；程序框图．

考点点评： 本题考查的知识点是程序框图，当循环的次数不多，或有规律时，常采用模拟循环的方法解答．

　　2010小升初英语测试题（一）
　　笔 试 部 分
　　一、根据要求写出下列单词
　　1.cola(复数) ＿＿＿ 2.dollar(复数) ＿＿＿＿
　　3.want(三单) ＿＿＿＿ 4.come(现在分词) ＿＿＿
　　5.Simon(所有格) ＿＿＿＿ 6.much(比较级) ＿＿＿＿
　　7.waiter(对应词) ＿＿＿＿ 8.eat(过去式) ＿＿＿
　　9.have(过去式) ＿＿＿＿ 10.hungry(反义词) ＿＿＿＿
　　二、英汉互译下列短语
　　1两个汉堡＿＿＿＿＿ 2三个可乐＿＿＿＿＿
　　3多少钱＿＿＿＿ 4 进来＿＿＿＿
　　5 坐下＿＿＿＿ 6 我们所有的食品＿＿＿＿
　　7 Enjoy your meal ＿＿＿＿ 8 a cala for me＿＿＿＿
　　9 all our food＿＿＿＿ 10 have our favourite dish＿＿＿＿
　　三、选择
　　( )1 Is it really a dog?
　　A Yes,it isn't.B No,it is.C No,it isn't.
　　( )2 What do you want to eat?
　　A Cola B Vegetables C Book
　　( )3 How much is the hot dog?
　　A Two B Three dollars C Four hot dogs
　　( )4 What do you drink,juice or tea?
　　A Yes,I do.B No,I don't.C Juice,please.
　　( )5 ________ bananas do you want?
　　A How much B How C How many
　　( ) 6 What does Simon want to drink?
　　A He wants to drink meat.B He wants to drink tea.C He want to drink milk.
　　( )7 What do you want to drink?
　　A Hamburger B Cola C Hot dog
　　( )8 How many sheep are there on the hill?
　　A Ten dollars B Twenty C Ten yuan
　　( )9 ---Can I help you?----I want a hamburger.---A hamburger _______ me,too.
　　A to B for C of
　　( )10 _How much is it _ It's ______________.
　　A Ten dollars twenty- five cents.B Ten dollar and twenty-five cents.
　　C Ten dollars and twenty- five cents.
　　四、连词成句
　　1.want,to ,what,do,eat,you.
　　_______________________________?
　　2.thirteen dollars,it,and,is,twenty-five cents.
　　_________________________________.
　　3.much,a ,is,how,hamburger.
　　________________________________?
　　4.really,a,it,hot,is,dog,
　　________________________________?
　　5.some,I,want,noodles,too.
　　________________________________.
　　五、用所给单词的适当形式填空
　　1.Does he __________(want) an apple?
　　2.My father _______(want) a cola and I ____(want) some milk.
　　3.Do you want ____________(eat) noodles No.
　　4.Can you help _________(we)?
　　5.Let’s go and help _________ (he).
　　6.A cola for __________(I),please.
　　7.Can ____________(they) help her?I don’t know.
　　六、阅读理解
　　The Whites
　　The Whites always get up early every day.In the morning father always goes to work.Sandy and Sue always go to school.Mother usually stays at home.At noon ,Sandy and Sue always have lunch at school.In the afternoon ,Sandy and Sue come from school.They usually arrive home early.In the evening,Sandy and Sue always do their homework.At night,they go to bed early.,but it's difficult for them to fall asleep.
　　I 仔细阅读,判断下列句子是否正确.正确写T,错误写F.
　　( ) 1 The Whites mean all the members of Mr White's family.
　　( ) 2 Sandy is Mr White's daughter and Sue is his son.
　　( ) 3 Mr White,Sandy and Sue leave home in the morning except Mrs White.
　　( ) 4 Sandy and Sue can get home early in the afternoon.
　　( ) 5 Sandy and Sue like sleeping
　　II 回答下列问题：
　　1 ----How many people are there in Mr White's family?----There are __________________.
　　2.----Who gets up early?-----The ____________________________.
　　3.---Mother doesn't work in a factory ,does she?----__________________________.
　　4.----Sandy and Sue don't have lunch at home,do they?----_____________ _____________.
　　5.---Do Sandy and Sue fall asleep early?----___________________________

解题思路：分别对物体受力分析，由共点力的平衡即可得出两物体的质量之比；剪断细线后，两物体做匀加速运动，由机械能守恒可求得落地的速度，由功率公式可求得两物体所受重力做功的功率之比．

根据平衡条件有：m_Ag=m_Bgsin30°，得：2m_A=m_B；
A、剪断细线后，A下落的加速度为g，B下落的加速度为gsin30°=0.5g，
根据位移时间公式：h=[1/2]gt_A²，得：t_A=

2h
g，
[h/sin30°]=[1/2]gsin30°t_B²，得：t_B=2

h
g
可见两物体不同时着地，A错误；
B、根据动能定理，m_Agh=E_KA
m_Bgh=E_KB
因为两物体质量不同，可见到达地面时的动能不同，故B错误；
C、以地面处为零势能面，两物体重力势能均为零，动能不相等，故机械能不相等，C正确；
D、两物块下滑时各自机械能守恒，mgh=[1/2]mv²，得：v=
2gh，可见速度大小相同，
A物体重力的功率：P_A=m_Agv=m_Ag
2gh
B物体重力的功率：P_B=m_Bgvsin30°=[1/2]m_Bg
2gh=m_Ag
2gh，可见D正确；
故选：CD．

点评：
本题考点： 功能关系；功率、平均功率和瞬时功率；动能和势能的相互转化；机械能守恒定律．

考点点评： 本题中要注意两点：（1）绳子各点处的拉力大小相等；（2）重力的功率等于重力与竖直分速度的乘积．

解题思路：此题是一道基础知识题，具体考查的是食物的消化和营养物质的吸收．淀粉的消化开始于口腔，最终在小肠中被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，最终在小肠中被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化是从小肠开始的，在小肠中被彻底消化为甘油和脂肪酸．人体需要的营养物质除了淀粉、蛋白、质脂肪三大供能物质外，还有水、无机盐和维生素等．

淀粉的消化开始于口腔，最终在小肠中被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，最终在小肠中被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化是从小肠开始的，在小肠中被彻底消化为甘油和脂肪酸．人体需要的营养物质除了淀粉、蛋白、质脂肪三大供能物质外，还有水、无机盐和维生素等．维生素，虽然人体对它的需要量不多，但是一旦缺乏就会出现各种病症，如人体缺乏维生素C，易得坏血病．
所以（1）面包的主要成分是淀粉，它是糖类的一种，在口腔内经初步消化后，一部分分解成麦芽糖，再经小肠进一步消化，最终产物是 葡萄糖．其主要作用是为人体提供能量．
（2）牛奶的主要成分是蛋白质，在消化道内其被消化的初始部位是胃，被吸收的主要场所是小肠．
（3）多吃蔬菜和水果可以补充维生素．如果人体缺乏维生素C，易得坏血病．
故答案为：
（1）麦芽糖葡萄糖
（2）胃小肠
（3）维生素C

点评：
本题考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程；人体需要的主要营养物质．

考点点评： 食物的消化和营养物质的吸收是非常重要的知识点和考察点．

A、根据双星系统的特点，转动过程中周期相同则角速度一样，由相互的万有引力提供向心力知向心力相同，由F=mω²r可得半径跟质量成反比，又由于
m₁＞m₂，所以r₂＞r₁即A星半径小，故A正确；
B、根据角速度和线速度的关系v=ω²r知角速度相同，线速度与半径成正比，又r₂＞r₁，所以B的线速度大，故B错误；
C、由相互的万有引力提供向心力知向心力相同，故C错误；
D、根据双星系统的特点，转动过程中周期相同，故D错误；
故选：A．

∵小明的讲义夹里放了大小相同的试卷共10页，其中数学3页，
∴他随机地从讲义夹中抽出1页，抽出的试卷恰好是数学试卷的概率为[3/10]．
故选D．

解题思路：此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题．

哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物．
故选：D

点评：
本题考点： 哺乳动物的主要特征．

考点点评： 知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类．

解题思路：（1）把A的坐标代入反比例函数的解析式即可求出答案；
（2）根据三角形的面积求出B的坐标即可；
（3）将A（1，2）、B（3，[2/3]）分别代入y=ax-1得出a的最值，进而得出a的取值范围．

（1）∵反比例函数y＝
k
x的图象经过点A（1，2），
则xy=2，
∴k=2，
∴反比例函数的解析式为：y＝
2
x；

（2）∵点B（m，n）在y＝
2
x的图象上，
∴n＝
2
m，即mn=2，
又∵S△ABC＝
1
2m(2−n)＝
1
2m(2−
2
m)＝m−1＝2，
∴m=3，
∴n＝
2
m＝
2
3
∴B的坐标为（3，[2/3]）；

（3）将A（1，2）、B（3，[2/3]）分别代入y=ax-1得：
a₁=3，a₂=[5/9]
故a的取值范围为[5/9]＜a＜3．

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 本题主要考查对用待定系数法求一次函数、反比例函数的解析式，反比例函数图象上点的坐标特征，三角形的面积，解二元一次方程组等知识点的理解和掌握，能熟练地运用性质求函数的解析式是解此题的关键．

解题思路：A、B、C、D、E 5种短周期元素，原子序数依次增大，E可以形成+2价阳离子，则E为Mg元素，A与B可形成原子个数比为1：1、2：1、3：1等多种气态化合物，考虑A为氢元素、B为C元素；E的二价阳离子与D的阴离子具有相同的电子层结构，核外电子数为10，B和D可形成BD₃^2-或B₂D₄^2-，则D为氧元素；C原子序数介于C、O之间，C为氮元素，据此解答．

A、B、C、D、E 5种短周期元素，原子序数依次增大，E可以形成+2价阳离子，则E为Mg元素，A与B可形成原子个数比为1：1、2：1、3：1等多种气态化合物，考虑A为氢元素、B为C元素；E的二价阳离子与D的阴离子具有相同的电子层结构，核外电子数为10，B和D可形成BD₃^2-或B₂D₄^2-，则D为氧元素；C原子序数介于C、O之间，C为氮元素，
（1）由上述分析可知，A为氢元素，C为N元素，故答案为：氢；N；
（2）A为氢元素、D为氧元素，二者可形成两种化合物的化学式分别为H₂O、H₂O₂，故答案为：H₂O；H₂O₂；
（3）Mg与CO₂发生反应的化学方程式为：Mg+CO₂

点燃
.
MgO+C，故答案为：Mg+CO₂

点燃
.
MgO+C；
（4）将NO₂放入一密闭容器，在一定条件下测定其相对分子质量，由于存在平衡2NO₂⇌N₂O₄，所以测得的结果实际是NO₂、N₂O₄混合气体平均相对分子质量，测得的数值总是比按NO₂化学式计算所得的数值大幅偏高，
故答案为：由于存在平衡2NO₂⇌N₂O₄，所以测得的结果实际是NO₂、N₂O₄混合气体平均相对分子质量；
（5）碳单质的一种同素异形体呈空间网状结构，该同分异构体为金刚石，该晶体结构中最小环上含有6个C原子，故答案为：6．

点评：
本题考点： 无机物的推断．

考点点评： 本题考查无机物的推断，需要学生基本扎实的基础，难度不大，（5）中注意识记掌握中学教材中出现的晶体结构．

⑴除 夜 作 〔唐〕高 适
旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。
故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。
⑵归 家 〔唐〕杜 牧
稚子牵衣问， 归来何太迟? 共谁争岁月， 赢得鬓边丝?
⑶乡 思 [宋]李 觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯
江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。
⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
⑹闻雁 [唐]韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
⑺杂诗（王维）
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？
⑻题大庾岭北驿（宋之问）
阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
⑼渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
⑽月夜亿舍弟（杜甫）
戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。
⑾送别（隋朝民歌）
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？
⑿十五夜望月（王建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
⒀逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
⒁示儿（陆游）
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
⒂渔家傲（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
⒃一剪梅 舟过吴江（蒋捷）
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。
何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。
⒄天净沙 秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
⒅狱中题壁（谭嗣同）
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
⒆有感一章（谭嗣同）
世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州。

解题思路：根据题意分析可知：植株上的枝条，只会进行有丝分裂；注意多项和显性变隐性，即可排除基因突变，所以改变只能发生在染色体上；染色体倒位或者易位，显性基因仍存在，能表达的概率依然高，排除．染色体整倍变异就可能出现原来显性变隐性的情况，这与题意不符．
这些改变很可能是有丝分裂后期染色体分配不均，例如某一个着丝点未分裂导致一个子细胞缺乏该染色体，自然不会表现出性状！也可能是缺失了某个片段，比如说一条染色体上有ABC，另一条上有其等位基因abc，刚好含有ABC的片段缺失而表现出隐性性状．

A、染色体倒位或易位，这些基因仍存在于染色体上，有可能还会表达，A错误；
B、枝条上进行的是有丝分裂，不会发生基因重组，因为基因重组只发生在减数分裂过程中，B错误；
C、枝条上进行的是有丝分裂，不会发生基因重组，因为基因重组只发生在减数分裂过程中，C错误；
D、某染色体上的片段缺失了，它所携带的显性基因全部消失，某染色体如果在有丝分裂过程中没有进入配子中（非整倍变异就是消失的不是一个染色体组），有可能导致某些显性性状全部消失，只剩下同源染色体上的隐性性状，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 染色体结构变异和数目变异；基因重组及其意义；基因突变的特征．

考点点评： 本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

解题思路：①能够与钡离子反应生成沉淀的离子一定不在N溶液中；
②M溶液中含有钠离子，不含钾离子，
然后根据离子共存知识及溶液呈电中性判断出M、N溶液中含有的离子．

①取少量N溶液，滴加足量的Ba（NO₃）₂溶液，无明显现象，证明N溶液中不含CO₃^2-、SO₄^2-，M中含有CO₃^2-、SO₄^2-，
②取M溶液进行焰色反应，焰色为黄色；透过蓝色钴玻璃观察，不呈紫色，说明M溶液中含有Na⁺，N溶液中含有K⁺；
（1）CO₃^2-、SO₄^2-能够与钡离子反应生成沉淀，所以N溶液中不含CO₃^2-、SO₄^2-，M溶液中含有CO₃^2-、SO₄^2-，
故答案为：N溶液中不含CO₃^2-、SO₄^2-（或M溶液中含有CO₃^2-、SO₄^2-）；
（2）由于N溶液中含有大量的H⁺、Fe²⁺，在大量的H⁺存在下Fe²⁺与NO₃^-发生氧化还原反应，所以硝酸根离子存在于M中，
故答案为：M；N溶液中含有大量的H⁺、Fe²⁺，在大量的H⁺存在下Fe²⁺与NO₃^-发生氧化还原反应；
（3）由于除Cl^-外其他阴离子均存在于M溶液中，可以确定Cl^-存在于N溶液中（或溶液呈电中性），
故答案为：N；除Cl^-外其他阴离子均存在于M溶液中，可以确定Cl^-存在于N溶液中（或溶液呈电中性）
（4）根据以上分析，M中存在的离子有：NO₃^-、CO₃^2-、SO₄^2-、Na⁺、OH^-，N中存在的离子有：Cl^-、H⁺、Fe²⁺、K⁺、NH₄⁺，
故答案为：NO₃^-、CO₃^2-、SO₄^2-、Na⁺、OH^-．

点评：
本题考点： 常见阳离子的检验；常见阴离子的检验．

考点点评： 本题考查了常见离子的检验方法，题目难度不大，注意学会根据溶液呈电中性判断离子的存在的方法，要求熟练掌握常见离子的检验方法，能够根据反应现象推断存在离子．

解题思路：不等式lg

1+2x+(1−a)3x

3

≥（x-1）lg3可整理为a≤

1+2x

3x

＝(

1

3

)x+(

2

3

)x，然后转化为求函数y=(

1

3

)x+(

2

3

)x在（-∞，1）上的最小值即可，利用单调性可求最值．

不等式lg
1+2x+(1−a)3x
3≥（x-1）lg3，
即不等式lg
1+2x+(1−a)3x
3≥lg3^x-1，
∴
1+2x+(1−a)•3x
3≥3x−1，整理可得a≤
1+2x
3x＝(
1
3)x+(
2
3)x，
∵y=(
1
3)x+(
2
3)x在（-∞，1）上单调递减，
∴x∈（-∞，1）y=(
1
3)x+(
2
3)x＞[1/3+
2
3]=1，
∴要使圆不等式恒成立，只需a≤1，即a的取值范围是（-∞，1]．
故选D．

点评：
本题考点： 函数恒成立问题．

考点点评： 本题考查不等式恒成立问题、函数单调性，考查转为思想，考查学生灵活运用知识解决问题的能力．

解题思路：先观察图象，根据图示信息，得出A、B的坐标，可直接观察出在第四象限时自变量x的取值．

根据图示及数据可知A、B两点坐标分别是（2，0），（0，-1）
当满足直线y=ax+b在第四象限时，自变量x的取值范围是0＜x＜2．

点评：
本题考点： 一次函数的图象．

考点点评： 主要考查了一次函数的图象性质，要掌握它的性质才能灵活解题．
一次函数y=kx+b的图象有四种情况：
①当k＞0，b＞0，函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限；
②当k＞0，b＜0，函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限；
③当k＜0，b＞0时，函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限；
④当k＜0，b＜0时，函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限．

解题思路：（1）对活塞受力分析，根据平衡条件求解．
（2）气缸倒置后，对活塞受力分析根据平衡条件列出等式，对封闭气体运用玻玛定律求解．

（1）对活塞受力分析：
Mg+P₀S=PS
得：P=
Mg+P0S
S
（2）气缸倒置后：
对活塞受力分析得：Mg+P₁S=P₀S
所以P₁=
P0S−Mg
S
对封闭气体运用玻玛定律PV₀=P₁V₁
得：V₁=
(P0S+Mg)V0
P0S−Mg
所以△h=
V1−V0
S=
2MgV0
(P0S−Mg)S
答：①被封气体的压强是
Mg+P0S
S，
②活塞移动的距离是
2MgV0
(P0S−Mg)S．

点评：
本题考点： 封闭气体压强；理想气体的状态方程．

考点点评： 该题关键要能对活塞受力分析，能根据平衡条件求解．

解题思路：七张卡片上共有奇数四个，取出四张排成一排，组成不同的4位奇数，其最后一位一定是奇数，故可按尾数进行分两类类，尾数是1，尾数是3，5，分类计数求出最后结果

尾数为1，余下的6个数字中，分情况讨论
2，2被同时选中与其他4个数字，可组成4*3=12种三位数
只有一个2被选中，A₅³=60
综上得60+12=72
尾数为3，5，同样分情况讨论，以3在末尾为例
2，2被同时选中，与其他3个数字，3×3=9
1，1被同时选中，与其他3个数字，3×3=9
1，2，只有1个被选中A₄³=24
综上，3在末尾的奇数的个数为9+9+24=42
同理5在末尾的奇数的个数为是42
由上分析知，可以组成不同的4位奇数的个数为42+42+72=156
故选B

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查排列组合及简单计数问题，解题的关键是理解题意，对所研究的问题进行分类 计数，本题中的研究对象比较复杂，故分类时要注意做到不重不漏，本题考查分类讨论的思想，

解题思路：平衡时，对AB两球受力分析，利用平衡分析质量关系；剪断AB间的细绳，其余两绳弹力发生突变，利用牛顿第二定律可分析加速度关系；利用动能定理分析最大速度和最大动能关系．

A、平衡时，对A、B受力分析如图所示：对A：TAcosθ1=mAg…① TAsinθ1=TA′…②对B：TBcosθ2=mBg…③ TBsinθ2=TB′…④又TA′=TB′θ1＞θ2①②③④连理得：mA＜mB，故...

点评：
本题考点： 牛顿第二定律．

考点点评： 本题是多个物体平衡，首先要选择研究对象，分析受力情况，抓住两球间细绳的拉力这个桥梁，建立它们之间的联系，由平衡条件得到质量关系和拉力关系．对于加速度一定要知道非弹性绳子的张力可发生突变是关键．

解题思路：（1）熟悉分子运动的相关知识，掌握热力学第一定律和分子间相互作用力展开讨论即可；
（2）根据压强表达式抓住活塞平衡求解压强的大小．

1、A、温度是分子运动激烈程度的标志，温度越高分子运动越剧烈，所有分子的平均动能越大，故A正确；
B、布朗运动是液体中悬浮颗粒的无规则运动，不是液体分子的运动，故B错误；
C、根据热力学第定一定律，对气体加热，在气体不对外做功的情况下气体内能一定增加，若气体吸引的热量小于气体对外做的功，则气体的内能会减小，故C错误；
D、分子间同时存在相互作用的引力和斥力，故D正确．
故选AD
2：
（1）令封闭气体的压强为P，对活塞受力分析：Mg+P₀S=PS
得：P＝
Mg+P0S
S
（2）气缸倒置后：
对活塞受力分析得：Mg+P₁S=P₀S
所以P1＝
P0S−Mg
S
对封闭气体运用玻玛定律P₀V=P₁V₁
得：V1＝
P0V
P1＝
P0VS
P0S−Mg
所以△h＝
V1−V
S＝
P0V
P0S−Mg−
V
S
答：（1）封闭气体的压强为P＝
Mg+P0S
S
（2）活塞移动的距离为
P0V
P0S−Mg−
V
S

点评：
本题考点： 理想气体的状态方程；布朗运动；分子间的相互作用力；温度是分子平均动能的标志；封闭气体压强．

考点点评： 掌握分子热运动的基本知识是解决第一问的关键，能根据活塞平衡求封闭气体的压强并能根据气体定律求解活塞运动的距离．

秦皇岛并不在环渤海地震带上,唐山是两个地震板块的交接地点.而秦皇岛则偏离一些.不过话说回来,地震这种事情其实根本不必担心,因为不值得去担心,活好每一天,足够了.
一摸一样的问题~

l'm in tangshan

小球B受力如图所示，两绝缘线的长度都是L，则△OAB是等腰三角形，
线的拉力T与重力G相等，G=T，小球静止处于平衡状态，则库伦力F=2Gsin[θ/2]，
设原来小球带电量为q，AB间的距离是r，则r=2Lsin[θ/2]，由库伦定律得：F=k
q2
r2，
后来库伦力变为原来的一半，则[F/2]=2Gsin[θ′/2]，r′=2Lsin[θ′/2]，[F/2]=k
qqB
r′2，解得：q_B=[1/8]q；
故选C．

解题思路：（1）依据装置连接和装置中压强变化，液面变化分析判断装置气密性；
（2）①实验室利用二氧化锰 和浓盐酸加热反应生成二氧化锰、氯气和水；
②实验目的证明实验室制备氯气的过程中会有水蒸气和氯化氢挥发出来，装置B中加入无水硫酸铜来检验生成的气体中含有水蒸气；
③装置中A装置是氯气发生装置，需要加热反应生成氯气，装置C中是利用铜和氯气反应生成氯化铜需要加热；
④装置D的试管不加任何试剂，利用冷却温度，冷凝生成的氯化铜为固体，避免影响氯化氢的检验；
⑤装置E的烧杯中加入适量AgNO₃溶液是为了验证气体中的氯化氢气体的存在；
（3）气体中的氯气和铜反应后剩余，通入E装置中也会生成氯化银白色沉淀，影响氯化氢的检验，需要在通入硝酸银溶液前检验是否有氯气的存在，简美妍试剂可以利用氯气的氧化性，选择淀粉碘化钾溶液，也可以放入湿润的有色布条，依据氯气和水反应的次氯酸的漂白性进行分析验证．

（1）装置气密性检验须在盛放药品前进行．在上图装置中，向烧杯E中加入水封住导管口，各连接处都紧密而不漏气的情况下，点燃酒精灯，微热烧瓶一会儿，导管口未出现气泡；熄灭酒精灯后，导管内水面也未上升，分析装置可知是分液漏斗的活塞未关闭，
故答案为：未关闭分液漏斗的活塞；
（2）①实验室利用二氧化锰 和浓盐酸加热反应生成二氧化锰、氯气和水，反应的化学方程式为：MnO₂+4HCl

△
.
MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O，
故答案为：MnO₂+4HCl

△
.
MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O；
②装置B中加入无水硫酸铜来检验生成的气体中含有水蒸气，若硫酸铜变蓝色证明含有水蒸气，
故答案为：无水硫酸铜，检验气体中是否存在水蒸气；
③实验时，制备氯气的发生装置A需要加热反应，C装置中放入铜网，加热和氯气反应生成棕色烟，
故答案为：AC；
④装置D的试管不加任何试剂，利用冷却温度，冷凝生成的氯化铜为固体，避免影响氯化氢的检验，
答案为：防止装置C中产生的氯化铜颗粒进入装置E，干扰HCl的检验；
⑤装置E的烧杯中加入适量AgNO₃溶液是为了验证气体中的氯化氢气体的存在，烧杯中生成白色沉淀说明含有氯化氢气体，
故答案为：产生白色沉淀；
（3）乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能证明最终通入AgNO₃溶液的气体中不含氯气．气体中的氯气和铜反应后剩余，通入E装置中也会生成氯化银白色沉淀，影响氯化氢的检验，需要在通入硝酸银溶液前检验是否有氯气的存在，简美妍试剂可以利用氯气的氧化性，选择淀粉碘化钾溶液，也可以放入湿润的有色布条，依据氯气和水反应的次氯酸的漂白性进行分析验证，为了确保实验的可靠性，乙同学提出在D、E之间加装图2所示装置中可以放淀粉碘化钾溶液，若变蓝色证明含有氯气，否则不含；或放入湿润的有色布条，若不褪色证明无氯气存在，否则证明含有，AD无变化现象不能证明，所以选择BC；
故答案为：BC．

点评：
本题考点： 性质实验方案的设计．

考点点评： 本题考查了实验室制备氯气的实验分析和性质验证，产物验证实验的设计分析应用，掌握基础是关键，题目难度中等．

解题思路：（1）食物中的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，可以据此解答；
（2）钠离子的符号可以直接写出；
（3）蚕丝为蛋白质类的纤维，可以据此作答；
（4）根据标签中钙元素的含量可以求出每天摄入的钙元素的质量．

（1）六大类营养元素分别为：糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，从标签中可以看出所含有的营养元素为：蛋白质、糖类、脂肪、无机盐和维生素共五类；
（2）钙离子的符号为：Na⁺；
（3）蚕丝为蛋白质类纤维，所以其中含的营养元素为蛋白质；
（4）根据标签中钙元素含量为每100g燕麦片中含有的钙元素的质量为206mg，所以50g燕麦片含有的钙元素的质量为103mg．
故答案为：（1）5；
（2）Na⁺；
（3）蛋白质；
（4）103mg．

点评：
本题考点： 生命活动与六大营养素；混合物中某元素的质量计算；化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 熟练掌握人体需要的营养物质和元素的种类等方面的知识，知道离子的书写方式，一定注意电荷数的标注方法：是数字在前符号在后，共同标注在元素符号的右上角．

解题思路：据已知反应②和D的结构简式知A为，B为，据反应①知C为，C→D是氧化甲基成羧基，D→E是在苯环上引入Br原子，E为，E→F是肽键水解成氨基，可见，B→C是为了保护氨基不被氧化；据已知反应①并结合Y的分子式可见，X→Y是羟醛缩合反应，Y应为，Z为．

（1）据已知反应②和D的结构简式知A为；据反应①知C为，C→D是氧化甲基成羧基，
故答案为：；氧化反应；
（2）A、根据F的结构简式可见，其分子式应为C₇H₆NO₂Br，故A错误；
B、F中有羧基和氨基，可以形成肽键，故B正确；
C、F中有羧基和肽键，可以发生酯化反应和缩聚反应，故C正确；
D、1molF能和1molNaOH反应，故D错误；
故选：BC；
（3）B为，C为，由B→C的反应方程式为：，增加B→C反应的目的是保护易被氧化的氨基不被氧化，所以不能省略，故答案为：；氨基易被氧化，在氧化反应之前需先保护氨基；
（4）D→E是在苯环上引入Br原子，所需试剂Br₂/FeBr₃或Br₂/Fe，故答案为：Br₂/FeBr₃或Br₂/Fe；
（5）Z为，符合条件的Z的同分异构体中，若有两个取代基则有，及其临位和间位共3种，若只有一个取代基，则为，共4种；其中核磁共振氢谱峰面积比为2：2：2：1：1的同分异构体的结构简式有，故答案为：4；．

点评：
本题考点： 有机物的推断．

考点点评： 本题要充分利用已知反应，并注意分析各物质的结构简式，明确引入官能团的位置．

①设升温后气体的压强为p₁，
气体加热前：内部封闭气体的压强为P₀，气体温度为T₀=300K
气体加热前：气体温度为T₁=350K
加热过程，体积不变，由查理定律得：
p0
T0＝
p1
T1
代入数据得：p₁=[7/6]p₀ ①
②抽气过程可等效为等温膨胀过程，设膨胀后气体的总体积为V，由玻意耳定律得：p₁V₀=p₀V ②
①②联立得：V=[7/6]V_0…①
设剩余气体的质量与原来总质量的比值为k，由题意得：k=
V0
V…③
②③联立得：k=[6/7]
答：①求此时气体的压强为[7/6P0：
②容器内剩余气体的质量与原来总质量的比值为
6
7]．

解题思路：七张卡片上共有奇数四个，取出四张排成一排，组成不同的4位奇数，其最后一位一定是奇数，故可按尾数进行分两类类，尾数是1，尾数是3，5，分类计数求出最后结果

尾数为1，余下的6个数字中，分情况讨论
2，2被同时选中与其他4个数字，可组成4*3=12种三位数
只有一个2被选中，A₅³=60
综上得60+12=72
尾数为3，5，同样分情况讨论，以3在末尾为例
2，2被同时选中，与其他3个数字，3×3=9
1，1被同时选中，与其他3个数字，3×3=9
1，2，只有1个被选中A₄³=24
综上，3在末尾的奇数的个数为9+9+24=42
同理5在末尾的奇数的个数为是42
由上分析知，可以组成不同的4位奇数的个数为42+42+72=156
故选B

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查排列组合及简单计数问题，解题的关键是理解题意，对所研究的问题进行分类 计数，本题中的研究对象比较复杂，故分类时要注意做到不重不漏，本题考查分类讨论的思想，

解题思路：裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，据此作答．

裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官；而被子植物的种子外有果皮包被着，具有根茎叶花果实和种子六大器官．可见裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无果皮包被．
A、只要是绿色植物都能进行光合作用，如绿色的藻类植物、裸子植物等，不符合题意．
B、白菜、萝卜的种子外有果皮包被着，属于被子植物，符合题意．
C、只要是绿色植物都能进行光合作用，自己制造有机物，都是自养，不符合题意．
D、蕨类植物、裸子植物、被子植物都有根、茎、叶的分化，不符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 被子植物的主要特征及经济意义；被子植物分类单位和分类方法．

考点点评： 解答此题的关键是掌握裸子植物和被子植物的主要特征以及区别．

妈妈说她要回唐山去,那儿才是我们的故乡

今年7月份,全市平均降水量164毫米,略多于去年,比常年少24.1%.
今年7月,我市共降水6次,其中最大的一次降水过程发生在7月19日14时至7月20日8时,全市大部降暴雨大暴雨,全市平均降水量84.7毫米,最大点降水量为滦县古马站142.2毫米.
降水分布为：滦县局部和市区局部降水量超过200毫米,最大点降水量为滦县水文站224.2毫米；南部沿海的乐亭县西南部大清河盐场和曹妃甸一带、玉田县大部、遵化市大部和丰润区南部降水量小于150毫米；其他地区降水量都在150至200毫米之间.
我市境内两座大型水库降水情况：陡河流域平均降水量为152.4毫米,其中7月19日降水量61.8毫米；邱庄水库流域平均降水量为157.9毫米,其中7月19日降水量70.1毫米.
今年1月至7月,我市累计降水量318.2毫米,比去年390.9毫米和常年381.3毫米分别少18.6%和16.5%.

降水需要两个条件
1.空气中水汽达到过饱和
2.有足够凝结核
如果条件1满足,这季节应该容易满足,地震后,空气中粉尘增多,也就是凝结核,降水就发生了.

解题思路：（1）生石灰的主要成分是氧化钙，具有吸水性常用作干燥剂，可与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，生成的氢氧化钙具有腐蚀性，可用作消毒剂，氢氧化钙容易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙．
（2）根据氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而降低的特点来分析；
（3）根据碳酸钙的检验方法：向固体中加入稀盐酸会产生二氧化碳气体来分析；
（4）根据氧化钙的性质来保存．

（1）生石灰的成分为氧化钙，可与水反应生成氢氧化钙，生成的氢氧化钙容易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，方程式为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂，Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（2）根据图示信息可知：固体溶于水会放大量的热，而随温度的升高，氢氧化钙的溶解度逐渐减小，一定条件下，可能会析出氢氧化钙固体，不一定是碳酸钙固体；
（3）碳酸钙的检验方法：向固体中加入稀盐酸，会产生使石灰水变浑浊的气体二氧化碳；
（4）根据氧化钙易和水、二氧化碳等物质反应，所以生石灰保存时必须注意要密封保存．
故答案为：（1）CaO+H₂O═Ca（OH）₂，Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（2）固体溶于水放大量的热，随温度的升高，氢氧化钙的溶解度逐渐减小，一定条件下，可能会析出氢氧化钙固体；
（3）向固体中加稀盐酸、产生使石灰水变浑浊的气体；
（4）要密封保存．

点评：
本题考点： 生石灰的性质与用途；证明碳酸盐；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查氧化钙的性质以及氢氧化钙的溶解度随温度的变化情况，要求学生会根据物质的特征反应来检验一些物质的存在与否，培养学生分析和解决问题的能力．

解题思路：（I）先求导函数，然后讨论a为0时，f（x）在R上单调递增，然后研究a＞0时求出导数等于0的值，然后根据f'（x）＞0，f'（x）＜0得到函数的单调区间；
（II）讨论a，使函数f（x）在[0，1]上单调递增，求出相应的a的取值范围．

（I）f'（x）=x³+（2-a）x+1-a=（x+1）（x+1-a）
当a=0时，f'（x）=（x+1）²≥0恒成立
当且仅当x=-1时取“=”号，f（x）在R上单调递增．…（2分）
当a＞0时，由f'（x）=0，得x₁=-1，x₂=a-1且x₁＜x₂
当x变化时，f'（x）、f（x）的变化如下表：

x （-∞，-1） -1 （-1，a-1） a-1 （a-1，+∞）
f'（x） + 0 - 0 +
f（x） 极大值 极小值 f（x）在（-∞，-1）单调递增，在（-1，a-1）单调增减，在（a-1，+∞）单调递增
（II）当a=0时，f（x）在[0，1]上单调递增，f（x）≥f（0）=1恒成立． …（7分）
当a＞0时，由（I）可知
若0＜a≤1时，则f（x）在[0，1]上单调递增 …（9分）
若a＞1，则f（x）在[0，a-1]上单调递减，f（x）在[0，1]上不单调递增 …（11分）
综上，a的取值范围是[0，1]．…（12分）

点评：
本题考点： 利用导数研究函数的单调性．

考点点评： 本题主要考查了利用导数研究函数的单调性，以及已知单调区间求参数的范围，同时考查了计算能力，属于中档题．

解题思路：（1）实验室中用二氧化锰和浓盐酸加热来制取氯气；
（2）二氧化硫易溶于水，在制取过程中不能使用溶液，选择固体和液体不加热制气体的装置即可；
（3）二氧化硫有毒，要用氢氧化钠进行尾气处理；
（4）二氧化硫和氯气漂白品红溶液的原理不同：二氧化硫是因为和有机色质结合而褪色，氯气因为具有氧化性而使有色物质褪色；
（5）酚酞到碱性溶液便显示红色，根据物质的性质来回答；
（6）氯气以及次氯酸根离子都具有氧化性，能将还原性的离子氧化，据此书写方程式．

（1）实验室中用二氧化锰和浓盐酸加热来制取氯气，反应原理为：MnO₂+4HCl

△
.
MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O，故答案为：MnO₂+4HCl

△
.
MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O；
（2）二氧化硫易溶于水，在制取过程中不能使用溶液，用浓硫酸与亚硫酸钠固体反应制取二氧化硫，应该选择固体和液体不加热制气体的装置即可，故答案为：A；二氧化硫易溶于水；
（3）二氧化硫、氯气都有毒，要用氢氧化钠进行尾气处理，所以装置C中试剂是氢氧化钠，作用是进行尾气处理，故答案为：氢氧化钠溶液，吸收尾气中的氯气和二氧化硫；
（4）二氧化硫和氯气漂白品红溶液的原理不同：二氧化硫是因为和有机色质结合而褪色，加热后会恢复原来的红色，但是氯气因为具有氧化性而使有色物质褪色，加热颜色不会复原，故答案为：分别取少量褪色后的溶液于试管中，用酒精灯加热，经二氧化硫漂白的品红溶液恢复红色，说明二氧化硫和品红结合成不稳定的物质，经氯气漂白的品红溶液不会变红，说明氯气将品红溶液氧化褪色；
（5）酚酞到碱性溶液便显示红色，将B、D装置中的品红溶液换为滴有酚酞的氢氧化钠溶液，因为氯气和二氧化硫都可以和氢氧化钠反应，所以B、D装置的红色都退去，故答案为：B、D装置的红色都退去；
（6）氯气和次氯酸根离子都具有氧化性，能够将还原性的离子亚硫酸根离子氧化为硫酸根离子，在碱性环境下，可能发生的方程式为：Cl₂+SO₂+4OH^-=SO₄^2-+2Cl^-+2H₂O、ClO^-+SO₃^2-=SO₄^2-+Cl^-，故答案为：Cl₂+SO₂+4OH^-=SO₄^2-+2Cl^-+2H₂O（或ClO^-+SO₃^2-=SO₄^2-+Cl^-）．

点评：
本题考点： 性质实验方案的设计．

考点点评： 本题是一道关于化学实验方案的设计题，考查学生分析和解决问题的能力，综合性强，难度大．

解题思路：（1）探究氧气的助燃性，利用其支持燃烧的性质，因而可以确定所用的仪器以及药品；
（2）要想确定探究铁钉锈蚀的条件需要的物品，首先必须明确铁生锈的条件，即是铁与空气（或氧气）和水并存．因此在设计实验时必须有对比排除实验，即让铁只与水或只与氧气接触，因此就可以确定所需的物品；
（3）在金属活动性顺序中，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来（钾、钙、钠除外），证明铁的活动性比铜强，就是让铁与铜的盐溶液发生反应，这样就可以确定实验中发生反应的化学方程式；
（4）影响食盐溶于水有以下几种常见的因素，①水温②食盐颗粒的大小③是否搅拌，因此根据所给的物品可以选择合适的方法，再设计实验方案时要注意控制变量，以确保实验结果的客观准确性．

（1）探究氧气的助燃性，需要用到加热装置和可加热成带火星的物品，可选择煤气和煤气炉和竹筷；
（你）铁生锈的条件，即是铁与空气（或氧气）和水并存；因此在设计实验时必须有对比排除实验，即让铁只与水或只与氧气接触，而植物油可以起到隔绝的作用，所以本题答案为：植物油；
（3）根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从它的盐溶液5置换出来，证明铁的活动性比铜强，就是让铁与可溶性铜盐溶液发生反应，发生的化学方程式为：Fe+我uSO₃=FeSO₃+我u，该反应属于置换反应；
（3）这是一他开放性问题，只要是能加速食盐溶于水的方法，如加热、搅拌、振荡、水量等均可进行探究，但设计的实验必须有对比和控制条件的意识且必须在此条件下能完成；举例答案：方法：取适量相同质量的食盐，分别同时放入有相同水量的试管，将其5一他加热，比较观察食盐溶解情况．
故答案为：（1）③⑤；
（你）植物油；
（3）Fe+我uSO₃=FeSO₃+我u，置换反应；
（3）取适量相同质量的食盐，分别同时放入有相同水量的试管，将其5一他加热，比较观察食盐溶解情况．

点评：
本题考点： 探究氧气的性质；金属活动性的探究；探究金属锈蚀的条件；常用仪器的名称和选用；影响溶解快慢的因素；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查的是实验设计，综合考查了学生对于基础知识的掌握及其应用，在实验方案的设计上，学生最容易忽视的是实验条件的控制（即控制变量）．

解题思路：肝脏在血糖调节中的作用主要是肝脏能够合成肝糖原，同时肝糖原也可以分解为葡萄糖．葡萄糖作为还原性糖，可以用斐林试剂来鉴定，需要进行水浴加热，最终反应的颜色为砖红色沉淀．

（1）饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是健康人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，说明肝脏可以把葡萄糖合成肝糖原进而起到降低血糖浓度的作用，因此实验的假设是：肝脏具有降低血糖浓度的作用．
（2）根据材料用具来看要用斐林试剂来鉴定葡萄糖，因此观察指标可以看砖红色沉淀颜色的深浅来判断血糖浓度的高低．
（3）不能用血液主要是因为血液中含有红细胞，红细胞中的血红蛋白让血液呈现红色，而用斐林试剂鉴定葡萄糖时形成的也是砖红色的沉淀，所以会造成颜色的干扰．
故答案为：
（1）肝脏具有降低血糖浓度的作用
（2）砖红色沉淀颜色的深浅
（3）血液为红色，会干扰对反应颜色的观察

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题主要结合血糖调节的知识来考查学生对相关实验的理解．只有掌握了血糖调节的知识和做实验的基本原则才能正确解答本题．

解题思路：阅读题干和题图可知，本题是神经调节、免疫调节、体液调节与内环境稳态的关系的综合性题目，先解读题图梳理四者之间的关系，然后根据选项的具体描述分析相关知识点，综合判断．

A、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．A描述错误．B、若②表示促甲状腺激素，随体液运输到全身各处，不只运输给甲状腺，但只作用于甲状腺细胞．B描述正确．C、免疫活性物质的概念是由免疫细胞或其他细胞产...

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用；稳态的生理意义．

考点点评： 本题的知识点是内环境的作用，激素调节的特点，免疫活性物质的概念，神经调节的基本方式反射，主要考查学生的识图能力和运用所学的知识综合解决问题的能力．

由[a−2i/1+i＝
(a−2i)(1−i)
(1+i)(1−i)＝
(a−2)+(−a−2)i
2]=[a−2/2−
a+2
2i．
因为复数
a−2i
1+i(a∈R)为纯虚数，所以


a−2
2＝0

a+2
2≠0]，解得a=2．
所以|3-ai|=|3-2i|=
32+(−2)2＝
13．
故选A．

在比例尺是 0___30___60千米的地图上
1厘米表示30千米
因此19厘米就是19×30=570千米
比例尺为1:4000000的地图,1厘米表示40千米
因此570÷40=14.25厘米
药1/41×205=5
水200

我对外公说:“您要跟我们回唐山去吗?”
1 我问外公是要跟我们回唐山去吗.
2 我对外公说,他要跟我们回唐山去吗.

解题思路：当金属棒的速度为v时，电阻上的电功率为P，ab棒的电阻功率为2P，若此时棒做匀速直线运动，则知重力功率为3P．由电路中总的电功率3P等于导体棒克服安培力做功的功率Fv，可由公式P=Fv求出安培力的大小．

A、由题意，金属棒的速度为v时，电阻上的电功率为P，ab棒与R串联，电流始终相等，则ab棒的电阻功率为2P，电路中总的电功率为3P，根据能量守恒可知，重力功率≥3P．故A错误．
B、当金属棒的速度为v做匀速直线运动时，由功能关系得知，重力功率等于电路中总的电功率3P．故B正确．
C、D导体棒克服安培力做功的功率等于电路中总的电功率，则有 3P=Fv，得安培力大小为F=[3P/v]．故C错误，D正确．
故选BD

点评：
本题考点： 导体切割磁感线时的感应电动势；闭合电路的欧姆定律；安培力．

考点点评： 本题关键从能量转化和守恒的角度分析重力功率与电功率的关系．对于电磁感应现象中，导体棒克服安培力做功的功率等于电路中总的电功率．

解题思路：（1）长木板在光滑水平面上，水平方向受到的合力等于0，结合动量守恒守恒定律和能量守恒定律求出小物块滑到B点时的速度大小．
（2）质点在BC段滑行的过程中动量守恒，系统的动能转化为内能，列出公式，即可解题．

①选取质点A与长木板为研究的系统，选取向右的方向为正方向，质点从A到B的过程中水平方向系统的动量守恒，由动量守恒有：0=mv₁-2mv₂
由机械能守恒有：mgh＝
1
2m
v21+
1
22m
v22
得：v1＝
2
3gh
3、v2＝

3gh
3
②系统在全过程中的动量守恒，由动量守恒有：0=3mv
得：v=0
由能量转化守恒定律有：mgh=μmgL
得：μ＝
h
L
答：①小物体滑到B点时，二者的速度大小分别为v1＝
2
3gh
3、v2＝

3gh
3；
②BC部分与小物体间的动摩擦因数是[h/L]．

点评：
本题考点： 动量守恒定律；机械能守恒定律．

考点点评： 解决本题的关键是掌握动量守恒定律、动能定理、能量守恒定律，能够灵活运用．

解题思路：先根据抛物线方程求出p的值，再由抛物线的性质可得到答案．

抛物线y²=4x∴P=2
设经过点F的直线与抛物线相交于A、B两点，
其横坐标分别为x₁，x₂，利用抛物线定义，
AB中点横坐标为 x0＝
1
2(x1+x2) ＝
1
2(|AB|−P)=2
故选C．

点评：
本题考点： 抛物线的简单性质．

考点点评： 本题考查抛物线的性质和应用，解题时要认真审题，仔细解答，注意挖掘题设中的隐含条件，积累解题方法．

选修1-1 1-2时都要学习的,而4-4 4-5 4-6是高考中的三道题,你只要从其中选作一道就可以了这三到分别是,平面几何证明,参数方程,不等式

解题思路：根据变压器的特点：电压与匝数成正比，电流与匝数成反比，输入功率等于输出功率判断．

A、输入电压最大值为10kV，有效值为
10KV

2，由电压与匝数关系知电压表的示数为
400V

2，故A错误；
B、电压与匝数成正比，所以B正确；
C、闭合S，负载增多，总电阻减小，电流增大，电压不变，故C错误；
D、由C知副线圈中电流增大，电流与匝数成反比，所以原线圈中电流变大，故D正确；
故选BD

点评：
本题考点： 变压器的构造和原理．

考点点评： 本题需要注意的地方是负载增多时，电流的变化，再根据变压器的特点逐项分析．

解题思路：根据流程图所示的顺序，可知该程序的作用是计算分段函数的函数值，利用此分段函数的解析式求出相应的x的即可．

由流程图可知，当x＞0时，y＝
x≥2，得x≥4，
当x≤0时，y＝(
1
2)x≥2，得x≤-1，
综上可知输入的x的值是x≤-1或x≥4，
故选A

点评：
本题考点： 选择结构．

考点点评： 题主要考查了选择结构、流程图等基础知识，算法是新课程中的新增加的内容，也必然是新高考中的一个热点，应高度重视．