月光启蒙 为什么童年的夏夜是美好的

pclunch2022-10-04 11:39:541条回答

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gbsf 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
因为心灵的纯真会让人觉得一切事物都是美好的,心如净水所以美好,长大了,你的心嘈杂了,所以觉得一切也不是那么的美好了.
1年前

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月光启蒙里有哪些歌谣,要概括
zxjwrx1年前1
pkg123 共回答了20个问题 | 采纳率95%
有关于月亮的歌谣 (月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的/月儿弯弯像小船,带俺娘们去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树.凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼.东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳)
阅读《月光启蒙》,完成文后题目。(12分)
阅读《月光启蒙》,完成文后题目。(12分)
母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她安详地坐在藤椅里,依然那么和蔼、慈祥,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的天空不会忘记。是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。让明月星光陪伴我的童年,用智慧的才华启迪我的想象。
苦涩童年的夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起动听的歌谣:
“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”
“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船,带俺娘们去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时,我们虽然过着清贫的日子,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落(又叫数来宝)的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,溶为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”
民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子—是什么呀?”
我问:“朝哪里猜?”
母亲说:“朝吃的猜”。
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”
母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
小题1:根据文章内容,在下面横线上填入适当的文字。(3分)
月光下,母亲为我唱民歌、
小题2:第2段“微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的填空飘满愁絮……”一句运用了什么修辞?表达了作者怎样的心情?(3分)
小题3:说说用“月光启蒙”作本文的题目有什么好处?(3分)
小题4:如果以“母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较一下,看哪个好?为什么?
arg32146181年前1
小雨听荷 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
小题1:讲故事、唱童谣、说谜语
小题1:运用了比喻的修辞手法,表达了作者“为母亲失去记忆”而悲伤的心情。
小题1:因为:(1)母亲对孩子的启蒙教育是在夏夜月光下进行的;(2)这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的,给“我”留下了美好的回忆。而月光往往能营造美好境界与全文的情景吻合;(3)月光朦胧,给人想象的空间,激发人们的美好生活的向往追求。月光本身对孩子也有启蒙作用。所以用“月光启蒙”做课题! (意近即可)
小题1:观点(1分) 理由(2分)(理由中任答一点即可)
原句好;理由是(1)意境更含蓄(2)结构呼应更紧密(3)内容上突出了诗情(4)语言上具有诗歌的韵味
改句好;理由是(1)直接点明母爱主旨,更加鲜明地表达了对母亲的爱(2)呼应开头


小题1:主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容。
小题1:了解常用的比喻修辞方法的特点,并明确比喻修辞方法的表达作用和效果。
小题1:赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏,意思表达正确即可。
小题1:这是一道半开放题,无论哪句好,只要有一定的道理,有理有据,文通句顺即可。
月光启蒙.最后一节如果以"母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱"来结尾,和原文比较,那一个好?为什么?(80字左
月光启蒙.最后一节如果以"母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱"来结尾,和原文比较,那一个好?为什么?(80字左右)
晓梦香尘1年前1
docmei3 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
一般来说,这类题都是原文好,因为原文更能表现出作者的思想情感,更加符合作者此时心中所想和此时的心情.
月光启蒙原文以及理解一定要理解透彻哦,不然不加分!
冰凌少帅1年前1
ligukgi 共回答了23个问题 | 采纳率100%
一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文. 2、通过朗读,感受民间文学的魅力. 3、感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育,体会作者对母亲深深的感情与怀念. 二、教学重点、难点 1、通过课文的语言材料,了解启蒙的内...
月光启蒙〃语文基础训练阅读答案, 急,
月光启蒙〃语文基础训练阅读答案, 急,
母亲不识字,却是我的启蒙老师.是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情.她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象.她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国.
1, 从哪儿可以看出“月光启蒙”的影子,?
2, 为什么说“母亲不识字,却是我的启蒙老师”,?
jinping1年前1
三分贱醉 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
1, 从哪儿可以看出“月光启蒙”的影子,?
因为母亲是在月光下教我唱儿歌,给我讲故事,让我猜谜语,使我展开了想象的翅膀,终于使我长大后成为一名诗人,从这可以看出“月光启蒙”的影子.
2, 为什么说“母亲不识字,却是我的启蒙老师”,?
母亲是说唱艺人的女儿,她虽然不识字,但她却会唱很多儿歌,会讲很多故事,让我幼小的心灵就深深地爱上了文学,所以说母亲是我的启蒙老师.
《月光启蒙 》 《仁爱无价》 问几个问题。专业高手进来!求解答,快快快
《月光启蒙 》 《仁爱无价》 问几个问题。专业高手进来!求解答,快快快
  母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
  “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”........
 
  
“他用甜甜的。。”在这段话中写天上的有,写人间的有___。
"此时明月。。。"读这句话,你的内心产生了怎样的情感,从这句话你体会到作者对母亲什么样的情感
《仁爱无价》
1.老人住宅的价格不断攀升,按理说应该高兴,为什么却是深陷沙发里,满目忧郁。联系上下文想想?
2.青年梦想成真的原因________。
3.青年的那些话打动了老人,使老人愿意仅1玩英镑的价钱把房子卖给他?(文中的一句话)读一读,然后想象老人以后的生活会怎么样,写下来(50字)。
4为什么以仁爱无价为题,理由是什么?
draculajg1年前1
白马星桃 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
.天上的有嫦娥奔月牛郎织女天河相会;地上有童谣,对母亲深深的爱意
第二个题没有课文无法回答
课文以“月光启蒙”为题是因为完整
落叶01011年前1
丽阳天下2005 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
这是我们老师给我们的标准答案.
母亲对“我”的启蒙教育是在阳光下进行的.
是母亲的歌谣、童谣、谜语、故事打开了“我”混沌的童心,在“我”幼小的心田里埋下了文学的种子,使“我”从小就对文学感兴趣.
月光朦胧,给人无限遐想,激发人们对生活的无限向往与追求.
所以用“月光启蒙”为题.
(纯手打,勿抄袭)
e...钓鱼台小学.
【苏教版】月光启蒙那时,我们虽然过着清贫的日子,但精神生活是丰富的.黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣.母亲天资聪颖
【苏教版】月光启蒙
那时,我们虽然过着清贫的日子,但精神生活是丰富的.黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣.母亲天资聪颖,一听就会.再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落(又叫数来宝)的民间艺人.母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,溶为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗.
这段话,“我”受到了怎样的启蒙教育
qtj61年前2
他的我的 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
歌谣的语言浅显易懂,读起来朗朗上口,比较容易引起我的兴趣;月色是美好的,在这样的环境下,我一边听着歌谣,一遍展开了想像的翅膀.母亲吟唱的歌谣来源于生活,且丰富多彩、通俗易懂,它不仅使我增长了许多知识,而且使我的生活变得多彩起来.
月光启蒙(节选) 她用甜甜的嗓音觉悟地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水.小院立即飘满她那芳香的音韵.那时,我们
月光启蒙(节选)
她用甜甜的嗓音觉悟地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水.小院立即飘满她那芳香的音韵.
那时,我们虽然过着清贫的日子,但精神生活是丰富的.黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣.母亲天资聪颖,一听就会.再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落(又叫数来宝)的民间艺人.母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗.
1.在文中还找出近义词:聪明( ) 糊涂( )
2.小院立即飘满她那芳香的音韵.“芳香”何意?______________
怎么理解“黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣”?___________________________________________________________-
cvkaoisdfupoiads1年前1
WJL1971 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
  月光启蒙
  母亲患了老年痴呆症,失去了记忆.我赶回老家去看她时,她安详地坐在藤椅里,依然那么和蔼、慈祥,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁.不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面.
  微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……
  坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱.故乡的天空不会忘记.是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情.让明月星光陪伴我的童年,用智慧的才华启迪我的想象.
  苦涩童年的夏夜却是美妙的.暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院.这是在孩子眼里最美的时辰.母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起动听的歌谣:
  “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的.”
  “月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”
  “月儿弯弯像小船,带俺娘们去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树.凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼.东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳.”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水.小院立即飘满她那芳香的音韵.
  那时,我们虽然过着清贫的日子,但精神生活是丰富的.黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣.母亲天资聪颖,一听就会.再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落(又叫数来宝)的民间艺人.母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,溶为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗.
  母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界.此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像.她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭.小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿.”
  “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你.”
  “毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轿.毛娃醒,吃油饼.毛娃睡,盖花被.毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头.”
  民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜.母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子—是什么呀?”
  我问:“朝哪里猜?”
  母亲说:“朝吃的猜”.
  我歪着头想了一会硬是解不开.母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀.”
  母亲不识字,却是我的启蒙老师.她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国.
  母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
  1.第2段“微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的填空飘满愁絮……”一句运用了比喻修辞,表达了作者怎样的心情?
  答:表达了作者“为母亲失去记忆而悲伤”的心情.
  2.文中引用童谣有什么作用?
  答:具体再现童谣的启蒙作用,点明母爱主题.
  3.她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水.小院立即飘满她那芳香的音韵.
  答:这句话中"三月的和风""小溪的流水"实际上是指她动听的歌声 ,作者这样比喻,让我们感受到了 她的歌声如和风般轻柔,如小溪般流畅,十分悦耳动听.
  4.我还能照样子写几句话呢:
  答:盛夏,池里的荷花竞相开放,像亭亭玉立的少女,如热情奔放的女郎,美丽极了.
  5.文题为什么用“月光启蒙”?
  (1)母亲对孩子的启蒙教育是在夏夜月光下进行的;(2)这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的,给“我”留下了美好的回忆.而月光往往能营造美好境界与全文的情景吻合;(3)月光朦胧,给人想象的空间,激发人们的美好生活的向往追求.月光本身对孩子也有启蒙作用.所以用“月光启蒙”做课题!
  21.(2分)甲:安详 乙:慈祥
  22.(6分)讲故事 唱童谣
  23.(2分)精神生活是丰富的
  24.(5分)比喻(1分)形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美(2分) 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……(或:“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像”)(2分)
  25.(3分)D(3分) A(1分)
  26.(8分)观点(1分) 理由(6分)(写出两点,每点3分) 语言(1分)原句好的理由:(1)意境更含蓄(2)结构呼应更紧密(3)内容上突出了诗情(4)语言上具有诗歌的韵味
  改句好的理由:(1)直接点明母爱主旨,更加鲜明地表达了对母亲的爱(2)呼应开头
月光启蒙她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水.小院立即飘满她那芳香的音韵
月光启蒙她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水.小院立即飘满她那芳香的音韵
三月的和风和小溪的流水实际上是指什么
作者这样比喻,让我们感受到了什么
惊蛰三月1年前1
卧龙大侠 共回答了16个问题 | 采纳率100%
这句话中"三月的和风""小溪的流水"实际上是指她动听的歌声 ,作者这样比喻,让我们感受到了 她的歌声如和风般轻柔,如小溪般流畅,十分悦耳动听.
默读课文,讨论一下;作者为什们用‘‘月光启蒙’’作为课题
ling04401年前1
D_Mat 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
答:1.母亲对孩子的“启蒙教育”多是在月光下进行的,所以用月光启蒙能够做课题.
月光启蒙引用童谣有什么作用
纯真的小少年1年前1
enf3 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
文章中引用歌谣是想写出母亲是用歌谣把故乡的爱伴着月光给了“我”,表现了歌谣对“我”的影响之大!
是不是五年级的《月光启蒙》,我也在上五年级,正好才学了这篇文章,我们老师是这样讲的,不知道你们老师算不算对!
读了这段话让我明白,课文以“月光启蒙”为题是因为().这段话在全文起()的作用.
读了这段话让我明白,课文以“月光启蒙”为题是因为().这段话在全文起()的作用.
这段话是《月光启蒙》这一课的最后一小节
爱上飞1年前2
cvkaosidfusdpoi 共回答了15个问题 | 采纳率80%
因为1母亲对我的启蒙都是在月光下进行的 2月光营造了美好的意境 母亲启蒙的有诗意 3个人有想象的空间 激发人们对美好生活的向往和追求 月光本身对我们也有启蒙 所以课文以月光启蒙为题.这段话在全文起到中心作用!

大家在问