（2011•高青县一模）下列实验中能确认水是有氢氧两种元素组成的是（　　）

A、浓盐酸具有挥发性、刺激性气味，浓硫酸没有气味；打开瓶盖闻气味，有刺激性气味的是浓盐酸，没有气味的浓硫酸，可以鉴别．
B、纯碱溶液与烧碱溶液均显碱性，滴加酚酞试液，均显红色，故无法鉴别．
C、氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧；用带火星的木条分别伸入瓶中，能使带火星的木条复燃的是氧气，可以鉴别．
D、淀粉遇碘变蓝色，分别滴加碘水，变蓝色的是淀粉，不变色的是奶粉，可以鉴别．
故选B．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

考点点评： 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

由于a=[1/2]＞0，所以a-1=[1/2]-1=-[1/2]＜0，
则原式=
(a−1)2
a−1−

(a−1)2
a(a−1)=a-1+[1/a]，
当a=[1/2]时原式=[1/2]-1+2=[3/2]．

点评：
本题考点： 二次根式的化简求值．

考点点评： 此题主要考查了二次根式的化简，关键是注意开方时要注意正负值．

如图，图形补全成矩形HFCD，设正方形GBFE的边长为x，则
S_矩形HFCD=4（x+4），S_△EFC=[1/2]x（x+4）、S_△ACD=[1/2]×4×4、S_△AHE=[1/2]x（4-x），
∵△AEC的面积=S_矩形HFCD-S_△EFC-S_△ACD-S_△AHE
=4（x+4）-[1/2]x（x+4）-[1/2]×4×4-[1/2]x（4-x）
=4x+8-[1/2]x（x+4+4-x）
=8cm²．
故答案为：8．

点评：
本题考点： 正方形的性质．

考点点评： 本题考查了正方形的性质和三角形的面积，补全图形是解题的关键，同学们容易在整式的运算中出错，计算时一定要仔细．

了解各种运输方式的特点：公路运输机动灵活、可以从门口到门口，适合短距离运输；航空运输速度快、但是运量小，适合急需情况的长途运输；铁路运输速度较快、运量较大，适合运量较大的长途运输；水上运输运量大、但是速度慢、受地域的限制，适合两海港之间较大运量的长途运输；管道运输在地下，一般适合长距离输送石油、天然气、水．可见远距离运送大宗笨重的货物尽可能的选择水上运输或者铁路运输．
故选：A．

点评：
本题考点： 各种主要运输方式的特点．

考点点评： 考查了如何依照实际情况来选择合适的交通工具，常见的基础题．

A、由原子结构示意可知，离圆最近的弧线表示第一层，第一层上有2个电子，所以A错误；
B、原子的最外层电子数是5；电子数大于4，则判定为非金属元素，所以B错误；
C、在原子中，质子数=核电荷数=电子数，核外电子数是15，所以该原子核电荷数为15，所以C正确；
D、该原子最外层电子数为5，易得到3个电子，从而带3个负电荷，所以D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 主要考查了原子的结构示意图，及化学反应中得失电子的知识，培养学生分析问题、应用知识的能力．

∵点B₁（1，1），B₂（3，2），
∴A₁（0，1）A₂（1，2）A₃（3，4），
∴直线y=kx+b（k＞0）为y=x+1，
∴Bn的横坐标为A_n+1的横坐标，纵坐标为An的纵坐标
又A_n的横坐标数列为An=2^n-1-1，所以纵坐标为2^n-1，
∴Bn的坐标为[A（n+1）的横坐标，An的纵坐标]=（2ⁿ-1，2^n-1）．
所以B₃的坐标是（2³-1，2²），
即（7，4）．
故答案为：（7，4）．

点评：
本题考点： 一次函数综合题．

考点点评： 解决这类问题首先要从简单图形入手，抓住随着“编号”或“序号”增加时，后一个图形与前一个图形相比，在数量上增加（或倍数）情况的变化，找出数量上的变化规律，从而推出一般性的结论．

A、光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，所以属于化学变化，故A错；
B、海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发，只是混合物简单的分离，没有新的物质生成，属于物理变化，故B正确；
C、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故C错；
D、酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学变化，故D错．
故选B．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．

碳酸钠的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，碳酸钠与氢氧化钙发生复分解反应生成碳酸钙白色沉淀，同时生成氢氧化钠．取少量碳酸钠溶液于试管中，滴入氯化钡溶液，此时发生复分解反应，生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以本题答案为：
猜想一：取少量纯碱溶液于试管中，滴入2-3滴酚酞试液，振荡； 酚酞试液变红（或溶液变红）；
猜想二：有气泡冒出；
猜想三：Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；
猜想四：Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl；
交流与反思：稀硫酸和稀盐酸溶液中都含有氢离子．

点评：
本题考点： 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．

考点点评： 本题考查了碳酸钠的化学性质，完成此类题目，要根据已有的知识进行实验报告内容的补充，所以同学们要注意知识的储备，加强常见物质性质的记忆．

（1）令y=0，则[1/2]x+2=0，解得x=-4，
令x=0，则y=2，
所以，点A，B的坐标分别为（-4，0）和（0，2）；

（2）∵A（-4，0），D（x，0），
∴AD=|x-（-4）|，
∴S=[1/2]AD•OB=[1/2]|x-（-4）|×2=|x+4|；

（3）∵S=12，
∴|x+4|=12，
即x+4=12或x+4=-12，
解得x=8或x=-16，
所以，D的坐标为（8，0）或（-16，0）．

点评：
本题考点： 一次函数图象上点的坐标特征；一次函数的性质．

考点点评： 本题考查了一次函数图象上点的坐标特征，比较简单，根据x轴上的点的纵坐标为0，y轴上的点的横坐标为0是求出点A、B的坐标的关键，（3）要注意求出的点D有两种情况．

（1）由控制实验条件探究金属的活动性及实验a可知，在步骤a中，所控制的实验条件有金属体积、溶液中溶质的质量分数、溶液种类和溶液体积；
（2）由实验的现象镁与稀盐酸反应比铁与和稀盐酸反应剧烈，说明了镁的金属活动性比铁强；
（3）将铜片放入硝酸银溶液中，生成了银和硝酸铜，反应的方程式是：Cu+2AgNO₃=2Ag+Cu（NO₃）₂，该反应由一种单质和一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；
（4）由题意可知，通过a、b实验还无法比较铁和铜的活动性，还应增加的实验是：将铁片放到硫酸铜溶液中．
故答为：（1）溶液种类，溶液体积；（2）镁与稀盐酸反应比铁与和稀盐酸反应剧烈；（3）Cu+2AgNO₃=2Ag+Cu（NO₃）₂ ，置换； （4）将铁片放到硫酸铜溶液中（其它合理答案也可）．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

印度的主要经济作物中，黄麻性喜低湿的土地和潮湿的气候，主要分布在恒河三角洲地区．
故选：D．

点评：
本题考点： 印度的农业及分布．

考点点评： 考查了印度的农业，属于基础题．

根据质量守恒定律可知生成氧气的质量=34g+3g-33.8g=3.2g
（1）过氧化氢溶液中溶质的质量为x，
2H₂O₂

MnO2
.
.2H₂O+O₂↑
68 32
x 3.2 g
[68/32＝
x
3.2g] x=6.8 g
该过氧化氢溶液中溶质的质量分数=
6.8g
34g×100%=20%．
（2）设需该溶液的质量为y，
200g×3%=y×20% y=30g
答：（1）该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为20%；（2）30．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出氧气的质量是正确解答本题的前提和关键．

A、温度低于t₂℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，故A说法不正确．
B、t₂℃时，甲和乙的溶解度相等，但溶剂相同时达到饱和溶解的溶质才相等，溶剂质量不同溶解的溶质质量不相等，故B说法不正确．
C、温度降低甲乙两种物质的溶解度减小，故C说法正确．
D、溶液的溶质质量分数等于溶液中溶质质量比上溶液质量和其他因素无关，故D说法不正确．
故选C．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．

考点点评： 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．

A、溶液可以是液体，也可以是气体，也可以是固体，一般说的溶液是液体，故A错；
B、溶液不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色的，故B错；
C、溶液是由溶质和溶剂组成，所以最少有两种物质，属于混合物，故C正确；
D、溶液中只要有水，水一定是溶剂，但有的溶液中没有水，溶剂就不是水了，故D错．
故选C．

点评：
本题考点： 溶液的概念、组成及其特点．

考点点评： 解答本题关键是要知道溶液可以是固体、液体或气体；溶液是均一、稳定的混合物，不一定无色；水是常见的溶剂，但有的溶液中溶剂不一定是水．

A、由原子结构示意可知，离圆圆最近的弧线表示第一层，第一层上有2个电子，所以A错误；
B、原子的最外层电子数是7；电子数大于4，则判定为非金属元素，所以B错误；
C、在原子中，质子数=核电荷数=电子数，核外电子数是17，所以该原子核电荷数为17，所以C正确；
D、该原子最外层电子数为7，化学反应中易得到1个电子，从而形成带1个负电荷的阴离子，所以D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 主要考查了原子的结构示意图，及有关的得失电子形成阴阳离子的知识，培养学生分析问题、应用知识的能力．

人口的自然增长主要是有出生率和死亡率决定的，一个地区人口数量的自然增长取决于该地区的人口出生率和死亡率的变动．故选项C符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 计算人口密度和人口自然增长率．

考点点评： 本题主要考查人口自然增长率的计算．掌握人口自然增长率的计算公式．

A、硝酸根带一个单位的负电荷，应称为硝酸根离子，故A错误；
B、氧化铝中铝为+3价，氧为-2价，符合化学式书写原则，故B正确；
C、亚铁离子为+2价，所以3个亚铁离子：3Fe²⁺，故C正确；
D、分子的表示方法是在化学式前面加数值，一的时候可以省去，所以1个氢分子：H₂，故D正确．
故选A．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．

根据灭火原理，救火员首先开辟隔离带的目的是清除或隔离可燃物．
A、防火隔离带是不可能降低可燃物温度到着火点以下的，故错误；
B、隔离可燃物是对的，故正确；
C、开辟防火隔离带是沿着火燃烧的范围，是清除或隔离可燃烧物，而不是开辟道路，故错误；
D、防火隔离带，不可能隔绝空气，故错误．
故选B．

点评：
本题考点： 灭火的原理和方法．

考点点评： 本题考查灭火原理和方法．属于化学知识与实际生活的联系，可激发同学们学习化学的兴趣．

A、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，但生成两种化合物的反应不一定是复分解反应，如CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O，生成了两种化合物，但不是复分解反应，故选项说法错误．
B、中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O，生成了盐和水，但不是酸与碱的反应，不属于中和反应，故选项说法错误．
C、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；含有碳元素的化合物不一定是有机化合物，碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项说法错误．
D、酸性溶液能使石蕊试液变红，因此能使石蕊试液变红的溶液一定是酸性，故选项说法正确．
故选D．

点评：
本题考点： 复分解反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用；有机物的特征、分类及聚合物的特性．

考点点评： 本题难度不大，掌握复分解反应的概念、中和反应的概念、有机物的概念等即可正确解答本题．

根据题意，
得（x-120）[120-（x-120）]=3200，
即x²-360x+32000=0，
解得x₁=200，x₂=160．
答：x的值为200米或160米．

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用．

考点点评： 考查目的：利用一元二次方程解决生活中实际的问题．
试题的特点：本题情景能贴近学生生活，很好的考查了学生要善于将实际问题转化为数学问题，根据等量关系推导公式进而解决问题．
讲评意见：引导学生理解题意，求解时关键是等量关系要找对．

（1）目前淡化海水的方法有多种，如：蒸馏法、结晶法、淡化膜法、多级闪急蒸馏法等，其中最常用的是蒸馏法，目前多采用多级闪急蒸馏法．
（2）从海水中提取食盐的过程如下：海水引入蓄水池，经过蒸发池蒸发水分，再经过结晶池结晶析出氯化钠，此时的母液对于氯化钠来说是饱和溶液；
（3）①已知二氧化碳和氨盐水反应，生成氯化铵溶液和碳酸氢钠，方程式为：NaCl+NH₃+H₂O+CO₂=NH₄Cl+NaHCO₃；
②因为氨气的水溶液是碱性，更易吸收二氧化碳，所以制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳．
③在室温下碳酸氢钠的溶解度较小，所以氨盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵，首先析出物质的是碳酸氢钠（或NaHCO₃）
④从海水中提取镁，通常将熟石灰加入海水中或卤水中，沉淀出氢氧化镁，氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁，电解熔融状态的氯化镁，就能制的金属镁．转化过程中发生的化学反应主要有：Ca（OH）₂ +MgSO₄═Mg（OH）₂↓+CaSO₄，Mg（OH）₂+2HCl═MgCl₂+2H₂O，MgCl₂

通电
.
Mg+Cl₂↑．没有涉及的化学基本反应类型是化合反应和置换反应．
故答案为：（1）多级闪急蒸馏法（2）结晶，饱和（3）①NaCl+NH₃+H₂O+CO₂=NaHCO₃+NH₄Cl．
②氨气易溶于水形成碱性溶液，更易于吸收二氧化碳．
③碳酸氢钠（或NaHCO₃），在室温下碳酸氢钠的溶解度较小．
（4）置换反应和化合反应．

点评：
本题考点： 对海洋资源的合理开发与利用；氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；反应类型的判定．

考点点评： 本题以海洋资源的利用为载体，考查对海水的合理开发与利用．

鲁尔工业区是德国最大的工业区，也是世界最重要的工业区，位于德国西部、莱茵河下游支流鲁尔河与利珀河之间．故选项C符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 鲁尔工业区的改造与环保产业的发展．

考点点评： 本题主要考查德国最大的工业区鲁尔区的重要性，较简单．

白酒、白醋、蔗糖都属于均一、稳定的混合物，符合溶液的定义都属于溶液，冰块属于纯净物，而溶液都属于混合物．
故选D．

点评：
本题考点： 溶液的概念、组成及其特点．

考点点评： 要熟记溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物．严格按照溶液的特点去判断是否属于溶液．