珍珍买了1个文具盒和5支铅笔,明明买了12支同样的铅笔,两人用的钱同样多.1个文具盒的价钱等于几支铅笔的价钱?

（2008•福州）珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕0点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度．的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如表．

实验次数	1	2	3
重心离支持面高度	低	中	高
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ	大	较大	小
稳度	大	较大	小

（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越______（选填“大”或“小”）．
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和______的大小不变，这种实验方法叫______法．
（3）实验现象表明，物体的重心越______，其稳度______．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在______层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．

珍珍读一本故事书,已读的和未读的页数比是1：4,如果再读115页,已读的和未读的比是7：5,这本?
珍珍读一本故事书,已读的和未读的页数比是1：4,如果再读115页,已读的和未读的比是7：5,这本书有几页?

八年级女生珍珍最近遇到了一些烦恼： 烦恼一：珍珍发现最近妈妈对她上网的事了如指掌，包括她什么时间上，上了哪些网站，甚至包括她和同学在QQ上的聊天内容。原来妈妈在电脑中安装了一个叫“电子家长”的新型软件，珍珍在网上的一些行为都被它记录下来。珍珍很苦恼：怎么一点属于自已的自由空间也没有呢？ 烦恼二：一天珍珍的好朋友小雪偷偷地告诉她，自己喜欢上了班上的某位男生，还让她保密。珍珍却把这个秘密告诉了好友晶晶，晶晶又告诉了自己的好朋友，闹得班上沸沸扬扬，小雪非常气愤，要跟她断交。 请你帮助珍珍： （1）找找导致她烦恼的根源是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）珍珍怎样才能解除这些烦恼？ ___________________________________________________________________________________________

下面是朋朋和珍珍各自记录的每天看课外书用的时间，说说谁看课外书用的时间多一些．

	朋朋	珍珍
大约所用的时间/时	0.4	[1/4]

（2013•包头一模）珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．
如何比较物体的稳度大小呢？她发现：让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图1所示．
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图2中的甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如下表．

实验次数	1	2	3
重心离支持面高度	低	中	高
物体刚好翻到时木板转过的角度	大	较大	小
稳度	大	较大	小

（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越______（选填“大”或“小”）．
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和______的大小不变，这种实验方法叫______法．
（3）实验现象表明，物体的重心越______，其稳度越大．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在______层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．

《你的伞呢》阅读答案
“伟伟,你的新伞呢?”我一跨进家门,妈妈劈头就问.“妈妈,珍珍的旧伞被大风刮破,淋湿了全身,到我们家路口时,我的新伞借给她了.”我轻描淡写地说. ⑵下午,珍珍来还伞,妈妈撑开伞东瞧西瞅,发现了芝麻粒儿大的一个小眼,立刻沉下脸,瞥了一眼珍珍,走到我跟前骂道：“死丫头,叫你爱惜点,爱惜点,你瞧瞧!”从那以后,珍珍再也不来我家做作业了. ⑶有一天,妈妈突然问我：“伟伟,你最近跟珍珍闹意见啦?”我不知妈妈这话的意思,没有回答.妈妈又说：“乖伟伟,听妈的话,今后,要跟珍珍好一点,请她常来玩,噢!” ⑷哦,妈妈已经理解我们之间的友谊了,我真高兴! ⑸又有天放学后,我一跨进门槛儿,妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我,说：“伟伟,给珍珍送去,她准喜欢.” ⑹我莫名其妙,迟疑地说：“这,这,有必要吗?我和珍珍好,从来没互送过东西.” ⑺“傻丫头,就是死心眼儿,她爸爸现在是副厂长了!你跟他女儿是好朋友,今后……”妈妈抚摸着我的头,语重心长地说：“今天是她生日,快给她送去!” ⑻哦,原来如此!妈妈过去是车间主任,而珍珍的爸爸是一名普通职工,现在却倒了过来. ⑼“快去快回,好孩子,妈妈在家给你煎荷包蛋,快呀!” ⑽我无可奈何地接过伞,双脚不由自主地挪出了家门. ⑾“怎么对珍珍说呢?”路上,我低着头,掂量着这把漂亮的折叠伞,心里一阵犹豫……最后,我终于转回身,朝自己家走去……1.第二段中,对妈妈进行了那些描写.找出句子. 运用了（ ）描写,句子：（ ） 运用了（） 描写,句子：（ ） 运用了（ ）描写,句子：（ ）2.为什么珍珍不来我家做作业了?为什么后来妈妈又要我去送伞?请简单概括,由此可以看出妈妈是个什么样的人?

阅读下面一篇短文后答题。 　　⑴“伟伟，你的新伞呢？”我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的新伞借给她了。”我轻描淡写地说。 　　⑵下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，爱惜点，你瞧瞧！”从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。 　　⑶有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？”我不知妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说：“乖伟伟，听妈的话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢！” 　　⑷哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真高兴！ 　　⑸又有天放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。” 　　⑹我莫名其妙，迟疑地说：“这，这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。” 　　⑺“傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了！你跟她女儿是好朋友，今后……”妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：“今天是她生日，快给她送去！” 　　⑻哦，原来如此！妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一名普通职工，现在却倒了过来。 　　⑼“快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎荷包蛋，快呀！” 　　⑽我无可奈何地接过伞，双脚不由自主地挪出了家门。 　　⑾“怎么对珍珍说呢？”路上，我低着头，掂量着这把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫……最后，我终于转回身，朝自己家走去…… 1． 从文中找出四个成语写在下面的横线上。 ⑴____________⑵____________⑶____________⑷_____________ 2． 贯穿全文的线索是_____________ 3．将⑺段中省略号所省略的意思补上： _____________________________________________________________ 4． “妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：‘今天是她的生日，快给她送去！’”这句话表明妈妈：_____________________________________________________________ 5． 妈妈的性格特点主要是通过_____________描写、_____________描写表现出来的。 6． 联系全文，伟伟为什么没把伞给珍珍送去？ _____________________________________________________________

佳佳和珍珍看同样的一本故事书,佳佳已看全书的7分之3,珍珍已看全书的8分之3,谁剩下的多?
翻译

初一的阅读题
“伟伟,你的新伞呢?”我一跨进家门,妈妈劈头就问.“妈妈,珍珍的旧伞被大风刮破,淋湿了全身,到我们家路口时,我的伞借给她了.”我轻描淡写地说.
下午,珍珍来还伞,妈妈撑开伞东瞧西瞅,发现了芝麻大的一个小眼,立刻沉下脸,瞥了一眼珍珍,走到我跟前骂道：“死丫头,叫你爱惜点,你瞧瞧!”从那以后,珍珍再也不来我们家做作业了.‖
有一天,妈妈突然问我：“伟伟,你最近跟珍珍闹意见了?”我不知妈妈这话的意思,没有回答,妈妈又说：“乖伟伟,听妈妈的话,今后,要跟珍珍好一点,请她常来玩,”
妈妈已经理解我们之间的友谊了,我真高兴!
又一天放学后,我一跨进门槛儿,妈妈便拿起一把崭新的红色尼龙伞塞给我,说：“伟伟,给珍珍送去,她准喜欢.”
我莫名其妙,迟疑地说：“这,这有必要吗?我和珍珍好,从来没有互相送过东西.”
“傻丫头,就是死心眼儿,她爸爸现在是副厂长了!你跟他女儿是好朋友,今后……”妈妈抚摸着我的头,语重心长地说：“今天是她生日,快给她送去.”
原来如此!妈妈过去是车间主任,而珍珍的爸爸是一个普通职工,现在却倒了过来.
“快去快回,好孩子,妈妈在家给你煎荷包蛋,”‖
我无可奈何地接过伞,双脚不由自主地挪出了家门.
“怎么对珍珍说呢?”路上,我低着头,掂量着这把漂亮的折叠伞,心里一阵犹豫……最后,我终于转回身,朝自己家走去……‖
1.珍珍为什么“再也不来我家做作业了”呢?
2.“你跟他女儿是好朋友,今后……”句中省略号的内容应该是哪一类的话?
3.“妈妈抚摸着我的头,语重心长地说”,怎样理解妈妈这一举动?
5.联系伟伟的性格特点,分析伟伟为什么没有去给珍珍送伞?

珍珍家养了鸡和兔共107只,已知兔的腿比鸡的腿多56条,问兔子和鸡各多少只?要公式
为什么除以3?

（2012•通辽）珍珍的爸爸准备去欧洲西部参观访问，想了解一下那里的自然人文情况，于是珍珍在互联网上查询了下列资料，请分析完成11～13题．
11．欧洲西部最典型的气侯特点是全年温和多雨，它属于（　　）
12．以下景点属于英国的是（　　）
13．欧洲西部餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品，与这种饮食结构有关的是（　　）
A．工业
B．种植业
C．旅游业
D．畜牧业

语文阅读题.

“伟伟,你的新伞呢?”我一跨进家门,妈妈劈头就问.“妈妈,珍珍的旧伞被大风刮破,淋湿了全身,到我们家路口时,我的新伞借给她了.”我轻描淡写地说.
⑵下午,珍珍来还伞,妈妈撑开伞东瞧西瞅,发现了芝麻粒儿大的一个小眼,立刻沉下脸,瞥了一眼珍珍,走到我跟前骂道：“死丫头,叫你爱惜点,爱惜点,你瞧瞧!”从那以后,珍珍再也不来我家做作业了.
⑶有一天,妈妈突然问我：“伟伟,你最近跟珍珍闹意见啦?”我不知妈妈这话的意思,没有回答.妈妈又说：“乖伟伟,听妈的话,今后,要跟珍珍好一点,请她常来玩,噢!”
⑷哦,妈妈已经理解我们之间的友谊了,我真高兴!
⑸又有天放学后,我一跨进门槛儿,妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我,说：“伟伟,给珍珍送去,她准喜欢.”
⑹我莫名其妙,迟疑地说：“这,这,有必要吗?我和珍珍好,从来没互送过东西.”
⑺“傻丫头,就是死心眼儿,她爸爸现在是副厂长了!你跟他女儿是好朋友,今后……”妈妈抚摸着我的头,语重心长地说：“今天是她生日,快给她送去!”
⑻哦,原来如此!妈妈过去是车间主任,而珍珍的爸爸是一名普通职工,现在却倒了过来.
⑼“快去快回,好孩子,妈妈在家给你煎荷包蛋,快呀!”
⑽我无可奈何地接过伞,双脚不由自主地挪出了家门.
⑾“怎么对珍珍说呢?”路上,我低着头,掂量着这把漂亮的折叠伞,心里一阵犹豫……最后,我终于转回身,朝自己家走去……

第2段对妈妈进行了哪些描写?试找出相应句子.

（ ）描写：（ ）

（ ）描写：（ ）

（ ）描写：（ ）

这篇文章与《羚羊木雕》中的“我”最后做法截然不同,你认为谁做的好一些?为什么?

（ ）

羚羊木雕原文可以去网上查,查不到的我可以提供.

“伟伟,你的新伞呢?”我一跨进家门,妈妈劈头就问.“妈妈,珍珍的旧伞被大风刮破,淋湿了全身,到我们家路口时,我的新伞借给她了.”我轻描淡写地说.
⑵下午,珍珍来还伞,妈妈撑开伞东瞧西瞅,发现了芝麻粒儿大的一个小眼,立刻沉下脸,瞥了一眼珍珍,走到我跟前骂道：“死丫头,叫你爱惜点,爱惜点,你瞧瞧!”从那以后,珍珍再也不来我家做作业了.
⑶有一天,妈妈突然问我：“伟伟,你最近跟珍珍闹意见啦?”我不知妈妈这话的意思,没有回答.妈妈又说：“乖伟伟,听妈的话,今后,要跟珍珍好一点,请她常来玩,”
⑷哦,妈妈已经理解我们之间的友谊了,我真高兴!
⑸又有天放学后,我一跨进门槛儿,妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我,说：“伟伟,给珍珍送去,她准喜欢.”
⑹我莫名其妙,迟疑地说：“这,这,我和珍珍好,从来没互送过东西.”
⑺“傻丫头,就是死心眼儿,她爸爸现在是副厂长了!你跟他女儿是好朋友,今后……”妈妈抚摸着我的头,语重心长地说：“今天是她生日,快给她送去!”
⑻哦,原来如此!妈妈过去是车间主任,而珍珍的爸爸是一名普通职工,现在却倒了过来.
⑼“快去快回,好孩子,妈妈在家给你煎荷包蛋,”
⑽我无可奈何地接过伞,双脚不由自主地挪出了家门.
⑾“怎么对珍珍说呢?”路上,我低着头,掂量着这把漂亮的折叠伞,心里一阵犹豫……最后,我终于转回身,朝自己家走去……
9、从文中找出四个成语写在下面的横线上.（2分）
⑴____________ ⑵____________ ⑶____________ ⑷____________
10、 贯穿全文的线索是________________________________（1分）
11、将⑺段中省略号所省略的意思补上：（2分）
__________________________________________________________________12、 “妈妈抚摸着我的头,语重心长地说：‘今天是她的生日,快给她送去!’”这句话表明妈妈：____________________________________________________
13、 妈妈的性格特点主要是通过__________________、________________表现出来的.（1分）
14、联系全文,伟伟为什么没把伞给珍珍送去?（2分）