把一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”改为转述句

太阳是近还是远
大小,太阳早上近,中午远
温度,太阳早上远,中午近

孔子去东边游学,看见两个小孩在争论,便上前去问是怎么回事.
一个小孩说：“我认为日出的时候太阳离人远,而中午时候离人很近.”但是另一个又认为日出的时候太阳离人近,中午太阳又离人远.
另一个小孩开口了：“日出的时候,太阳好像车顶棚那么大.但是中午时分,太阳只有盘盂那样小.难道不是日出太阳近,中午太阳远吗?”
那个小孩反驳到：“日出时,十分凉快,中午又十分炎热.应该是日出时太阳离人远,中午太阳离人近!”
孔子听后,也不能判断他们哪个才是正确的.两个小孩笑道：“谁说的的学识多啊

孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.
一儿曰：我以月使出时去人近,而月中时远业

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.
一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”
一儿以日初出远,而日中时近也.
一儿曰：“日初出大如车盖.及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也.
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
翻译：孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因.
一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远.”
另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远,而到正午的时候距离人近.
一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖.到了正午就像圆盘一样大,这不是远的小而近的大吗?”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉,到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫,这不是近的热而远的凉吗?”
孔子不能决断.两个小孩笑着说：“谁说你见多识广啊?”
（1）辩斗：辩论,争论.
（2）故：原因,缘故.
（3）以：以为,认为.
（4）始：刚刚,才
（5）去：离.
（6）日中：中午.
（7）车盖：古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形.
（8）及：到了.
（9）则：就.
（10）盂：盛放物体的器具.
（11）为：是.
（12）沧沧凉凉：阴阴冷冷,天气凉爽的样子.
（13）探汤：把手伸到热水里去.意思是天气很热.
（14）决：裁决,判断.
（15）孰：谁,哪个.
（16）汝：你.
(17)汤：热水.
告诉我们的道理：1,从不同的角度看问题会得出不同的结论.
2,古人敢于大胆质疑以及孔子确实不愧为圣人：敢于承认自己的无知.一般被捧得很高的人,很难做到他这样,遇到以上这样的情况,也多半是顾左右而言他,以掩饰自己的无知.圣人的风采的确永远值得我们景仰和佩服!

1.而日中时远也（“进”字应为“近”） 日初出远
2.日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去 朱自清 匆匆
3.思想家 孟子
4.人非生而知之者,孰能无惑?
5.芝麻开花——节节高

恩,好像有读错的地方;-)如果需要可重新来一遍

近,远
小,大
热.凉

早晨较中午太阳看起来大些,是不是早晨太阳离我们近而中午离我们远些呢?不是的.
早晨的太阳,只有地平线上一角是天空,而其余部分是以树木、房屋等做它的背衬,而在中午时,太阳在头顶上是以大得无比的天空做它的背衬,所以看起来中午的太阳就比早晨的太阳显得小些.
中午较早晨时热,是不是因为中午时太阳离我们较早晨时离我们近呢?也不是.
中午时较早晨热,是因为中午时太阳光是直射在地面上,而早晨太阳光是斜射在地面上,可以看出太阳光直射时,地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受太阳的辐射热较早晨太阳光斜射时多,因而受热最强.所以中午较早晨时热.
总之,每天中午较热,早晨较冷,并非太阳离我们地面有远有近之故.

1.其中二个小儿可以从日常的现象中仔细观察,并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神.
2.他们能够坚持自己的意见而不轻易的动摇自己的观点,是一种坚持己见的行为.
3.而从孔子身上,可以看出,虽然当时的孔子已经是声名赫赫,可是依就敢于承认自己对于这个问题的无知,可以说是谦虚的表现,这是作为大家的风范.
4.就问题本身而言,从不同的方面可以得到不同的结论,就是说事物具有二重性,而要得到真理的话,就必须认知其中的规律,这也是人类认识世界的必要过程.

这则故事讲的是春秋时期,有两个小孩问当时的大学问家孔子：“太阳究竟什么时候离我们近?”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中午时太...

这是跟太阳直射和折射,还有太阳照射角度有关的.早上,太阳是平射地球,所需路程比较长,因此到达地球的热量最少,所以早上起来会有点凉.到了中午,太阳是成九十度的直射角直射地球,到达地球路程短,并且光线集中,因此温度就会高起来.同样的道理,早上太阳平射地球,经过的路程长,遇到的空气比较多,因为空气中含有水气,所以会产生一定的折射,会把太阳有所放大.而中午的时候,成九十度角直射地球,空气中的水汽少,路程也短,所以折射不明显,就会显得有点小.这个问题,地理课里面可能会讲.

早晨太阳刚出来还觉得清凉,等到了中午就觉得很热,这难道不是因为太阳离得近就觉得热,太阳离得远就觉得凉的缘故吗?

【答案】 (1)光学和热学.
(2)观察(或填对比或填推理).
(3)实事求是(或填实话实说).：
(4)认识匕有片面性(或填欠缺交流或填敢于坚持自己的看法).
(5)不迷信权威(或填敢于向权威挑战).

1.因为他们认识事物的角度不同,所以结果也不同.两小儿从不同的角度来判断太阳与人距离的远近,一个是从视觉来观察太阳形体的大小,另一个是从触觉感受日照温度的凉热.
2.自己查资料拉``如果有新学案语文的话就更好拉11``

如：像
车盖：车篷,用来遮阳挡雨
则：就
此：这
为：是
而：无义
里面什么都有

1.给下列加点的字注音.
①盘盂（盂）yu
②沧沧凉凉（沧）cang
③熟为汝多知乎（汝ru 知zhi）
2.用现代汉语翻译下列句子.
我以日始出时去人近,而日中时远也.
答：我认为太阳出来的时候离人近.而中午的时候离人远
3.从文中那一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
答：：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”
4.“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?
不能.那个时候科技不发达.而人们的学识少.自然“读书人”的学识就多了.
说明了：对于生活在春秋时期的人们来说实在是太深奥了.不过古人这种善思、好问的品质是值得我们学习的.没有思考就没有探索,我们相信不论探索有多艰难,计算有多繁杂,只要经过一代又一代人的努力,一定会揭开自然界的许多秘密,计算太阳与地球之间距离的变化,就是经过一代又一代人努力的结果

解题思路：科学探究来源于生活，我们通常根据生活经验对一些现象提出自己的观点，然后进行分析辩论，严格根据科学原理进行分析解释．

①他们把日初和日中进行比较，这种研究问题的方法是对比法；
②他们都根据自己的判断角度事实求是的回答自己的观点；
③他们在辩争中不接纳对方观点，表现了他们认识上有片面性；
④这两个小孩都不迷信权威，敢于提出自己的观点，敢于向权威挑战，这种科学探索的精神值得学习；
故答案为：
①对比法；
②实事求是；
③认识上有片面性；
④不迷信权威、敢于向权威挑战．

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 解决此类问题要利用科学探究的方法环节，结合相关物理知识进行分析解答．

一个孩童说 太阳刚出来的时候大得像车的盖子 到了中午 就好像盘子 这不就是远的小而近的大吗 一个孩童说 太阳刚出来的时候很凉 到了中午就很热 这不就是近的热而远的凉吗

1．及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
2．到 　　　寒冷
3．子日：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

一个是视觉角度,一个是触觉角度

1.大小
2.温度