(2014•宣化县模拟)如图,已知等边三角形ABC的边长是9,P为BC上一点,且BP=3,D为AC上一点,∠APD=60

pig249402022-10-04 11:39:541条回答

(2014•宣化县模拟)如图,已知等边三角形ABC的边长是9,P为BC上一点,且BP=3,D为AC上一点,∠APD=60°,则线段CD的长是(  )
A.1
B.2
C.3
D.4

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jamin_sky 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:利用等边三角形的性质及三角形的外角可得△PAB∽△DPC,由比例式即可求出CD的值.

∵△ABC是等边三角形,
∴∠BAC=∠B=∠C=60°,AB=BC=AC=9,
∵∠APC=∠BAP+∠B,∠APD=60°,
∴∠PAB=∠DPC,
∴△PAB∽△DPC,
∴[AB/PC]=[BP/CD],
∵BP=3,
∴PC=9-3=6,
∴[9/6]=[3/CD],
∴CD=2.
故选:B.

点评:
本题考点: 相似三角形的判定与性质;等边三角形的性质.

考点点评: 本题主要考查了相似三角形的判定与性质和等边三角形的性质,解题的关键是求得△PAB∽△DPC.

1年前

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(1)两车匀速行驶的速度各是多少?
(2)求线段BD的解析式.
(3)出发多少小时,快、慢两车距各自出发地的距离相等?
爱飞厉1年前1
但愿不是不是的 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%
解题思路:(1)根据图中数据得出两车行驶的距离与行驶时间的关系进而得出两车的速度;
(2)根据两车的速度得出B,D,E点坐标,进而得出设BD和OE直线解析式;
(3)由(2)得出交点坐标横坐标即可得出答案.

解;(1)如图所示:快车一共行驶了7小时,中间停留了1小时,慢车一共行驶了6小时,
∵由图可得出两地相距360km,
∴快车速度为:360×2÷6=120(km/h),
慢车速度为:360÷6=60(km/h);

(2)∵快车速度为:120km/h,
∴360÷120=3(h),
∴A点坐标为;(3,360)
∴B点坐标为(4,360),
可得E点坐标为:(6,360),D点坐标为:(7,0),
∴设BD解析式为:y=kx+b,


4k+b=360
7k+b=0,
解得:

k=−120
b=840.
∴BD解析式为:y=-120x+840,
设OE解析式为:y=ax,
∴360=6a,
解得:a=60,
∴OE解析式为:y=60x;

(3)当0<x<3时,
快车距出发地的距离为120x,慢车距出发地的距离为60x,
所以此时快、慢两车距各自出发地的路程不可能相等,
当4<x<7时,快车距出发地的距离为:-120x+840,
慢车距出发地的距离为60x,
由-120x+840=60x,
解得x=[14/3].
答:出发[14/3]小时,快、慢两车距各自出发地的路程相等.

点评:
本题考点: 一次函数的应用.

考点点评: 此题主要考查了一次函数的应用以及函数交点坐标求法等知识,根据已知图象得出点的坐标是解题关键.

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wei_guo1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2014•宣化县模拟)下列运算正确的是(  )
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A.m+m=m2
B.(mn)2=3mn
C.m•m2=m3
D.(m23=m5
fanxr1年前1
kenshin0099 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:运用合并同类项法则、同底数幂的乘法、幂的乘方求解判定即可.

A、m+m=2m,此选项错误;
B、(mn)2=m2n2,此选项错误;
C、m•m2=m3,此选项正确;
D、(m23=m6,此选项错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 幂的乘方与积的乘方;合并同类项;同底数幂的乘法.

考点点评: 本题考查了合并同类项法则、同底数幂的乘法、幂的乘方,解题的关键是掌握相关运算的法则.

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A.
B.
C.
D.
我爱杨秋思1年前1
junmeisz 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:细心观察图中几何体中正方体摆放的位置,根据左视图是从左面看到的图形判定则可.

从物体左面看,左边2个正方形,右边1个正方形.
故选:B.

点评:
本题考点: 简单组合体的三视图.

考点点评: 本题考查了三视图的知识,左视图是从物体左面看所得到的图形,解答时学生易将三种视图混淆而错误的选其它选项.

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①反比例函数的图象一定过点(-1,-4);
②当x>2时,[1/2]x+1>[k/x];
③点B的坐标是(-4,-1);
④S△OCD=1.
其中正确的结论的个数是(  )
A.1
B.2
C.3
D.4
xw0211年前1
梦解花语 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解;∵函数y=[k/x]经过点A(2,2),
∴2=[k/2],解得:k=4,
∴函数y=[4/x],
把(-1,-4)代入左右两边相等,所以①正确;
由函数的图象可知x>2时,x+1>[k/x],所以②正确;


y=
4
x
y=
1
2x+1得:

x=2
y=2或

x=−4
y=−1,所以③正确;
由函数y=[1/2]x+1的图象可知:C(0,1),D(-2,0),
∴OC=1,OD=2,
∴S△OCD=[1/2]OD•OC=1,所以④正确;
故应选D.
(2014•宣化县模拟)下列各数中最大的是(  )
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A.0
B.-2
C.[2/3]
D.[3/4]
moranxie1年前1
悄悄07 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
解题思路:根据正数都大于0,负数都小于0,两个负数绝对值大的反而小即可求解.

∵−2<0<
2
3<
3
4,
∴最大的数为[3/4].
故选:D.

点评:
本题考点: 有理数大小比较.

考点点评: 此题考查有理数的大小比较的方法,注意数字的符号.

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(1)求抛物线的解析式;
(2)若抛物线的顶点为D,对称轴交x轴于点E,连接AD,点F为AD的中点,求出线段EF的长;
(3)若点P是抛物线上异于A、C的另外一点,且S△AEP=S△AED,求点P的坐标.
万我1年前1
单身带孩子的女人 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)由于抛物线y=x2+bx+c经过A(-1,0),B(4,5)两点,根据待定系数法可求抛物线的解析式;(2)先配方得到点D(1,-4),依此可得AE=2,ED=4,根据勾股定理可求AD,再根据直角三角形的性质可求线段EF的长;(3)当点P的纵坐标是4时,S△AEP=S△AED,依此可得方程求出点P的纵坐标,从而求解.

(1)将A(-1,0),B(4,5)代入y=x2+bx+c得,


1−b+c=0
16+4b+c=5,
解得:

b=−2
c=−3.
所以抛物线的解析式为y=x2-2x-3;

(2)y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
所以点D(1,-4),
所以AE=2,ED=4,AD=
AE2+ED2=2
5
因为F是AD的中点,
所以EF=[1/2]AD=
5;

(3)当点P的纵坐标是4时,S△AEP=S△AED
则(x-1)2-4=4,
解得x=1±2
2.
所以点P的坐标是(1+
2,4)或(1-
2,4).

点评:
本题考点: 二次函数综合题.

考点点评: 考查了二次函数综合题,涉及的知识点有:待定系数法求抛物线的解析式,配方法,勾股定理,直角三角形的性质,三角形的面积,方程思想的应用,综合性较强,有一定的难度.

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(2014•宣化县模拟)新学期,某学校欲新购一些篮球和足球,期中篮球的单价比足球的单价多40元,用1500元购进的篮球个数比用780元购进的足球个数多2个,求篮球和足球的价格是多少元?
若设篮球的单价为x元,则可列出的方程是(  )
A.[1500/x]=[780/x+40]
B.[1500/x]+2=[780/x−40]
C.[780/x−40]+2=[1500/x]
D.[1500−2x/x]=[780/x+40]
9270091年前1
jijinglingxp 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:设篮球的单价为x元,则足球的单价为(x-40),根据用1500元购进的篮球个数比用780元购进的足球个数多2个,列方程即可.

设篮球的单价为x元,则足球的单价为(x-40),
由题意得,[780/x−40]+2=[1500/x].
故选C.

点评:
本题考点: 由实际问题抽象出分式方程.

考点点评: 本题考查了分式方程的应用,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列方程即可.

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M2M-0071年前0
共回答了个问题 | 采纳率