用乖巧,驯良,漂亮词描写一个动物!300字

I like girls,maybe,because I am a girl,little girl probably cuter and lovelier than little boy,I can dress her beautiful clothes,comb her beautiful plaits. The girls are more considerite and obedient to the mother.So,I prefer girls.

漂亮：1外貌特征2.吃相 驯良：1活动范围2活动时间3食性 乖巧：过水方式、警觉性
高、跑跳轻快、叫声、做窝

祝你天真可爱、聪明乖巧
Wish you to be innocent and cute,intelligent and lovely.
如果答案对亲有所帮助请采纳予以鼓励!
如果有疑问欢迎追问

这只小猫很乖巧,见了主人就主动上前喵喵的叫个不停

松鼠讨人喜欢

1.漂亮、驯良、乖巧,外形、习性.
2.因为第二小节着重介绍的是松鼠的形体特点,说它“往嘴里送东西吃”是为了说明前爪的功能,第三小节是为了说明松鼠不是肉食兽类而列举了它所吃的食物,两处虽都写到“吃东西”,但目的都不是为了说明“吃东西”,故不应放在一起写.

淘气

1.带着 佩服,欣赏的心情
2.骆驼头较小,颈粗而长,弯曲如鹅颈.躯体高大,体毛褐色.眼为重睑,鼻孔能开闭,四肢细长,蹄大如盘,两趾、跖有厚皮,都是适于沙地行走的特征.尾细长,尾端有丛毛.背有1～2
3.（1）突出了骆驼的悲惨
（2）出处了骆驼的可怜
4.骆驼便乖乖的跪下来给人卸货,嘴角往往流着白沫,口里不往的嚼――反刍.有时还跟着一只小骆驼,几乎用跑步在后面追随着.

（外貌）（性格）

当然是由外到内,从远及近,由个体到性格的描写步骤,层层深入,这是一种简单而又普遍的写作手法,写作文可以学习一下.

聪明伶俐
聪明：智力发达,天资高.伶俐：灵活、乖巧.形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧.

任重道远-骆驼;吉祥如意-喜鹊;勤劳无私-蜜蜂;温和善良-绵羊;勇敢搏击-海鸥;和平友谊-鸽子;乖巧伶俐-松鼠;报春使者-燕子;勤劳团结-蚂蚁;任劳任怨-黄牛.

（1）属于青春期的激情导致的言行冲动和莽撞。
（2）应增强自制力，用理智控制自己的情感和行为努力学习；开放自己的心灵，多与父母、老师同学沟通；在学习之余积极参加各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，广交朋友；给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春期的烦恼融化到积极的学习追求上去。

松鼠是动物.

A

B、弹冠相庆:贬义C、藕断丝连:多指爱情上D、毫发不爽:比喻极小的差错都没有

乖巧的反义词是：
蠢笨　听话　顽皮　笨拙　愚拙
【精锐友情提醒】：多看书多阅读,课本知识要抓牢!

答：我喜欢松鼠的可爱、乖巧、驯良.我喜欢的不仅仅是这些,我最喜欢的是松鼠做窝时候的聪明,知道在房子的顶上挖一个圆圆的能让它们进出的洞.

不需要像他们一样,他们有他们的优秀,你有你自己的生活,活出每个时刻里最精彩的你自己就可以了.

小女孩在街上走

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ecause it is cute

路边走来一条乘巧的小猫跟在主人的后面

默默
偷偷
私自

我小时候特别乖巧,所以经常收到家族中长辈的（眷顾）

我家的小猫乖巧,驯良也很机警.它面容清秀,有矫健的身躯,敏捷的速度,一张玲珑小巧的嘴巴,它喜欢和别的小猫追逐玩耍,有时它还喜欢在舒适温暖的房间里蛰伏不动.这就是我可爱的小猫.

我家有一只很可爱的小猫咪,一身雪白的毛,特别漂亮.它在我家已经一年多了,和我们相处得特别融洽.中午阳光很好的时候,它就小鸟依人似的,依偎在我身边、蜷缩着身子呼呼的睡觉,很是有趣呢.小猫也是很乖巧的,不会主动伤人的；一般情况下,它白天在阳台的一个角落休息,晚上出去捕食了.和犬类相比,猫类也是很驯良的,很少大声叫吼.因此,我很喜欢逗它玩,像朋友一样.

1．③ 2．②

乖巧的小狗那双明亮的大眼睛就会紧紧地盯着那飞行的小球移动.当小球落地的一瞬间,它会像一支离弦的箭飞速向小球奔去,十分敏捷.抓到球后,它会用前脚捧住球蹦蹦跳跳地回到我的跟前把球放下,还会“汪汪”地叫,好象在向我报告胜利的好消息,太讨人喜欢了!

那只经过驯良的狗，那么乖巧，那么敏捷，那么机警，还那么的小巧玲珑，它的眼睛很锐利，时刻保持警觉的状态。真是只讨人喜欢的狗

它们常常直竖著身子坐著,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃.
在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳著叫著,互相追逐的声音.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西.
松鼠跑跳轻快极了,总是小跳著前进,有时也连蹦带跳.它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些.要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声.

讲述文,介绍文,外形,可爱,动作,灵活

1．，，，、、。2．虽然　却3．健　肢　竖4．zhuǎ　鸡爪子　zhǎo　爪牙5．（1）红彤彤　绿油油　笑嘻嘻　沉甸甸　 （2）快快乐乐　高高兴兴　影影绰绰　红红火火　 （3）洋洋自得　勃勃生机　津津有味　津津乐...

①增加人与人的距离,引起别人的注意.②其衬托装饰,增添神秘感.③让人保持内心的平静和真实.
从反面印证窗帘对于真实人生的重要意义.
真正懂得人生的人,能保持天真朴素的个性.

乖巧可以

　　课文简说.
　　打开课文,一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来.它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的头脑中.我们在喜爱小松鼠的同时,不能不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明.
　　课文第一自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢.接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征.第二自然段从松鼠的活动范围——树上（不侵犯人类）、活动时间——夜晚（不骚扰人类）等两个方面着重介绍了其性格特征——驯良.第3．4自然段侧重写了松鼠的行动特征——乖巧.一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧；二从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉；三从储备食物过冬来表现它的聪明；四从蹦跳的动作来表现它的轻快；五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情.作者还列举了松鼠搭窝的经过,从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快,进一步突出了它的乖巧.最后在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况,何时换毛及喜欢洁净的特点.
　　选编这篇课文的意图,一是继续激发学生喜爱动物、热爱自然的感情,增强保护动物、保护生态环境的意识；二是通过与《鲸》进行比较阅读,培养学生的阅读能力,使学生进一步领会说明文的表达方法.
　　这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）.它以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同.从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看,《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法,而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看,《鲸》的语言精炼平实,而本文的语言生动传神,极具文学色彩.
　　教学本文的重难点,是引导学生在读中感受松鼠的特点,并通过与《鲸》进行比较阅读,探究两篇课文不同的写法,体会作者的表达方法.
　　2．词句解析.
　　（1）对句子的理解.
　　①它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮.尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉.
　　这段话简直类似于文学作品中的肖像描写.一般“清秀”极少用来形容动物,就是形容人,多半也只形容少男少女,现在拿来形容松鼠的面容,加上“闪闪有光”的眼睛,写得非常惹人喜爱.特别是在写尾巴时,更加细致生动：先写其形状,把它比作“帽缨”,给人以联想和美感,表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能,能“一直翘到头上”,自己“就躲在尾巴底下歇凉”,表现出了松鼠形体的奇特之处.
　　②有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵.
　　“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边.这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法,两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船,而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”,乖巧不言而喻.
　　③它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从窝里跑出来,躲到树枝底下,或者逃到别的树上去.
　　这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作.作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力,从而更显出它“十分警觉”的灵性,由此表现出它的“乖巧”.

运用了概括和描述的说明方法。

恼（怒）、打（击）、漆（黑）

初一语文写小燕子的乖巧的50左右的小短文:
1.
小燕子有一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,就成了一只活泼机灵的小燕子.小燕子小巧可爱,身体像黑绸缎,油黑发亮,肚皮雪白雪白的,好像黑西装里的白衬衫.两只小小的眼睛炯炯有神,再配上一张米黄的小嘴巴,简直可爱极了.
2.
一身乌黑的羽毛,一对剪刀似的尾巴,一对刚劲轻快的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子.燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油,白肚皮就像是穿着一件白衬衣.燕子飞行的时候,漂亮极了.那狭长的翅膀,那分叉的尾巴,都像由最高明的画家画出来的,没有一个姿势不美.
3.
燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的；甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!
4.
乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子.当春间二三月,轻轻微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂熳无比的春天时,那些小燕子,那末伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来.
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Lovely Swallows
This summer holiday,I went to the countryside to visit my grandparents．
Under the roof of my grandparents'sitting room,I found a lovely“Swallow Family”．There were six members in it．Father Swallow,Mother Swallow and four newly born swallow“Babies．Swallow Father and Mother loved their children very much．They caught worms for their children．Before long the four babies grew fat．One day when I was watching them,it happened that Father Swallow came back to feed the children．Maybe he thought I would catch them．In order to protect the children,Father Swallow attacked me,and I was forced to leave．
I watched the swallows for a long time．I found that they loved one another just like my family．

蓝天白云--并列
多么乖巧—偏正,
看报纸——动宾,
心情愉快——主谓

鸽子—（和平友谊）燕子—（报春使者 ）
海鸥—（勇敢搏击）蚂蚁—（ 勤劳团结）
黄牛—（任劳任怨）蜜蜂—（勤劳无私）
松鼠—（乖巧伶俐）绵羊—（温和善良 ）
喜鹊—（吉祥如意）骆驼—（任重道远 ）

她是多么的温和 乖巧,简直像个洋娃娃.

近义词：乖巧－（伶俐、听话、机灵） 机警－（机灵、机智、机敏）
驯良－（温顺） 躲藏－（躲避、逃避） 企图－（意图、打算）
反义词：庞大－（渺小、细小、微小） 吸收－（释放）

松鼠没读过,诗句可以帮你
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
蓬山此去应无路,青鸟殷勤为探难
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月

她那优雅地舞姿吸引了全场所有人的目光.
我们班有一位热心的同学,如果有事找他帮忙,他绝不会含糊.
邻居们都说她是一个乖巧的小孩.
无论遇到了什么困难,我们都不应该放弃.

小猫
外婆家有一只可爱的小猫,我每次去外婆家都要看一看.
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹,走路的时候一摇一摆的,很好玩.它的耳朵很尖,微小的声音也能听到.它的眼睛平时是圆的,睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝.它的嘴是粉红色的,嘴边还长着几根胡须.
小猫不但可爱,还会捉老鼠呢!它一听到有动静就躲起来,等着老鼠出洞.一会儿,老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧,西瞧瞧,觉着没有动静了才大胆地走出洞.小猫一见,浑身毛都竖起来了,它像箭一样蹿过去,把老鼠捉住了.
小猫叼着老鼠走到外婆面前,把嘴里的老鼠不停地摇动着,好像在请功.我外婆一见,乐呵呵地说：“哟,又捉住了一只老鼠.”小猫好像也知道在表扬它似的,得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了.

解题思路：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．

A、动物的迁徙是指：动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为；
B、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
C、学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
D、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
海豚的表演是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为．
故选：C

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 关键知道动物行为可分为先天性行为和学习行为是根据动物行为从行为获得的途径上来分的．

　　wéi qún （围裙）yìnɡ bì（硬币）.
　　1、 在文中括号里写上词语.
　　2、 “乖”字的部首是（丿）,音节是（guai）；“兜”字的部首是（儿）,共（11）笔.
　　3、“不过她没注意这些”.“这些”指金黄的头发披在肩上很美丽；她注意的是美好的大年夜；她注意这些是因为 因为今天是大年夜,全家人应该欢聚一堂.
　　4、 请判断下列句子中的破折号的用法,分别在括号中标上序号.
　　（1）这是一年的最后一天——大年夜.（补充说明）
　　（2）那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的.（话题转变）
　　（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个.（补充说明）
　　5、 这个选段主要写
　　6、改写文中画线的句子
　　7、阅读课文,说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么,从中你体会到什么.
　　I、看到了火炉,体会到了女孩渴望温暖.2、看到了烤鹅,说明女孩渴望食物.3、看到了圣诞树,说明女孩渴望快乐.4、看到了奶奶,体会到了女孩渴望爱.
　　（1）飞到那没有寒冷,没有饥饿的,也没有痛苦的地方去了.）
　　这句话说明了女孩死了,到天国去了,留在世上只会有寒冷,只会有饥饿.
　　（2）她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.（对这句话中的两个“幸福”,你是怎样理解的?
　　第一个幸福是指女孩是在美好幻想中度过的.
　　第二个幸福是指女孩死了就彻底没有饥饿没寒冷,彻底幸福了.

请他去吃一顿大餐,带上他的父母.在他父母面前夸奖他不像其他学生,从不抄答案.他听到了就反省了.然后找机会告诉他答案也有漏洞.到考试就没有答案可抄了.

乖巧:[clever] 机灵、[cute;lovely] 合人心意;讨人喜欢
淘气：[naughty;mischievous]顽皮,不听话