文学性强的词请列举一些很少用的词组,本人想写作时用.权且抛砖引玉,举几个例子：缧绁,芥蒂,发轫,赓续,阒寂,莳花,呷啜,

新人类MM一般时尚杂志也不错,但有知识面还是读报纸实在,还可以增加英语能力.

创新是人的才能的最高表现形式,是推动人类社会前进的车轮.纵观历史,每一位取得卓越成就的人,无不是敢于创新的.敢于创新,是一种极可宝贵的精神,我们都应该学习.
　　小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时,一次劳作课后,他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳.当老师看了极不满意时,他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳,为何不就此罢休而又做了两次,直到自己认为满意时才交给老师?这是因他具有创新精神.正因为有这种创新精神的支配,他才成了举世闻名的科学家.
　　大约2300年前,希腊有一位伟大的思想家亚里士多德,他认为物体落下的速度和重量成比例.约莫400年前,意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信,他通过实验,推翻了亚里士多德的观点,建立了自由落体定律：一切物体如果不受空气的阻力,在同一地点自由落体运动中的加速度都相同.伽利略有如此的创新精神,便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律,并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等.
　　有人说第一个用鲜花来比喻少女的人,受到人们一致的称赞,被誉为天才；第二个套用比喻的人,则被人们讥为庸才；等到第三个仍用此比喻的人,就被人们斥为蠢材了.这种说法未免夸张,但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理.
　　雨果说得好：“即使你成功地模仿了一个有天才的人,你也缺乏他的独创精神,这就是他的天才.我们来赞美大师吧,但不要模仿他们.还是让我们别出心裁吧,如果成功了,当然很好,如果失败,又有什么关系呢?”
　　我们应提倡创新,而且要敢于创新,而不去步人后尘,拾人牙慧.年轻的朋友们,趁我们正值青春年华,努力吧,愿我们有所创新,有所发明!

歧王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.
正是江南好风景,落花时节又逢君.
歧王府第里经常看见您,也在崔九的家里多次听到您的唱歌.
现在正好是江南风景秀美的时候,在这暮春季节再次遇见了你.

仙人掌之歌
我们一行人跋涉在这炽热的沙漠上,骄阳不给我门留下一丝喘息,唯一的阴影是我们的影子.
珍惜的喝着每一口水,从来没有觉得这么美味,想起我的家乡--江南水乡,春来江水碧如蓝,在这里,没有一点绿色.
突然,地平线上仿佛有什么生命在摇动,在刺眼的阳光下,闪闪发光,那么卑微,却又那么耀眼,哦!那是仙人掌!
多么可爱的仙人掌啊,生长在这么艰苦的地方,没有朋友的陪伴,孤独吗?多么坚强的仙人掌啊,生长在这么干旱的地方,没有清泉的滋润,你怎么突显出了绿色?多么卑微的仙人掌啊,你的身躯是那么渺小,可你的跟呢,默默的在永不见天日的泥沙中盘旋着,生长着,在所有生命都敬而远之的干涸之地坚持着!
我们走近了,看清了那仙人掌,它那发黄的叶,如智慧老人的语言字字珠玑应在心头,让我想到：我们何尝不是一株仙人掌,在童年的艰苦中挣扎、成长,忍受着孤独与寂寞,等待有天,上帝在不经意见发现了我们的存在,我们用顽强的意志,追求着自己的梦想,不管艰难困苦,等待上帝最终发现,含笑而终,变成天国的一株仙人掌.
我们远去了,可那株仙人掌仿佛在我心中生了根,挥之不去.

看着“春风又绿江南岸”,赏着“漠漠水田飞白鹭”,听着“无边落木萧萧下”,又道“燕山雪花大如席”.我手捧一本《古代优秀诗文选》,一边摇头晃脑地吟诵,一边品着冒着热气的绿茶,仿佛也身临其境了.
也许是遗传的缘故,我从小便受了妈妈的熏陶,不由自主地爱上了读《古代优秀诗文选》,喜欢那种跟着诗人的心情跌宕起伏的感觉,从里面,我总可以感受到无穷的乐趣……
从《爱莲说》里,我感受到了周敦颐高尚清廉的刚正品格；从《陋室铭》里,我领悟到了刘禹锡高标挺立、不入俗流的品德：从《醉翁亭记》里,我又体会到了欧阳修的快乐……
从《出师表》到《水调歌头》,从《念奴娇》到《浣溪沙》,这些包含这许多哲理,许多典故的诗文,我都能体会到许多许多的乐趣……
记得一次上语文课,我们学习刘禹锡的古诗：“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.如今直上银河去,同到牵牛织女家.”大家顿时陶醉在黄河的雄姿中.这时,老师问道：“谁知道刘禹锡的《陋室铭》?”《陋室铭》?我当然知道了.我环顾四周,同学们有的不知所云地挠着脑袋,有的悄悄的在问同学.我赶紧举起手,说：“我知道!”老师微笑着示意我回答.我站起来,清了清嗓子说：“《陋室铭》是刘禹锡的一篇很有名的文章.”老师点了点头,问：“你能背诵吗?”“当然了!”我胸有成竹地回答,“山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵……”当我背诵完时,老师和同学们都自发地鼓起掌来,有同学还说：“xx的知识面很广,怪不得作文写得好.”我听了,心里比喝了蜜还甜.
随着时间的推移,我渐渐从一个呀呀学语的小孩变成了一个6年级的学生,由于从小爱看古诗文,写作上也提高了不少,我还成为了学校“星星梦文学社”的一员呢!这是对我一个鼓励,也是一种不小的荣誉吧!
漫游在古诗问选的天空下,我就是最快乐的那片云!因为,我从中体会到了无穷的乐趣……

说明性语言是科学的,不加任何修饰的,要求准确无误,简单明了； 文学性语言就是有修饰性,可以夸张,可以想象,可以用华丽的词藻来形容,就象一篇文学作品.不具备科学性.

1,在下姓X名X,受X先生委托,递上书信一封,请先生验看.
2,鄙人姓X名X,河内人.敢问先生尊姓大名,仙乡何处?
3,小人XX,拜见先生.
4,学生XX,权且充当本郡主考.初到贵宝地,还望老夫子们多多指教.
5,标下XX,奉大帅差遣,到将军麾下效力,听候驱使,敢不用命.

从一开始,就表明是要渐渐衰落的,第二回中冷子兴讲到,【如今的这宁荣两门,也都萧疏了,不比先时的光景.】之后在第五十五回中,宫中有一位老太妃欠安,这之后就显出各种萧条的迹象.

我们都是平凡的存在,在黑暗中孤独,在阳光中迷失方向.我们都是命运的棋子,在悲哀中学会坚强.

（1）六楼以上空气质量不高，四面砖墙，容易引起心理障碍，不利于孩子的心理健康。
（2）居住在六楼以下，窗外清新的空气，是孩子的伴侣，绿树秀水将成为你孩子的朋友，美丽的环境造就健康的孩子。（注意表达方式的不同，并要抓住要点。每题3分）

略

本人建议,买本成语词典.多背生僻,多记优词.
本人一篇请君看看.
吾识之倪兄者,经天纬地之大才,豪笔挥而天地喑,寥寥数语参天地.玉龙翱九霄,神思通幽冥,龙行虎步游宇内,落尘谪仙下九泉.眉宇安天下,眼环悲苍民,吾生之幸识倪兄,于君之比,谢豹露面,尤知自愧.唐鼠易肠,尤知自悔.可叹这世间,言词皆俗,比不得这绝世圣贤.可怜我这庸人太俗,学不得这万分其一,万一尤可受终身,立行天地.可悯这这人心太小,即见君子,如何不乐.
仰倪之神采,绝尘飘逸.恭君之言语,震耳大钟.赏君之文章,卓尔超群,一赏思自惭,二赏省十年,三赏悟玄通.
君之制作侔神明,德行动天地.笔参造化,学究天人.
今此仰止,留鄙一言

前所未有

亲近自然
转身踏入远山的逶迤小径.
花气濡染的树林,一踏入,你便被浓浓的香气包围.潮湿的雾气中,混杂着的泥土的清香,幽幽馝馞花香,新生青草的芳香,一齐毫无保留地袭入你的鼻官,复苏你麻木的嗅觉.曲径通幽处,落英缤纷,旋舞而下,铺陈一起起重重叠叠的往事.
于是,你从满地华彩中,看见你无暇回忆的童年.那里有笑,有泪,有相聚,有别离……不知不觉中,你步入一片竹林,竹子株株凛冽威仪,如仙风道骨的智者,如衣袂飘飘的圣人.他们黑夜里是要出来显圣的.三三两两聚在一起,把酒临风,对月当歌,超然世外,怡然自得.你的手细细抚过碧玉似的竹叶,想象着曾经,在竹林漫步的苏东坡也与此刻的你一般,沉醉与光滑细腻而微凉的触感.风声飒飒,绿涛涌动.你仿佛看见王维悠然抱琴独奏,听见他随风而逝的轻吟：“深林人不知,明月来相照”.
出了林子,已是落日黄昏.远方隐隐残霞,虽洗去铅华,却依旧色泽变幻,流光溢彩：橙黄、酡红、微紫、青黛.叶间虫声啁啾,时而曼声高唱,时而低回凄迷,如满腹心事的女词人.这样的虫声,却彻底惊醒你一日的浑沌.地上一串串深深浅浅的牛蹄窝,引你来到林子出口.眼前顿时豁然开朗：几家农舍错落有致,炊烟缭绕.整齐的菜畦间,穿梭着农妇忙碌的身影.老牛的眼睛,湿润而诚恳.你仿佛看见儿时的自己,踩着深浅不一的牛蹄窝,披着夕阳的余辉,经过农家的菜畦,里边的邻居张大娘,亲昵地喊你的小名……
正沉湎于回忆,突然间,满天银辉,遍地琼瑶；蓦抬头,已是星子闪烁,月挂梢头,从未见过这样的月儿,如一轮飞镜,照彻乾坤,映透山河．你想起城市的高楼林立,把天空挤得零碎,丰盈的月被压的面黄肌瘦．在这岑寂的夜,清泉叮咚,月儿尽展其仙容艳姿,水中倩影飘渺．玉露泠泠,是否有鲛人在岸对月流珠?流水汩汩,玉壶光转,似将有水中女神出现,翩若惊鸿,宛若游龙,与你一起赏玩这月色……
你静卧在草丛中,贪婪地呼吸着袅袅草香,直到它们染碧你的肺叶.此刻的你,早已把城市的喧嚷芜杂、灯红酒绿抛至九霄云外；此刻的你,不满足于亲近自然,而祈盼着能融入她奔腾的血液,汹涌,永生不息.
(二)
我从小生活在城市,很少有接触大自然的机会,因此我总盼望着这样的机会.
　　一次偶然,我来到了一个我向往已久的梦境——河边.林间鸟语花香,天空湛蓝清爽,河水清澈见底.水从河坝边漫出来,流到浅滩里.在此有几处泉眼在流淌,与之交汇在一起,像一个个精灵在欢快地跳动,此刻我的心潮也随之在此起彼伏,心中顿时产生一种想法：好想和它们一起嬉戏玩耍.心动不如行动,我立即脱下鞋袜,迫不及待地把脚迈进浅滩.
　　把脚放进水里,任凭那凉丝丝的水在脚趾缝中穿梭,清爽无比.
　　我怀着强烈的好奇心向浅滩深处走去.在那清澈的水底有许多石头,这些石头都经过了河水长时间的冲刷,磨去了棱角.我不禁感觉到河水的伟大.
　　这时,周围的人们开始泼起水来,我也赶快加入了其中.我们互相把晶莹的珍珠似的水珠泼向对方,在欢声笑语中,看着我们一个个都变成了落汤鸡,大家都忍不住哈哈大笑起来.
　　我们尽情地玩着,可是时间总和人们作对,时间转瞬即逝,天色渐渐暗了下来,那一轮红日挂在树梢,努力地绽放着最后的光辉.阳光洒在水面上,水波轻轻地荡漾,在阳光的照耀下,就像在水面上洒了一层金子,耀眼夺目,让我惊奇不已.最终,太阳落下了山头,我只得依依不舍地离开了这美好的地方.
　　我想,生活在被尾气与噪音所包围的钢筋混凝土建筑中是永远也感受不到大自然的神韵与魅力的.我们只有亲近自然,才能感受到大自然的美好,才能让我们的生活亲切起来.
　　亲近自然
　　走进大自然,就有一种格外亲近的感觉.日月星辰,江河湖泊,山冈田野,花草树木,这些美丽的自然风光,无不使人产生联绵的遐想.我们与大自然朝夕相处,与大自然相依为命.
　　凝望着天空,我感受到了它的高远与深邃.多想幻化成一片白云,在蓝天下轻轻地飘忽.多想幻化成一颗星星,在夜空中眨着眼睛.多想幻化成一只小鸟,自由地在天空中飞翔.
　　我感恩造物主赐予阳光.我在和煦的春光里感受你的仁慈,在炎炎的夏日中观赏你的热烈,在明丽的秋阳里感慨你的成熟,在寒冷的冬季里享受你的温暖.
　　我喜欢走进宁静的月夜,去感受宇宙的空灵.我倾听着大自然中万物的呼吸.心中有千言万语,向月儿倾诉.
　　多少次,我伫立在海岸边,眺望着一望无际的大海.只有在这个时候,我才会由衷地发出渺如一粟的感慨.多少次,我又伫立在山脚下,环视着幽幽的山谷.我感受到了山的深沉与丰富,也窥视到了自己灵魂深处的浮躁与浅薄.
　　我们身处在自然景观与人文景观组合而成的世界里,在古老历史与现代文明交叉的地带游离.我们似乎过于留恋那纵横交错的繁华街市,忘情于都市的熙熙攘攘和人声的喧嚣.似乎更加倾慕那一座座高楼大厦和夜晚那流光异彩的虚华.我们将自己窒息在那狭小的空间.我们在滚滚红尘中挣扎着,被烦恼,苦闷,徘徊,彷徨缠绕着心境.
　　虽然如此,大自然却展示它无比的宽容与大度,仍然日夜守护在我们身边,为我们送来阳光,雨露和空气.使我们在不知不觉中感受春的明媚,夏的灿烂,秋的生动,冬的寒冷.
　　说不尽大自然美丽的景致,道不完大自然无限的风光.走进自然,与自然亲近.亲吻天空,亲吻日月,亲吻大自然.或许,大自然才是我心中永久的恋人.就让我美丽的心情,永远在大自然里尽情地放飞吧.走进大自然,就有一种格外亲近的感觉.日月星辰,江河湖泊,山冈田野,花草树木,这些美丽的自然风光,无不使人产生联绵的遐想.我们与大自然朝夕相处,与大自然相依为命.
　　凝望着天空,我感受到了它的高远与深邃.多想幻化成一片白云,在蓝天下轻轻地飘忽.多想幻化成一颗星星,在夜空中眨着眼睛.多想幻化成一只小鸟,自由地在天空中飞翔.
　　我感恩造物主赐予阳光.我在和煦的春光里感受你的仁慈,在炎炎的夏日中观赏你的热烈,在明丽的秋阳里感慨你的成熟,在寒冷的冬季里享受你的温暖.
　　我喜欢走进宁静的月夜,去感受宇宙的空灵.我倾听着大自然中万物的呼吸.心中有千言万语,向月儿倾诉.
　　多少次,我伫立在海岸边,眺望着一望无际的大海.只有在这个时候,我才会由衷地发出渺如一粟的感慨.多少次,我又伫立在山脚下,环视着幽幽的山谷.我感受到了山的深沉与丰富,也窥视到了自己灵魂深处的浮躁与浅薄.
　　我们身处在自然景观与人文景观组合而成的世界里,在古老历史与现代文明交叉的地带游离.我们似乎过于留恋那纵横交错的繁华街市,忘情于都市的熙熙攘攘和人声的喧嚣.似乎更加倾慕那一座座高楼大厦和夜晚那流光异彩的虚华.我们将自己窒息在那狭小的空间.我们在滚滚红尘中挣扎着,被烦恼,苦闷,徘徊,彷徨缠绕着心境.
　　虽然如此,大自然却展示它无比的宽容与大度,仍然日夜守护在我们身边,为我们送来阳光,雨露和空气.使我们在不知不觉中感受春的明媚,夏的灿烂,秋的生动,冬的寒冷.
　　说不尽大自然美丽的景致,道不完大自然无限的风光.走进自然,与自然亲近.亲吻天空,亲吻日月,亲吻大自然.或许,大自然才是我心中永久的恋人.就让我美丽的心情,永远在大自然里尽情地放飞吧.

不知道你知不知道小品演员陈佩斯的看荒山的故事啊.

像风，可叹

2.相信自己,鼓励自己,超越自己.为太阳的光辉在添上永恒的一笔!来显示你的才华,欢迎大家踊跃投稿!
3.内容自然是要符号他们的口味,而且要能够引导他们向积极的方向发展
具体地可以征集学生的意见,注意要形成良好的互动,让大家觉得亲切、实用.
办刊物要有稳定的财政支持,在工作人员的聘请方面也要恰当,选贤任能.

这题选D：综合艺术的审美特征包括：a情节性与主人公b综合性和独特性c文学性与表演性

觊觎 梦魇 摇曳 湮没 粉黛 蹁跹 情愫 邂逅
青丝霜染 镜鸾沉彩 琼壶歌月 长歌倚楼 红尘初装 命格无双

就是充满.盈盈本身就是满的意思,这里修饰满,更具文学性
这两个网站可以告诉你我的答案的权威!
真心希望能帮助你!有问题首先要学着自己去搜索哦!
加油!祝学业进步!

i’m the root of fallacy

我比较懒,就不详细写了,不过可以给你提供一种思路
首先可以先进行一段环境描写,以体现仙人掌生存环境的恶劣
然后重点部分可以从以下三个方面写
1,仙人掌寻求水,它的根系深入土壤以吸收水分
2,仙人掌珍惜水,它的叶片进化成针状,为了减少蒸腾作用,而绿色肉质枝干可以储水,又可以进行光合作用
3,呼吁人类节约用水,仙人掌在艰难的环境中生长·进化,是为了适应环境,而人类呢,明明生存在良好的环境中,却不知珍惜,当有一天地球上只剩沙漠了,人类能如仙人掌一般生存下去吗
最后,仍从仙人掌角度,呼吁一下节约用水,明确中心
OVER

《春晖一路伴我行程》
无论孟郊的《游子吟》还是蒋士栓的《岁暮到家》都表达了新年归乡,又要远行的游子,承受那春晖般的母爱.
春天,是一年的开始,一路征程,有春晖相伴,我们不再是寒夜里的孤星.有一种温暖叫做母爱,她给我们温暖,伴我们行程,去寻找人间温暖的真谛!
游子吟http://baike.baidu.com/view/47162.htm
岁暮到家http://baike.baidu.com/view/1671851.htm

文学性 运用多种修辞手法 对比 拟人 排比 直接抒情
报告性 引用数据

【比 喻】
根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.比喻能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解.
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻.
明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如
如：那小姑娘好像一朵花一样.
暗喻 甲是乙 出现 是、成为
如：那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画.
借喻 甲代乙 本体和喻词都不出现
如：地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布.
【拟 人】
把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物.拟人可把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象.如：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.
【夸 张】
对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小.夸张可提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果.
夸张类别有：
扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地
超前夸张 把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀,就醉了.
【排 比】
把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起.排比可增强语言气氛,加强表达效果.
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.
【对 偶】
字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思.对偶整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.
如：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.

毕淑敏《没有一棵小草自惭形秽》《送你一颗光芒海》
这两本散文集都不错,大多是关于对人生的思考.
还有本《带上灵魂去旅行》,在对旅行进行思考的同时也写出了人生感悟,
顺便还可以跟着作者体验下异域风情~希望能帮到你~：）

梦回莺转,乱煞年光遍,人立小庭深院
雨丝风片、烟波画船……

If we lived in a world without literature,learning only the sciences,would we be the same people?Does the human race need literature at all,does it have any worth whatsoever except as entertainment?Do people actually learn from literature?These are all questions that divide the human race into two separate sections,those who believe in the power of literature,and those who see it as impoverished compared to the social sciences in its ability to teach us about ourselves.However we need not be so divided on this issue.Literature is as rich a teacher as science,but merely differs in technique.Literature offers knowledge to those that seek it,gives experience to those who understand it,and pleasure to those that love it.Science on the other hand imparts knowledge,leads to experience,and gives pleasure to the few who love it.
Literature is just as varied and expansive as Science is.There are hundreds of styles,millions of authors,and thousands of languages which make up literature.Instead of different fields,as in science,there are different genres.Literature is often backed up by research or first hand information,but can also be fanciful flights of the imagination.They are similar to the research,observation,and hypothesis found in science.Experiments can be performed in both.A scientist could ask what if,and logically and scientifically follow his what if through.A writer could ask the same and use his imagination,knowledge,and perhaps a little research,to guide his imagination.Literature and Science are similar.
However they differ in some important respects.Science is an exact realm of numbers and averages and measurements.The last time you read a romance novel,were there charts showing the Freudian prediction of the average persons love life?Literature does not have the same kind of exactitude that is offered by Science.But it does offer precision in another way.Literature often is the description of one or a few peoples lives in detail.It is from these detailed "case studies" as a scientist would call them,that we can learn.It is the argument of science that people are similar and thus scientific averages do have some relevance to humans.Yes people often do share similar characteristics,and behave similarly if coming from the same society.And thus,a detailed insight into one persons' life could give you an insight on the lives of others.
In a way Literature allows you to live thousands of lives in a short time,and gain a little experience from each of them.Science on the other hand,offers you charts and tables to which you must apply the situations of daily life.It is in this fundamental way that literature and science are different.Literature offers you insight which you apply to life,in science,you apply life to your theories.It's just a matter of whether life is the cookie cutter or the dough.
Imagine a world without literature.All your Literature courses in school are replaced with social sciences:philosophy,psychology,etc.Would people be the same?No doubt life would be a great deal less interesting,as our minds would not be as stimulated.The world would also be a more closed place,and news,and history would seem less related and more distant.Why?Because sciences do not show you what something is like,the describe it.For example,if science wanted to describe a hit and run it would say "Yesterday,7/15/96,one 5'4 Caucasian of birth date 3/16/70,was contacted by a rapidly moving multialloy compound in the form of a red colored Peugeot 504 on Libertador 2000-2100,Buenos Aires.The Peugeot 504 maintained its velocity without regard to the sudden impact of the Caucasian.The human being controlling the Peugeot 504 was not identified,and neither was the license plate." However if literature wanted to describe one it would say "Yesterday morning a man was struck by a red Peugeot 504,killing him on impact.The driver of the car,as of yet unidentified,did not bother to stop the car.This is a sad reflection of some peoples' inability to face their own mistakes." Literature could make that last sentence because it does not need to back up every little thing with two thousand pieces of measurable accurate evidence.It can think in leaps and bounds with very little touch with hard facts.Science can describe an incident,but it can't make you feel anything about it.Literature on the other hand,gives you insight and feelings into other peoples minds.For example,it is much more beneficial to read a book about Egypt,than to read a scientific report on it.Through the characters in the book you can get a feel for the culture that the scientific report would not have.
A world without literature would also leave science wanting.Many scientists would agree that without literature,science would not be the same.It would be colder,and less human.Human's are not creatures of precision and logic,or we would have rulers for hands,and calculators for hearts.Most people would prefer to sit down and pick up a science fiction novel than a book on astrophysics.Also,writers do not have to be very skilled to be able to teach.Scientists who teach have had to train and learn for many years before they can do so.However,Joe Blow could sit down and write a book on life in the streets of Amsterdam,and we would learn something.Literature can almost always teach you something,proficiency in it merely accelerates and improves the teaching process.
This is not to say that science is useless however.Social sciences and literature complement each other well in understanding humans and their behavior.Science teaches us the "how",while literature teaches us the "why".Literature takes us into peoples' minds,science takes their minds and categorizes them.This is why literature will always be perceived as being more human,because it relates to emotions rather than to logic,and humans are creatures of emotion.Science cannot describe certain things.How does science describe love?It can give all the physical ramifications of it,psychology can give us the probable actions done by a person in love,but it can't make us understand what it is to be in love.Literature can give you some experience,although it be a limited,third person sort of experience.And of course,the only way to know an emotion is to experience it.
In conclusion I say that we should not pick one or the other,but continue to let them complement each other.There is a time for hard facts and evidence,and there is a time for poems and soliloquies.There is a time for Einstein and Pasteur as there is a time for Shakespeare and Tolkien.Human beings are a composite of their primal emotions,and their need for structure and organization.Thus,without one or the other,we would not be humans anymore.

文学写作更注重文学性与艺术性,即修辞手法、表达方式、整散结合等
而应用文注重行文严谨,即用词的准确性、科学性与严密性

杜甫的思想核心是儒家的仁政思想.诗风沉郁顿挫,忧国忧民.他有“ 致君尧舜上,再使风俗淳 ”的宏伟抱负.他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山.他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予揭露和批评.他同情人民,甚至情愿为解救人民的苦难做出牺牲.所以他的诗歌创作,始终贯穿着忧国忧民这条主线,以最普通的老百姓为主角,由此可见杜甫的伟大.他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向,真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面,因而被称为一代“诗史”.杜诗风格,基本上是“ 沉郁顿挫 ”,语言和篇章结构又富于变化,讲求炼字炼句.同时,其诗兼备众体,除五古、七古、五律、七律外,还写了不少排律,拗体.艺术手法也多种多样,是唐诗思想艺术的集大成者.杜甫还继承了汉魏乐府“ 感于哀乐,缘事而发 ”的精神,摆脱乐府古题的束缚,创作了不少“ 即事名篇,无复依傍 ”的新题乐府,如著名的“三吏”、“三别”等.死后受到樊晃、韩愈、元稹、白居易等人的大力揄扬.杜诗对元白的“新乐府运动”的文艺思想及李商隐的近体讽喻时事诗影响甚深.但杜诗受到广泛重视,是在宋以后.王禹偁、王安石、苏轼、黄庭坚、陆游等人对杜甫推崇备至,文天祥则更以杜诗为坚守民族气节的精神力量.杜诗的影响,从古到今,早已超出文艺的范围.生平详见《旧唐书》卷一九〇.杜甫虽然是个现实主义诗人,但是他也有狂放不羁的一面,从其名作《 饮中八仙歌 》不难看出杜甫的豪气干云.http://baike.baidu.com/view/2211.htm#5 参考资料.希望会对你有所帮助,

朴树所有的歌都像诗一样美

节约用水
据了解,世上的水只有十分之三的水是淡水,而且,这些淡水大多数分布在南极、北极,水被节成了冰,所以只有很少的水才可以喝,我们却不能节约用水,在这样的浪费水资源.这样,持续不了多久,人类就会灭亡,世上的所有生灵将残遭灭绝,这美丽的地球将有成为一片废墟.就算有水,那也将是人类的一滴眼泪了.
但是,当我来到农村旅游时,却发现了一种可恨的情况.当天,我在洗手间洗手回来,发现那里的水龙头坏了,一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流,我费劲心思想把它关了,但是总不能如愿以尝,将水龙头给关掉.我马上将一位叔叔叫过来,让他帮我关一下水龙头.他却若无其事地说：“小朋友,不用管了,那是自来水,用也用不完,放在着,没关系的,它天天开着.”听了这句话,我的心颤抖起来：“天那!这山水虽多,但是,也有用尽的时候.海再宽,那它也有尽头.”对这位叔叔说的话,我马上辩解到：“水也是有限的,我们应该节约用水.”他却一边摇着头,一边说：“没关系,没关系……”我实在看不惯他的这种习惯；“也只有默默地低着头,自己来关这水龙头.这水龙头虽没有完全关掉,但总比以前开的水小的多.
看到了这件事以后,我想告诉大家：“我们离不开水,一旦没有了水,就等于没有了生命.

找一找专门的文学词典吧,比如：
Baldick,C.,& NetLibrary Inc.(2001).The Concise Oxford Dictionary of Literary Terms (2nd ed.).Oxford:Oxford University Press.

微风摇荡着的油菜花,含着微笑迎了来人,又目视行人操着匆匆的脚步,寂然而去,安之若素.

仙人掌的哭泣我是仙人掌“仙仙”,我和我的伙伴们都生活在撒哈拉大沙漠.这里一年四季都骄阳似火.对我们来说,没有什么比水更重要的啦.“哎呀,真热呀,热死我了.往年哪有这么热呀.今年事儿可真不少,又是全球升温,又是厄...

仙人掌之歌 我们一行人跋涉在这炽热的沙漠上,骄阳不给我门留下一丝喘息,唯一的阴影是我们的影子. 珍惜的喝着每一口水,从来没有觉得这么美味,想起我的家乡--江南水乡,春来江水碧如蓝,在这里,没有一点绿色. 突然...

我是一211的大学生,将我的经验告诉你.物理和数学这种学科注重对思维的锻炼.物理不用做太多的题,最重要的是你把每道题的运动过程分析透彻,将没每道做过的题弄懂.数学相对来说没有物理思维量大,建议多做题,这个绝对有...

①一夜飞度镜湖月 ②望帝春心托杜鹃 ③一尊还酹江月 ④柔情似水 ⑤纵豆蔻词工⑥百年孤独

略

很多啊,就拿你举的颜色例子来说.
hazel／auburn 赤褐色---brown/maroon 棕色／栗色
emerald 祖母绿---green 绿
celeste／navy blue天蓝色---blue 蓝色
scarlet 腥红色 其实还可以用 wine 酒红色 jester red 大红 florid 鲜红色 rubine 宝石红 等代替
如果跳出颜色这个范围的话还有
enjoy 享受 陶醉---intoxicate 使...沉醉
cautious---scrupulous 谨慎的 细心的
examine 检查---scrutinize 仔细查看
therefore---ergo 因此
communicate---confabulate 交谈
boring 无趣的---monotonous 单调的
等等等等
这种词语用的时候一定要小心用的场合,比如说confabulate就很少有人用,会给人一种装的感觉.

　　1、 情况不同
　　一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里.有一次,牧人捉住小猪,他大声号叫,猛烈地抗拒.绵羊和乳牛讨厌它的号叫,便说：“他常常捉我们,我们并不大呼小叫.”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,是要我的命的 ? ”
　　立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛 ,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情.要有宽容的心!
　　2、 靠自己
　　小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?
　　妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快.所以要这个壳的保护!
　　小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?
　　妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊.
　　小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?
　　妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊.
　　小蜗牛哭了起来：我们好可怜,天空不保护,大地也不保护.
　　蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己.
　　3、 鲨鱼与鱼
　　曾有人做过实验,将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子,然后用强化玻璃隔开,最初,鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃,耐何这只是徒劳,它始终不能过到对面去,而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里,所以鲨鱼也没缺少猎物,只是它仍想到对面去,想尝试那美丽的滋味,每天仍是不断的冲撞那块玻璃,它试了每个角落,每次都是用尽全力,但每次也总是弄的伤痕累累,有好几次都浑身破裂出血,持续了好一些日子,每当玻璃一出现裂痕,实验人员马上加上一块更厚的玻璃.后来,鲨鱼不再冲撞那块玻璃了,对那些斑斓的热带鱼也不再在意,好像他们只是墙上会动的壁画,它开始等着每天固定会出现的鲫鱼,然后用他敏捷的本能进行狩猎,好像回到海中不可一世的凶狠霸气,但这一切只不过是假像罢了,实验到了最后的阶段,实验人员将玻璃取走,但鲨鱼却没有反应,每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹,甚至于当那些鲫鱼逃到那边去,他就立刻放弃追逐,说什么也不愿再过去,实验结束了,实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼.可是失恋过的人都知道为什么,它怕痛.
　　4、 神迹
　　法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别灵验的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病.有一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛的走过镇上的马路,旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了,他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿,而是要祈求他帮助我,叫我没有一条腿后,也知道如何过日子.”
　　试想：学习为所失去的感恩,也接纳失去的事实,不管人生的得与失,总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩,不再为过去掉泪,努力的活出自己的生命.

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All sorts of attitude ,all prosperities have gone

《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著.它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文.被达尔文誉为"无与伦比的观察家"的法布尔以人性观照虫性,书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生,睿智的哲思跃然纸上.在其朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优美的散文

同学之间的友谊

《论语》为语录体,《孟子》擅长辩论!孟子最为厉害之处便是无论对方提出什么样的问题,孟子总能把话扯到那几句,你看一下这本书,就知道我说的是那几句了!《春秋》编年体!《国语》《战国策》国别体!

在我们成长过程中,成功就是阳光,指引我们前行的路
哪方面的成功,学习?人生?

江村
（唐）杜甫
清江一曲抱村流,
长夏江村事事幽.
自去自来梁上燕,
相亲相近水中鸥.
老妻画纸为棋局,
稚子敲针作钓钩.
但有故人供禄米,
微躯此外更何求?

各种动物,绵羊,胡子,棉花糖、绸缎丝绢 ,
筋斗云是交通工具!

On the "Historical Records" historical and literary combination of
Abstract:Sima Qian's "Shi Ji" is the first official history book,created in ancient China more than 2,000 bodies with mass "official history" of the precedent; also China's first people-centered to a great literary work,demonstrating rich and varied history but possessing their own characters.Qian adhering to the "words into a" creative purposes,mainly from the five style,characterization and application of the law on cross-created the "Historical Records" historical and literary perfect combination.
Key words:literary; historical; style; characters; cross method

尽量将语言诗化,多加些散句,多引用不常见的,但很美的词,尽量用短句,使人读起来有较强节奏感,最好每大段前,引用与本节内容相关的,诗歌 还可以写一个,深化主题的题记