谁会看染色体图?21号 左边那根 和右边那根最上边怎么一个大一个小 这个是多态 还是正常?

心痛想你2022-10-04 11:39:542条回答

谁会看染色体图?

21号 左边那根 和右边那根最上边怎么一个大一个小 这个是多态 还是正常?

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刘红伟宁夏 共回答了17个问题 | 采纳率100%
对这种报告只看结论就行,不用分析图,原因如下:1、这种染色体核型分析技术本身存在分辨率不够高的缺点,而不同检测单位的操作技术又会有较大差异;2、为了保证结果准确,最后的结论是需要在显微镜下看至少20个细胞的核型结构的,并不是看完一个就下结论;3、报告上打印出来的图和显微镜下看到的存在较大差别,分辨率更低,因此,某些结构更加不清晰.
1年前
fdqk 共回答了2个问题 | 采纳率
正常吧,46条染色体 性染色体是xx女性
1年前

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如图为一果蝇体细胞的染色体图.红眼(T)对白眼(t)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上
如图为一果蝇体细胞的染色体图.红眼(T)对白眼(t)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上.请据图回答问题:
(1)该果蝇为______(雌,雄)性果蝇.
(2)该果蝇有常染色体______条,属于______倍体生物.
(3)该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成______种具有生理功能的配子.
(4)图中A、a与B、b两对等位基因的遗传,遵循基因的______定律.T与t在遗传中不仅遵循基因分离定律,还属于______遗传.该红眼长翅果蝇的基因型是______.
beingfarmer1年前1
jianli9212 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:分析题图:
1、图示为某果蝇细胞的染色体图解.该果蝇细胞含有4对同源染色体,最后一对性染色体的形态和大小相同,属于雌果蝇.
2、图中有3对等位基因,分别位于3对同源染色体上,所以它们遵循基因的自由组合定律.

(1)此果蝇含有4对同源染色体,最后一对性染色体的形态和大小相同,为雌性果蝇.
(2)图中有8条染色体,最后两条是性染色体X,其余6条是常染色体,根据每种形态的染色体有2条可以判断该果蝇为二倍体.
(3)已知该果蝇为雌性,所以一个卵原细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞.
(4)据图可知,此果蝇的基因型是AaBbXTXt,A、a与B、b两对等位基因在两对同源染色体上,所以它们的遗传遵循孟德尔基因自由组合定律.T与t在性染色体X上,表现为伴性遗传,红眼长翅的基因型为BbXTXt
故答案为:
(1)雌
(2)6二
(3)1
(4)自由组合伴性 BbXTXt

点评:
本题考点: 伴性遗传.

考点点评: 本题结合果蝇细胞的染色体图解,考查基因自由组合定律,要求考生能根据图示细胞,判断该果蝇的性别及基因型;掌握基因自由组合定律的实质,能结合图中信息答题.

如图所示为某果蝇染色体图,该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是(  )
如图所示为某果蝇染色体图,该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是(  )
A. 3种
B. 4种
C. 6种
D. 8种
白颦洲1年前1
donaldldd 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:在大多数生物的体细胞中染色体是两两成对的.例如果蝇有4对共8条染色体,果蝇的染色体组(2张)这4对染色体可以分成两组,每一组中包括3条常染色体和1条性染色体.就雄果蝇来说,其中的一组包括X、II、III、IV.另一组包括Y、II、III、IV

由图可知,由减数分裂可知,配子中含有4条包括3条常染色体和1条性染色体即:X、II、III(ef)、IV或者Y、II、III (EF)、IV;X、II、III(EF)、IV或者Y、II、III (ef)、IV,四种类型.如图所示:

故选:B.

点评:
本题考点: 细胞的减数分裂;配子形成过程中染色体组合的多样性.

考点点评: 把握好减数分裂中染色体的重组的实质,是备考和学习的重点.

(2013•天津模拟)如图为雄果蝇染色体图,据图能得到的结论是(  )
(2013•天津模拟)如图为雄果蝇染色体图,据图能得到的结论是(  )
①其配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
②有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态
③减数第二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态
④该生物进行基因测序应选择5条染色体.
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
浪迹一神1年前1
tansuo19 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.染色体组的特点是不含同源染色体,不含等位基因.分析题图:图为雄果蝇染色体图,含有8条染色体、5种不同形态(X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)、4对同源染色体、2个染色体组(X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ).

①、减数分裂形成配子时,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以该个体所形成的配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,故A正确;
②、有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数和染色体组数都加倍,细胞中含有5种不同形态(X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)的染色体,故②正确;
③、减数分裂形成配子时,同源染色体分离,减数第二次分裂后期有2个染色体组,但只有4种形态(X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ),故③错误;
④、该生物进行基因测序应选择5条染色体(X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ),故④正确.
故选:C.

点评:
本题考点: 有丝分裂过程及其变化规律;细胞的减数分裂;人类基因组计划及其意义.

考点点评: 本题结合细胞中染色体组成图,考查减数分裂、染色体组、基因组计划等知识,意在考查考生的识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.