《跟王金战轻松学数学——轻松搞定高中数学》好么?好在哪?

1 每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习基础比较薄弱，家长虽然想尽各种办法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习，我从中找到答案。 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学...

http://lianzai.book.qq.com/index.php?type=name&key=英才是怎样造就的 这是从腾讯上看的地址 我认为这书适合学生看…… 王金战是名教育学家,他所带的一个班很有成就,因此而闻名

一个偶然的机会,看了王金战的书《英才是如何炼成的》.看完之后,惊叹连连,佩服连连,感想也连连!只是,对于一个高考语文不及格的我来说,要把自己的感想完整的、确切的表达出来,真的是一大难事,但是,我还将竭尽所能地想把自己的感想写下来,不为什么,就为了记录.我的第一感想是：王金战,他本身就是教育界的英才,奇才,或许,我还认为是一个奇迹.但是在我的感受中,他其实首先是一个伟大的父亲,我真的不知道可以用什么辞藻来形容这个父亲,在我辞藻匮乏的闹海里,只找到了伟大--这个平凡而又朴实的辞藻来描述他,请原谅我!但我也相信,或许更多华丽的、雍容的辞藻附加在王金战身上,是一种多余,更是一种侮辱,因为他本身就够光芒四射了,他是真实的,面对真实,一切华丽一切雍容,都不堪一击.从山东到北京,他只为了一个目标：送女儿进北大,因为按照当时每年山东考进北大的人数来看,她女儿进北大的几率很小,而到北京,有地域优势,所以他毅然决然的选择了去北京,放弃原本在山东打拼出来的一切,一切成绩.在北京,从零开始,努力工作,书写他的辉煌.当然,他最后也顺利的把女儿送入了北大.为这样一个父亲,为之鼓掌,我愿意.在教学上,不可否认,王金战,他的智慧体现的淋漓尽致,并发挥到了极致.处理和学生的关系,那么的游刃有余,每个学生,只要到了他的班级,没有学不好的份,只有学的更好的份.他是教高中数学的,我们都知道,高中数学是枯燥的,更是乏味的,而他所带班级的成绩,就足够响亮的告诉我们,再枯燥乏味的东西,只要你融入自己的智慧,也可以变的有声有色,学生学的也是兴趣十足.作为一个教师,我,除了羡慕之外,还是羡慕!除了佩服之外,还是佩服,佩服的五体投地!其中有个例子,是说他上三角函数的,传统的三角函数,一般要上几个星期,可他却只用了一节课,就全部讲完了.之后的日子,就是分门别列的练习,效果,当然是好的.我忽然想到,这不真是现在在提倡的高效课堂吗?我们能否在王金战的教学中学到点什么呢?能借鉴到什么呢?除了他本除了智慧,我们学不来,因为那是天分,那是在你被生下来的时候就已经无法改变了.但他的精神,他的锲而不舍,他的心态----我们是可以学习的.为这样一位教育界的英才,鼓掌,热烈鼓掌,我愿意!

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每个学生都是一个独立存在的个体,他们有各自的个性,面对那些学习基础比较薄弱,家长虽然想尽各种办法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上学习,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法.如何让他们爱上学习,我从中找到答案.
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生.”因此,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣.要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱.方法有很多,比如对低年级的孩子来说,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏；多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识；在课堂上善于制造悬念,让学生自主探究,引领孩子们走上爱学习的道路等等,这些都是行之有效的办法.
其次,要使孩子真正地爱上学习,需要为孩子创造良好的学习环境与学习气氛.让他们耳濡目染,自觉地学习,这才是关键.实践证明,创设良好的学习环境,不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言,而且极大地激发了他们学习的积极性,对待学习,他们变得更大胆了,更勇敢了.
人是在不断进步的,有了这些好书的陪伴,有了知识的营养,我相信,只要认真去做教育的有心人,就一定能让学生幸福地享受学习,从而爱上学习.