1.2m/s= km/s,1m/s=3.6km/h

V_甲=4km/h=1.11m/s，
V_乙=1.2m/s，
V_丙=40m/min=
40m
60s＝0.67m/s，
故选A．

点评：
本题考点： 运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算．

考点点评： （1）掌握时间单位的换算：1h=60min=3600s．掌握速度单位的换算：1m/s=3.6km/h．
（2）同一个物理量，不同单位进行比较大小时，先统一单位再进行比较大小．

（1）∵v_步=1.2m/s，t_步=15min=900s，
∴由 v＝
s
t得S=v_步t_步=1.2m/s×900s=1080m．
（2）∵S=1080m，t_骑=6min=360s；
∴v_骑=[S
t骑=
1080m/360s]=3m/s．
答：从家门到校门的路程大约是1080m；该同学骑车的平均速度是3m/s．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用；速度的计算．

考点点评： 本题主要考查速度公式的计算；在计算时，关键是要注意单位的换算．

速度是表示物体运动快慢的物理量，1.2m/s表示人在1s的时间内前进的路程是1.2m．
故答案为：快慢、1s时间内人前进的路程是1.2m．

点评：
本题考点： 运动快慢的比较．

考点点评： 日常生活中比较物体运动快慢的方法：一是相同时间比路程，二是相同路程比时间，速度是物理学上比较物体运动快慢的方法；速度是物体运动的路程和所用时间的比值，用v=[s/t]来计算．

由v=[s/t]得：s=vt，
他家与学校的距离：s=vt=1.2m/s×15×60s=1080m．
答：他家离学校有1080m远．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 本题考查了速度公式及其应用，比较简单．

（1）匀变速直线运动中某段时间的内的平均速度等于该时间内中点时刻的瞬时速度，由题意：t0.5＝
.
v1＝1.2m/s
t1.5＝
.
v2＝1m/s
所以：a＝
△v
△t＝
v1.5−v0.5
1.5−0.5＝−0.2m/s2，负号表示加速度的方向与初速度的方向相反．
（2）根据速度时间关系的公式：v_0.5=v₀+at_0.5
所以：v₀=v_0.5-at_0.5=1.2-（-0.2）×0.5=1.3m/s
答：（1）物体的加速度是-0.2m/s²；（2）t时刻的瞬时速度是1.3m/s．

点评：
本题考点： 平均速度；瞬时速度；加速度．

考点点评： 该题中根据匀变速直线运动中某段时间的内的平均速度等于该时间内中点时刻的瞬时速度的推论之间可以得到两个时刻的瞬时速度，然后代入公式即可．基础题目．

设整个路程为2s，
前一半与后一半路程都是s，
∵v=[s/t]，
∴前一半路程用的时间：
t₁=[s
v1=
s/0.8m/s]，
后一半路程用的时间：
t₂=[s
v2=
s/1.2m/s]，
他全程的平均速度：
v=
s总
t总=[2s
t1+t2=
2s

s/0.8m/s+
s
1.2m/s]=0.96m/s；
故答案为：0.96m/s．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 本题考查了求小明的平均速度，本题难度不大，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题．

（1）滑块受向左的摩擦力向右匀减速，f₁=μ₁mg=ma₁
代入数据得：a₁=4m/s²
长木板受到滑块向右的摩擦力为：f₁′=μ₁mg=Ma₂
代入数据得：a₂=4m/s²
向右匀加速，当二者同速时，有：v=v₀-a₁t=a₂t
解得：t₁=0.15s，v=0.6m/s
同速时滑块位移为：x₁=
v0+v
2t=0.135m，
长木板位移为：x₁=[v/2]t=0.045m，
则滑块相对木板滑行距离为：x=x₁-x₂=0.09m
（2）滑块受向左的摩擦力向右减速，有：f₁=μ₁mg=ma₁
得：a₁=4m/s²
长木板受到滑块向右的摩擦力f₁′=μ₁mg和地面向左的摩擦力f₂=μ₂（m+M）g，
向右加速，有：f₁′-f₂=Ma₂，
得：a₂=2m/s²
当二者同速时，长木板速度达到最大，v=v₀-a₁t₁=a₂t₁
解得：t₁=0.2s，v=0.4m/s
同速时滑块位移为：x₁=
v0+v
2t₁=0.16m，
此后若二者相对静止，有：f₂=μ₂（m+M）g=（m+M）a
得：a=1m/s²＜a₁=4m/s²，
所以二者将一起以a=1m/s²匀减速运动直到停止，
x₂=
v2
2a=0.08m
则滑块总位移为：x=x₁+x₂=0.24m
答：（1）小滑块相对于长木板滑行的距离为0.09m；
（2）小滑块的位移为0.24m．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．

考点点评： 解决本题的关键理清小物块和小车的运动的情况，结合牛顿第二定律和运动学公式灵活求解，难度适中．

（1）t=10min=600s
小明从家门到校门的路程大约是，由v=[s/t]得：S=vt=1.2m/s×600s=720m
（2）t′=4min=240s
骑自行车的平均速度是v′=[s/t′]=[720m/240s]═3m/s
答：（1）小明从家门到校门的路程大约是720m
（2）小明骑自行车的平均速度是3m/s．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用；变速运动与平均速度．

考点点评： 本题主要考查速度公式的计算；在计算时，关键是要注意单位的换算．

（1）∵v=[s/t]，t₁=20min=1200s，
∴路程s=v₁t₁=1.2m/s×1200s=1440m；
（2）骑自行车的速度：
v₂=[s
t2=
1440m/60s×8]=3m/s；
答：（1）从家门到校门的路程大约是1440m；
（2）骑自行车的平均速度是3m/s．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 本题考查了求路程和速度问题，是一道基础题，应用速度公式及其变形公式即可正确解题．

①从家步行至学校需要的时间是t=[s/t]=[600m/1.2m/s]=500s；
②以该同学身上背着的书包为参照物，书包与该同学的位置没有发生变化，他是静止的．
故答案为：500；静止．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用；运动和静止的相对性．

考点点评： 在判断物体运动状态时，研究对象的状态以与参照物是否发生位置变化为准，特别注意的是：参照物一定是假定静止的．

（1）∵v=[s/t]，
∴小明快步穿过马路所需的时间：
t=
s1
v1=[24m/1.2m/s]=20s；
（2）∵小明学生安全过马路的时间至少需要20s，轿车速度v₂=72km/h=20m/s，
∴距离轿车至少距离：
s₂=v₂t=20m/s×20s=400m．
答：小明要安全过马路，距离轿车至少400m时可以过．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 人和车行驶的时间相同，并且人运动的时间越长越安全，所以400m的路程是最短路程．人要安全此路程越远越好．

（1）从寝室到教室的时间t=7：10-6：40-10min=20min=1200s；
寝室到教室的距离S=Vt=1.2m/s×1200s=1440m；
答：寝室到教室的距离为1440m；
（2）全程消耗的时间t_总=20min+10min=30min=1800s；
答：全程消耗的时间为1800s；
（3）小亮同学上学从寝室到教室的平均速度V_平=[S
t总=
1440m/1800s]=0.8m/s；
答：小亮同学上学从寝室到教室的平均速度为0.8m/s．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用；物理量的单位及单位换算；速度的计算．

考点点评： 本题考查时间、路程、平均速度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是求全程的时间；解题过程中要注意单位的换算．

已知：s=3600m，步行速度v₁=1.2m/s，少用的时间△t=38min=2280s
求：（1）小明步行上学所用的时间t₁=？；（2）小明骑自行车上学的平均速度v₂=？
（1）∵v=[s/t]，
∴小明步行上学所用的时间：
t₁=[s
v1=
3600m/1.2m/s]=3000s；
（2）小明骑自行车上学的时间：
t₂=t₁-△t=3000s-2280s=720s，
小明骑自行车上学的平均速度：
v₂=[s
t2=
3600m/720s]=5m/s．
答：（1）小明步行上学所用的时间为3000s；
（2）小明骑自行车上学的平均速度为5m/s．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，弄明白骑自行车上学的时间是解决此题的关键．

∵v=[s/t]，
∴小红从家到学校的时间：
t=[s/v]=[720m/1.2m/s]=600s=10min，
为了在8：00前赶到学校，必须从家里出发的时间8：00-0：10=7：50．
故答案为：7：50．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，基础性题目．