25美分的奖励那一年在美国,每逢下班晚了,我总爱上离家最近的那家熟食店买些烤肉作为晚餐.虽然店里提供包肉的塑料袋,可我习

第一步、按照“这四人中没有一人能够兑开任何一枚硬币”,那么：
任何人不能有2个5分,否则他能换1个10分硬币；
任何人不能有2个10美分1个5美分硬币,否则他能换1个25分硬币.
任何人不能有2个25美分硬币,否则他能换1个50分硬币.
任何人不能有5个10美分硬币.否则他能换1个50分硬币.
任何人不能有2个50美分硬币.否则他能换1个1美元硬币；
任何人的硬币和不能超过1美元硬币；
第二步、按照进行了“两次等值调换以后,他们发现手中的硬币与各人自己原先 所持的硬币没有一枚面值相同”
那么一开始三个人中就不会有人有单独5美分（无法调换）、10美分（只能调换两个5美分,与第一条矛盾）,15美分（无法调换）,20美分（无法调换）、35美分（无法调换）、40美分（调换后无法满足本条条件）、45美分（调换后无法满足本条条件）、60美分（它的组合任何方式调换后无法满足本条条件）、65美分以上任何可能的数值（它们的组合任何方式调换后无法满足本条条件）；
第三步、利用5美分、10美分、25美分、50美分这些钱币进行组合,再去掉上面不能出现的金额和条件,可以有的钱数：30美分（可以为3个10美分或者25美分加5美分）、单独的50美分、55美分（3个10美分加1个25美分）
第四步、如果满足等值调换方法,30美分当中无法有3个10美分,否则无法在交换后“与各人自己原先 所持的硬币没有一枚面值相同”,所以三个人的钱数开始是：30美分（25美分加5美分）、单独的50美分、55美分（3个10美分加1个25美分）
第五步：调换以后的钱币情况
调换前 调换后
第一次调换 A：（25美分加5美分）———————— A：3个10美分
第一次调换 B：（3个10美分加1个25美分）————— B：2个25美分加5美分
第二次调换 B：2个25美分加5美分——————— B：1个50美分加5美分
第二次调换 C：50美分————————————— C：2个25美分
第六步：考虑 “三位男士相互之间等值调换一下手中的硬币,每个人都可以付清自己 的帐单而无需找零.”
A：可能消费10美分或者20美分——剩余20美分或者10美分
B：可能消费5美分或者50美分——剩余50美分或者5美分
C：只有可能消费25美分——剩余25美分（他肯定不是内德,因为内德消费最少）
老板可能受到钱数和：
C：25美分 A：10美分 B：50美分 合计：85美分
C：25美分 A：10美分 B：5美分 合计：4 0美分
C：25美分 A：20美分 B：50美分 合计：95美分
C：25美分 A：10美分 B：5美分 合计：50美分
第七步：一开始“每个男士无论怎样用手中所持的硬币付帐,女店主都无法找清零钱”,那么店主手里的钱币不能有5美分（如果这样可以为B找零）、不可能为25美分（如果这样可以为c找零）、不可能为50美分因为“这四人中没有一人能够兑开任何一枚硬币”,所以她的钱币为10美分
第八步：“留下的男士又买了一些糖果.这位男士本来可以用他手中剩下的硬币付款 ”同时还需要找零,说明买糖果钱不足50美分,但是大于5美分；
第九步：“这位男士用1美元的纸币付了糖果钱,但是现在女店主不得不把她的全部硬币都找给了他.” 那么找给这位男士的钱大于60美分；
按照老板可能受到的钱数加上她自己的10美分,只能是找出收到的85美分；
第十步：收到的85美分中,A：10美分（剩20）、B：50美分（剩5）、C：25美分（剩25）.可知A为内德,B为卢,C为莫.
推理结论：A（内德）在发费10美分后,又拿出1美元纸币,老板找回10+10+50+25=95美分,买的5美分糖.

3-year-old can identify coins and banknotes; 4 years to realize that we can not buy the goods of light,we must make a choice at the time of purchase; 5-year-old equivalent of that coin,for example:a pay phone can play 25 cents and so on.Know how money is come; 6-year-old to change; 7-year-old able to read price tags; 8-year-old knows he can make money by doing extra work,learn to put money into a savings account; 9 years old can be a simple plan to develop the cost of the week ,compare prices while shopping to know; 10-year-old know how to save a little money each week to use with lot of money; 11 years of age found that TV ads from the facts related to money; 12 years to develop and implement a two-week expenses plan,know how to use the banking business in the correct terminology.

目前加拿大流通中的25美分,正面是英国女王伊丽莎白二世,反面是加拿大驯鹿.金属含量：94％钢 ,3.8％铜 ,2.2％镍；重量4.4克,直径23.81毫米,厚度1.6毫米.

香蕉 1个 苹果6个
香蕉 2个 苹果1个
香蕉 1个 橘子3个
橘子1个 苹果9个
橘子2个 苹果7个
橘子3个 苹果5个
橘子4个 苹果3个
橘子5个 苹果1个

应该是法郎升值呗,原来一美元可以换5法郎,现在一美元只能换到4法郎了,肯定是法郎的价值变高了啊.

￥25

#encoding=gb2312
#取余运算：美元兑换美分(输入任意小于1美元的金额)
def qy(dollar):
print('%f美元 可换算为：'%dollar)
tup1=divmod(dollar*100,25)
print('%d枚25美分'%tup1[0],end='')
if tup1[1]!=0:
tup2=divmod(tup1[1],10)
if tup2[0]!=0:
print('+%d枚10美分'%tup2[0],end='')
if tup2[1]!=0:
tup3=divmod(tup2[1],5)
if tup3[0]!=0:
print('+%d枚5美分'%tup3[0],end='')
if tup3[1]!=0:
print('+%d枚1美分'%tup3[1],end='')

if __name__=="__main__":
qy(0.76)

1美分1cent,10美分 Dime,25美分Quater,50美分 half dollar,1美元 dolla

人的动机分两种：内部动机和外部动机.如果按照内部动机去行动,我们就是自己的主人.如果驱使我们的是外部动机,我们就会被外部因素所左右,成为它的奴隶.在这个寓言中,老人的算计很简单,他将孩子们的内部动机“为自己快...