听课时感觉自己的脑子一片空白,什么也听不懂.总是听不懂老师讲的是什么.做题吧不管对错都说不出个所以...

shaohui_jiao2022-10-04 11:39:541条回答

听课时感觉自己的脑子一片空白,什么也听不懂.总是听不懂老师讲的是什么.做题吧不管对错都说不出个所以...
听课时感觉自己的脑子一片空白,什么也听不懂.总是听不懂老师讲的是什么.做题吧不管对错都说不出个所以然来.背书的时候总是记不住,也好健忘.我是高中生求各位说说这是为什么!

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望海520 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
让自己明白学习是为了什么?课前多预习,把握学习课程的重点和难点,自己不懂的要主动听课.
1年前

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如果是求腰长,下面是解答!
过上底得一个顶点做任意一条腰的平行线!
因为是等腰梯形,所以所作出的三角形是等腰三角形
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所以腰长等于下底减去上底!
一道几何题,不能用抛物线,通过实验研究,专家们发现:初中学生听课的注意力指标数是随着老师讲课时间的变化而变化的,讲课开始
一道几何题,不能用抛物线,
通过实验研究,专家们发现:初中学生听课的注意力指标数是随着老师讲课时间的变化而变化的,讲课开始时学生兴趣逐渐增加,中间有一段时间兴趣保持平稳,随后开始分散,学生注意力指标数y随时间x(分钟)变化的图像如图所示.
(1)求当0≤x≤10时,注意力指数y与时间x的函数关系式
(2)一到数学综合题,需要讲解22分钟,问老师如何安排,使学生听这道题时,注意力的指标数都不低于36.
注意:没学过抛物线,不能用抛物线做,其他方法有吗?
图中坐标错了,应为(10,48),(20,48)
天使园中的玫瑰1年前1
tyl13 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
1)设y=kx+b,将(0,20)与(10,40)代入得:
20=0*k+b,40=10*k+b
解得k=2,b=20
所以0≤x≤10时,注意力指数y与时间x的函数关系式y=2x+20
2)当15≤x≤40时,注意力指数y与时间x的函数关系式y=kx+b
将(15,40)与(40,20)代入得:
40=15*k+b,20=40*k+b
解得k=-4/5,b=52
所以当15≤x≤40时,注意力指数y与时间x的函数关系式y=-4/5x+52
要使学生听这道题时,注意力的指标数都不低于36.即y ≥36
若2x+20 ≥36,则x ≥8,
若-4/5x+52≥36,则x≤20
所以8≤x≤20
即注意力的指标数都不低于36时,最长时间为20-8=12分钟,不可能为22分钟.没法安排.
看你的题目是否有误
改正的过程:
1)设0≤x≤10时设y=kx+b,将(0,20)与(10,48)代入得:
20=0*k+b,48=10*k+b 解得k=2.8,b=20
所以0≤x≤10时,注意力指数y与时间x的函数关系式y=2.8x+20
2)当20≤x≤40时,注意力指数y与时间x的函数关系式y=kx+b
将(20,48)与(40,20)代入得:
48=20*k+b,20=40*k+b
解得k=-1.4,b=76
所以当20≤x≤40时,注意力指数y与时间x的函数关系式y=-1.4x+76
要使学生听这道题时,注意力的指标数都不低于36.即y ≥36
若2.8x+20≥36,则x ≥5.7,
若-1.4x+76≥36,则x≤28.6
所以5.7≤x≤28.6即注意力的指标数都不低于36时,最长时间约为28.6-5.7=22.9分钟,
所以可以从第6分钟开始,到低28分钟结束
问四年级语文问题是关于两首古诗,明天我们班要进行听课,都要录像呢,帮帮忙吧送孟浩然之广陵 送元二使安西《唐》李白 《唐》
问四年级语文问题
是关于两首古诗,明天我们班要进行听课,都要录像呢,帮帮忙吧
送孟浩然之广陵 送元二使安西
《唐》李白 《唐》王维
故人西辞黄鹤楼, 渭城朝雨浥轻尘,
烟花三月下扬州. 客舍青青柳色新.
孤帆远影碧空尽, 劝君更尽一杯酒,
唯见长江天际流. 西出阳关无故人.
问问题了:
1.为什么李白要在孟浩然所坐的船上渐渐远去还不肯离去呢?
2.为什么王维要称呼元二为“君”呢?
3.为什么王维要在古诗中描写柳树呢?
4.为什么李白要选择在黄鹤楼与孟浩然离别呢?
5.这两首诗的不同与相同之处是什么?
就这些了,目前我先不给你们分,等我看见有效果的答案后我会奖励50分的吗,如果可以给我那两个诗人的背景与跟孟浩然和元二的关系的话,我会给100分.
抓痒1年前1
天天下雨好 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
阳春三月的一天,李白和他的好朋友孟浩然去一棵大树下下棋,他们下得很高兴.突然,一只白鸽飞来了,孟浩然看了白鸽几下,就发现白鸽的腿上有一个东西.于是,他就把白鸽抓在手上,将那东西拿下来,一看,上面写着:“表哥,你快点回来呀!阿娘生了病,她好想你啊!表妹字.”孟浩然认得那是自己表妹的字,神情都变了.
李白在旁边问:“孟浩然,什么事?”孟浩然伤心地说:“我娘生了病,我要回家.”李白一听,说:“那我们先去黄鹤楼吃饭,吃完饭你就回去吧.“
于是,李白和孟浩然来到黄鹤楼,坐下来,吃了一些东西,有鱼、鸡……他们吃得饱饱的,就走出门外.孟浩然坐在船上,对李白说:“再见了,我的好朋友.”李白站在岸边,看着孟浩然的船慢慢地飘走了,只剩下浩荡的江水向天边流去,李白心中充满了感慨.
怎样使在课堂上听课的效率变高?
bierwang1年前1
狼迹T涯 共回答了19个问题 | 采纳率100%
我认为听课分被动听课和主动听课,或被动思维和主动思维,被动听课,听学、记为主,易会了之处爱走神.主动听课,以学,记,分析,比较为主,好比两个律师辨论,你要先对案子全面了解(预习),在法庭上要一字不漏的听对方讲的什么,然后要反问的,当然,你不是反问老师,是换成了为什么是这样,为什么是那样.你的情绪调动起来了,你全神贯注投入了,效率就高.
英语翻译今天晚上 去听课的 先把钱垫上,然后算到这个月的报销里.(由于俱乐部不提供发票,请大家自行解决,餐费的发票就行)
英语翻译
今天晚上 去听课的 先把钱垫上,然后算到这个月的报销里.(由于俱乐部不提供发票,请大家自行解决,餐费的发票就行)
任何问题请让我知道
我最ddPBJ1年前3
chenctj1978 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
Anyone who's going to have the class tonight, please help fill in the budget gap for the absents,
and then get all your money back by the reimbursement of this month.
(Sorry for the inconvenience that the club won't provide invoices, please help yourself to make it,
any food invoice can work)
If any, please let me know freely.
怎样写听课记录
溺水的烟火1年前1
叼蛮格格 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
一、听课记录的基本内容听课记录的基本内容包括两个方面.一是教学实录,二是教学评点.而在听课记录本上的体现,左边是实录,右边是评点.(一) 教学实录教学实录包括听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等;教学...
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孩子上课注意力不集中,多动,听课效率低,不能很好的吸收课堂学的新知识。课堂笔记和作业抄写时间长,看一笔写一笔。怎样才能提高他上课的听课率呢?
pccjcc1年前7
_淮南栀子 共回答了21个问题 | 采纳率100%
注意力不集中,多动,听课效率低,写字是看一笔写一笔,抄写时间长,这个孩子可能有读写困难,这些都是读写困难注意力和书写方面的表现 ,建议你去专业的机构,乐朗乐读咨询咨询,做个简单的测试.
英语翻译:当我们正在听课时,他却发出声音.
koujianchao1年前2
kbmkn3d 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
当我们正在听课时,他却发出声音.
【While we were listening to lesson, he uttered his voice 或者 he made a sound】
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我在上课之前也有预习文本,上课也有记笔记,但是,当老师在课堂上活血活用立刻出题目让我们做时,我却半天也反映不过来...别人都说出口了,我才懂.反映总是比别人慢一点,不能活学活用.这是怎么回事?我很认真地听、学了.
jessica88171年前1
李汕 共回答了14个问题 | 采纳率100%
可能是你把精力太多集中于记笔记上了,从而不能分出太多心来跟着老师的节奏,记笔记是好事,但要学会记重点,自己简单记一下重点,下课再找记得比较全的补充一下,这样还算复习了一遍.
一定要跟上老师的步子,他的活学活用基本就是课上讲的类型,照猫画虎推过去就好.
还有,人有先知型和后记型,如果真的是记忆太慢的话后来忘的也慢,这个不用急,只要你努力了,认真学了,付出总有回报,只是早晚的事.
继续加油!
“我很不舒服。我头痛。我无法忍受。在学校里,我很想睡觉但是我没有睡觉因为我要听课。”英语句子
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求翻译英语,谢谢
qiji19871年前1
fanstars 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
I am very uncomfortable. My head is pounding. I can't stand. In school, I want to sleep but I didn't sleep because I want to listen.
跪求高手帮忙写一篇有关六年级数学学科组听课研讨记录!
jin13141年前1
我叫老曼 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
可从教学基本功、教学理念、教学设计、教学过程、教学效果等方面来写.
高一数学某校学生研究性学习小组发现,学生上课的注意力指标随着听课时间的变化而变化.老
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某校学生研究性学习小组发现,学生上课的注意力指标随着听课时间的变化而变化.老
师讲课开始时学生的兴趣激增,接下来学生的兴趣将保持较理想的状态一段时间,随后
学生的注意力开始分散.该小组发现注意力指标
f(t)= 100a^(1/10)-60 (0
娃哈哈k171年前1
小良L 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
1.
t=5,在第一个函数中有
100*a^(1/10)-60=140
a^(1/10)=2
取对数得loga^(1/10)=log2
loga /10=log2
loga=10log2=log2^10
a=2^10=1024
2.上已经说了课前5分钟为140,下课前的为第三个函数,代入得
t=35,-15*35+640=115.所以上课前的更集中.
3.
首先,在(0,10)这10分钟都是140.然后当t>10时,它的值为340,当然也属于大于140.
然后在20-40中.我们只需要让它的值>140即可
有-15t+640>140
-15t>-500
t
上课从来不听,下课基本上都是我教,有什么办法让儿子学会在课堂上听课?
aa81761年前1
每日经济hh 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
多与老师沟通,寻找方法,你不应该让他养成习惯,事事等你教
我想通过真金提高英语成绩!我想最短的时间内将英语成绩从70分突破到100!除了听课、我回家还应有哪些复习计划~高中生、明
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呃,请问您是初中生还是高中生还是大学生,不管什么,多背单词,至少在7000左右,增大词汇量,多看Times、The Economist之类的英文材料,多听VOA、BBC,一段时间后你会发现什么考试都可以轻松应付.
上课怎么能提高听课效率?
801118yfs1年前1
lu006 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
首先要预习,这样就可以把自己不明白的问题记下来,再听课时重点关注这个问题,这样听课效率才高.
上了高中一年了,下学期升高二了,英语还处于0状态,怎么办?(都怪自己初中时上英语课的时候不听课)
黑色水母1年前2
jianhan1981 共回答了20个问题 | 采纳率100%
不需要再抱怨以前了,做好现在!第一要相信自己.接下来就是学习步骤了,1、听 2、说 3、读 4、写 如果基础比较弱,那么每天慢速VOA(大概比四级听力稍难一些)听两篇,每篇10遍以后再看原文,弄清楚每个单词的意思,看完以后再听10遍以上.说起来很奇妙,按照上面的步骤坚持了3个月,不过在听的同时跟着读,后来因为听的太烂太无聊,会跟着录音一起背,两个月下来发现开口说英语变成了很自然的事情.回头来看,英语的口语真的是看似入门很难,但是真的进去了也就那么回事.不过高口训练的英汉对译还是很有用的,实际上拿新概念的材料就可以做,无非是看这英文说汉语看着汉语说英文,然后再对照原文进行纠正.最主要就是培养兴趣噢
哥哥姐姐、叔叔阿姨们,请问高一生怎样更好地提高听课效率、课堂效率?
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leng0007 共回答了17个问题 | 采纳率100%
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mylonelyboy 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
其实不用补课,你去书店买本难度适中练习册,比如那个好像叫教材解析,你先看讲解,然后把核心公式记一记,然后做题,记住一定要多做选择题,第一遍不会的看一下答案,做完一遍再把不会的重做,一定要把每个选项原因弄清楚,大概做十几道选择题的同时再做两三道大题就可以了,大题一步一步算出结果来,一定不要只做大题,要多做选择题!
初中数学什么都不懂我都初一下册了 我天天都很认真听课 就是不太懂 当时听得懂 布置作业的时候 本来举例是一样的题 就是不
初中数学什么都不懂
我都初一下册了 我天天都很认真听课 就是不太懂 当时听得懂 布置作业的时候 本来举例是一样的题 就是不懂做不来啊 我思维能力肯定有点问题. 应该怎么办?
jamhom1年前5
伴君走cc的女侠 共回答了21个问题 | 采纳率81%
别乱寻思 能上初中思维能力都在一个水平线上
你得别怕错 别不好意思问老师 即便老师说你 继续问 因为你交学费了 懂么
还有 别错了 就不做了 继续做 错越多 就惩罚式的多做
你就记着 虽然你没有别的同学那么聪明伶俐 但是你觉得踏实做过每一道题
这么说吧 起码你能达到 出原题你就一定能做对的地步
才初一你怕什么啊 时间早着呢 既然慢 那就慢鸟先飞!姐姐给你加油哦!
高一物理必修二的知识讲解谁会啊?前一段时间没听课,现在赶不上了,呜呜
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风遗言 共回答了11946个问题 | 采纳率0.6%
哪部分?
英语翻译注意听课 及时复习 认真做笔记 树立信心
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轻风小朱 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
pay attention in class; review in tome; take notes carefully; build confidence
数学不会做,今天没听课!帮我做一下这个题数学题
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某县今年计划造林160公顷,上半年完成了4分之3,第三季度完成了6分之1,已经造林多少公顷?
某超市第一季度完成销售额24万元,其中1月分完成了4分之1,2月份完成了第一季度的3分之1,3月份销售多少万元
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yukiloveyuki 共回答了15个问题 | 采纳率80%
1.160*(3/4+1/6)=146.6(6的循环)公顷
2.24*(1-1/4-1/3)=10万元
英语翻译背单词;听课;英语考研真题;自然辩证法;考研政治
电脑桌上的蟑螂1年前1
klhfc 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
単语(たんご)を暗记(あんき)する
受讲(じゅこう)する
英语(えいご)の大学院(だいがくいん)入院试験问题(にゅいんしけんもんだい)
自然弁证法(しぜん べんしょうほう)
大学院(だいがくいん)入院関连(にゅいんかんれん)政治学(せいじがく)
这次模拟考总分120考了69,觉得自己听课挺认真的,就是不想作业给家长检查
这次模拟考总分120考了69,觉得自己听课挺认真的,就是不想作业给家长检查
因为我本来对数学有点兴趣的,后来是被我爸***下去了,我很讨厌别人检查我的作业,检查也算了,可是我爸态度时好时坏,总是忍不住训斥我一顿,搞得我心情不好,都不想做作业了,不是我学不好,而是我不想学了,怎么办?
现在在外面学而思但是课堂上总跟不上怎么办?觉得老师太快了也反映过可是没有改变啊.
liuzhuoqaing1年前1
天天5854 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
楼主 请问你现在是上初一么
如果是的话 我可以告诉你 考69分 并不代表什么 我不知道你用的是什么教材 所以对你所学的哪些知识 存在的问题 也不知道了
先给你说 不要因为父亲对你的态度好坏 使得你对一门学科放弃 这样做是愚蠢的 有时候你可以找父亲谈谈 你今天既然会在这里询问 充分说明你愿意学好 那么就不能放弃
其次 楼上所说的都不全对 初1的学科是三年来的基础 你必须好好掌握 为以后的学习打好基础
我今年上初三 这两年来 120分的卷子 成绩从没下过110 但说真的我对他数学没有什么兴趣
从我学的教材里 总结了一些经验 不防告诉你
这几册书里的重点是证明题 方程 和函数 至于概率和其他简单的 对此要求不高
尤其是证明题 初一初二如果掌握不好 拓展不开思路 那么到后期就比较吃力
如果方程也较弱的话 那么后面的函数 你几乎就是听天书了 这绝不是危言耸听 是我的亲生感受
最后我想告诉你怎么学好数学
首先 课本内的只是一定要悟透 有时候不需要 像语文英语以及后期物理化学那样繁琐的背诵
理解记忆 是最好的方法 在课堂上注意听讲是必须的 做题也必不可少 但是我不提倡题海战术
那会让你厌恶的 适当即可 至于课外补习 我可以告诉你 没有用的 如果课本吃不透拓展只是白费力气 我将近三年来 从未补过课 任何一门 如今成绩在班里是数一数二的 当然 面对中考 我还是建议适当向外拓展
勤学好问是一个重要途径 坚持不懈是成功的法门 不要把数学学死了 那会越学越吃力
你现在已经落后了 为了不让以后的学习与他人拉的更远 那你需要付出的更多才行
急求初一数学第一章和第二章的听课记录...
女友大赛1年前2
gss423 共回答了16个问题 | 采纳率100%
看看吧,应该对你有帮助初一数学(上)应知应会的知识点代数初步知识 1. 代数式:用运算符号“+ - × ÷ …… ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式.注意:用字母表示数有一定的限制,首先字母所取得数应保...
英语翻译如题,关于听课与做题的调查与研究,翻译以下,
lojiu1年前1
风来知道後之人 共回答了27个问题 | 采纳率74.1%
the investigation and study on having lectures
或者
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某校八(1)班李老师上公开课,有21位老师来听课,教室后面摆放着若干排椅子供老师入座
某校八(1)班李老师上公开课,有21位老师来听课,教室后面摆放着若干排椅子供老师入座
且每排的椅子数相同.若再增加一排椅子,则会多出来3个空位;若每排再增加2个椅子,则还有一个老师没座位.请问:原来教师后面摆放了几排椅子?
nzq83681461年前1
mary_year 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
2排,每排8个
假设每排椅子数是X,排数是Y
所以可以得出X*(y+1)=24,(X+2)*Y=20
然后最后能解除X-2Y=4,还可以分析出X是大于4小于10的偶数,然后X只可能等于6或者8,然后往里带就行了
我今年高三了,我每天都认真听课,注意力高度集中,但是很累,晚上回家8点钟就困了,是正常的吗?谢谢
漫神1年前1
tudeyan 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
正常.每个人的作息时间不一样,有些人白天精神好,有些人晚上就兴奋.每天不在于学了多长时间,重要的是自己学到了多少.只要每天有进步,自己感觉充实就好.每天制定一个计划,比如说做一套试题或者弄懂几道数学题等等,然后全力以赴去完成.最重要的是要保持一个好心情,把身体锻炼好!祝你明年考上理想的学校
科学教育做智慧父母》公益讲座家长听课记录表怎么写
摘掉眼镜当mm1年前1
虚拟心心 共回答了17个问题 | 采纳率100%
先写《科学教育做智慧父母》讲座的内容简介,再说你的情况,以前如何教育孩子,听了以后有哪些启发,有哪些收获,以后如何做就可以了.
天气炎热 扩句把天气炎热扩句 最好有一点拟人和比喻还有 我们听课
cara47811年前1
99988h 共回答了15个问题 | 采纳率100%
空气在颤抖,仿佛天空要燃烧!
在教室里,都在认真听课,改病句急
AYLN1年前17
冰清雨荷 共回答了20个问题 | 采纳率100%
教室里,同学们都在认真听课.
没有主语
希望对你有帮助,祝进步O(∩_∩)O~~
我的数学不好,怎样提高,而且我是认真听课的!就是考不上90分,555,85呀
yeliya1年前9
可是有着心事 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%
首先 要克服“我就是学不好”的这种观念,我们大学数学老师说,数学是给笨人学的,只要你肯努力,没有什么问题的
其次 针对你基础不牢的问题,你可以先预习,提出问题,上课既然已经认真听了就没什么问题.还有 要养成仔细看题的习惯,不然考试很多会做的题也是枉然!
最后 最重要的是,做题!很多你以为他们数学很好的人,不过是做的题比你多.高中数学就是做题.从简到难,一步一步走扎实.不要图快,一定要一道弄懂了再继续
这些都是我自己写的,
有一位数学家问:”古希腊著名的数学家毕达哥拉斯有多少名学生在你的学校听课?”毕达哥拉斯说:“一共有这么多学生听课,其中二
有一位数学家问:”古希腊著名的数学家毕达哥拉斯有多少名学生在你的学校听课?”毕达哥拉斯说:“一共有这么多学生听课,其中二分之一的在学习数学,四分之一的在学习音乐,七分之一的沉默无言,还有三名妇女”
只列方程,
说明原因
11oo1年前1
nownet89 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
1/2+1/4+1/7=
1-(上式)=3/(总人数)
总人数=3/[1-(1/2+1/4+1/7)]=28
同学们在听课、写作业的过程中要处理大量的信息.处理这些信息的主要部位是(  )
同学们在听课、写作业的过程中要处理大量的信息.处理这些信息的主要部位是(  )
A. 小脑
B. 脑干
C. 大脑
D. 脊髓
hehewo8303261年前1
hnyee88 共回答了23个问题 | 采纳率100%
解题思路:脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢;比较重要的中枢有:躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等,其中,语言中枢为人类所特有的,与说话、书写、阅读和理解语言有关.

解;A.小脑使运动协调、准确并维持身体平衡,A错误;
B.脑干有调节人体基本生命活动的中枢心血管运动中枢和呼吸中枢,B错误;
C.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,可以划分为若干个功能区,如躯体运动中枢(管理身体对策骨骼肌的随意运动)、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等.所以,同学们在听课、写作业的过程中要处理大量的信息.处理这些信息的主要是大脑皮层的语言中枢,C正确;
D.脊髓有反射(可以调节人体的一些基本生命活动如排便、排尿等)和传导的功能,D错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 脊髓和脑的结构及其功能.

考点点评: 人类特有的语言中枢,使人类建立了特有的条件反射,从而使人类发现自然规律和改造自然的能力大大提高.

幼儿园教师如何进行听课和评课
wwppccqq1年前1
需要爱哦_xx 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
听课评课是幼儿园教师进行园本培训的主要形式,也是教师专业发展最重要、最有效的途径,然而当前教师在听课评课方面最感困惑的是只会听不会评.那么,作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢?怎样的听课评课活动才是有效的呢?无意中我看了一篇关于教师如何进行听课评课的文章,里面讲了四点评课策略,即研、品、读、思.我认为这四点策略无论对于上课的老师还是听评课的老师来说都会有所帮助,现推荐给大家,希望对大家有所启发.策略一:“研”方案 活动方案是教师对教材的理解和把握,一个好的活动方案是教学活动取得成功的最基本条件.因此,观摩教学时,听课者首先要对活动方案认真思考,细致分析,可从以下三方面入手:1.目标的把握 教学目标是教学活动的出发点和归宿,也是进行教学评议的依据.在目标的制定上,怎样既关注到幼儿的现有水平又促进幼儿的长远发展呢?首先,目标定位要淮.目标主要包含三个方面的内容,即知识目标、能力目标和情感目标,它们是相互依赖、不可分割的.因此,教师要根据幼儿的年龄特点、经验水平等方面合理制定,缺一不可.其次,目标要具有可操作性.有些教师在目标的制定上过大过空,如培养幼儿的创造力、语言表达能力等,显得过于空洞,缺乏可操作性.再者,目标要具有弹性.教学目标要具有弹性,遵循“上不封顶,下要保底”的原则,上限——充分发挥幼儿的潜力,下限——保证学习的基本要求,寻找确定儿童的“最近发展区”.2.程序的设计 教学活动的程序合理与否是决定教育目标能否有效实现,幼儿能否在学习中较长时间保持身心愉快的重要因素.其实,在这个问题上,最根本的处理原则就是动静交替.如活动导入一般以动机呼唤为主,以激发幼儿的学习兴趣和热情.活动中间部分是活动中心内容,教师要遵循结构严谨、环环相扣、过渡自然、时间分配合理、密度适中等原则.活动结束一般在“享受”的境界中帮助幼儿消除身心疲劳.3.难、重点的处理 教学中的难点主要是由于知识的深度、幼儿的经验及知识的模糊性造成的.教师力求活动重点突出,难点突破.因此,听课者应关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系,是否采用引导比较、直观演示等有效的策略,帮助幼儿突破重点难点,理解掌握新知.策略二:“品”教师 活动中,教师担当着主导者的角色.教师在教学活动中的教育行为、教学方法是否科学有效都直接影响活动的效果.因此,听课者要积极关注教师在活动过程中的地位和角色,要认真思考教师的教学策略和教育行为,更要深入分析教师教育行为后面的教育理念是否科学正确.1.方法引领 孩子的“头脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把”.因此,在方法的运用上教师要尽可能地多样化、个性化.因材施教,使每个幼儿在原有基础上得到最大限度地发展.所以听课者既要看教师是否能够恰当地选择教学方法,还要看教师能否在教学方法多样性上下一番工夫.使课堂教学超凡脱俗,常教常新,富有艺术性.2.体态运用 教学活动中教师体态语言的运用是否恰当,对提高幼儿的学习兴趣、提高教学质量以及幼儿的心理发展有着很大的影响.活动中,如果教师面带笑容,语言亲切,眼神温和,幼儿就会感到轻#松、亲切,产生一种愉悦的情绪,将全身心投入到活动中.因此,听课者要积极关注教师在活动中的言行举止,尤其是教 师的表情、眼神等体态是自然适宜、矫揉造作还是呆板乏味.
I应该表在哪里...听课的时候少标了个I! 老师板书 有个公式 I(R1+R2+R3)-Is1R2-Is2R1=0 这个
I应该表在哪里

...听课的时候少标了个I! 老师板书 有个公式
 I(R1+R2+R3)-Is1R2-Is2R1=0
这个 I 是标在哪里的!这个公式
帅的gg区gg1年前1
17873335 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
回路电流法求解.另两个回路电流是IS1、IS2.
我是初一学生,对学习历史有兴趣,平时也认真听课,课後也认真写作业也喜欢历史老师,为何学不好历史? 谢
我是初一学生,对学习历史有兴趣,平时也认真听课,课後也认真写作业也喜欢历史老师,为何学不好历史? 谢
谢.希望是寝室经历,别说空话,举例子更好理解.(也经常读历史读物)
白与黑幻影1年前1
钱塘老蟹 共回答了18个问题 | 采纳率100%
学历史嘛.我就是把他当做一个故事来读.你要觉得他是一个漫长的故事.以时间来划分.漫漫的读下去.
当读小说一样.毕竟考试的内容就是很死板的.这些答案不会变的.最重要你自己有兴趣.这样多看几次.你就不知不绝记住了
那要不要上课做笔记啊,不过我总是做了笔记就没心思听课了.
水果猫1年前1
rsquared 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
听课 也是一种 艺术 你需要选择在什么时候听老师讲
什么时候 记笔记 你可以提前 开始就准备笔记 然后老师讲的时候一定要听
其实 有很多时候 做笔记上课的时候 比如 老师也会在黑板上写字 这个时候你就可以 和他同时写
这样就可以2不误了
为什么我上课总是不能认真听课刚开始我上课还是很想上的 但是过了一会儿就没有什么心情了 是什么原因导致我这样的呀?
红蜡笔1年前1
wdl0624 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
防止上课走神的22个方法 1.上课要盯着老师,以防走神.2.适合自己的听课姿势,但要适度. 3.同桌相互合作,相互提醒,如同桌走神,你可以提醒他. 4.上课时工具书在手边,节约时间,防止走神. 5.适当联想,但不是走神,而是老师讲解内容的深化和广化. 6.听课一定要提出问题. 7.对于老师多次重复讲的内容要耐心多听几次,温故知新. 8.听课要听重点,听框架,构建知识体系,争取使重点内容起提纲挈领的作用. 9.具有强烈的学习上进心,强烈的上进心可以鞭策着你前进,时刻提醒你努力学习,不忘根本. 10.培养坚强的毅力,毅力是一个人达到成功的条件,可以把学习与其它事情联系起来,逐渐在学习上培养坚持不懈的努力. 11.上课保持一种紧张感,时刻跟着老师的思路走. 12.上课笔记应该记大体框架,课下整理,不要放过任何一个小的细节13.强迫自己上课不要去分神,当分神的时候,心里默念几遍“别走神,别走神”,也可在显眼位置贴上“集中精力”“专心致志”等警示语. 14.对学习保持浓厚的兴趣,要有强烈的求知欲. 15.根据自己的实际情况,找适当的时间预习. 16.保持每天有一定的复习时间. 17.常回头看看,想想,时常反省. 18.简单的事情重复做. 19.上学放学路上安排一下计划. 20.不要应付作业. 21.对于特殊题目中抽象出一般方法进行整理总结,对其加以记忆,以便于以后运用. 22.尊重老师,尊重老师的劳动,欣赏老师的优点.
厉害的进来看看.中秋前因为兴奋,所以没有听课,看书了还上还是不懂,求高手帮帮.最好计算过程都写出来,1.一个瓶子能装1K
厉害的进来看看.
中秋前因为兴奋,所以没有听课,看书了还上还是不懂,求高手帮帮.最好计算过程都写出来,
1.一个瓶子能装1KG的水,用这个瓶子最多能装多少千克的煤油?(煤油的密度为0.8*10的3次方千克每立方米.)
2.一个质量为300g的瓶子,装满水后总质量为1300g,装满某种液体后总质量为1500g.问(1.水的体质是多少) (2.这种液体的密度是多大)
3.体积为300立方厘米,质量为790g的铁球是空心的还是实心的?吐过是空心的,空心体积有多大?(铁的密度为7.9*10的3次方千克每立方米)
感激万分啊.
牡丹苑1年前1
时代先锋SZ 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
中秋?就算清明也别瞎鸡动,要蛋定,懂吗?老师是怎么教导我们的,静而后能定,定而后能安,安而后能虑,虑而后能得,得而后能?我不管,反正好心人要去吃饭了……
1,1KG水,除以密度,得瓶子体积,有煤油(没有)的密度,得质量
2,水的质量为1000g,得体积1000g,此体积亦为XX物质体积,而其质量为1200g,则得其密度.(体质,难道水还分健康不健康?)
3,(是如果,谢谢)假设是实心,那质量为300×密度,进行比较(经验告诉我们这道题11成事空心,因为这是我爸出的题(纯属扯淡)),既然空心,用790除以密度,实际体积,在一减,齐活了

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