“这场事故是由大雾引起的”英语咋说?

某实验小组用高锰酸钾制取氧气并进行氧气性质实验时，发生下列事故，试分析操作上可能的错误原因：
（1）水槽中的水染成紫红色是因为试管口没塞棉花，高锰酸钾粉末进入水槽造成的；
（2）装置漏气会导致收集不到氧气；
（3）做铁丝在氧中燃烧实验时，要在集气瓶底部没放少量水或沙子，以防炸裂集气瓶底．
故答案为：（1）试管口没塞棉花；（2）装置漏气；（3）集气瓶底部没放少量水或沙子．

点评：
本题考点： 制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的化学性质．

考点点评： 本题考查制取氧气的制取和氧气的性质实验，学生应学会利用物质的性质来分析实验中的意外事故，注意物质的颜色、反应的放热等来解答．

（1）水槽中的水染成紫红色是因为试管口没塞棉花，高锰酸钾粉末进入水槽造成的；（2）集气瓶内没装满水会导致收集不到氧气；（3）做铁丝在氧中燃烧实验时，要在集气瓶底部没放少量水或沙子，以防炸裂集气瓶底．（4）...

点评：
本题考点： 制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的化学性质．

考点点评： 本题考查制取氧气的制取和氧气的性质实验，学生应学会利用物质的性质来分析实验中的意外事故，注意物质的颜色、反应的放热等来解答．

由于生活用水是导体，故当用湿手触摸开关，水流入开关时，会造成通路与电源相连，从而发生触电事故．
故本题答案为：导体；通路．

点评：
本题考点： 导体．

考点点评： 本题考查了用电常识：由于生活用水容易导电，不要用湿手或用湿抹布擦电器，否则会造成触电事故．

目前人类的核电站是利用放射性核原料的核裂变释放的能量发电的．
故答案为：裂变．

点评：
本题考点： 核电站发电过程中的能量转化．

考点点评： 了解核反应分为核裂变和核聚变，并知道核电站是利用了可控的核裂变来工作，是本题考查的目的．

A．液氯不具有漂白性，不能使干燥的布条褪色，与水反应生成的HClO具有漂白性，故A错误；
B．氨易液化，液氨气化时吸收大量的热，可作制冷剂，故B正确；
C．工业生产硝基苯用苯和浓硝酸作原料，苯有毒，常用浓硫酸做催化剂，反应物不能完全转化为生成物，故C错误；
D．氯气和NaOH溶液反应，可用NaOH溶液处理，氨气水溶液呈碱性，应用酸处理，硝基苯用活性炭处理，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 氯气的化学性质；氨的化学性质．

考点点评： 本题考查常见物质的性质，题目难度不大，注意工业生成硝基苯生成原理，把握氯气、氨气的性质．

货车的速度v₁=28.8km/h=8m/s，快车原来的速度 v₂=72km/s=20m/s
据题快车要滑行2000m才能停下，由匀变速运动的规律得：
0-
v22=2as
得：快车的加速度为 a=
−
v22
2s=-
202
2×2000m/s²=-0.1m/s²；
得：a=-0.1m/s²
设快车减速到与货车速度相同时需要时间为t．则‘
v₁=v₂+at
解得：t=
v1−v2
a=[8−20/−0.1]s=120s
这段时间内两车的位移分别为：
快车的位移 s₁=
v2+v1
2t=
20+8
2×120m=1680m
货车的位移 s₂=v₁t=8×120=960m
因为 s₁＞s₂+700m，所以两车会相撞．
答：两车会相撞．

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的速度与位移的关系．

考点点评： 判断两车能否相撞，不能以快车停下来通过的位移2000m来判断，而是根据两车速度相等时位移关系分析．

（32-8）÷3+1
=24÷3+1
=8+1
=9（天）；
答：她一共读了9天．
故答案为：9．

点评：
本题考点： 逆推问题．

考点点评： 解这道题的关键是找到最后一天和第一天相差多少页．

（1）电动机的金属外壳与火线接触了，外壳就会带电，人接触时就会发生触电；
（2）发生触电事故的现场，不要用手去拉触电的人，而是要立即切断电源．
故答案为：与火线接触；切断电源．

点评：
本题考点： 安全用电原则．

考点点评： 本题考查了金属外壳电器的接地以及触电的急救方法，与生活联系密切，注重了物理和生活的联系．

A．稀释浓硫酸时，如果将水沿器壁倒入浓硫酸中，易溅出液体，正确操作方法是：将浓硫酸沿器壁倒入水中，并不断搅拌，故A错误；B．蒸发溶液时有液体飞溅，如果用水冷却，易炸裂仪器，正确操作方法是：用玻璃棒小心的...

点评：
本题考点： 化学实验安全及事故处理．

考点点评： 本题考查了常见的意外事故的处理方法、实验操作注意事项，题目难度不大，化学是一门以实验为基础的学科，在实验中避免不了会遇到一些危及安全的问题，所以在平时的学习过程中，要注意积累相关方面的知识；要能防患于未然，要知道在意外发生时，合理的救护措施可以把损失降到最低，而盲目乱动非但于事无补，甚至会使损失更大．

A、剩余药品应放到指定的容器中，不能放回原瓶，否则会污染试剂，故A叙述错误；
B、酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖，使酒精隔绝空气而熄灭，故B说法正确；
C、实验室制取氧气完毕后，先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，以防水倒流炸裂试管，故C说法错误；
D、做“硫在氧气中燃烧”实验，预先在瓶底装少量水，用来吸收生成有毒气体二氧化硫，故D说法错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 加热器皿-酒精灯；氧气的化学性质；制取氧气的操作步骤和注意点．

考点点评： 实验是化学的基础，要了解常见的实验操作，能对错误操作的后果做出判断，养成良好的实验习惯．

2011年3月日本福岛核电站泄漏事故，泄露碘-131、铯和铯-134的原子是大量的，这一类原子的总称为元素，所以，这里的碘、铯是指元素．A正确，B、C、D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．

考点点评： 本题主要考查了元素的概念，元素是宏观的概念只讲种类，不讲个数，常用来描述物质的宏观组成．

A、木凳是绝缘体，当站在木凳上时单手接触火线，由于电流不能形成回路，不会触电．不合题意．B、零线没有电压，所以接触零线不会触电．不合题意．C、站在干燥的木凳上的人双手同时接触火线，由于电流不能回到零线，...

点评：
本题考点： 触电危害及常见的触电类型与预防．

考点点评： 此题考查了生活中的触电类型，要了解不能违反．

（1）当汽车到达岔路口的时间t_车，v_车=72km/h=20m/s，
t_车=
s车
v车=[100m/20m/s]=5s，
行人完全通过公路所需时间：
t_人=
s人
v人=[12m/1.2m/s]=10s，
∵t_人＞t_车，行人不能安全到达，
∴小红在汽车到达路口前不能完全通过公路；
（2）在汽车到达岔路口的时间内，小红要行走12m，才是安全通过，
小红的步行速度：
v₃=
s路
t车=[12m/5s]=2.4m/s．
答：（1）小红以1.2m/s的正常步行速度不能在汽车到达路口前完全通过公路；
（2）小红的步行速度至少达到2.4m/s．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 本题考查学生对速度公式及其应用的理解和掌握，通过计算加强交通安全教育，有意义！

A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，为防止污染药品，要垂直滴加，不可把滴管伸入试管内，故说法错误；
B、配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签存放，故说法正确；
C、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性．然后再装入药品．避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品．故说法正确；
D、如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗，再用3%～5%的碳酸氢钠溶液冲洗，因故说法正确．
故选A．

点评：
本题考点： 液体药品的取用；一定溶质质量分数的溶液的配制；检查装置的气密性；常见的意外事故的处理方法．

考点点评： 实验是化学的基础，要了解常见的实验操作，能对错误操作的后果做出判断，养成良好的实验习惯．

成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%，对于一个健康的成年人来说，每次献血200～300毫升是不会影响健康的，少量失血会刺激人体的造血功能，因此献血有利于提高自身造血器官的造血功能．输血时如果血型不符红细胞会发生凝集反应，因此输血是应该以输同型血为原则，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．因此O型血既可以输给O型血的人，也可以输给其他血型的人，要注意的是如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用． D中说的凝固不准确，应该是凝集反应．可见D符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 无偿献血原则及意义；输血的原则．

考点点评： 这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握，尤其是输血的原则，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，也不一定发生凝集反应．

A、雷雨天，高大建筑物和大树下被雨淋湿成为雷电的导体，在它们的下面易触电，因此避免在高大建筑物和大树下避雨，此项措施正确；B、发现有人触电时，不要直接去救援，因为人在救援时可能直接或间接接触火线，发生触...

点评：
本题考点： 安全用电原则；插座的构造与工作方式；触电危害及常见的触电类型与预防．

考点点评： 安全用电原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体；注意电引起的火灾千万不要用水泼．