小学二年级语文教案

二年级上册《称赞》教学设计教材分析：教学目标：教学重点：教学难点：教学过程：一、x09谈话导入师：你坐的真端正!老师表扬你!你的学习用品放得多整齐啊!老师也称赞你!你们的精神真饱满,眼睛一直注视着老师,我称赞...

判断句子的完整性,说完整的一句话.例如：我们的老师 （怎么样?） 少年儿童热爱 （热爱谁?） 教师出示这些词,让学生判断由这些词组成的 句子是否完整?并说出残缺部分,再补充完整.还有一种表格式的练习很不错,如：时间 人物 地点 事情 有一天 王二小 在山上 放牛 早上 在家里 整理房间 同学们 做体操 昨天 游泳 这样,“一句四素”（时间、人物、地点、事件）一目了然,学生抓住这四点要素,说起话来肯定能完完整整、清清楚楚.

一句话的基本句式：谁（什么东西）+怎样了（是什么）
父母平时跟孩子说话,尽量用完整规范的句式,除了“对（不对）,是（不是）”这样的情况外,久而久之,小孩说话能力就会提高.更高一点的要求,父母跟孩子讲话时,尝试用一些孩子接触较少的词语（尤其是成语）或用上一点修辞方法.比如孩子吃饭吃的很香,你可以说“哈哈,你吃饭的样子真像只小猪”,既表达了爱意,也提高了孩子模仿生动表达的能力.

每当夜幕降临,北京就亮起来了.整个北京变成了灯的海洋,光的世界.
长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降.天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目.广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓.
环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹.街道上,照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京.
焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”.
古老的故宫变得年轻了.一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人.