蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”.下列有关蝉的叙述不正确的是（　　）

B

A中应是“妇孺皆知”；C中应是“博学多识”；D中应是“义愤填膺”。

出自司马迁的《屈原列传》。
蜉蝣（一种昆虫）写错了，是浮游。
不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也
后两句是：推其（或此，高中教材上是此）志也，虽与日月争光可也。
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生态平衡就象脑髓,不可豁缺,必不可少. 在那个场合你说这样的话是不相宜的 两不相宜的东西,放在一起怎么看也不合适。 这个人极方正，朴实。 细望可以发现，干裂的树干上粘着一只蝉蜕,不过是一架空壳。

对,每个蝉从地下爬出土壤,呆在树上,一天只能就能蜕壳,也就有了蝉蜕

蝉蜕是为了新生,“有时弯腰就如同蝉蜕”,比喻“弯腰”也是人的一种新生方式,通过“弯腰”这种自身的改变,来创造一个全新的自我.

我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去.这里生动形象的也出了我对老师的敬仰之情,从而写出了我对老师的尊敬

解题思路：昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育．昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育．完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蝉、蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

你、蝉的鸣叫是为4吸引雌蝉，是蝉的求偶行为，属于繁殖行为．故不符合题意．
1、蝉的鸣叫行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．故符合题意．
C、蝉的发育是不完全变态发育，经历4卵、幼虫、成虫三个阶段．蚊子的发育是经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育．故不符合题意．
D、蝉的身体由许多体节构成，有外骨骼、足和触角分节，属于节肢动物．并不是蝉蜕是蝉身体的“体节”．故不符合题意．
故选：1．

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程；动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径，及蝉的发育过程和特点．

1.后园寻乐：
折腊梅花
寻蝉蜕
抓苍蝇，喂蚂蚁
课堂寻乐：
写生读书的样子好笑
画绣像
读书学新知

蝉的蜕变是它生命的一部分,应该作为享受生命的一部分去享受它.
乐橙真心LOVE晨这么答：
蝉的生命历程告诉我们 生命不朽的并不在高度,而是生命的蜕变与繁衍.蝉蜕像梦一样是美的,生命的过程经历了蜕变归于安静后,更加美丽.无论这种蜕变是痛苦还是幸福,都是生命的美丽过程.这是深刻的生命感悟.

蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳,也就是你说的都算

cuan 二声 ao三声 quezao四声 二声 caiqi四声 二声 sangshen一声 四声 qingjie 一声 二声 xishuai 一声 四声 yongzhong 一声 三声 naosui 三声 二声 xiangyi 一声 二声 shushu 一声 二声 fangzheng 一声 三声 boxue 二声 二声 changtui二声 四声 renjihanzhi 二声 四声 三声 四声 renshengdingfei 二声 一声 三声 四声

解题思路：蝉属于昆虫，“蝉蜕”是蝉的外骨骼．

昆虫具有外骨骼，外骨骼主要由几丁质组成的骨化的身体外壳，肌肉着生于其内壁．外骨骼的具有保护和支持作用，防止体内水分的蒸发的作用．外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝉的生长发育过程中有蜕皮现象．蝉蜕是蝉的幼虫外骨骼．
故选：C

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程．

考点点评： 外骨骼不能随昆虫的生长而生长，要想长大，必须脱去外骨骼．

用五年作为期限,一定让它完全复原.
如果悄悄的派遣军队过来,（郑国）国都就可以得到了.
就像蝉能从混浊污秽中解脱出来一样,在尘埃之外浮游,不被世俗的混浊所玷污.
樊哙侧着盾牌来撞击他.
项王没有什么话来回答他.
成功和失败的关键,就在今天了.
刘豫州的军队虽然在长坂坡被打败了.
虽然他的才能高过世人,但是丝毫没有骄傲的情绪.
苏轼和客人一起划着船到赤壁之下游玩.
月亮从东边的山上升起来了.
对于他自己来讲,却以从师学习为耻辱.
挟持天子来征讨四方,动不动就以朝廷为借口.

出自屈原的离骚,濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽
上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事.明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见.其文约,其辞微,其志洁,其行廉.其称文小而其指极大,举类迩而见义远.其志洁,故其称物芳；其行廉,故死而不容自疏.濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,然污泥而不滓者也.推此志也,虽与日月争光可也.

蝉蛹

走在方正的菜畦里,这里人迹罕至.桑葚上的蟋蟀,轻捷地跳跃在叶与叶之间.拗下一片叶子,轻轻扫过滞留的蟋蟀.前方的一所私塾,大门上的牌匾写着大大的“博学”,一到上学的时候,又人声鼎沸.显得十分地相宜.

表现儿童的天真活泼,同时写三味书屋也是自己儿时的乐园

在作者眼里,蝉蜕像梦一样是美的,生命的过程经历了蜕变归于安静后,更加美丽

解题思路：此题考查昆虫的生殖和发育过程，据此答题．

（1）蝉具有外骨骼，由于外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以在幼虫的生殖发育过程中有蜕皮现象，蜕皮是考查发育重要特征之一，蝉的幼虫最后一次蜕下的皮叫“蝉蜕”．
（2）蝉的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个过程，而且幼虫与成虫差别不明显，因此属于不完全变态发育．
故答案为：（1）幼虫；（2）不完全

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记不完全变态发育过程．

生态平衡就象脑髓,不可豁缺,必不可少.
在那个场合你说这样的话是不相宜的 两不相宜的东西,放在一起怎么看也不合适.
这个人极方正,朴实.
细望可以发现,干裂的树干上粘着一只蝉蜕,不过是一架空壳.

解题思路：陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题．

蝉的身体表面有外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，外骨骼不能随昆虫身体的生长而长大，生长发育过程中有蜕皮现象．蝉蜕就是蝉的外骨骼．
故答案为：外骨骼； 蜕皮； 保护； 支持；蒸发；陆地（干旱陆地）

点评：
本题考点： 陆生动物及其与环境相适应的特征；昆虫纲的主要特征．

考点点评： 解答此题的关键是明确蝗虫体内外骨骼的作用．

“知了”、一种昆虫.学名蝉,最大的蝉体长4～4.8厘米,翅膀基部黑褐色.夏天在树上叫声响亮,用针刺口器吸取树汁,幼虫栖息土中,吸取树根液汁,对树木有害.蝉蜕下的壳可以做药材.
蝉是一种较大的吸食植物的昆虫,通常大约有五六公分长.它们象针一样中空的嘴里可以刺入树体,吸食树液.蝉也有不同的种类,它们的 形状相似而颜色各异.蝉的两眼中间有三个不太敏感的眼点,两翼上简单地分布着起支撑作用的细管.这些都是古老的昆虫种群的原始特征.
蝉的家族中的高音歌手是一种被称作“双鼓手”的蝉.它的身体两侧有大大的环形发声器官,身体的中部是可以内外开合的圆盘.圆盘开合 的速度很快,抖动的蝉鸣就是由此发出的.这种声音缺少变化,不过要比丛林金丝雀的叫声大得多.
蝉的蛹在地下度过它一生的头两三年,或许更长一段时间.在这段时间里,它吸食树木根部的液体.然后在某一天破土而出,凭着生存的本 能找到一棵树爬上去.蝉蛹经过几年缓慢的生长,作为一个能量的储存体爬出地面.它用来挖洞的前爪还可以用以攀援.
当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时,蜕皮的过程就开始了.蜕皮是由一种激素控制的.蝉蛹的前腿呈勾状,这样,当成虫从空壳中出来 时,它就可以牢牢地挂在树上.蝉蛹必须垂直面对树身,这一点非常重要.这是为了成虫两翅的正常发育,否则翅膀就会发育畸形.蝉将蛹的外 壳作为基础,慢慢地自行解脱,就象从一副盔甲中爬出来.整个过程需要一个小时左右.
当蝉的上半身获得自由以后,它又倒挂着使其双翼展开.在这个阶段,蝉的双翼很软,它们通过其中的体液管使之展开.体液管由液体压力 而使双翼伸开.当液体被抽回蝉体内时,展开的双翼就已经变硬了.如果在一只蝉双翼展开的过程中受到了干扰,这只蝉将终生残废,也许根本 无法飞行.

（1）蝉具有外骨骼，由于外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以在幼虫的生殖发育过程中有蜕皮现象，蜕皮是考查发育重要特征之一，蝉的幼虫最后一次蜕下的皮叫“蝉蜕”．
（2）蝉的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个过程，而且幼虫与成虫差别不明显，因此属于不完全变态发育．
故答案为：（1）幼虫；（2）不完全

答案A
昆虫具有外骨骼,外骨骼主要由几丁质组成的骨化的身体外壳,肌肉着生于其内壁．外骨骼的具有保护和支持作用,防止体内水分的蒸发的作用．外骨骼不能随着身体的生长而生长,因此在蝉的生长发育过程中有蜕皮现象．蝉蜕是蝉的幼虫外骨骼．
故选A．

增添了文章的趣味性,就算是在三位数书屋也不乏乐趣.虽然是在三味书屋相对于百草园有些枯燥,但作者也不乏乐趣,苦中作乐.毕竟文章是在写回忆,而回忆总是最美好的,所以作者写出了三味书屋的乐趣!反映了文章主旨——对知...

【答案】1、即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不会孤单,因为它有自己的使命,那就 是：等待春天,为风铺开一面绿色的旗帜!2、她原来成绩差、有自闭症、自卑（悲观、伤 感）,后来（由于徐老师的表扬、鼓励和关爱）,她变得专心听课,成绩上去了,还做了班 长 3、反映了主人公黯淡（悲观、悲凉、忧伤）的心理 4、因为是静蕾老师改变了她的命 运,这使她感受到老师的崇高,对教师这个职业产生向往热爱之情,所以她“义无反顾回到 自己的母校做了一名教师”5、示例一：我想对她的同学们说：我们不应该疏远“她”,排 挤“她”.我们应该理解“她”,接近“她”,主动与“她”交流,让“她”感受到集体大 家庭的温暖,努力帮助“她”走出自卑自闭的阴影；示例二：我想对“她”说：每一朵花都 可以盛开,再渺小的小草也会有春天,你不应该自卑自闭,应当主动与同学们交流,融入班 级这个集体大家庭.

晕,你不会读音怎么打的?五笔吗?qi,kan,ling,mao,cuan,lian,sui,renjihanzhi,bi,shushu,chantui,niu

一般来说,作为单项选择题,答案是唯一的,也就是说只有一个答案,但是这道题本身,ABCD四个题肢就有问题.A里边的尴尬错的最明显,B里边的攒是多音字 C里边的掸也不对里边的拗有三个读音所以这道题本身有问题.

解题思路：此题考查的知识点是外骨骼的特点．解答时可以从外骨骼的特点方面来切入．

昆虫的外骨骼，主要由几丁质组成的骨化的身体外壳，肌肉着生于其内壁．外骨骼的具有保护和支持作用，防止体内水分的蒸发的作用．外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝉的生长发育过程中有蜕皮现象．蝉蜕是蝉的幼虫外骨骼即壳．
故选D．

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程；生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知外骨骼的特点．

（1）我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草 ；但那时却是我的乐园. （2）不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远. （3）长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇. （4）长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他.答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关.说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的.他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧.他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的.到半夜,果然来了,沙沙沙!门外象是风雨声.他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里.后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了. （5）结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他. （6）这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣.走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想.但直到现在,总还没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇.叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇. （7）冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了.拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟.薄薄的雪,是不行的；总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好.扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了.但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的. （8）这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用.明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只.闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的.我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道：“你太性急,来不及等它走到中间去.” （9）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢（吧）,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢（吧）,也许是因为站在石井栏上跳下来罢（吧）……都无从知道.总而言之：我将不能常到百草园了.Ade（德语,再见的意思,可读作a dei）,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! （10）出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了.从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房.中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下.没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼.第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生. （11）第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼.他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜.我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人. （12）不知从哪里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了.我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博.现在得到机会了,可以问先生. （13）“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问. （14）“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了. （15）我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说.年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了. （16）我就只读书,正午习字,晚上对课.先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言. （17）三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来： （18）“人都到哪里去了!” （19）人们便一个一个陆续走回去；一同回去,也不行的.他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道： （20）“读书!” （21）于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸.有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书.后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着： （22）“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢～～；金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬～～……” （23）我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去. （24）先生读书入神的时候,于我们是很相宜的.有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏.我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来, 像习字时候的影写一样.读的书多起来,画的画也多起来；书没有读成,画的成绩却不少了,最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本.后来,为要钱用,卖给一个有钱的同窗了.他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了.这东西早已没有了吧.

B 绝对正确

我用(攒)了半个月的零花钱在(人声鼎沸 )的(书塾)旁边无名小店里买了一个(臃肿)的布娃娃,周末的时候我带着布娃娃来到(人迹罕至)的郊外,在一片(菜畦)旁我见到了虎妞,她眼睛放光的盯着我的布娃娃,按照约定我把布娃娃递给了她,同时她把一个(方正)的笼子交到我的手里.里面果然有两只硕大的(蟋蟀),我问她是在哪逮的竟然这么大个.她说,是在(桑葚)旁边,看看天色不早了,我高兴的提着笼子,(轻捷)的走在回家的路上,想这真是一个对我们来说两(相宜 )的交易

蝉蜕
[解释]1.蝉的幼虫变为成虫时蜕下的壳.
2.比喻解脱.
造句：细望可以发现,干裂的树干上粘着一只蝉蜕,不过是一架空壳.

què záo 确凿
càiqí 菜畦
Sānɡ shèn 桑葚
qīngjié 轻捷
xī shuài 蟋蟀
yōngzhǒng 臃肿
nǎo suǐ 脑髓
xiāngyí 相宜
shū shú 书塾
fānɡ zhènɡ 方正
bó xué 博学
chántuì 蝉蜕
rén jì hǎn zhì 人迹罕至
rén shēng dǐng fèi 人声鼎沸
cuán 攒
ǎo或niù 拗

在这人迹罕至的地方也只能听见蟋蟀的歌唱和蝉悦了.