说真话需要勇气,有时还要付出代价.围绕说真话写一篇150字以上的议论文,

为了表达清楚,分别表示这两个门卫为A和B,对A说：“如果我问B哪个是天堂,B会怎么回答?”
如果A是说真话的,那么B就会说假话,所以我问B的话,他所指的门就不是天堂,而A是说真话的,他就会如实告诉我,这样,A所说的也就是B所说的,即所指的不是天堂.
如果A是说假话的,B就会说真话,B所指的就是天堂,而A说假话,他就会和B所说的相反,所以A所指的不是天堂.
这是数字上的负负得真的问题.

1/3

乙`

C 应该说真话

因为老百姓惧怕皇帝的武力,如果老百姓说了实话让皇帝不开心,皇帝卡能会处罚那个说实话的老百姓.现实生活中这种情况不胜枚举,譬如下属员工不敢对领导说实话,不敢也不愿对领导直言不讳让领导生气,怕印象自己今后的前程.
童话中的小孩给我们的意义是：良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.有的时候说好话的人,不是好人；说坏话的人,有的时候才是说明了事情的本质的,对我们有好处的人.

这样问就可以了：
“如果我问另一个人苹果在哪个盒子里,你说 他会怎么回答?”
假设2个盒子为A,B
如果这个人回答“他会说：苹果在盒子A里”,则苹果一定在盒子 B里
原因很简单,由于两个人只有一个人会说真话,所以不管哪个人说真话,只要那样问了,答案一定是假的

C一定是说假话的,假设两种情况：1如果A说真话,那BC都说假话2如果A说假话,那B一定是说真话的,说假话的就是AC.两次假设c都是说假话的,所以AB都有可能说真话,但说假话的一定是c

Being honest is beneficial to you to get along with people around you.

问：你们如果从不说真话就点头,否则摇头. 判定：摇头的是甲,因为他说真话,点头的是乙,因为他说假话.甲乙分清. 然后问甲：这条路通往A吗? 甲若点头便走这条,摇头走另外一条.

解题思路：根据题干，男人只有在星期一和星期四才能说：“昨天是我说谎的日子．”因为男人在星期一说谎话，而星期天说真话，而在星期四说真话，在星期三说谎话；
女人只有在星期四和星期六才能说：“昨天是我说谎的日子．”综合起来，今天是星期四．

根据题干分析可得：男人只有在星期一和星期四才能说：“昨天是我说谎的日子”；
女人只有在星期四和星期六才能说：“昨天是我说谎的日子”；
综合起来，今天是星期四．
答：二人说话的这一天是星期四．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 抓住男人和女人说真话和假话的日期特点，是本题推理的关键所在．

先考虑第2天,对于每个骑士,他的左右一定都是骗子,即□■□,对于他左右边的两个骗子,因为"我左右的两个邻居都是与我不同类的人"是假话,也就是说他们的左右两边至少有一个骗子,所以骑士两边必须是□□■□□,所以每两个骑士之间的距离至少是2,这样骑士最多有[2002/3]下取整=667个.然后考虑第一天,对于每个骑士,2边都是骗子,即□■□,对于每个骗子,他的旁边至少有一个骑士,所以□□■或■□■,而不可能是□□□,也就是说不可能3个骗子相连,所以每两个骑士间距最多是2,这样骑士最少有[2003/3]上取整=668个.结合两个条件,第一天有668个骑士,第二天667个,病的是骑士.

随便问其中一个人:如果我问他(指旁边那个人),他会告诉我哪个盒子里有宝物呢?
然后再将你问的人告诉你的答案取反,就是哪个盒子里有宝物
永远说假话的人其实就是反话,因此再将答案取反就行了.

解题思路：不妨来辨识牧师，甲不会是牧师，那么假设丙是牧师或假设乙是牧师，然后发现矛盾而知假设的谬误．

假设丙是牧师，则甲说了真话，他不会是骗子，则甲必是赌棍；那么乙就是骗子，乙说的甲是赌棍成真话了，所以假设谬误；
所以丙不是牧师，则牧师必定是乙．所以甲是赌棍，丙是骗子；
答：甲是赌棍，乙是牧师，丙是骗子．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 解答此题的关键是：辨识牧师，甲不会是牧师，那么假设丙是牧师或假设乙是牧师，然后发现矛盾而知假设的谬误

1问：你们是说真话的精灵吗?
答案有如下可能：两个精灵回答Da一个回答Ja或两个答Ja,一个答Da.则回答与另外两个不一样的那个精录一定是“随机决定何时说真话”的精灵.答案除以上两种可能外,还有一种可能是三个回答都是一样的,如果都是Da刚Da代表“是”,如果都是Ja则Ja代表“是”.如果回答不是相同的,则多的那个代表“是”.
通过第一步,如果直接找出了随机决定何时说真话的精灵,则只剩两个精灵.且此时,已经知道哪个代表是,哪个代表不是.然后问剩下的两个精灵,你们是随机决定何时说真话的精灵吗?说假话的精灵会回答“是”.则只要两个问题,就可以判断出结果了.
如果没能直接找出随机说真话的精灵,即三个精灵的回答都是一样的.则问第二个问题.
2问：你们是随机决定何时说真的话的精灵吗?
此时已经通过第一问知道哪个代表“是”.如果有两个回答“是”,则回答“不是”的那个必是说真话的精灵.如果两个回答不是,则回答“是”的那个必是说假话的.
3问要分两种情况.如果找出的是说真话的精灵,则随便指着一个问他,这个是不是说假话的精灵,就可以判断出结果；如果找出的是说假话的精灵,就随便指一个精灵,问他这个是不是说真话的精灵,然后作出相反的判断就可以得到结果了.
或者这样推算
1,问A:"你们中的随机者会回答我"DA",对吗?"
如果A是说真话的,因为不知道随机者会说DA或JA,他将不能回答而愣在那里.无论回答DA或JA,都可能会导致他说谎.
如果A是说谎话的,同样的道理,如果回答的话,可能导致说真话.这与他的身份不符.
如果A是随机者,他将任意回答DA或JA.
所以,A如果沉默不语,那么A是说真话的或是说谎话的；A回答,他是随机者．
2,如果A不是随机者,则继续问他：DA表示”对”的意思吗?
如果DA真是”对”的意思,则A是说真话有将回答”DA”,A是说谎话将回答”JA”
如果DA是”不对”的意思,则A是说真话的将回答你”DA”,A是说谎话的将回答"JA"
因此A回答"DA",他是说真话的
A回答"JA",他是说假话的
3,再问A:"B会对我撒谎,对吗?",
如果A回答"DA"或"JA",则B是与A说相反话的那位,而C是随机者；如果A无法回答,则B是随机者,而C是与A说相反话的.
再回到第一步问话结束后,如果A是随机者,则只需问B或C上面的第二个问题,就可知道了.

假如说A是君子，那么B就是小人，小人的话是假的，所以B说岛上有宝是假的，也就是岛上没宝，所以A也在骗人，即假说不成立。
假如说B是君子，那么A就是小人，小人的话是假的，所以A说岛上有宝是假的，也就是岛上没宝，所以B也在骗人，即假说不成立。
此题无解。

A肯定不是真真,如果A是真真,他只说实话,他不会说B是真真；B也不是真真,因为他不说假话,他不可能说自己是假假；所以C肯定是真真,那么B就是假假,A就是真假；

2个假话
1个真话
补充：因为如果王说的是真话,那么李和张说得一定是假话,那么由张说的话得到：李没有说谎,矛盾.所以王说的是假话,那么：1.李和张说的都是真话； 2.李说真话,张说假话； 3.张说真话,李说谎话.
首先,因为李的话和张的话矛盾,所以排除1.那么剩下的张和李都有可能是真话和假话,但不论如何都是2个假话,1个真话.

1是老实国的,因为一人是老实国的,两个是撒谎国的,2和3都在撒谎,只有1在说真话.

假设甲说真话,甲说‘乙会让你走a’,这是真话,但乙说的是假话,所以你要走b,就是要反过来走
假设甲说假话,‘乙会让你走a’就是假话,那么说真话的乙就让你走b,所以也是反过来走

当然是那个因病未到会的居民

说谎

1.其实若是仔细想下,有前提条件说A、B、C、D四个人说真话的概率都是1/3,那么答案就应该是1/3,我是这么认为的
2.若不这么想,那就太复杂了,太多可能像是绕口令,我觉得这个就很哲学了,不是一时能答出来了,也可能这题就是第1种情况,是出题者故意的

无正确答案,
①甲点头表示是,就不通；乙摇头表示不是,那这条路不通；
②甲点头表示不是,就通；乙摇头表示是,那这条路通；
③甲摇头表示是,就不通；乙点头表示不是,那这条路不通；
④甲摇头表示不是,就通；乙点头表示是,那这条路通.
综上可知,甲乙两人不可能一个点头一个摇头,只能有两个人都点头,两个人都摇头的情况.

“甲在星期一,二,三这三天说真话”应改为“甲在星期一,二,三这三天说假话”吧 答案是星期四

不管去哪个岛先问：“这里是不是你自己的岛?”;
如果你在谎言岛上,谎言人与真言人（所有人）都会说这里不是.
如果你在真言岛上,谎言人与真言人（所有人）都会说是.
答不是的是谎言岛,答是的就是真言岛.

　　人生就像旅途,旅途是用脚走出来的,回首自己走出来的一连串的脚印,其中,有端正的,也有歪斜的.那一步脚印,给了我人生的启示.
　　五年级的第一学期,一次数学考试后,老师黑着脸抱着一叠试卷走进教室,“这次考试,真是糟糕透了.全班上90分的同学不多,就连班里的尖子生也考得差劲,大家拿自己的试卷修订吧!”组长们拿着试卷发了起来.“不是吧?!上90分的同学不多,那我这个数学并不怎样的,成绩不更是……”我嘴里小声嘀咕着.“给,你的试卷.”数学组长把试卷递到我手里.“哇!不是吧?你的分数竟比班里的尖子生还多,98耶!”同桌拿起我的试卷说道.周围的同学也拿起我的试卷看了起来.试卷在他们手中仿佛是件艺术品,轮流着看个不停.“真的!你的成绩很好嘛!”“就是,了不起!”“没有啦!”我抓抓头皮说道：“只是瞎蒙的.”我谦虚着.刚才揪着的心总算平了下来.
　　“同学们坐好,把试卷拿起来.”老师评讲起试卷,我对着老师写在黑板上的答案.这个……怎么跟老师写的答案不一样呢?我拿起周围同学的试卷仔细看了一遍,才发现是我的答案写错了.“那该不会……”我脑海里闪过一个念头：老师算错我的分数.粗略一算,老师居然多算给我10分,我那颗本来平着的心又被揪了起来.我开始把试卷遮遮掩掩,生怕被别人发现.坐在我旁边的小花碰了碰我的胳膊,小声说道：“试卷借我看一下好吗?”我突然变得紧张起来,怎么办?她要是看到我试卷中的分数算错,那该……我小声地说道：“老师正讲着呢,你还是听老师讲的答案吧.”可能,骗得了同学,骗得了父母,骗得过老师,骗得了自己吗?我该不该去改分数呢?只觉得脑子里出现了两种想法,一种是：亏你读了那么多书,里面那些诚实的故事你都看得会背诵了,真正做起来,怎么却犯傻了呢?另一种是：你要是去改分数,就会被扣10分,这10分足够让你名落孙山了.这两种想法在我脑里剧烈地斗争着,好不容易熬到下课,我毅然做出决定,拿起那张“98”分的试卷向办公室走去,鲜红的88分在阳光的照耀显得格外耀眼.内心深处,一束不知名的阳光透过内心的乌云,照亮了我的心底,虽然只剩下88分,但心情格外轻松.
　　虽然得到的分数不多,但是我通过了比考试成绩更重要的考试——心灵的考试.
　　每个人都有自己的生活,脱离了生活你会觉得索然无味,而当真正溶入生活之中时你又会感到它的绚丽多彩.生活的启示录就像一座神秘的宝藏.你离它越近,就会得到越多.而对于我,这个处事不丰的中学生来说,则仅仅翻开了这本大书的第一页……

问a,“如果我问b宝石在哪个盒子里他会怎么回答”
（假设宝石在A中）
1) 假设a说真话,b说假话,b会说宝石在B中（假）,那么a会说“b会说宝石在B中”（真）,可知宝石在A中
2) 假设a说假话,b说真话,b会说宝石在A中（真）,那么a会说“b会说宝石在B中”（假）,可知宝石在A中

说真话
曾经听说这样的一个故事：
一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情.他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不会地走开了.走了没以几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意.最后,他郑重其事地说："你和我一样,都是商人."
一年之后,在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您.您就是那位重新给了我自尊和自信的人.我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止."
没想到商这么一句简简单单的话,竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊,使一个处境窘迫的人重新找回了自信.正是有了这种自尊与自信,才使他看到了自己的价值和优势,终于通过努力获得了成功.不难想象,倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话,纵然给他几千元也无济于事,断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变.这就是尊重,这就是尊重的力量!
尊重,是一种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一种对他人人格与价值的充分肯定.任何人都不可能尽善尽美、完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人,也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人.假如别人在某些方面不如自己,我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重.一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境,去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者.
尊重,是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂.它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容.给成功的人以尊重,表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重,表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励.只要有尊重在,就有人间的真情在,就有未来的希望在,就有成功后的继续奋进,就有失败后的东山再起.
尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的谦价奉迎,更不是没有自尊的低三下四.懂得了尊重别人的重要,并不等于学会了如何尊重别人.从这个意义上说,尊重也是一门学问.学会了尊重别人,就学会了尊重自己,也就学会和掌握了人生的一大要义.
让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧
一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情.他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不会地走开了.走了没以几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意.最后,他郑重其事地说："你和我一样,都是商人."
一年之后,在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您.您就是那位重新给了我自尊和自信的人.我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止."
没想到商这么一句简简单单的话,竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊,使一个处境窘迫的人重新找回了自信.正是有了这种自尊与自信,才使他看到了自己的价值和优势,终于通过努力获得了成功.不难想象,倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话,纵然给他几千元也无济于事,断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变.这就是尊重,这就是尊重的力量!
尊重,是一种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一种对他人人格与价值的充分肯定.任何人都不可能尽善尽美、完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人,也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人.假如别人在某些方面不如自己,我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重.一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境,去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者.
尊重,是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂.它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容.给成功的人以尊重,表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重,表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励.只要有尊重在,就有人间的真情在,就有未来的希望在,就有成功后的继续奋进,就有失败后的东山再起.
尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的谦价奉迎,更不是没有自尊的低三下四.懂得了尊重别人的重要,并不等于学会了如何尊重别人.从这个意义上说,尊重也是一门学问.学会了尊重别人,就学会了尊重自己,也就学会和掌握了人生的一大要义.
让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧

1 2 3 4
第一句 真 假 真 假
第二句 真 真 假 假
由上图可以看出
第一句问真的问题 1 3 和2 4 就分开了
第二局问假的问题 1和3 2和4 就分开了

其实意思就是问其中一个人,“如果我问另一个人这条路是不是通往京城的,他会点头么?”
先假设这条路确实是通往京城的
1）问的人是甲,甲一定会知道乙点头,所以他要说假话,就会摇头
2）问的人是乙,乙一定知道甲会摇头,说以他要说真话,就会摇头
所以摇头就确定确实是正确的道路,同理,点头就会确定是不是通往京城的道路

如何问其中一个人一句话就可以判断珍珠在哪个盒子里,对吧?
这么问：假设一人是A,另一人是B（此时并不知道谁真谁假,谁的盒子有,谁的盒子空）
你问A：“如果我问那个人（手指着B）他的盒子里有没有珍珠,他会怎么回答?”
如果A回答“有”,则A手中的盒子里有珍珠；反之,如果A回答“没有”,则B手中的盒子里有珍珠.

因为乙和丙所说为相反的情况,因此其中必有一人说谎话
若甲说真话,则乙和丙说谎话,但同时丙所说的与事实相符,应为真话,就与假设矛盾,所以甲说的是谎话.
所以,由以上推断,三人中有两人说谎话

问其中一个鬼：“如果我要另一个鬼指出生门,他会指哪一个?”无论这个鬼指哪一个,则另外一个就是生门.
因为如果你问的是真话鬼,那指的是死门
因为如果你问的是假话鬼,那指的也是死门

1L的答案有问题.如果那么问 可能会出现2个 DA 或者2个 JA
可以问
1：问A现在是早上么?
2：问B现在是早上么?
3：问A,B的回答会是早上么?
分析下 ,2个人说的话有4种组合 ：真真 真假 假真 假假
那么三个问题的答案结果列个表就是：
A B AB
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 真
那么,如果听到的3个答案的发音一样,这个发音是真
如果 发音不一样 那么发音2次的那个是假 ,发音一次的是真

左边的人不可能是A.如果是B,那么中间的人只能是C,那么右边的人说的不对.所以左边的是C,说的是假话；中间的是B,说的是假话；右边的是A,说的是真话.

本题正确答案为戊.可先将五人所说的话简化为：设甲说真话为甲,说假话为?甲,其余类推,则五句话分别为：（1）甲∧乙；（2）乙；（3）乙→丙；（4）?甲→?丙；（5）?甲.根据题意,上述五句中只有乙句为假,由于（1）、（5）不同真,必有意假,故（2）、（3）、（4）为真,由（2）、（3）真得乙、丙说真话,结合（4）真,得丁、甲说真话,故说假话者为戊.

其实这题有三种可能就必须要问两个问题去否定两个门
不过这题有个漏洞可以利用!
我改下题目：改为A B C 三个门 甲 乙两个人
问一个问题：
问甲：如果我问乙AB中那一个是假门,你认为乙会怎么回答?
漏洞就在这：因为甲乙两人一个真话 一个假话
如果AB都是假门的话,对于你的提问他们是回答不出来的
因为说假话的没法回答,所以当AB都是假门的时候 甲乙都回答不出来!
故C是生门
如果他们回答出来了,回答A则B为生门
回答B则A为生门
这是那个漏洞
问两个问题时
第一个问题
问甲人：如果我问乙AB,AC中有没有两个都是假门的,你认为乙会怎么回答?
解析：如果回答 有
则是没有：故A为生门
如果回答：没有
则是有,这时就可以确定生门在B,C中
这时问第二个问题：
问：如果我问乙B,C中那个是生门,你认为乙会怎么回答?
如果回答：B是生门
则C才是真正的生门
如果回答：C是生门
则B才是真正的生门
这里问谁都一样,甲乙互换就行了!
你能看明白吧?

至少有两个天使。
假设甲是魔鬼，由此可推断他们几个都是魔鬼，那么，乙是魔鬼的同时又说了实话，存在矛盾。所以甲是天使。
假设乙是天使，从她的话来看，丙就成了魔鬼，相反，假设乙是魔鬼，从她的话来看，丙就是天使了。
所以，无论怎样，都会有两个天使的。

Let the time tells the truth.

问其中一个人：另一个人会告诉我哪条是生路?
然后走相反的路
因为：如果你问的是说真话的人,那么另一个指的路必然是错的,所以要走相反的路；如果你问的是说假话的人,那么必须走与另一个人(说真话的人)所指的路的相反的路

　　4、你要做的第一步是找出一个要么说真话要么说假话的精灵.因此,你可以向甲精灵问第一个问题：DA的意思是‘是’吗当且仅当你是说真话的精灵当且仅当乙是随机决定说真话还是说假话的精灵?”假定甲精灵是说真话或者说假话的精灵之一,如果你得到回答“DA”,那么乙确实是那个随机决定说真话还是说假话的精灵,丙就是你要找的目标；如果你得到回答“JA”,乙则是你要找的目标.但是如果甲精灵是随机决定说真话还是说假话的精灵呢?如果甲精灵是随机决定说真话还是说假话的精灵,那么乙和丙就不是随机决定说真话还是说假话的精灵,它们都可以是你的下一个目标.总结起来,不论甲精灵说真话,说假话,还是随机决定说真话说假话,如果你得到回答“DA”,你就选择丙,如果你得到回答“JA”,你则选择乙.现在转向你找到的要么说真话要么说假话的乙精灵或者丙精灵,我们在这里不妨假定是乙.我们提出我们的第二个问题：“DA的意思是‘是’吗当且仅当你是说真话的精灵?”说真话的精灵会回答DA,说假话的精灵则会回答JA.这样,通过两个问题,你就知道了乙说的到底是真话还是假话.我们的第三个问题还是问乙精灵,你刚才已经明确地知道了它是说真话还是说假话,题目如下：“DA的意思是‘是’吗当且仅当甲是随机决定说真话还是说假话的精灵?”
　　我们先假定乙是说真话的精灵,那么如果你得到的回答是DA,则甲是随机决定说真话还是说假话的精灵,乙是说真话的精灵,丙是说假话的精灵；如果你得到的回答是JA,则甲不是随机决定说真话还是说假话的精灵,所以甲是说假话的精灵,乙是说真话的精灵,丙是随机决定说真话还是说假话的精灵.
　　我们也可以看一下如果乙是说假话的精灵的情况.如果你得到的回答是Bian,因为乙说的是假话,甲不是随机决定说真话还是说假话的精灵,因此甲是说真话的精灵,乙是说假话的精灵,丙是随机决定说真话还是说假话的精灵；如果你得到的回答是Tai,则甲是随机决定说真话还是说假话的精灵,乙是说假话的精灵,丙是说真话的精灵.
　　5、设他们为a,b
　　则
　　a,b属于N*且a,

是在你根本不知道哪个人是说真话说假话的情况下回答：x0d你问：“如果我问令一个人,他会指哪个是生门?”如果你问的是说真话的人,他会指出死门,因为说谎的会指那个,如果是说假话的人,他肯定也会指死门,所以无论他俩...

一般来说讲真话是必须的,体现了你对对方的尊重,讲的时候依据氛围控制自己的表达方式和感情,有时根据情况善意的谎言还是需要的.

问其中的一个 “我要活的话,你说另一个人会让我走哪一边”...按照他回答的选择另外一条路就可以了
如果你问的是说真话的 那他告诉你的另外一人“指的路”肯定是假的
如果你问的是说假话的 那他告诉你的“另外一人指的路”肯定是假的

不完善就改完善呗!问那人：你是来自右边岔路的居民吗?如果回答不是,则右岔路村庄为假话村；如果回答是,则为真话村,此时他是假话村的不可能来自你来那条路了吧,因为他说的不是是真话.

“如果我问你右边的路是否通向遗址,你会说是吗?”
如果村民是说真话的：
如果回答：我会说是.事实就是
如果回答：我会说不是.事实就不是.
如果村民是说谎的,注意,总是说谎的：
如果回答：我会说是.事实上,他会说出"不是” 然而,“不是”是在说谎,事实就“是”.
如果回答：我会说不是.同上.

到其中一个门那问门前侍卫：说真话的人守的是活们吗?
回答可以有2种：
一）答,是的.那么好,又可分2种情况.
1）这人说的真话.那么证明说真话的人守的是真门,即你面前的是真门.
2）这人说的假话.那么证明说真话的人守的不是真门,说假话的人守的才是真门,而你面前的人不正说假话吗?所以你面前的还是真门.
二）答,否.那么好,又可分2种情况.
1）这人说的真话.那么证明说真话的人守的不是真门,即你面前的是假门.
2）这人说的假话.那么证明说真话的人守的是真门,而你面前的人不正说假话吗?所以你面前的还是死门.
总而言之,他答是,则此门是活门；他答否,则此门是死门

解题思路：此题抓住题干中“每个老实人两旁都是骗子，每个骗子两旁都是老实人”找出总人数，进行推理．

因为圆圈上，每个老实人两旁都是骗子，每个骗子两旁都是老实人，所以可知：
老实人与骗子人数相等，因此圆圈上的人数为偶数，
而张三说有45人是奇数，这说明张三说了假话，张三是骗子，
而李四却说张三是老实人，也说了假话，所以李四也是骗子．
故答案为：骗子．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 解答此类题的关键是：先找出题中的突破口，进而得出甲是骗子，进而得出结论．

让三人站成一个圈,那么只有两种可能1.A-B-C-A 2.A-C-B-A只要问“如果我问你顺时针方向的下一个人他的下一个人是三种人中的哪一种人”,并规定回答只能是三种人的类型并可以使用或者而不能使用其他联词.
①如果老实人的下一个是正常人,那么老实人将只能回答是“老实人或正常人或骗子”,而正常人和骗子都能给出回答——其中正常人由于若说真话他是不能猜出骗子会说什么的,所以他会说答案是“骗子或正常人”,或者他只说假话来回答,确定老实人后,那么下一个就是正常人,在下一个就是骗子
②如果老实人的下一个是骗子,即骗子的下一个是正常人,那么骗子和老实人都无法回答这个问题,不过老实人的答案会是“老实人或正常人”,但骗子不论说什么都有正好说对的风险,所以他无法回答,
宗上,根据回答首先确定①②情况,然后即可确定三人分别是什么人了.