你误人子弟了.把三块棱长都是10厘米的正方体拼成的一个长方体,表面积减少了?平方厘米?0 |

通过磁场产生力的作用.
电场会产生磁场,类似于磁体产生的磁场,两个磁场之间会产生力的作用,类似于两个磁体之间的力的作用
两个磁铁之间就是通过磁场产生力的作用的.
有电场就会产生磁场,另外一个磁场不管怎么变化,都会受到该磁场的力的作用.

1. 2(came)
此题很容易误选成1.但是分析句子结构,we have been looking forward to其实是定语从句修饰the day,所以句子缺少谓语动词,再结合时间状语at last,所以该选2. came.
2. 选4(appeared)
appear有个特点,它表明“看起来似乎...”,但其实隐含了“实际上却并非如此”的含义,而这正好与句意完全符合.
但是我估计楼主你是否少打或打错字了,因为定语从句这个动词应该用复数形式（因为who代替的是these men,而非one）,但是你打的是appears,如此就没有答案了.
3.
1）very 关键：just the + 名词=the very + 名词,翻译为“就是...”.
2）to whom 因为whom相当于先行词person.刚好定语从句的动词是spoke,形成短语spoke to the very person,也就是spoke to whom.
4. 选1（where）
同上句,把先行词a situation放入后面的定语从句中,构成句子：
This idiom can be used in a situation.
in a situation=in which=where,也就是所谓的关系副词=介词+关系代词.
5. 选4（which/as）
后面是个非限制性定语从句.只有as/which有这种特殊用法：它们能代替整个主句,做非限制性定语从句中的某个成分.
在次句中,which/as=主句the moon travels round the earth once every month,再相当与定语从句（ ）is known to everybody.中的主语.

根据质量守恒：生成物的总质量为4.4g+3.6g=8g
则反应的O2质量为6.4g
4.4gCO2中含氧元素的质量为3.2g
3.6gH2O中含氧元素的质量为3.2g
加起来等于反应的O2的质量
所以该纯净物中不含氧元素.
选C
希望我的回答对你有帮助,采纳吧O(∩_∩)O!

1.exercise
2.1.can we drank coke in class（drink）
2.who is your favorite teacher
3how many hours do you study English everyday

15cm=0.15m
总共需要1400×0.15=210m³土
底面积告诉你了,只需×高就行了

1.Your suggestion is feasible and worth considering.
2.I think keeping on diet is of much difficulty.
3.Generally speaking, the more polite you are , the easier you get along with others.
4.I am so grateful that you give a helping hand when i am in difficulty.
5.It is estimated that the number of attending the university entrance exam next year will be as many as one hundred thousand.

在下觉得,相同点：
1.蚕和蝴蝶都是昆虫.2.都是完全变态发育,发育过程中要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期.
不同点：
蚕处于完全变态发育中的幼虫阶段,而蝴蝶处于完全变态发育中成虫阶段.
不知是不是小学的内容,

乙烯含有不饱和键，是与br2反应

两处：北纬40°东经116°、南纬40°东经116°

一1 hundreds
2.first
3.Twenty-four
二.1 C
2 A grow
三1 about
2how far away
3 send
4 away
5 reachs
6 no
7is made
8 so
9 without
10 be able to

设水为1L,氨气xL
溶液质量：m=(x/22.4）*17+1000
溶液体积：V=m/P=（m/0.915）/1000
溶液中氨气的物质的量：n=V*12
因为氨气的物质的量=x/22.4
所以V*12=x/22.4
把m V代入,解出关于x的方程
得,x=378
所以1体积水溶解378L氨气

我是小学生,所以回答的有些幼稚：⒈请帮教书先生分析一下他常念别字的原因是什么?
（因为别字先生总是不看清楚字,把龟读成了鸟,把兔认成了免.）2.用哪些方法可以减少念别字?（读书时要认真,即使差了一个笔画那字的读音就差很大了!）
虹桥二小 郑甜甜
2011年6月30日

请要问问题出成专家题,不要不懂问问题装懂问问题,误人浪费时间.

(Full text with the past tense): These days have been raining, raining hard, my mother can not stroll Floppy (dogs name), the children can not go out to play, the rain that night great quarrel Biff, Chip ( child name), and Floppy sleep. The next day, the park was full of water, schools, classes stopped, people are busy carrying sandbags waterproof, all the things my parents have moved upstairs. That night, the water flooded the first floor, the street became a river, firefighters took them to the big house dry and warm. When the flood receded, they returned home, the family needs them to make good clean dirty about it!

t0时刻正逆反应速率都增大,平衡逆向移动.
按照题目要求（保持气体的总物质的量不变,就是不能充入气体）只能是升高温度或增大压强（减小容器体积）.对于这条反应,压强增大,平衡不移动,所以压强增大PASS.
结论：t0时刻,升高温度.
A.平衡逆向移动,I2浓度增大,颜色加深；气体总质量不变,总物质的量不变所以相对分子质量不变.A对
B.平衡逆向移动.B错
C.平衡逆向移动,H2的转化率减小.C错
D.T0时刻只能升高温度.

根据《现代汉语通用字笔顺规范》：
先写“大”
再写 横、竖、横,横、横、撇折、点.

设老大、老二、老三各出钱x、y、z
x=1/2（y+z+260)
y=1/3(x+z+260)
z=1/4（x+y+260)
即：
2x-y-z=260.(1)
x-3y+z=-260.(2)
x+y-4z=-260.(3)
解得：x=400,y=300,z=240
即四人各出：400,300,240,260

它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师,伏案灯下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里.
应该是这一句 小朋友
体现中心思想主旨的就是中心句啦,借助露珠赞扬老师

1 (2x+1)²=4x²+4x+1
(2x+3)²=4x²+12x+9
(2x-2)²=4x²-8x+4
2 前两式相乘 18
3 原式=（181+61）（181-61）/（301+181）（301-181） 计算器算下
4 （x+4）²=x²+8x+16 m=7

一派胡言,疯言疯语,

原文应是:一花一世界,一叶一如来.出自《华严经》
这是华严菩萨一真法界的描述,不是我们凡夫用意识思维能够理解的.
大家不要企图理解这句话,给大家一些参照：
1、虚云和尚开悟偈中说：烫著手,打碎杯,家破人亡语难开.春到花香处处秀,山河大地是如来.
2、祖师有偈云：青青翠竹,悉是法身,郁郁黄花,无非般若
3、 又有苏东坡之名句：溪声便是广长舌.山色岂非清净身.夜来八万四千偈.他日如何举似人.
续传灯录卷第二十目录
内翰东坡居士苏轼字子瞻.因宿东林与照觉论无情话有省.黎明献偈曰.溪声便是广长舌.山色岂非清净身.夜来八万四千偈.他日如何举似人.未几抵荆南闻玉泉皓禅师机锋不可触.公拟仰之.即微服求见.泉问.尊官高姓.公曰.姓秤乃秤天下长老底秤.泉喝曰.且道这一喝重多少.公无对.于是尊礼之.后过金山有写公照容者.公戏题曰.心似已灰之木.身如不系之舟.问汝平生功业.黄州惠州琼州.
---------显然见得东坡虽得此句,却未能在玉泉皓禅师底下悟得过关去
又请看：
罗湖野录下
宋江西沙门 晓莹 集
程待制智道．曾侍郎天游.寓三衢最久.而与乌巨行禅师为方外友.曾尝于坐间举东坡宿东林.闻溪声.呈照觉总公之偈.溪声便是广长舌.山色岂非清净身.夜来八万四千偈.它日如何举似人.
程问行（乌巨行禅师）曰.此老见处如何.行（乌巨行禅师）曰.可惜双脚踏在烂泥里.曾（曾侍郎）曰.师能为料理否.行即对曰.溪声广长舌.山色清净身.八万四千偈.明明举似人.二公相顾叹服.
吁.登时照觉能奋金刚椎.碎东坡之窠窟.而今而后.何独美大颠门有韩昌黎耶.虽乌巨向曾．程二公略露锋铓.岂能洗丛林噬脐之叹哉.
----------此段可为佐证.
又,青青翠竹尽是法身.郁郁黄华无非般若
大慧普觉禅师普说卷第十五
僧问忠国师.古德云.青青翠竹尽是法身.郁郁黄华无非般若.有人不许云是邪说.亦有信者云不思议不知若为.
国师曰.此盖普贤文殊境界.非诸凡小而能信受.皆与大乘了义经意合.故华严经云.佛身充满于法界.普现一切群生前.随缘赴感靡不周.而恒处此菩提座.翠竹既不出于法界.岂非法身乎.
又般若经云.色无边故般若亦无边.黄华既不越于色.岂非般若乎.深远之言.不省者难为措意.
又华严座主问大珠和尚曰.禅师何故不许青青翠竹尽是法身郁郁黄华无非般若.
珠曰.法身无像.应翠竹以成形.般若无知.对黄华而显相.非彼黄华翠竹而有般若法身.
故经云.佛真法身犹若虚空.应物现形如水中月.黄华若是般若.般若即同无情.翠竹若是法身.翠竹还能应用.座主会么.
主曰.不了此意.
珠曰.若见性人.道是亦得.道不是亦得随用而说.不滞是非.若不见性人.说翠竹着翠竹.说黄华着黄华.说法身滞法身.说般若不识般若.所以皆成诤论.
师（大慧普觉禅师）云.国师主张青青翠竹尽是法身.直主张到底.大珠破青青翠竹不是法身.直破到底.老汉将一个主张底.将一个破底.收作一处更无拈提.不敢动着他一丝毫.要尔学者具眼.透国师底金刚圈.又吞大珠底栗棘蓬.具眼者辨得出.不具眼者未必不笑.
-----------本来还有一些资料,有关翠竹黄花的禅宗公案,可惜多说无益,尽是文字窠臼,不再多录了!
一花一世界,一叶一如来,是明心见性的人方可领会得,请大家不要作意识思维逻辑的理解,是要去参的!
南无阿弥陀佛!南无阿弥陀佛!南无阿弥陀佛!

绝对值大于3且小于6的所有负整数为他们的和 -4+(-5)=-9
绝对值大于3且不大于6的所整数他们的和 -4-5-6+4+5+6=0
.绝对值不小于3且小于6的所有整数他们的和 -5-4-3+3+4+5=0

Happy Spring Festival

28004000 读作：二千八百万四千
第一步 分级.从个位起 每四位为一级 .分出个级和万级.
第二步 读数.先读万级 再读个级
万级按照个级来读 读完万级后加上“万”字

e是am,is are的原形.be动词与助动词都是拿来作谓语的.然后,be动词后要加adj成为系表结构做谓语或定语修饰adj后面的名词；be后面如果加动词既要是ing形式,成为进行时.be后加动词过去分词形式,是被动语态.be后还可以加名词,如果是可数名词前需要加相应的冠词,如果是不可数名词则不需要冠词.含有be动词的句子,变成疑问句时,不需要借外来词语.如：she is a girl.—is she a girl?（一般疑问句） she is a girl.—what is she?（特殊疑问句） 变成否定句时,只需要在be动词后面加not.如：she is a girl.—she is not（isn’t）a girl.助动词不一定是do,还有可能是其他.而助动词后的动词一定是原形.含有动词的句子,变成疑问句时,则需要借助动词提问如：i know her.——do you know her?（一般疑问句） i know her.——what do you know?（特殊疑问句） 变成否定句时,也要借助动词否定.如：i know her.—i don't know her.以上,miss李啊,你知道我也是学生的啦,不要为难我了,看我这么幸苦,

去书店买本翻译书啦.在网上谁有空帮你翻译,书店买本翻译书,整本书都有得翻译了.
又不贵,我以前每学期都买一本的

因为初中英语同样针对毫无英语基础的学生,所以初中英语教学同样从最基本的开始.先是字母、音标什么的,此后基本上就是随着课本逐步介绍语法.像各种时态、虚拟语气、某些重点句型,课本里都有出现,是初中英语的主要考点了.

膝跳反射是一个反射,不是反射弧,反射弧是一个结构,由感受器,传入／出神经,神经中枢,效应器组成,所有的反射都是建立在反射弧的结构基础之上

1 B
2 A
3 A
4 C
5 D

两字：加压

是两个姓.说文有阎无闫,今姓谱分为二.
阎姓今多简写作“闫”字.据《五音集韵》载,闫“同阎义,俗用”.因闫、阎二姓同出一源,都是黄帝族的后代,龙的传人,故闫姓和阎姓人家的堂号都是太原,古代他们的望族居住地都是太原郡.由于阎姓被“俗用”成闫,就产生了阎、闫二姓,所以在《百家姓》里,两姓并存.

You're the unparalleled/incomparable one
You are the only / unique one
都行.
无与伦比
incomparable
unique
unparalleled
know no parallel

金属氧化物和金属氢氧化物胶体微粒一般带正电荷,非金属氧化物和金属硫化物胶体微粒一般带负电荷,很多有机物胶体微粒带负电荷,硅酸胶体带负电荷（肯定以及一定啦）

不知道楼主要问什么,不过这个说法是有问题的.
雨滴的生命过程可以简化为凝结核与云滴结合而逐渐增大,最终在重力的作用下下落达到地面.请注意,雨滴的形成是在云内完成的,离开云后反而蒸发成为主要形式.所以说“空气中的水蒸气都变成液体的形式落下来了.”是不正确的.
雨天的湿度一般比晴天高,当然也会有例外,毕竟我们还是生活在一个说不清楚的世界.
湿度大确实说明含水多,比较重也是不准确的说法,应该说密度相对较大.
希望对你有所帮助!

选A
根据“主将从现”原则,主句是将来时,从句中用一般现在时,所以排除C和D
be rainy 一般是表示状态,一整天下雨,所以用A 更佳
翻译：你知道假如星期天不下雨的话,你姐姐会跟我们一起去吗?

B.
at home 修饰 me, 不是修饰 called
如果是他在自己家打电话给我：
He never called me at his home.
各位朋友,回头来看这个帖子,发现很多回答,不得不多说两句.这种用法看上去似乎是at home 修饰谓语动词called,而实际上,英文中的习惯是修饰离他最近的一个成分 -- me. 我刚刚核实了邻居（native english speaker, a teacher in a secondary school), 证实了我的观点.

主要就三点..
1．上下关系,从上到下.
2．左右两种,从左到右.
3．点和中横后写.

百分数，我学过这

9/10 *9/10=81%

（1）微溶物做反应物的时候,要拆
（2）微溶物做生成物的时候,不拆
实际上,现在的正式考试基本不会碰到微溶物了.
关键是：Ca(OH)2
澄清石灰水的时候要拆,石灰乳或悬浊液的时候不拆.

You are the best English teacher in my eyes/in my mind . 希望对你有用!

在某点上 小磁针（体积不计）的N级方向可认为是磁场方向

ain

One hundred thirty million two thousand five hundred and forty-eight

6.5,5.5

对初中生来说,告诉你是交流的话,你就不会做这类的计算题了,呵呵
心里知道是交流,计算时按照直流算就行了.

应除花生外都是

小朋友,自己要努力学习!

就是穿过河流去学校.
crossing是动词cross的分词形式,穿过之意,区别下across是介词和from连用,一般是be across from在.对面之意.
这个短语整体是个分词短语,你要把句子写完整才能给你说这个短语做什么样的成分.
以上回答没有问题请【采纳/好评】,以上回答有问题请追问,我们进行讨论!你们的【采纳/好评】是我回答问题的动力,【拍照的问题量少点,分多次进行,这样图片才清晰,方便我们答题,提高你的问题回答可能性!】