下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据,请根据要求完成下列问题.

baoshisanyao2022-10-04 11:39:541条回答

下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据,请根据要求完成下列问题.
时间/min l 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5
温度/℃ 59 55 52 49 48 48 48 48 47 45 43 42
(1)从表中的数据可以看出:这种物质在第2min时是______态.(选填:“固”、“液”或“气”)
(2)根据表中的数据可以判断出:该物质是______.(选填:“晶体”或“非晶体”)
(3)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是______℃.

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等待和她结婚 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
由图表可知:在3~4.5min内,该物质的温度没有发生变化,因此该物质有凝固点,为48℃;
(1)在1~2.5min时,该物质还没有开始凝固,仍然处于液态,因此在第2min时,该物质还是液体;
(2)由于该物质有凝固点,因此是晶体;
(3)在3~4.5min内,该物质处于凝固状态,期间的温度即为该物质的凝固点,即48℃;
故答案为:(1)液;(2)晶体;(3)48.
1年前

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他请上海的小朋友小沪用3×4(3行,4列)的长方形框出12个数,使它们的和是2010.那么这12个数中最大的数是______.
ljm5131年前7
天影清扬 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:从数列中可以看出,每行7个数,从左向右由此递增,如果用3×4(3行,4列)的长方形框出12个数,发现长方形框起来的12个数,最小的数是上行最左边的数,设它是a,则其他数是a+1,a+2,a+3;下行的数对应+7,即a+7,a+8,a+9,a+10;最下行对应+14,即a+14,a+15,a+16,a+17.加起来和为2010,列出等式,即可得出最小数,用最小数加上17,就是最大的数.

最小的数是上行最左边的数,设它是a,可得方程:
a+(a+1)+(a+2)+(a+3)+(a+7)+(a+8)+(a+9)+(a+10)+(a+14)+(a+15)+(a+16)+(a+17)=2010
12a+(1+2+3+7+8+9+10+14+15+16+17)=2010
12a+102=2010
12a=1908
a=159
159+17=176.
答:这12个数中最大的数是176.
故答案为:176.

点评:
本题考点: 简单图形覆盖现象中的规律.

考点点评: 此题考查了数表中的规律,认真观察,找出规律,列出等式,计算求解是解决此题的关键.

小京从甲地走向乙地,1小时15分钟行了全程的八分之五,照这样计算,行完全程需要多少小时
terrylyp1年前2
幽绒 共回答了20个问题 | 采纳率95%
1小时15分=75分钟
75÷5/8=120分钟=2小时
下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据,请根据要求完成下列问题.
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时间/min 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5
温度/℃ 59 55 52 49 48 48 48 48 47 45 43 42
(1)从表中的数据可以看出:这种物质在第2min时是______态.(选填:“固”、“液”或“气”)
(2)根据表中的数据可以判断出:该物质是______.(选填:“晶体”或“非晶体”)
(3)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是______℃.
区圉1年前4
lynnxun 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
解题思路:由图表的信息可知:此物质在凝固过程中,有一段时间内温度没有发生变化,即该物质有凝固点,是晶体,可根据这个特点来进行解答.

由图表可知:在3~4.5min内,该物质的温度没有发生变化,因此该物质有凝固点,为48℃;
(1)在1~2.5min时,该物质还没有开始凝固,仍然处于液态,因此在第2min时,该物质还是液体;
(2)由于该物质有凝固点,因此是晶体;
(3)在3~4.5min内,该物质处于凝固状态,期间的温度即为该物质的凝固点,即48℃;
故答案为:(1)液;(2)晶体;(3)48.

点评:
本题考点: 晶体和非晶体的区别;凝固与凝固放热特点.

考点点评: 解答此题,首先要清楚晶体的凝固过程,抓住该物质在一段时间内的温度不变是解答此题的关键.

小京从甲地走向乙地,1小时15分行了全程的0.625,照这样的速度,行完全程需要多少小时
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2.一根长方体木料,锯3次要用8分钟,锯成6段要用多少时间?3某单位买甲、乙两种钢笔共100支,已知甲钢笔每支3元,乙钢笔每支2元且甲乙两种钢笔所用钱数一样多,求甲乙两种钢笔各买了多少支?急
能不能用算术法
jerryhxf1年前1
夏天的眼睛 共回答了20个问题 | 采纳率85%
1.1小时15分行0.625就是75分行了全程的5/8,用5/8除以75分=1/120就是1分钟行全程的1/120,行完全程就是120分,也就是2个小时!
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3.设甲买x支,乙买y支
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这本书有多少页?
风清云淡20091年前1
南堆雎 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
设本书有m页,可得:
49+(1/8)m+2=1/2m
解方程得:m=136
所以这本书有136页
下表是小京同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据,请根据要求完成下列问题.
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(1)从表中数据可以看出:这种物质在第2min时是______态.
(2)根据表中的数据可以判断,该物质是______.(选填“晶体”或“非晶体”)
(3)根据数据可以判断,该物质的凝固点是______℃.
灯一直亮着1年前1
趁热打帖 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
(1)第2min时这种物质还没开始凝固,仍为液态;
(2)此物质从第3min开始凝固,温度保持在48℃不变,所以才物质是晶体,凝固点是48℃;
故答案为:液,晶体,48.
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他请上海的小朋友小沪用3×4(3行,4列)的长方形框出12个数,使它们的和是2010.那么这12个数中最大的数是______.
又一新1年前1
熙怡 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:从数列中可以看出,每行7个数,从左向右由此递增,如果用3×4(3行,4列)的长方形框出12个数,发现长方形框起来的12个数,最小的数是上行最左边的数,设它是a,则其他数是a+1,a+2,a+3;下行的数对应+7,即a+7,a+8,a+9,a+10;最下行对应+14,即a+14,a+15,a+16,a+17.加起来和为2010,列出等式,即可得出最小数,用最小数加上17,就是最大的数.

最小的数是上行最左边的数,设它是a,可得方程:
a+(a+1)+(a+2)+(a+3)+(a+7)+(a+8)+(a+9)+(a+10)+(a+14)+(a+15)+(a+16)+(a+17)=2010
12a+(1+2+3+7+8+9+10+14+15+16+17)=2010
12a+102=2010
12a=1908
a=159
159+17=176.
答:这12个数中最大的数是176.
故答案为:176.

点评:
本题考点: 简单图形覆盖现象中的规律.

考点点评: 此题考查了数表中的规律,认真观察,找出规律,列出等式,计算求解是解决此题的关键.

小京同学今天的午餐食谱是:主食--面包;配菜和副食--炸鸡腿、炸薯片、牛排、奶酪。小京午餐食谱缺乏的营养素是 [
小京同学今天的午餐食谱是:主食--面包;配菜和副食--炸鸡腿、炸薯片、牛排、奶酪。小京午餐食谱缺乏的营养素是
[ ]
A.糖类
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D
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(首项+末项)×项数÷2 ( 求的是加起来的得数)
(1+2009)×2009÷2
=2010×2009÷2
=2019045
下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据,请按要求完成下列问题。 (1)从表中的数据可以看出:这种物质在第2mi
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(1)从表中的数据可以看出:这种物质在第2min时是________态。(选填:“固”、“液” 或“气”) (2)根据表中的数据可以判断出:该物质是________。(选填:“晶体”或“非晶体”)
(3)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是________℃。
zwf飞鱼1年前1
虫儿飞a 共回答了10个问题 | 采纳率60%
(1)液
(2)晶体
(3)48
小京同学为研究常见的物质制取--制取氢氧化钠溶液,他向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得
小京同学为研究常见的物质制取--制取氢氧化钠溶液,他向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”小欢同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠.”他提出了如下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
用试管取无色溶液少许,滴入2滴无色酚酞试液 无色酚酞试液变红 无色溶液中含有氢氧化钠
(1)小妮认为小欢的实验方案也不严密,不能证实无色溶液中一定有氢氧化钠,理由是______.
(2)小妮设计了另一个实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
无色溶液中含有氢氧化钠
(3)我认为:小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性,小京的结论不可靠,原因是______.显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好,原因是______.
蚕女1年前1
milk119 共回答了20个问题 | 采纳率75%
(1)氢氧化钠和碳酸钠溶液都能使酚酞试液变红,故填:碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红;(2)可以使碳酸钠与氯化钡或氯化钙反应生成沉淀,再使用酚酞试液证明含有氢氧化钠,故填:取少量样品于试管中,加入足...
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蓝丝带大漠 共回答了25个问题 | 采纳率92%
设这12个数字中最小的数是x,
那么框出的第一行的四个数分别是:x,x+1,x+2,x+3;
第二行的四个数分别是:x+7,x+8,x+9,x+10;
第三行的四个数分别是:x+14,x+15,x+16,x+17;
x+x+1+x+2+x+3+x+7+x+8+x+9+x+10+x+14+x+15+x+16+x+17=1974,
12x+102=1974,
12x=1872;
x=156;
最大的就是:x+17=156+17=173;
故答案为:173.
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siuyu1年前1
温柔的mm 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
设原来各带了6X和5X元

6X-25:5X-25=7:5
7*(5X-25)=5*(6X-25)
35X-175=30X-125
5X=50
X=10

原来小刚=10*6=60元

不懂可追问,有帮助请采纳,谢谢!
下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据,请完成下列问题.
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(1)从表中的数据可以看出:这种物质在第2min时是______态.
(2)根据表中的数据判断:第4min时的温度是______℃,该物质是______(“晶体”或“非晶体”)
(3)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是______,凝固过程持续______min.
sunxiaoli2006081年前1
团团团团 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
解题思路:物质有固定熔化温度的为晶体,晶体熔化前为固态,吸热温度上升;同种晶体的熔点和凝固点相同.

用表中数据可知:
(1)从表中的数据可以看出:这种物质在第2min时是固态.
(2)根据表中的数据判断:第4min时的温度是48℃,该物质是晶体;
(3)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是48℃,凝固过程持续1.5min.
故答案为:(1)固;(2)48;晶体;(3)48℃;1.5.

点评:
本题考点: 熔化和凝固的探究实验.

考点点评: 此题考查学生对于晶体熔化和凝固的理解和掌握,熟知晶体的熔化特点是解此题的关键.

(2007•湘潭)下表是小京同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据,请根据要求完成下列问题.
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(1)从表中数据可以看出:这种物质在第2min时是______态.
(2)根据表中的数据可以判断,该物质是______.(选填“晶体”或“非晶体”)
(3)根据数据可以判断,该物质的凝固点是______℃.
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解题思路:(1)凝固是物质从液态变成固态,根据数据表中物质状态的变化规律,从时间分析出其对应的状态;
(2)晶体有固定的凝固点,在凝固过程中温度不变.

(1)第2min时这种物质还没开始凝固,仍为液态;
(2)此物质从第3min开始凝固,温度保持在48℃不变,所以才物质是晶体,凝固点是48℃;
故答案为:液,晶体,48.

点评:
本题考点: 晶体和非晶体的区别;熔点和凝固点.

考点点评: 此题主要是知道物质凝固时温度不变的是晶体,属于基础知识.

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小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”
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小欢同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠.”他提出了如下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
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氢氧化钠
小妮认为小欢的实验方案也不严密,不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠,理由是:______.
小妮设计了另一个实验:
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(1)因为加入的碳酸钠是过量的,而碳酸钠显碱性,也能使无色的酚酞试液变红色,故无色酚酞试液变红,不能证明有氢氧化钠的存在;
(2)因为制得的溶液中有碳酸钠,所以应首先除去碳酸钠,故可用过量的可溶性的钡盐或钙盐溶液,与碳酸根反应生成沉淀,从而除去了碳酸钠,然后把沉淀过滤去,向滤液中滴加几滴酚酞,溶液变红,证明有氢氧化钠存在;
故答案为:(1)碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红(或碳酸钠溶液也显碱性)

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(2009•和平区二模)如图是生活中常用的剪指甲工具,小京在剪指甲时机械效率为90%.若指甲平均厚度为0.2mm,剪断一次指甲时,刀口与指甲间的平均作用力为4.5N.则(  )
A.剪断一次指甲的过程需要做的额外功是1J
B.剪断一次指甲的过程需要做的有用功是1J
C.剪断一次指甲的过程需要做的有用功是1×10-2J
D.剪断一次指甲的过程需要做的总功是1×10-3J
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解题思路:(1)由题干中数据知道指甲的厚度,即剪断一次指甲刀口与指甲间作用力移动的距离,利用W=Fs求剪断一次指甲做的有用功;
(2)知道指甲刀的效率,利用效率公式求剪断一次指甲做的总功;
(3)利用W=W有用+W求出剪断一次指甲做多少额外功.

(1)剪断一次指甲对指甲做的有用功:
W有用=Fs=4.5N×0.2×10-3m=9×10-4J,故B、C错误;
(2)∵指甲刀的效率:
η=
W有
W总
∴剪断一次指甲做的总功:
W=
W有
η=
9×10−4J
90%=1×10-3J,故D正确;
(3)剪断一次指甲做多少额外功:
W=W-W有用=1×10-3J-9×10-4J=1×10-4J,故A错误.
故选D

点评:
本题考点: 有用功和额外功;功的计算.

考点点评: 本题综合考查了功的计算、机械效率的计算,涉及到用所学知识计算身边的指甲刀的有关物理量,与实际生活联系,有意义!