赵人患鼠中赵父认为吾之患在鼠的原因是 自己话概述

有一个赵国人家里发生了鼠患,到中山去找猫.中山人给了他猫.这猫既善于捉老鼠,也善于捉鸡.过了一个多月,老鼠少了,鸡也没有了.他的儿子很担心,对他父亲说："为什么不把猫赶走呢?"他父亲说："这不是你所懂的.我怕的是老鼠,不是没有鸡.有了老鼠,就会吃我的粮食,毁我的衣服,穿我的墙壁,啃我的用具,我就会饥寒交迫,害处不是比没有鸡更大吗?没有鸡,只不过不吃鸡罢了,距离饥寒交迫还很远,为什么要把那猫赶走呢?" （注：盍,何不.垣墉,墙壁.病,害处.患：祸患.去,距离） 1.给 善于 何不,为什么不 还 2.（1） A.盍【去】诸 使动用法 使----去（把猫赶走）B.【去】饥寒犹远 动词 距离 C.睨之,久而不【去】 动词 离开 （2）A.赵人【患】鼠 意动用法 以---为患 发生鼠患 B.其子【患】之 动词 担心 C.吾之【患】在鼠 名词 祸患 3、翻译“是非若所知也”.这不是你所懂的.4、赵夫认为“吾之患在鼠”的理由是：（夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?） 5、你认为赵氏父子在对待猫的去留问题上谁对谁错?为什么?赵氏父在对待猫的去留问题上是对的.看待事物要看主流,不能因小失大.

1,他的儿子认为猫是祸患（以之为患）.乎做语气助词.
2,我们就会受冻挨饿.
3,子：是祸患,因为鸡也被吃了.
父：毁鼠最重要,利害关系大,无鸡就不吃鸡罢了.
4,看问题要看关键的地方,不可因为其一些副作用而否定该解决方法.

（1）为什么不扔掉（赶走）这只猫呢
（2）这不是你所了解的
（3）我不担心没有鸡吗
（4）没有鸡，不吃鸡也就罢了，距离饥寒还很远，像这样，为什么要扔掉（赶走）这只猫呢，

关键词和采分点
（1）采分点“盍”、“诸”两个兼词
（2）采分点判断句式和“是非”、“若”
（3）采分点“病”是活用
（4）采分点“则己耳”的语气，“去”、“犹”和“若”、“之”、“何”
【译文】
赵国有家人老鼠成灾，（他）到中山国求猫，中山国的人（把猫）给了他。猫善于捕捉老鼠和鸡。一个多月，老鼠没了鸡也全没了。
他的儿子觉得猫是祸患，问他的父亲说：“为什么不丢掉猫？”他的父亲说：“这不是你所懂的。我所担心的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，（它）就偷窃我的粮食，毁坏我的衣服，洞穿我的墙壁，破坏我的器具，我们将会挨饿受冻。不担心没有鸡啊！没有鸡的话，不吃鸡就完了，离挨饿受冻还远着呢。如此怎么能丢掉猫啊！”

夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?有了老鼠,就会吃我的粮食,毁我的衣服,穿我的墙壁,啃我的用具,我就会饥寒交迫,害处不是比没有鸡更大吗?赵人认为猫可以灭鼠是问题的主要方面,猫吃鸡是问题的次要方面,只要能灭鼠,所以应该留猫.他的儿子则认为猫也吃鸡应该把猫除去.

去：使动用法,使.离去.

乞 猫
赵人患鼠,乞猫于中山,中山人予之.猫善扑鼠及鸡.月余,鼠尽而鸡亦尽.其子患之,告其父曰：“盍（为什么）去诸?”其父曰：“是非若（你）所知也.吾之患在鼠,不在乎无鸡.夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉（都是指墙,‘墉’指高墙）,坏伤吾器用,吾将饥寒焉.不病于无鸡乎!无鸡者,弗食鸡则已耳,去（离）饥寒犹远.若之何（象这样怎么能）而去夫猫也!”
翻译：赵国有个人（他家）老鼠成灾,（他）到中山国求猫,中山国的人给了他（猫）.猫善于捕捉老鼠和鸡.一个多月,老鼠没了鸡全没了.他的儿子觉得猫是祸患,告诉他的父亲说：“为什么不去掉猫?”他的父亲说：“这不是你所懂的.我所担心的是老鼠,不是没有鸡.有了老鼠,（它）就偷窃我的粮食,毁坏我的衣服,洞穿我的墙壁,破坏我的器具,我将会挨饿受冻.不担心没有鸡啊!没有鸡的话,不吃鸡就完了,离挨饿受冻还远（着呢）.如此怎么能驱除猫啊!”

“其子患之”的“之”是指老鼠,“有鼠之祸”的“之”应该无实际意思,只是语气词之类的,不译.
是要不能吃鸡还是被老鼠搞得家里乌烟瘴气破不成家的呢,这个寓言教大家要学会看清问题的主次并正确的抉择.

翻译《乞猫》
赵人患鼠,乞猫于中山.中山人予之猫,善捕鼠及鸡.月余,鼠尽而鸡亦尽.其子患之,告其父曰：盍去诸?其父曰：是非若所知也.吾之患在鼠,不在乎鸡.夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也?quot;（刘基《郁离子·捕鼠》）
（注：盍,何不.垣墉,墙壁.病,害处.）
译文：有一个赵国人家里发生了鼠患,到中山去找猫.中山人给了他猫.这猫既善于捉老鼠,也善于捉鸡.过了一个多月,老鼠少了,鸡也没有了.他的儿子很担心,对他父亲说：为什么不把猫赶走呢?quot;他父亲说：这就是你不知道的了.我怕的是老鼠,不是没有鸡.有了老鼠,就会吃我的粮食,毁我的衣服,穿我的墙壁,啃我的用具,我就会饥寒交迫,害处不是比没有鸡更大吗?没有鸡,只不过不吃鸡罢了,离开饥寒交迫还很远,为什么要把那猫赶走呢?

是非若所知也:这就是你不知道的了
译文:
有一个赵国人家里发生了鼠患,到中山去找猫.中山人给了他猫.这猫既善于捉老鼠,也善于捉鸡.过了一个多月,老鼠少了,鸡也没有了.他的儿子很担心,对他父亲说："为什么不把猫赶走呢?他父亲说："这就是你不知道的了.我怕的是老鼠,不是没有鸡.有了老鼠,就会吃我的粮食,毁我的衣服,穿我的墙壁,啃我的用具,我就会饥寒交迫,害处不是比没有鸡更大吗?没有鸡,只不过不吃鸡罢了,离开饥寒交迫还很远,为什么要把那猫赶走呢?"

夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?
有了老鼠,就会吃我的粮食,毁我的衣服,穿我的墙壁,啃我的用具,我就会饥寒交迫,害处不是比没有鸡更大吗?
赵人认为猫可以灭鼠是问题的主要方面,猫吃鸡是问题的次要方面,只要能灭鼠,所以应该留猫.他的儿子则认为猫也吃鸡应该把猫除去.

有一个赵国人家里发生了鼠患,到中山讨猫. “是非若所知也.”译：这不是你所懂的事了.
采纳哦

患：祸害,灾难这里做动词乞：向人讨,请教予：给 其子患之（患）：忧虑是：这（件事）若：你病：害处去：距离参考译文 有一个赵国人家里发生了鼠患,到中山去找猫.中山人给了他猫.这猫既善于捉老鼠,也善于捉鸡.过了...

1.解释下列句子中加括号的词.
(1)中山人(予)之 给
(2)是非(若)所知也 你
(3)其子(患)之 忧虑,担心
2.用现代汉语翻译下面的句子
原句:无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远.
择文:没有鸡,不吃鸡就完了,离挨饿受冻还远着呢.
3.这则故事告诉我们一个什么道理?
评价人或物的好坏,要分清问题的主要方面和次要方面,不可因小失大.

14夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?
有老鼠,偷我的食物,咬坏我的衣服,打穿住所的墙壁,毁坏器物,我就会饥寒交迫,比没有鸡可惨多了.
15赵人认为猫可以灭鼠使问题的主要方面,猫吃鸡是问题的次要方面,只要能灭鼠吃鸡是次要的,所以应该留猫.他的儿子则认为猫也吃鸡应该把猫除去.
16分清问题的主要方面和次要方面,不可因小失大.
赵国有个人（他家）老鼠成灾,（他）到中山国求猫,中山国的人给了他（猫）.猫善于捕捉老鼠和鸡.一个多月,老鼠没了鸡全没了.他的儿子觉得猫是祸患,告诉他的父亲说：“为什么不去掉猫?”他的父亲说：“这不是你所懂的.我所担心的是老鼠,不是没有鸡.有了老鼠,（它）就偷窃我的粮食,毁坏我的衣服,洞穿我的墙壁,破坏我的器具,我将会挨饿受冻.不担心没有鸡啊!没有鸡的话,不吃鸡就完了,离挨饿受冻还远（着呢）.如此怎么能驱除猫啊!

任何事物都有两面性,凡事有利也有弊.我们要全面衡量.切不可患得患失,因小失大

1夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?有老鼠,偷我的食物,咬坏我的衣服,打穿住所的墙壁,毁坏器物,我就会饥寒交迫,比没有鸡可惨多了.2赵人认为猫可以灭鼠使问题的主要方面,猫吃鸡是...

“患”应该是怕或者有很多的意思,“予”应该就是给或送

1、（1）给
（2）擅长
（3）为什么
（4）很
2、这不是你所知道的
3、夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用

患：以...为患，把...当做祸患，苦于
去：使动用法，使...离开，亦可意译为赶走
之①：代词，他，代“赵人”
之②：代词，它，代猫，或代这件事
(1)是非若所知也. 译:(这不是你知道的那样 )
是：这 非：不是 若：你 所知：所字结构，所+动词成为名词短语“...的”，“所知”即“知道的”，“所”字不译
(2)去饥寒犹远 译:( 离饥饿寒冷的地步还远着呢)
去：离 犹：还
文言文翻译题讲究字字落实，每个字都译出来保证不丢分，还要考虑语句通顺
这则寓言告诫人们，要全面看问题，全面权衡得失利弊，同时，还要看清得与失，利与弊，哪方面是主要的，从而决定取舍。

没有悬赏分,语气还这么的不客气,自己漫漫找答案吧,不想告诉你!