在冬运会上，一位同学在百米赛跑时，先以5m/s的速度跑完20米，再以7m/s的速度跑完70m，最后以8m/s的速度冲刺，

解题思路：从3名男生中选出2人参加比赛，有3种不同的方法，2名女生中选出1人参加学校冬运会跳远比赛就有2种不同的方法，它们的积就是全部的选法．

从3名男生中选2个，有3种选法；
从2个女生中选择1人，有2种选法；
3×2=6（种）
答：一共有 6种选法．
故答案为：6．

点评：
本题考点： 排列组合．

考点点评： 先根据排列的方法，找出男女生各有几种选法，再运用乘法原理进行求解．

孔夫子搬家——尽是输（书）

解题思路：影响物体重力势能大小的因素有质量和举高的高度；一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；做功可以使物体的内能增加．依据这些知识可回答本题中的问题．

运动员在空中下落过程中，质量不变，高度降低，因此重力势能减小；落地后由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向前运动；滑行过程中橇板温度会略微升高是因为做功可以增加物体的内能．
故答案为：变小，惯性，做功．

点评：
本题考点： 惯性；做功改变物体内能．

考点点评： 此题主要考查了影响重力势能大小的因素、惯性以及改变物体内能的方式，这都是我们应该掌握的知识点．

一年一度的冬季运动会终于来临了!那天下午,同学们怀着激动的心情早早地来到了学校.跨进校门,第一眼看到的就是升旗台上的“昭通市实验小学第三届冬季运动会”几个大字.接着,我们看到了操场上人山人海,全是同学们.
运动会开始了,首先是一年级的同学们表演手操比赛,然后是二年级的大课间操比赛……,“啊!终于轮到我们三年级了”我禁不住叫出了口.当我们的比赛快结束时,我的鞋带“飞毛般”的散开了,我想：“一定要坚持住,我不能因为自己而影响了全班同学的成绩.”于是,我坚持住把这套操做完.当我们听到评委给我们打分时,全班同学的欢声和笑语都停住了,大家仿佛知道了自己的错误,同学们的举动,深深地感动了班主任龙老师.同学们都在想：“龙老师的心里一定也很难受,这次比赛既不是第一次,也不是最后一次.我们要把优点保留住,把缺点改掉.”
下午,我还参加了跳绳比赛,天气很冷,我穿着很厚的衣服去,比赛开始了,我使劲使劲地跳,同学们不停地鼓励我：“加油,加油,别灰心,加油啊!”当我听见老师对我说我只跳了102个的时候,我心里难受极了.妈妈来接我时,我对妈妈说了成绩,妈妈说：“没关系,只要尽力就行了,但是要想超过别人,必须付出双倍的努力.”听了妈妈的话,我想：“只要能有勇气参加,跳得再少也值得.”
这次冬季运动会对我来说真是一次失败但又有许多教训的运动会,也是一次令人难忘的运动会.

Dear Sir:
My name is Lihua .I would like to work as a volunteer for the Winter Asian Games.This is my application.I'm 15 years old and I'm a middle school student.I'm a boy,but my English is very good,I won the first prize in the school speech competition.And I like sports too.I like my P.E class,I always win the prize in our school sports meeting.I get on well with my classmates.I like helping others,and my home is near here,so I know a lot about there,I think I can do this work well,I will give the best service.Write me soon.
Yours sincerely,
LiHua

云南省昭通市 昭通市实验小学四年级二班 康璇 一年一度的冬季运动会终于来临了！那天下午，同学们怀着激动的心情早早地来到了学校。跨进校门，第一眼看到的就是升旗台上的“昭通市实验小学第三届冬季运动会”几个大字。接着，我们看到了操场上人山人海，全是同学们。运动会开始了，首先是一年级的同学们表演手操比赛，然后是二年级的大课间操比赛……，“啊！终于轮到我们三年级了”我禁不住叫出了口。当我们的比赛快结束时，我的鞋带“飞毛般”的散开了，我想：“一定要坚持住，我不能因为自己而影响了全班同学的成绩。”于是，我坚持住把这套操做完。当我们听到评委给我们打分时，全班同学的欢声和笑语都停住了，大家仿佛知道了自己的错误，同学们的举动，深深地感动了班主任龙老师。同学们都在想：“龙老师的心里一定也很难受，这次比赛既不是第一次，也不是最后一次。我们要把优点保留住，把缺点改掉。”下午，我还参加了跳绳比赛，天气很冷，我穿着很厚的衣服去，比赛开始了，我使劲使劲地跳，同学们不停地鼓励我：“加油，加油，别灰心，加油啊！”当我听见老师对我说我只跳了102个的时候，我心里难受极了。妈妈来接我时，我对妈妈说了成绩，妈妈说：“没关系，只要尽力就行了，但是要想超过别人，必须付出双倍的努力。”听了妈妈的话，我想：“只要能有勇气参加，跳得再少也值得。”这次冬季运动会对我来说真是一次失败但又有许多教训的运动会，也是一次令人难忘的运动会。指导教师：龙明燕 [推荐给朋友] [显示打印]

温和多雨
加拿大（加拿大是北半球的）举办冬奥会时是冬季,而地处南半球的悉尼正是夏季,且悉尼是亚热带湿润气候,夏季温和多雨.
所以在加拿大举行冬运会时悉尼的天气是温和多雨.

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解题思路：作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失．

A、张丹和张昊之间的作用力属于作用力和反作用力，作用力和反作用力的大小相等，方向相反，同时产生同时消失，所以A错误；
B、由于两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同，由牛顿第二定律可以知道，μmg=ma，所以a=μg，即他们的加速度的大小是相同的，所以B错误；
C、由于张丹在冰上滑行的距离比张昊远，根据V²=2ax可知，在刚分开时，张丹的初速度大于张昊的初速度，所以C正确；
D、张丹和张昊之间的作用力属于作用力和反作用力，作用力和反作用力的大小相等，方向相反，同时产生同时消失，所以D正确．
故选：CD．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；作用力和反作用力．

考点点评： 解决本题的关键掌握作用力和反作用力的关系，同时注意区分它与一对平衡力的区别．

一年一度的冬季运动会终于来临了！那天下午，同学们怀着激动的心情早早地来到了学校。跨进校门，第一眼看到的就是升旗台上的“昭通市实验小学第三届冬季运动会”几个大字。接着，我们看到了操场上人山人海，全是同学们。 运动会开始了，首先是一年级的同学们表演手操比赛，然后是二年级的大课间操比赛……，“啊！终于轮到我们三年级了”我禁不住叫出了口。当我们的比赛快结束时，我的鞋带“飞毛般”的散开了，我想：“一定要坚持住，我不能因为自己而影响了全班同学的成绩。”于是，我坚持住把这套操做完。当我们听到评委给我们打分时，全班同学的欢声和笑语都停住了，大家仿佛知道了自己的错误，同学们的举动，深深地感动了班主任龙老师。同学们都在想：“龙老师的心里一定也很难受，这次比赛既不是第一次，也不是最后一次。我们要把优点保留住，把缺点改掉。” 下午，我还参加了跳绳比赛，天气很冷，我穿着很厚的衣服去，比赛开始了，我使劲使劲地跳，同学们不停地鼓励我：“加油，加油，别灰心，加油啊！”当我听见老师对我说我只跳了102个的时候，我心里难受极了。妈妈来接我时，我对妈妈说了成绩，妈妈说：“没关系，只要尽力就行了，但是要想超过别人，必须付出双倍的努力。”听了妈妈的话，我想：“只要能有勇气参加，跳得再少也值得。” 这次冬季运动会对我来说真是一次失败但又有许多教训的运动会，也是一次令人难忘的运动会。

解题思路：作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失．

A、张丹和张昊之间的作用力属于作用力和反作用力，作用力和反作用力的大小相等，方向相反，同时产生同时消失，所以A错误；
B、由于两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同，由牛顿第二定律可以知道，μmg=ma，所以a=μg，即他们的加速度的大小是相同的，所以B错误；
C、由于张丹在冰上滑行的距离比张昊远，根据V²=2ax可知，在刚分开时，张丹的初速度大于张昊的初速度，所以C正确；
D、张丹和张昊之间的作用力属于作用力和反作用力，作用力和反作用力的大小相等，方向相反，同时产生同时消失，所以D正确．
故选：CD．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；作用力和反作用力．

考点点评： 解决本题的关键掌握作用力和反作用力的关系，同时注意区分它与一对平衡力的区别．

激烈赛场
那风刮着,虽然天气不算很好,可是我们学校举行冬季运动会.
那天一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来.
一进学校操场,就看见主席台的上空悬挂着几个大字“堪嘉镇中心小学第七届冬运会”.再看看主席台两旁,有两个大音响,音响里正放着进行曲.
上午九点整,张校长宣布堪嘉镇中心小学2010年冬季运动会正式开始.作文
第一项是运动员入场；国旗队和会旗队随着音乐,迈着矫健的步伐,走向操场中央（六一班的四个同学举国旗,我和邓青、黄杨斌、詹海举会旗）.后面是彩旗队和鲜花队,随后,便是各班的运动员和代表队入场.各班依次入场,此时,进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,大踏步向主席台走来.他们个个衣着鲜艳,面带微笑,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力.我们班的口号是：“2班,2班!猛虎下山!团结拼搏,展现自我!友谊第一!比赛第二!”然后,全体运动员高兴的绕着操场走了一圈,他威风凛凛的走在操场上,听完张校长祝完贺词.
下面是激动人心的时刻了,全校同学都散开了,运动员进行曲又一次响起来了,操场的活动各式各样.整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络泽不绝.作文
第一个比赛的项目是50米短跑.比赛的顺序是：1年级,2年级,3年级,4年级,5年级,6年级.我们在一旁等候多时,终于轮到我们班了.
当裁判吹响口哨时,赛道上的运动员一个个如狡兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,我们班上的同学大声喊道：“2班加油!六（*）班加油!”,引得在场的观众兴奋不已.不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励.
下午的比赛最引人注目的是迎面接力,班上的同学都为自己班加油.裁判一吹哨笛,我们班的同学就飞奔而去,把接力棒传到了另一个同学手里.
这时,操场像小蜜蜂在嗡嗡的飞,小鸟在唱歌似的,呐喊声最大.我们班的同学不小心摔倒了,他为了争取班级荣誉,就连忙爬起来继续飞奔.
最后,我们班获得了第三名.
这冬季运动会虽然结束了,我们班没在全校排上前三名,但我相信,如果没有大家齐心协力紧紧地团结在一起,就不会取得那么好的成绩了.我相信,我们会在成绩上赢过所有班级!

解题思路：根据t=[s/v]分别计算出时间，可求出全程的时间；
根据v=[s/t]代入总路程和总时间，可求得平均速度．

由v=[s/t]得，t₁=
s1
v1=[20m/5m/s]=4s，t₂=
s2
v2=[70m/7m/s]=10s，t₃=
s3
v3=[100m−20m−70m/8m/s]=1.25s
则t=t₁+t₂+t₃=4s+10s+1.25s=15.25s
全程的平均速度为：v=[s/t]=[100m/15.25s]=6.6m/s．
故答案为：15.25；6.6．

点评：
本题考点： 变速运动与平均速度．

考点点评： 此题考查了速度公式的应用，不仅要掌握速度的基本公式，还需能够对其变形应用．

一年一度的冬季运动会终于来临了！那天下午，同学们怀着激动的心情早早地来到了学校。跨进校门，第一眼看到的就是升旗台上的“昭通市实验小学第三届冬季运动会”几个大字。接着，我们看到了操场上人山人海，全是同学们。运动会开始了，首先是一年级的同学们表演手操比赛，然后是二年级的大课间操比赛……，“啊！终于轮到我们三年级了”我禁不住叫出了口。当我们的比赛快结束时，我的鞋带“飞毛般”的散开了，我想：“一定要坚持住，我不能因为自己而影响了全班同学的成绩。”于是，我坚持住把这套操做完。当我们听到评委给我们打分时，全班同学的欢声和笑语都停住了，大家仿佛知道了自己的错误，同学们的举动，深深地感动了班主任龙老师。同学们都在想：“龙老师的心里一定也很难受，这次比赛既不是第一次，也不是最后一次。我们要把优点保留住，把缺点改掉。”下午，我还参加了跳绳比赛，天气很冷，我穿着很厚的衣服去，比赛开始了，我使劲使劲地跳，同学们不停地鼓励我：“加油，加油，别灰心，加油啊！”当我听见老师对我说我只跳了102个的时候，我心里难受极了。妈妈来接我时，我对妈妈说了成绩，妈妈说：“没关系，只要尽力就行了，但是要想超过别人，必须付出双倍的努力。”听了妈妈的话，我想：“只要能有勇气参加，跳得再少也值得。”这次冬季运动会对我来说真是一次失败但又有许多教训的运动会，也是一次令人难忘的运动会。