生长期和生长周期的区别,请详细回答,最好举例

A

读图能力和获取信息的能力是关键。注意同一光谱波段上的反射率差异最大，区分最容易，故选择①——第30天。

1、先弄清什么是生长期：一年中植物显著可见的生长期间,称为生长期.生长期与温度条件有着密切的关系,在一定以上的温度可继续生长的期间就成为生长期.通常,日平均气温5℃作为界限.
2、美国气候学家发现,受全球变暖趋势的影响,北半球植物生长期变长,有的年份植物甚至提前1个星期开始生长.美国加利福尼亚州斯克里普斯海洋学研究所查尔斯·基林等科学家在《自然》杂志上发表论文说,在天气极其炎热的1980年和1991年,北半球春季植物生长期提前7天开始；在一些相对凉爽的年份,植物生长期提前的天数不足7天.由于全球变暖,近20年来北半球植物生长期变长的趋势已经非常明显.基林等人的结论来自于对北半球二氧化碳浓度长期监测数据的分析.自1958年开始对大气中二氧化碳含量进行仔细测定以来,近40年来二氧化碳一直呈缓慢增长趋势.基林等人发现这一上升曲线是呈锯齿形的,即每年春夏植物生长期间由于植物光合作用(北半球针叶林是二氧化碳的主要消耗者),二氧化碳含量明显下降；而秋天植物基本停止生长后,二氧化碳含量又开始回升到比头一年峰值略高的水平.基林等人发现,二氧化碳含量曲线呈下降段的中点所对应时间最多比以前的平均值提前7天,且每年二氧化碳含量开始下降的时间因该年度的气温不同而有差异,这意味着北半球气候变暖已经使植物生长期提前开始.

甲地,寻找一个避风的地方就OK.

一年中植物显著可见的生长期间,称为生长期.
所以,我觉得温度低,生长期长,但是生长周期短.
比如你说的青藏高原上作物生长期就长.
作物熟制：
青藏高寒区：一年一熟
寒温带：一年一熟
中温带：一年一熟
暖温带：两年三熟或一年两熟
亚热带：一年两熟到三熟
热带：一年三熟

解题思路：影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素．
探究实验一般包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等步骤．

（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有稻（生产者）、虫、青蛙，三者的关系是虫吃稻，青蛙吃虫，所以食物链是稻→虫→青蛙．
（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，就是利用了基因的多样性，也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用．
（4）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中完整的大米籽粒属于果实．
故答案为：（1）温度、光照、水分、土壤（答出2项即可）
（2）水稻→害虫→青蛙
（3）基因
（4）器官

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；环境对生物的影响．

考点点评： 科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

解题思路：影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，探究实验一般包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等步骤，结合食物链等知识分析作答．

（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有稻（生产者）、虫、青蛙，三者的关系是虫吃稻，青蛙吃虫，所以食物链是稻→虫→青蛙．
（3）水稻是单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳，其中胚乳的作用是储存营养；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中完整的大米籽粒属于果实．
（4）做出的假设是：淘米水能促进植物生长；
①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．
②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．
③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长
故答案为：（1）温度、光照、水分、土壤（答出2项即可）
（2）水稻→害虫→青蛙
（3）胚乳；器官
（4）淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）；标号为甲、乙；向乙盆内植株浇等量的清水；
淘米水能促进植物生长；淘米水不能促进植物生长．

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节；环境对生物的影响．

考点点评： 科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

生长期指玉米种子发芽到成熟的一段时期,如果玉米播种到发芽的天数忽略不计的话,5月播种应该在9月收获.算式如下：
120/30=4
5+4=9

设X小时后钟状菌的高度可赶上竹子
1+25X=52.5+4X
解得：X=51.5/21
约为2.452380952380952380952380952381 小时
即2.452380952380952380952380952381小时后钟状菌和竹子高度一样

首先要明确长日照（昼比夜长）是引起长日照植物花芽分化及开花的一个环境信号,当植物感知了长日照它就准备开花.举个例:假如将南方常见的水稻（高温长日照植物）品种引种到北方,北方昼比夜长的季节比南方来得早,水稻（它不知到了北方）接受错误信息就提前准备开花结实,因为其营养生长（茎叶生长积累养份）不够,导致其生殖生长（开花结实）困难从而产量很低甚至没什么产量,因人们要的就是其种子,没多少种子的种植也就没意义.故北方主产小麦（低温短日照植物）.
而晚熟品种其生长周期（从生到死的时间）比一般品种较长,南种北引时,它有一定时间进行营养生长,有了一定的营养生长基础,正常开花结实的可能性（几率）就更大.
如果将北种南引,则相反,早熟品种可能成功.
决定引种的因素不仅是日照,还有温度、土壤等环境因素.高中生物学只能讲到少部份.

解题思路：含有钾元素的肥料称为钾肥，钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害．

A、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；
B、尿素中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；
C、磷酸二氢钙中含有磷元素，属于磷肥．故选项错误；
D、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．故选项正确．
故选D．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 本题主要考查化肥的种类和作用方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

16-18个小时左右,你可以做一下生长曲线

速率随二氧化碳浓度的增加而增加,但是增加幅度逐渐变小,直至饱和,保持净光合作用速率不变.

解题思路：此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识，制酒要用到酵母菌，据此作答．

微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．在有氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成水和二氧化碳．因此酿酒时要确保无氧气．在调整期，菌种进入新环境，需要一个适应的过程，生长速度慢．而在对数期，菌种个体数呈指数增长，速度快．可见D符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 发酵技术在食品制作中的作用．

考点点评： 关键点：制酒要用到酵母菌，其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握．

光合作用的指标是光合速率(photosynthetic rate).光合速率通常以每小时每平方分米叶面积吸收二氧化碳毫克数表示,一般测定光合速率的方法都没有把叶子的呼吸作用考虑在内,所以测定的结果实际是光合作用减去呼吸作用的差数,叫做表观光合速率(apparent photosynthetic rate)或净光合速率(net photosynthetic rate).如果我们同时测定其呼吸速率,把它加到表观光合速率上去,则得到真正光合速率(true photosynthetic rate).
一株作物不同生育期的光合速率,一般都以营养生长中期为最强,到生长末期就下降.就拿水稻来说,分蘖盛期的光合速率最快,以后随生育期的进展而下降,特别在抽穗期以后下降较快.但从群体来看,群体的光合量不仅决定于单位叶面积的光合速率,而且很大程度上受总叶面积及群体结构的影响.水稻群体光合量有两个高峰：一个在分蘖盛期,另一个在孕穗期.从此以后,下层叶片枯黄,单株叶面积减少,故此光合量急剧下降.在农业生产上,通过栽培措施以延长生育后期的叶片寿命和光合功能,使生育后期光合下降缓和一些,更有利于种子饱满充实.
因此,光合作用强度在任意生长期均可测定.在整个生长发育过程中,其强度呈不规则的抛物线状,其意义在于反映植株的品种特性及良种选育.

解题思路：此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识，制酒要用到酵母菌，据此作答．

微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．在有氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成水和二氧化碳．因此酿酒时要确保无氧气．在调整期，菌种进入新环境，需要一个适应的过程，生长速度慢．而在对数期，菌种个体数呈指数增长，速度快．可见D符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 发酵技术在食品制作中的作用．

考点点评： 关键点：制酒要用到酵母菌，其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握．

嗯嗯.地理作业.我只写了种植与收获时间
小麦：10月上旬 6月中旬
玉米：6月上旬 9月下旬

解题思路：水在细胞中以自由水和结合水形式存在．结合水在细胞中含量较低，与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分．休眠的种子、越冬的植物生活在干旱条件下的植物，体内结合水的含量相对增多，是植物的抗逆性增强．自由水以游离形式存在，可以自由流动．是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物、也参与细胞中各种代谢作用．在幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高．

A、体内结合水与自由水的比值升高，植物体的抗逆性增加，新陈代谢降低，A正确；
B、体内结合水与自由水的比值下降，植物新陈代谢增强，B错误；
C、体内结合水与自由水的比值无变化，植物的代谢维持原来状态，C错误；
D、体内结合水与自由水的比值产生波动，植物新陈代谢波动，维持植物体稳定状态，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 水在细胞中的存在形式和作用．

考点点评： 本题考查了细胞中水的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

缩短延滞生长期（迟缓期）的方法：
当微生物群体被接种到新鲜培养基中,开始一段时间内,通常不立即进行细胞分裂、增殖,生长速率近于零,细胞数目几乎保持不变,甚至稍有减少,这段时间呗称为迟缓期.迟缓期是细胞分裂启动之前的恢复或调整期,而不是生长的休眠期或停留期.
迟缓期可以很长,也可以很短甚至不明显.迟缓期的形成有多种原因.处于生长对数期的培养物呗接种到与原先同样的生长条件和同样培养基中后,几乎能够以同样速率进行对数生长,迟缓期不明显；然而如果被接种的是处于生长稳定期的培养物,即使此时既培养物种所有细胞都是活的,迟缓期也会发生.这是稳定期细胞生理上已经衰老.在实际工作中,可以通过增加接种量、采用最适种龄（处于对数期的菌种）、选用繁殖速率快的菌种以及尽量保持接种前后所处的培养介质和条件一致等方法来缩短或消除迟缓期.
对数期
一旦微生物细胞的生理修复或调整完成,迟缓期即告结束,细胞开始进入快速分裂阶段.对数期的细胞分裂速度最快、代时最短、代谢活动旺盛、对环境变化敏感,生长速率最快.影响因素：菌种、营养成分、营养物浓度、培养温度等.
群体生长特点：
在液体培养基中虽然也可以几乎均匀分布的菌丝悬浮液的方式生长.但大多数情况下是以分散的沉淀物方式在发酵液中出现（沉淀生长）,沉淀物形态从松散的絮状沉淀到堆集紧密的菌丝球不等.切开菌丝球,里面可散发酒精味,说明氧气不能穿过中心,发酵过程已经在内部发生.当菌丝球表面或间隙进行活跃生长时,其内部可能已经产生了自发水解作用.接种体积的大小、接种物是否凝集以及菌丝体是否易于断裂等因素的综合作用决定着丝状微生物是丝状生长还是沉淀生长.丝状微生物生长通常以单位时间内微生物细胞的物质量的变化来表示.
意义：
丝状微生物在液体培养中的生长方式在工业生产中很重要,因为它影响发酵过程的通气性、生长速率、搅拌能耗及菌丝体与发酵液的分离难易等.
累死了 打上去

选A.可以从能量的角度理解,生态系统中的能量是单向流动逐级递减的.流经一个生态系统的总能量是生产者固定的能量,这些能量只有一部分可以被消费者利用.并且注意题干中“生长期”；
B项：有些原核生物没有线粒体.
C项：有些分解者没有线粒体.
D项：是生长期,相等的话就稳定了.
上课时候也要注意听哦,也许我说的有错呢······

寒樱暖暖为你
（32-0.5）÷（25-4）
=31.5÷21
=1.5小时
1.5小时后,赶上
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是我前进的动力!也会给你带去财富值的.
如有不明白,
直到完成弄懂此题!
我可以【再帮你做一题】!

这个答案没有一个准确无误的,因为这关系到品种和气候问题了.有些品种生长期长,有些短.就算是同一个品种,在不同的时间播种,生长的时间也不一样,水稻是根据积温来计算的,水稻一般是20度以上才叫有效积温.在重庆四月份播种的话,一般在9月20至10月10日之间可以收获

需要明白一个概念
生长期
一年中植物显著可见的生长期间,称为生长期.生长期与温度条件有着密切的关系,在一定以上的温度可继续生长的期间就成为生长期.通常,日平均气温5℃作为界限.在干旱地区,水分条件往往决定着生长期的长短.进行正常生活周期所必需的生长期,每因植物种类而异.
纬度越高 热量也越少 能满足植物生长的条件的机会（5℃）也越少,同理 海拔越高,热量条件越差 生长期也就越短了..

植物的生育期：每一种植物都有其生长、发育衰老、死亡的过程,这一过程称为植物的一生,也称为生育周期或生命周期,简称生育期.
植物的生长期：是植物各器官表现出显著的形态和生理功能动态变化的时期,与植物的休眠期相对.

一种水稻5月10日播种,10月18日收割,水稻的生长期为（161）天
31+30+31+31+30+8=161天

不一定积温越高的地区,植物生长期越长,积温越低,越短.比如水稻在热带地区一年长三季,在冷的地方一年只长一季.又如松柏类植物在寒带要生长多年才能结果实.

　　西瓜的全生育期约80～85天,其生育过程可以分为发芽期、幼苗期、伸蔓期和结果期.
　　一、发芽期
　　种子萌动至子叶平展,苗端形成2～3个稚叶.在25℃～30℃条件下,需经10天左右.此期主要靠种子贮藏的养分,地上部干重的增长量很少,胚轴是生长中心,根系生长较快.子叶是此期主要光合作用器官,生理活动旺盛.
　　二、幼苗期
　　由第1片真叶露心至5～6叶"团棵期".在20℃～25℃温度下,通常需20天左右,而在15℃～20℃温度下约需30天,此期又可分为2叶期和团棵期.2叶期是露心至2片真叶开展,此时下胚轴和子叶生长渐止,主茎短缩,苗端具4～5个稚叶、2～3个叶原基,此期植株生长缓慢；团棵期是指2叶展开至具有5～6叶阶段,苗端具8～9个稚叶、2～3个叶原基,此期主要是叶片和茎的增长.
　　幼苗期地上部干、鲜重及叶面积的增长量小,但生长速度呈指数曲线增长.根系生长加速.侧枝、花芽的分化旺盛.为以后茎叶的生长与开花结果打下良好的基础.
　　三、伸蔓期
　　幼苗团棵至坐果期雌花开放.在20℃～25℃温度下,经23～25天.节间伸长,植物株由直立生长转为匍匐生长,这标志着植株旺盛生长,植株干重增长量迅速增加.茎叶干重分别为地上部干重的23.61％、74.64％,展叶数多,叶面积为最大值的57％,主、侧蔓长度分别为最大值的63.16％、68.96％.由此可见,伸蔓期是茎叶生长的主要时期,以建立强大的营养体.该期生长中心是生长点,主、侧蔓间尚有营养的相互转移.
　　四、结果期
　　此期从坐果节位雌花开放至果实成熟,直至全田采收完毕.主蔓第2、3雌花开放至坐果,在26℃温度下约需4天,此时是由营养生长过渡到生殖生长的转折期,茎叶的增长量和生长速度仍较旺盛,果实的生长刚刚开始,随着果实的膨大,茎叶的生长逐渐减弱,果实为全株的生长中心.果实生长期一般25～28天.

C.

恩,我来解释吧.我用一个例子来解释：比如,地理学上讲的水稻在南方一年两到三熟,而在北方一年一熟.A是从一年的宏观上说的.我们先假设水稻从栽种到成熟平均要3个月.那么,A答案是问的生长时间,这样的话,南方的水稻就有...

生长季,就是生长的季节,春夏秋冬.
生长期,就是生长的阶段,在成熟期前（可以理解成结果前）
生长周期指一个周期,如种子到开花到结果,这样叫一个周期.
补充,针对植物.海拔越高（理论上温度越低,生长周期越长）
纬度越高热量越少,生长周期越长.（南方一年二至三熟,北方一年一熟.）
影响因素,热量,温度,水份,光照

解题思路：考查植物呼吸作用的强弱与温度有关，温度越高呼吸作用越强，消耗的有机物就越多．

通过对分析可以看出，既是同一种甘蔗，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度几乎相同，所以两地的甘蔗通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的．夜间甘蔗不能进行光合作用，还要进行呼吸作用．但由于甲地夜间温度是15°比乙地25°低了10度，所以夜间甲地甘蔗的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少，因而甲地甘蔗的有机物积累的多，含糖量比乙地的高．因此甲地的甘蔗比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的．
故选：A

点评：
本题考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系．

考点点评： 关键知道植物的呼吸作用与温度有关，温度越高呼吸作用越强，消耗的有机物就越多．

According to the characteristics of the trees and external factors, probes into the garden trees in different growth period, different climate, different soil, different environment conditions demand for water, for landscape work, a timely and appropriate approach to the watering trees added moisture to ensure the normal growth of trees to provide the reference.
没你这么大的弟~

黄瓜自然条件下,生长周期为90～120天.
黄瓜又名胡瓜、王瓜等,为胡芦科1年生草本蔓生攀缘植物.其生长发育一般经历发芽期、幼苗期、初花期和结果期4个阶段.
(1)发芽期：由播种至第1片真叶出现,约需5～8天.本期要给予较高的温度和充足的光照,以利于苗齐苗壮.出苗后要防止徒长.撒播要及时在子叶展开后分苗.黄瓜播种后,正常温度下4天即可出土,出土后子叶迅速展开,进而心叶开始出现.子叶展平前温度和湿度过高,易成为徒长苗.如果土温过低,出土缓慢,土温低于10～15℃可能烂种.
(2)幼苗期：从真叶出现到真叶4～5片左右定植为止,约需30天左右.本期的目的是培育壮苗.管理上要“促”、“控”结合,增加幼苗的叶重/茎重比和地下部重/地上部重比.如光照过弱、氮肥过多、水分过多、温度过高,易形成徒长苗.幼苗生长健壮的标志：从第1片真叶后,茎轴呈“Z”字形生长,即“倒拐”.幼苗期结束叶原基已分化到21～23节,花芽分化已达40％.在温度和光照管理上要有利于雌花分化.
(3)初花期：抽蔓期.由真叶4～5片定植起到第1雌花瓜坐住(根瓜),约需25天左右.早熟品种时间短,晚熟品种时间长.该期结束时茎高30～40厘米,真叶展开7～8片.有的品种开始出现侧枝.当第1条瓜的瓜把由黄绿变成深绿,俗称“黑把”时,标志初花期结束.栽培管理上要调节营养生长和生殖生长的关系,地上部和地下部的关系,常进行“蹲苗”.
(4)结瓜期：由第1果坐住到拉秧,时间因栽培方式、栽培条件和品种的不同而不同,一般经历30～100天.冬春茬保护地和高寒地区一年一季栽培的可达150天左右.本期是连续开花坐果期,栽培中要尽可能延长结果期.结瓜期必须及时供应充足的水分和养分,以提高黄瓜产量和质量.此期也是最易发病期,应加强日常管理,减少病虫害的发生.

因为幼苗在从出苗到开花这一过程中要完善自身的营养供应机制,才能去管理繁殖机制,以壮大自身基因.又因为水分是这一过程中必不可少的元素,所需量又大,其他阶段相比之较少,所以是B.

30-8+31+20
=73天

31-10+30+31+5=87天

不对，阴雨连绵的天气，光照减弱，影响到果树的光合作用，光合作用减弱后，制造的有机物减少，果实含糖量降低，所以不甜。

解题思路：生物代谢旺盛，结合水可转化为自由水，使结合水与自由水的比例降低．当生物代谢缓慢，自由水可转换为结合水，使结合水与自由水比例上升．即自由水越多，代谢越旺盛，结合水越多抗逆性越强．

小麦在其生长期由冬季到春季，各种生物化学反应加快新陈代谢强度增强，部分结合水转变成自由水，使结合水与自由水比值降低．
故选：B．

点评：
本题考点： 水在细胞中的存在形式和作用．

考点点评： 本题的重点在于理解自由水和结合水的作用以及自由水以及结合水的相互转化条件．

1、气候生长期：是指某地适合农作物生长的时期.
作物生长期：是指某一种农作物生长成熟所需要的时间.
2、.北方地区一年1熟,并不是指该种农作物需要生长一年才成熟,而是说该地的自然环境一年只适合种植一次该种作物.例如水稻（喜温喜湿）,南方地区气温较高,一年中适宜水稻生长的时期较长,故南方部分的水稻一年可种两次到三次.
气温也影响农作物的生长周期,气温适合了,作物长得就快些,相对来说.
3、同1问.

一、小麦的需水规律
1、三叶分蘖期：小麦三叶分蘖期水分供应充足可以增加小麦的有效分蘖数.当土壤湿度从22%增加到27%,小麦的有效分蘖就会从平均的3.7个增加到7.9个,主穗上的小穗也会从7.1个增加到10.4个.
2、拔节孕穗期：小麦拔节孕穗期是小麦生长发育最快的时期,需水量较大,但拔节前期水分又不能过多.否则容易引起小麦徒长倒伏.
3、抽穗开花期：小麦抽穗开花期需水量达到生育期的最高峰.当土壤湿度由20%增加到28%时,主穗上的小穗平均由0.6个增加到12.4个；每株粒数重由44.6增加到63.7；千粒重增加2.5克；增产32.4%.如果小麦此期缺水,将严重的影响小卖的品质和产量.
4、灌浆乳熟期.小麦灌浆乳熟期是小麦品质形成的关键时期,此期如果小麦缺水,将造成小麦秕粒,从而降低效买的品质和产量.
5.每生产1kg小麦约需水1-1.2kg；
播种后到拔节前,耗水量占全生育期耗水量的35％一40％,每亩日耗水量约0.4立方米；
拔节到抽穗时期是小麦生长的临界期,缺水会造成减产,在 25—30天时间内耗水量占总耗水量的20％一25％,每亩日耗水量约2.2-3.4立方米；
抽穗到发育成熟,日耗水量还要大些,约35—40天,耗水量占总耗水量26％一 42％,特别是抽穗时期,日耗水量可达4立方米.
灌溉用水和土壤情况有关：灌水量(立方米／亩)＝667*(田间最大持水量—灌水前士壤含水量)×土壤容重×计划灌水土层深度,例如,灌前测知土壤含水量为17％,田间最大持水量28％,土壤容重为1.3,计划灌水 土层深度为0.6米,则本次灌水量应为57.22立方米.
二.水稻 的需水规律
水稻种子发芽的最低温度为10～15℃,最适宜温度为30～35℃
一般种子要吸收本身重量的25-50%或以上的水,才开始萌发.水稻40%.
稻田水分状况对水稻生长发育的影响 据测定,当土壤水分下降到80％以下时,因水分不足阻碍水稻对矿质元素的吸收和运转,使叶绿素含量减少,气孔关闭,妨碍叶片对二氧化碳的吸收,光合作用大大减弱,呼吸作用增强,可见保持土壤充足的水分,有利于水稻正常生理活动,利于分蘖、长穗、开花、结实,获得高产.试验还表明在水稻生育过程中,任何一个生育时期受旱都不利,但—般以返青、花粉母细胞减数分裂、开花与灌浆四个时期受旱对产量影响最大.
返青期缺水,秧苗不易成活返青,即使成活对分蘖及以后各生育时期器官建成都有影响.
幼穗发育期,叶面积大,光合作用强,代谢作用旺盛,蒸腾量也大,是水稻一生中需水最多的时期,初期受旱抑制枝梗、颖花原基分化,每穗粒数少,中期受旱使内外颖,雌雄蕊发育不良.减数分裂期受旱颖花大量退化,粒数减少,结实率下降.
抽穗开花期,水稻对水分的敏感程度仅次于孕穗期,缺水造成“卡脖子旱”,抽穗开花困难,包颈白穗多,结实率不高,严重影响产量.
灌浆期受旱,影响对营养物质的吸收和有机物的形成,运转,从而使千粒重、结实率降低,青米、死米、腹白大的米粒增多,影响产量和品质.
水稻虽耐涝力强,短期淹水对产量影响不大,但若长期淹水没顶则会影响生育及产量.生育时期不同对淹水的反应不同.据试验仍以返青和花粉母细胞减数分裂及开花、灌浆期对淹水最敏感.据观察,返育期当日平均温度为25～30℃时,淹水3～4天死苗率高达85%,双季稻孕穗期淹水7天,幼穗腐烂完全无收,开花期淹7天,结实率只有5%,乳熟期淹7天,结实率尚有60%,蜡熟期淹7天可收70～80%的产量.深灌会使土壤中氧气减少,泥温昼夜温差减小,稻株基部光照减弱,对根的生长及分蘖发生均不利,且茎秆软弱易倒伏.
2.各生育时期水分蒸腾量的变化.水稻的叶面蒸腾量,随植株叶面积的加大而增多,至孕穗到出穗期达 最高峰,以后又下降,但是水稻的蒸腾量既与品种有关,又受气温、湿度、风速、降雨等环境条件及栽培 技术的影响.
3.稻田需水量 稻田需水量由叶面蒸腾量,窝间蒸发量和稻田渗漏量三者组成,前二者又合称腾发量.
(1)腾发量 其中叶面蒸腾量的变化前面已谈过.而窝间蒸发量一般是移栽后最大,随着稻株对稻田覆盖度的增大而减少,约在分蘖末期后稳定在一定水平不再有大的变化,两者的关系是插秧初期蒸发大于蒸腾,分蘖末到成熟则是蒸腾大于蒸发.
稻田蒸发量,一般占总需水量的60～80％,据四川二贵州各灌区多年试验,不同地区,不同类型品种之间蒸发量有一定差异.
各生育期的蒸发量,总的变化趋势,随生育期向后推移,日平均蒸发量逐渐加大,于抽穗后达最大值,这是气象因素及生物学因素综合作用结果,尤以气象因素影响最大.温度高,风力大,湿度小蒸发量大,反之则小.插秧密度大较密度小的,深灌较浅灌,浅灌又较湿润灌溉的腾发量大.随着施肥水平的提高,腾发量有增大的趋势.高产田干物质积累多,腾发量也较低产田大,但平均每千克稻谷所需腾发量,反而减少.所以提高单产也具有经济用水的作用.
(2)渗漏量 是稻田水分消耗的另一途径,其大小因土质,地下水位深浅、耕作及灌溉方法不同而异.在一定条件下,土壤愈粘重、透水性愈弱,渗漏量愈小；土壤砂性愈重、透水性愈强,渗漏量愈大.地势高.
耕作粗放及新开田渗漏量大,深灌比浅灌渗漏量大.
稻田渗漏可以输氧、排毒,有更新土壤环境的良好作用,但渗漏量过大会增加养分的流失.江苏、浙江、广东等地测定,以日渗漏量10毫米左右的田块产量较高.西南地区测定结果,不同土壤间差异较大,且灌溉设施比较差,渗漏量过大是不利的,似以维持3～5毫米／日较佳.
(3) 灌溉定额 稻田需水量,除—部分由水稻生长季节的降水直接供给外,另一部分则需灌溉补充.每亩稻田需要人工补给的水量称灌溉定额.
灌溉定额=打田用水量+大田生育期间耗水量(腾发量+渗漏量) - 有效降雨量.
打田(整田)用水量据四川各灌区实测平均为78.5～139立方米／亩；贵州一般为97.4～ 200立方米/亩.因土质、前作、气候、耕作及土壤含水量等而异.土壤质地疏松较紧实的、含水量低较含水量高的、新开田较老稻田,坡地较低洼地、冬闲田较冬作田,旧法泡田比新法泡田打田用水量要多.
三.玉米 的需水规律
玉米对水分的要求及排灌 玉米需水较多,除苗期应适当控水外,其后都必须满足玉米对水分的要求,才能获得高产.玉米需水多受地区、气候、土壤及栽培条件影响.据资料证明,亩产500千克的夏玉米耗水量300—370立方米,形成l千克子粒大约需水700千克.还证明耗水量随产量提高而增加.玉米各生育时期耗水量有较大的差异.由于春、夏玉米的生育期长短和生育期间的气候变化的不同,春、夏玉米各生育时期耗水量也不同.总的趋势为：从播种到出苗需水量少.试验证明,播种时土壤田间最大持水量应保持在60％一70％,才能保持全苗；出苗至拔节,需水增加,土壤水分应控制在田间最大持水量的60％,为玉米苗期促根生长创造条件；拔节至抽雄需水剧增,抽雄至灌浆需水达到高峰,从开花前8一10天开始,30天内的耗水量约占总耗水量的一半.该期间田间水分状况对玉米开花、授粉和子粒的形成有重要影响,要求土壤保持田间最大持水量的80％左右为宜,是玉米的水分临界期；灌浆至成熟仍耗水较多,乳熟以后逐渐减少.因此,要求在乳熟以前土壤仍保持田间最大持水量的80％,乳熟以后则保 持60％为宜.天津市地处华北平原东部滨海地区,玉米生育期间降水 特点是两头少、中间多.即4、5月份少,6、7、8月份较多,9月份又较少,总降水量略高于玉米需水量,但变化不定、分布不均.所以,应根据具体情况进行灌水和排水.通常,播前要浇底墒水；大喇叭口期和抽雄后20天左右,分别浇攻穗和攻粒水；当水分不足、叶片卷曲、近期又无雨时,应立即浇水,反之则可不浇.如果雨水多,田间积水,应及时排水,防止根系窒息死株.发芽出苗、幼苗期,应注意散墒,防止烂种芽涝.

解题思路：水在细胞中以自由水和结合水形式存在．结合水在细胞中含量较低，与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分．休眠的种子、越冬的植物生活在干旱条件下的植物，体内结合水的含量相对增多，是植物的抗逆性增强．自由水以游离形式存在，可以自由流动．是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物、也参与细胞中各种代谢作用．在幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高．

A、体内结合水与自由水的比值升高，植物体的抗逆性增加，新陈代谢降低，A正确；
B、体内结合水与自由水的比值下降，植物新陈代谢增强，B错误；
C、体内结合水与自由水的比值无变化，植物的代谢维持原来状态，C错误；
D、体内结合水与自由水的比值产生波动，植物新陈代谢波动，维持植物体稳定状态，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 水在细胞中的存在形式和作用．

考点点评： 本题考查了细胞中水的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

A

解题思路：本题主要考查影响光合作用的环境因素．
1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

（1）可调光源可改变光照强度、光的波长（光质），从而可以研究光强和光质对光合作用的影响．（2）温度是无关变量，温度过高或过低都会影响酶的活性而影响光合作用，使得难以确定光照对Pn影响，因此在实验过程中要使无关变量相同且适宜，以便排除对实验的干扰．
（3）由图可以看出，达到最大Pn值的最低NaHCO₃浓度为120m•L^-1；在更高NaHCO₃浓度下，外界因素是CO₂浓度达到了CO₂饱和点，不能吸收更多的CO₂；内部因素是CA量不足，不能催化分解更多的HCO₃^-．
（4）由题意可知，pH一方面会影响HCO₃^-的含量，从而影响Pn；另一方面pH也会影响CA酶的活性，从而影响Pn．
故答案为：
（1）光强； 光质；
（2）难以确定；
（3）120 mg•L^-1 达到了CO₂饱和点； CA量有限；
（4）CO^₂（或 HCO₃^-）供应量不同； CA（细胞）活性变化．

点评：
本题考点： 影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

考点点评： 本题以图形为载体，考查了影响光合作用速率的环境因素等相关知识．考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度．在实验设计时，要注意遵循对照原则和单一变量原则，控制无关变量要相同且适宜．

Following the basic principles of biology,life span of mammals is 5 to 7 times that of the growing period.The recognition of growing period is calculated based on the time when the last tooth has grown (20 to 25 years old).Thus,the life span should be around 120.

下一年是本年的200倍,然后一半不能产卵,
于是,13年后能产卵的就是100的13次方,但是13年后不能产卵的也算进去,所以就是2×100的13次方,因为是按对算,所以就是100的13次方对.
每对2KG,就是2×100的13次方KG

生长期长,光合作用积累的物质就多,自然产量就要高些呀!

苔癣,蕨类植物,吸收二氧化碳有害物质都很快.

水
新陈代谢
成熟期大于生殖期
根毛区（成熟区）
根 导管 叶
保护根
减少水分散失（因为上面有太阳晒）
太阳能
减少叶片蒸腾作用
木质部

第一个,影响因素主要是气温,气温低,作物生长缓慢,生长期长

D.含磷、钾、氮的混合肥料