文卡特拉曼•拉马克里希南等三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而共同获得2009年诺贝尔化学奖.核糖体是进行蛋白质合

A、原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，用于合成蛋白质，A正确；
B、核糖体由核糖体RNA和蛋白质组成，B正确；
C、核糖体没有膜结构，因此不含有磷脂双分子层，C错误；
D、核糖体是合成蛋白质的场所，遵循碱基互补配对原则，即A-U、C-G配对，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞器中其他器官的主要功能．

考点点评： 本题考查核糖体的分布、组成、结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．

（1）由题意“核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器”可知，核糖体的作用是：进行蛋白质合成的重要细胞器；
（2）A、根据α-丙氨酸的分子结构模型图可知，其化学式为C₃H₇O₂N．故A正确；
B、由α-丙氨酸的分子结构模型图可以看出，在构成α-丙氨酸的原子中，氢原子最小．故B正确；
C、根据α-丙氨酸的分子结构模型图可知，分子中C、O原子个数比为3：2．故C正确；
D、由α-丙氨酸的分子结构模型图和氧化物的概念可知，α-丙氨酸不属于氧化物．故D不正确．
故选D．
（3）①根据蛋氨酸的化学式（C₅H₁₁O₂NS）可知，其中各元素的质量比C：H：O：N：S=（12×5）：（1×11）：（16×2）：14：32=60：11：32：14：32；
②蛋氨酸中氮元素的质量分数=[14/149]×100%≈9.4%．
故答案为：（1）进行蛋白质合成的重要细胞器；
（2）D；
（3）60：11：32：14：32；9.4%．

点评：
本题考点： 元素的质量分数计算；从组成上识别氧化物；微粒观点及模型图的应用；化学式的书写及意义；元素质量比的计算．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

氨基酸分子中含有氨基（-NH₂，具有碱的性质）和羧基（-COOH，具有酸的性质），说明氨基酸分子既具有酸性又具有碱的性质，氨基酸既能和酸反应也能和碱反应，故答案选C．

点评：
本题考点： 中和反应及其应用．

考点点评： 要充分运用题中信息再结合所学的课本知识大胆的迁移运用相似知识解答这类信息题是解题的关键，解答该题对酸碱的性质知识掌握要牢固．

根据题干可知氨基酸具有氨基，而氨基有碱性，所以氨基酸能和酸反应；同时氨基酸又具有羧基，羧基具有酸性，所以氨基酸也可碱发生反应．
所以氨基酸既能和酸反应又能和碱反应．
故选C

点评：
本题考点： 酸的化学性质；碱的化学性质．

考点点评： 本题主要考查学生对结构决定性质的理解和获取信息的能力．

A、核糖体的成分由RNA和蛋白质组成的，而脱氧核苷酸是DNA分子的基本单位，A错误；
B、病毒没有细胞结构，因此没有核糖体，B错误；
C、在核糖体上发生的翻译过程中，mRNA的密码子会和tRNA上的反密码子发生碱基互补配对，C正确；
D、多肽链中的氨基酸种类、数目、排列顺序直接由核糖体上的模板mRNA决定，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞器中其他器官的主要功能；蛋白质分子结构多样性的原因．

考点点评： 本题比较简单，着重考查了核糖体的化学组成、分布、功能等方面的知识，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力．

A、血红蛋白是由游离在细胞质基质中的核糖体合成，A错误；
B、磷脂用于构成生物膜，而核糖体无膜结构，B错误；
C、核仁与核糖体的形成有关，但核仁不属于细胞器，C错误；
D、核糖体中进行脱水缩合形成多肽，则能产生水，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞器中其他器官的主要功能．

考点点评： 本题考查核糖体的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．