初一年下册课本第十三课《音乐巨人贝多芬》理清“客人”访问贝多芬的全过程,说说其间写了哪几件事?

1 系数在字母的前面,次数在字母的右上方,x的系数为1,并不是为0,它只不过是省略了1而已
2 整式不是单项式和多项式.单项式和多项式是整式.【因为单项式和多项式是整式中的一部分并不是全部,所以说整式不是单项式和多项式,单项式和多项式是整式,这句话是对的,因为单项式和多项式是属于整式的（有点绕口,不好意思哈）】
3 像3xy就是属于乘法,它是省略了乘号的,但数字和数字就不能省略咯~,像2xy-4yz+7ab,它的减号和加号其实是性质符号,也就是它生出来就带出来的,它们其实是全部在相加,光说有可能听不懂,所以我就给你展开来2xy+(-4yz)+7ab,负数的话展开来前面要加括号,这些加号其实是被省略了的,刚才我把它加了上去.（正数的符号“+”可以省略的）.除的话,一般来都是用分数线来表示的,像二分之一写成数字,中间就有一根横线,那就是表示除号的

古诗文：伤仲永,口技,木兰诗,25课,从百草园到三味书屋2与9古诗,社戏那个写麦香的也要被

好记性不如烂笔头,拿张草稿纸,把不会的单词反复记,背,默,会了就拿铅笔在书上勾掉,平时写作业,一边写作业,一边背,最好在落笔之前先进行短暂的记忆,上课的时候,对于新单词要进行注解,和句子一起记,一举两得

满意回答 今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步 我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。 我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过...

在生活中有很多事，那一次老师盛放的笑脸，让我感到无比骄傲。那是六年级下学期的一次作文比赛，我获得了二等奖……
记得那次比赛我很想参加，在语文老师通知大家比赛的消息时，我第一个报了名，想珍惜好好这次机会。但是每个班只允许出两个同学参加，我的作文水平在我们班里是中上水平，连我自己都不敢奢望。那天老师叫我去办公室， “报告！”“请进。”语文老师缓缓地说：“你报名参加作文大赛，自己有什么想法？”“我……”我支支吾吾地说不出话来。语文老师宽慰地一笑，说：“没关系，有什么想法都尽管说出来。这次大赛你是第一个报名参加的，自己当时是怎么想的呢？”看到老师宽心的笑容，我终于鼓起勇气一口气说出：“我写作文在班里不是最好的，但是我很想抓住这次机会，也可以锻炼一下我的作文水平。我是想试一试。”语文老师又是一笑，从桌上拿起一张纸递到我面前：“这是我拟定的出赛名单，你先看一下。” 我双手接过那张纸有一个名字居然是……“我！”我忍不住惊呼出声。语文老师又笑着点了点头。 “我会选择你是因为你的勇气。而且你的作文功底还不错。”语文老师一直看着我笑着。 “你可以的，回家好好准备一下吧，咱么班就靠你了！”语文老师说着把我送出了办公室，然而我的心情却久久不能平复。
那次大赛我超水平发挥，出乎意料地拿了一个二等奖。“真棒！”老师那简短的语言和盛放的笑脸，令我十分骄傲。这次比赛让我真正明白了，每个人都是不平凡的，即使是再普通的人，也会有别人欣赏关注。那将是我成功的宝典，快乐的源泉。

1000x+y
假设X=AB,Y=CDE,ABCDE=AB*1000+CDE,这样比较好看出来

方程是中学数学中最重要的内容．最简单的方程是一元一次方程,它是进一步学习代数方程的基础,很多方程都可以通过变形化为一元一次方程来解决．本讲主要介绍一些解一元一次方程的基本方法和技巧．
用等号连结两个代数式的式子叫等式．给等式中的文字代以任何数值,等式都成立,这种等式叫恒等式．一个等式是否是恒等式是要通过证明来确定的．
给等式中的文字(未知数)代以某些值,等式成立,而代以其他的值,则等式不成立,这种等式叫作条件等式．条件等式也称为方程．使方程成立的未知数的值叫作方程的解．方程的解的集合,叫作方程的解集．解方程就是求出方程的解集．
只含有一个未知数(又称为一元),且其次数是1的方程叫作一元一次方程．任何一个一元一次方程总可以化为ax=b(a≠0)的形式,这是一元一次方程的标准形式(最简形式)．
解一元一次方程的一般步骤：(1)去分母；(2)去括号；(3)移项；(4)合并同类项,化为最简形式ax=b；(5)方程两边同除以未知数的系数,得出方程的解．
一元一次方程ax=b的解由a,b的取值来确定：
(2)若a=0,且b=0,方程变为0·x=0,则方程有无数多个解；
(3)若a=0,且b≠0,方程变为0·x=b,则方程无解．

每天，这熟悉的身影都会出现在我的面前，每天，他都会一如既往为人服务，为同学们倒上一杯热腾腾的开水。
今天，他又高声喊道：“谁要倒开水的，我帮他倒。”大家举起了手。他都会一个杯子一个杯子地拿。一个，十个，二十个。他的怀中揣有许多杯子，有的实在拿不了，他也会用手指勾住杯子的钩儿，甚至有时还会用脖子夹住杯子，紧紧的。生怕杯子掉了。拿完所有的杯子后，他还会再问一声：“还有谁要倒水的？”如果没有，他就会离开将同学们的杯子倒入热气腾腾的开水。
即使有那么多杯子。他也会摆放得有条不紊。要温水的没放盖子，要热水的盖上盖子。一个一个安排得得井井有条。打完水后，他都会将每一份“温暖”送给每一个同学。别人都会给予他感谢。他都会笑说：“这没关系，是我应该做的。”在寒冷的冬天，喝上一口充满温暖的开水，是多么幸福的事呀！这一个事情让我们全班感受了温暖，每一个学生都记住了他默默无闻为我们奉献的精神。这一好习惯如同星星之火燎原一般在我们班迅速养成。现在，越来越多人，在班上为同学们倒水，为大家服务。传递着正能量。
如果他不在了。全班也会有许多与他一样是甘于奉献的人，捧起杯子。倒水的身影。同学们就如同太阳般，在寒冷时送去温暖。
每天，他依旧做着这“工作”。一个小小的行为，一个令人温暖的微笑，一声亲切的问候，一杯热气腾腾的开水，都将铭记于我们脑海之中。

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我跟你一样,不是各种体裁的作文都写得好.
散文,主要是多读、多写,可以选一些你喜欢的散文作家的文章多看,慢慢地就有感觉了.
议论文,实际上有多种相对固定的格式,比如先写事物或事件本身的描述,再写对此事物或事件的感受、认识、理解等主观看法,然后再发表一些感慨、反思、疑问等.关键是要有一定深度,平时多关注一些时事及其评论,推敲其中的逻辑关系,锻炼逻辑思维.
托物言志,基本上属于写对某事物看法的议论文.