北京师范大学出版社数学八年级上册第七章第三节问题解决

附图，立刻解决。现在谁为了帮你去买本书？

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2002年的七月二十七是,是janek mela生命中最坏的一天,一点波兰男孩因为一场意外失去了他的左腿和右臂.他在因为里面住了很长一段时间,他感到很悲伤.

不好意思，我学的是人教的，爱莫能助。

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13、某校办厂1月份生产某产品200套,通过改进生产工艺,2.3月份都比前一个月增长一个相同的百分点,这样第一季度总产值达到1400套.求这个百分率?
设这个百分率为a
200+200（1+a）+200（1+a）²=1400
令1+a=t
t²+t-6=0
（t-2）（t+3）=0
t=2或t=-3（舍去）
所以1+a=2
a=1=100%
14、有两个数 他们的和是13,积是-48,求这两个数?
设其中一个数为a,另一个数则为13-a
a（13-a）=-48
a²-13a-48=0
（a-16）（a+3）=0
a=-3或a=16
a=-3时,另一个数是16
a=16时,另一个数是-3
15、为了把1个长为100m,宽60m的游泳池扩建成一个周长为600m的大型水上游乐场,把游泳池的长增加xm.那么x等于多少时,水上游泳场的面积为20000平方米.如果能求出x值?如果不能讲明理由.
长增加后为100+x米
此时宽为（600/2-100-x）=200-x米
（100+x）（200-x）=20000
20000+200x-100x-x²=20000
x²-100x=0
x（x-100）=0
x=100或x=0（舍去）
长增加100米,宽增加200-100-60=40米
16、九年级一班第二小组在一次聚会活动中,每一个同学都向其他同学赠送一张照片,这次活动共送出了90张照片,求这个小组有多少学生?
设有x名学生
每一个学生收到x-1张相片
一共有x名学生
那么总数=学生数×每个学生收到的相片数
列式x（x-1）=90
x²-x-90=0
（x-10）（x+9）=0
x=10或-9（舍去）
那么有10个学生
参考一下

1、自行查找、收集资料的过程,可以增强你的理解与记忆,提高你处理问题的能力.查找方式：百度文库、中华教育资源网、中国教育在线网、中学学科网、12999数学站学习资料网等.
2、可以上传有关题目内容(即：九年级上册数学书第78页第5题),以方便大家为你回答.

这个的话,我不会帮你找,但是我可以告诉你,这种答案一般找不到,如果是练习册可以找到,不是练习册的话可以把条形码输入,找到此书,但不能阅读,只能购买.我也无能为力.

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注:没有模块四(unit 10--12)的单词录音.

2-将p(3,a)带入y=-2／x
a=-2／3
s1=2×2／3=2
将q（b,6）代入y=-2／x
b=-1／3
s2=6×1／3=2

is celebrated
一般现在时态的被动式
每年举行,一般现在时.它不能自己举行,是人举行的,所以是被动举行.

王雷到鞋店花了188元买了一双皮鞋,这双皮鞋是按标价打8折后出售的,这双鞋的标价是多少元 这个题是百分之80乘以x=188 x=235

-1/3x-x²y+2π

到书店买那种同步辅导书

没有特定的规律,锻炼一下空间想象力
要不就把常用的记记,最重要还是自己的空间想象

（1）设胜x场,则负19-3x场,
故,x>=0,19-3x>=0,x+19-3x

1.在十字形中取两个相邻的小正方形沿对角剪一刀；
2.垂直于上面剪开的直线并过该线的端点再剪一刀；
3.此时十字形被剪成了4个图块,移动拼上4个图块就是正方形了.

1. （1,-3）（-1,-3）（-3,1）（0,4）
从A点开始顺时针的每个点的坐标
很简单啊~~~~~
2. 将（5,9）帅（5,1）
位置在绿色的“士”的上面

(1)
角AOC=角AOD+角COD
角BOD=角AOB+角AOD
因为角AOB=角COD=90°
所以角AOC等于角BOD
(2)
角BOD=角AOB+角AOD=角AOD+90° =150°
角AOD=60°
角BOC=360°-(角COD+角AOD+角AOB)
=360°-(90°+60°+90°)
=120°
或角BOC=角COD+角AOD+角AOB=240°

什么作文- -

1 骨 、骨骼肌 、骨连接
2 支持、保护、运动
3 骨膜：对骨的生长、再生起重要作用
骨质：骨的主要部分,抗压、承受重量等作用
骨髓：红骨髓：有造血功能
黄骨髓：无造血功能
4 长粗：骨膜内层的成骨细胞
长长：骺端软骨层的细胞
5 关节面：一般是一凹一凸,表面比较光滑,并由关节软骨覆盖.
关节囊：由纤维结缔组织构成,其两端附着于骨关节面以外的骨面,并与骨膜融合续连.它围绕关节把关节同其外面的结构隔开.
关节腔：是由关节囊滑膜层和关节软骨共同围成的密闭的腔,是滑膜关节（间接连接）所独有的.其内仅含少量的滑液.关节腔内为负压,负压对维持关节的稳固性有一定的作用.
6 长骨：坚韧——抗撞击
轻便——利运动
关节：关节的灵活性和牢固性与功能相适应
7 206块；长骨、短骨、扁骨、不规则骨
8 肌腱、肌腹
9 头颈肌、躯干肌和四肢肌
10 骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生躯体运动.
能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解.

太简单,
1.｛①4x-3y=14 +②5x+3y=31
2..｛①2x-5y=-21 乘以2,然后 ②4x+3y=23 -｛①2x-5y=-21 乘以2
3 .②4x-5y=17 - ｛①4x+7y=-19
4.去括号（化简）,照着上面做
看不懂的话,我也没办法

、 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数
2、 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数
3、 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
4、 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
5、 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率
6、 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数
7、 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数
8、 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
9、 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数
小学数学图形计算公式
1 、正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a
2 、正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3 、长方形
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4 、长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5 三角形
s面积 a底 h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形
s面积 a底 h高
面积=底×高
s=ah
7 梯形
s面积 a上底 b下底 h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
（4）体积＝侧面积÷2×半径
10 圆锥体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
总数÷总份数＝平均数
和差问题的公式
(和＋差)÷2＝大数
(和－差)÷2＝小数
和倍问题
和÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或者 和－小数＝大数)
差倍问题
差÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或 小数＋差＝大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数＝段数＋1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
盈亏问题
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离＝速度差×追及时间
追及时间＝追及距离÷速度差
速度差＝追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度＝静水速度＋水流速度
逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量
溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
利润与折扣问题
利润＝售出价－成本

初中-数学-教师用书七年级上册第二章 有理数及其运算-复习题
答案请查看：

一个圆锥和一个圆柱等底等高,它们的体积相差2倍的圆锥或2/3的圆柱
圆柱的底面积=π*(4/2)^2=4π
圆柱的体积=50.24/(2/3)=75.36
圆柱的高=75.36/(4π)
圆柱的表面积=2*4π+π*4*[75.36/(4π)]=8π+75.36=100.5
这个圆柱的表面积是100.5平方分米

4. x大于0小于10 600x +100(10-x) 大于等于4200
5. 8x + 4(10-x)小于等于72

A的横坐标没写出来~

取一点c,并使得三角形abc为直角三角形.量出ac和bc,用勾股定理即可求出ab.

是一套将讲解与练习完美结合、知识与训练严格对照的辅导丛书,它根据新课程标准要求,遵循学科规律,针对学生学习的心理特点和需求,梳理整合各单元的全部知识点,在构建科学的学习目标的基础上提供了高效而富有针对性的策略,精要完备的知识点拨,设计科学的思维进阶,既训练学生基本的解题能力,又培养综合的学科素养.
　　训练导航：用精练的语言说明训练要达到目标,让你明确训练方向.
　　水平自测：一组易、中、难比例为3：5：2的题,让你了解自己对知识的掌握程度,再进行针对性的训练.
　　知识梳理：通过填空题的形式来帮你整理学守的基础知识.
　　基础巩固题组：目的在于帮你理解与掌握基础知识,培养运用这些知识解题的能力.
　　综合应用题组：由综合题、应用题组成,旨在培养灵活运用所学知识分析问题和解决问题的能力.
　　探究创新题组：提供具有探究思考价值的题组,培养学生的创新意识.
　　解题规律总结：对本小节中解题的规律,方法和技巧进行系统归纳、总结.
　　本章总结：由本章知识结构、综合应用拔高题组训练、本章相关中（高）考信息三个栏目组成.通过梳理知识,综合训练,分析中（高）考命题趋势,帮助读者系统整理本章知识,提高分析问题和解决问题的能力,了解中（高）考对本章的要求.
　　本章测试：完全按照中（高）考题型、题量对本章所学知识进行测试,让你及时了解学习效果,熟悉中（高）考题型和题量.
第一章 勾股定理
　1.1 探索勾股定理
　　一 训练导航
　　二 水平自测
　　三 知识梳理
　　四 基础巩固题组
　　五 综合应用题组
　　六 控究创新题组
　　七 解题规律总结
　1.2 能得到直角三角形吗
　　一 训练导航
　　二 水平自测
　　三 知识梳理
　　四 基础巩固题组
　　五 综合应用题组
　　六 控究创新题组
　　七 解题规律总结
　1.3 蚂蚁怎样走最近
　　一 训练导航
.　　二 水平自测
　　三 知识梳理
　　四 基础巩固题组
　　五 综合应用题组
　　六 控究创新题组
　　七 解题规律总结
第二章 实数
　2.1 数怎么又不够用了
　　一 训练导航
　　二 水平自测
　　三 知识梳理
　　四 基础巩固题组
　　五 综合应用题组
　　六 控究创新题组
　　七 解题规律总结
　2.2 平方根
　　一 训练导航
　　二 水平自测
　　三 知识梳理
　　四 基础巩固题组
　　五 综合应用题组
　　六 控究创新题组
　　七 解题规律总结
　2.3 立方根
　　一 训练导航
　　二 水平自测
　　三 知识梳理
　　四 基础巩固题组
　　五 综合应用题组
　　六 控究创新题组
　　七 解题规律总结
　2.4 公园有多宽
　　一 训练导航
　　二 水平自测
　　三 知识梳理
　　四 基础巩固题组
　　五 综合应用题组
　　六 控究创新题组
　　七 解题规律总结
　2.5 用计算器开方
　　一 训练导航
　　二 水平自测
　　三 知识梳理
　　四 基础巩固题组
　　五 综合应用题组
　　六 控究创新题组
　　七 解题规律总结
　2.6 实数
　　一 训练导航
　　二 水平自测
　　三 知识梳理
　　四 基础巩固题组
　　五 综合应用题组
　　六 控究创新题组
　　七 解题规律总结
第三章 图形的平移与旋转
　……
第四章 四边形性质探索
第五章 位置的确定
第六章 一次函数
第七章 二元一次方程组
第八章 数据的代表
第一学期期中测试题
第一学期期末测试题

北师大版的

体会到：（第一田老师的故事生动，引人入胜，第二作者的丰富的想像力和对文学的热爱，不知道对不对）这个还是自己回答我也说不好。
影响：在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
第一个“树”的意思是（ 培植 即成材），第二个“树”的意思是（ 培养即成才 ），并不是种树那么简单的意思。
这句话的意思是（ 培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。）

设上坡、下坡各用了x分、y分
x+y=16
80x+200y=1880
解方程组得
x=11
y=5
上坡、下坡各用了11分、5分

我这好像有点不全,看题号写哈.【答案书上的虽说少题有可能,不过肯定没错】知识技能 1.A,F,G; B,E,I; C,D,H 2.（2） 3.设y=kx+

同学,帮你找过了,但是北师大的也太难找了吧.
恩,还是自己认真点儿就行了,我相信不会太难的.
不懂还可以问问同学嘛,促进一下感情.

搞不懂不为什么没有书.
你可以复制别人的课本啊.- -.虽然搞不懂忙还是要帮的、
有单词的听力和短语诶.没全部的.听力要的密我
其实你 可以 花 5 6块钱 买一个单词小册子
必修到选修的单词都有.好像是：科力蛙 保证全部都有,我验证过了.希望能帮你哈
十九单元
学会 catch on
很久 for ages
取得成功 获得进步 get ahead with
缺乏 不存在 in the absence of
传达给.convey to
采取.的形式 take the from of
不管.还是.whether.or
.的关键 the key to
向某人祝贺某事 congratulate（congratulations） sb on sth
由.组成consists of
不同于 differs from
故意地 on purpose
意识到 be aware of
不管 任凭 regarded of（regarding）
如果 条件是provided that
与.相联系be associated with（association）（be related）
对.充满感激的 be thankful for
推荐做某事 recommend sb sth
做某事没意义there is no point（in）doing sth
早在.的时候 as early as
高质量的 be of high quality
调整 适应adjus sth to sth
通知 告知某人做某事 inform sb of sth
保持专心致志 stay dedicated
记住keep sth in mind
遵守 旅行时间表keep to the timetable
增加 增添了add to
简单地说 to put it simply
提前 预先in advance （d）
报名sign up
只要 as long as
把.提供给.provide （d）sb with sth
二十课
接管 接受 take over
调查 look into
以.为基础 base（d）on
对.下命令keep instructions to
和平地 in peace
适合 be suitable for
泄露（秘密）give away
出现 出版 come out
与.有关 have to do with
捐赠 domate to
致力于 be dedicated to
踢开 踢掉kick off
以.结束 end up with
提出（计划 建议等）put forward
想知道 wonder about
点击进入Click into
死于（外因）die from
实施 进行carry out
被理解 get across
弥补make up for
指出figure out
在.范围内变动range from
取得重大突破make a great brakethrough
向.寻求帮助 建议turn to sb for help
伸展 延长 spread out
由于.的结果 as a result（of）
二十一课
徒然 白费力气in vain
随便地 随意地 at random
不管多大代价 at all costs
立刻 马上straight away
彻底消灭wipe out
终止stop sth in its tracks
聚焦 集中 对准focus on
长期地 永远地for good (and all)
遗漏 遗忘miss out
遇到 碰到come across
因为 由于due to
限于昏迷fall into coma

这本书多次出现“朋友”
其中 小朋友 注三声
其他 朋友 注轻声

解设一、二班学生数分别为x名、y名
x+y=100
x×87.5%+y×75%=100×81%
解得
x=48
y=52

一 [1]x-25 [2]5n-m [3]2a+6 [4]80%a
二 [1]相距2.5a+2.5b [2]45 X 2.5 +60 X 2.5=262.5千米
三 正方形周长8r 面积2r的平方
四 表中应填4 7 10 规律是 4+3n 需304根

题呢？

如题，谢谢问题补充：寻在线电子书，谢谢 高一(十年级)的买时看清了，哪个版的.这个编了好多啊,有人教的,北师大,还有好多 ...

一、填空1、一个长方体的棱长总和是64厘米,已知长8厘米,宽5厘米,高是( )厘米,表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米.2、一个正方体的棱长扩大5倍,它的表面积扩大( ),体积扩大( ).3、a3＝（ ） 2χ＋χ＋8χ＝（ ）4、4.5平方米＝（ ）平方分米 5立方分米180立方厘米＝（ ）立方分米6.08升＝（ ）升（ ）毫升 2.4立方米＝（ ）立方米（ ）立方分米5、一个长方体的长8厘米,宽2厘米,高3厘米,这个长方体的棱长总和是( )厘米,它的表面积是( )平方厘米.6、一个正方体的棱长总和是108分米,这个正方体的表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米.7、把2个棱长3厘米的正方体拼成一个长方体,表面积比原来两个正方体减少( )平方厘米,这个长方体的体积是( )立方厘米.8、、填上合适的计量单位.小明的体重是52( ) 澄海到广州的公路长大约500( ) 一种保温瓶能装水2000( ) 一张课桌的体积大约400( )9、一个长方体长12厘米,宽8厘米,高5厘米,这个长方体六个面中最大的面面积是( )平方厘米,最小的面面积是( )平方厘米,它的表面积是( )10、一个正方体的棱长总和是96分米,它的表面积是( )平方分米,体积是（ ）立方分米.11、做一个长方体框架,长8厘米,宽5厘米,高4厘米,要用( )厘米的铁丝,这是求长方体的( )；如果在框架表面贴上塑料板,要用( )平方厘米塑料板,这是求长方体的( )；这个长方体占空间( )立方厘米,这是求长方体的( ).12、把144升的水倒人一个棱长6分米的正方体容器里,水面高( )分米.13、一段长40厘米的长方体钢材,它的横截面是边长4厘米的正方形,如果每立方厘米的钢重7．8千克.①钢材的横截面积是多少平方厘米?（ ） ②钢材的体积是多少立方厘米?（ ） ③钢材的重量是多少千克?（ ）二、应用题1、 一个无盖的正方体玻璃鱼缸,棱长4分米,制作这个鱼缸至少要用多少平方分米玻璃?2、 一根长方体木料,长2.5米,宽和高都是1.8米,每立方米木料重420千克,这根木料共重多少千克?3、 一种无盖的正方体木箱,棱长25厘米,做30个这样的木箱至少需要多少平方分米的木板?4、 游泳池长25米,宽10米,池深2米,在池的四壁和池底贴上面积15平方分米的方砖,共需要多少块?5、 用一只棱长6厘米的正方体容器盛满水后,倒人一只长12厘米,宽6厘米,高5厘米的长方体水箱里,水面高多少厘米?6、 一根长方体钢材长4米,横截面是边长8厘米的正方形,每立方厘米的钢重7.8克,这根钢材重多少千克?7、 有5块正方体石料,棱长60厘米,如果每立方厘米的石料重2．8克,这些石料共重多少克?合多少吨?8、 一种装啤酒的硬纸箱,长40厘米,宽30厘米,高25厘米.已知这种硬纸箱可装12瓶啤酒,每瓶啤酒占多少立方厘米的空间?三、列方程解答下列问题.1、 用一根72厘米长的铁丝做一个长方体框架,长8厘米,宽6厘米,高是多少厘米?2、 用10块规格相同的木板堆成一个体积42立方米的长方体.已知每块木板的长7米,宽3米,木板的厚是多少米?3、 一块棱长0.8米的正方体钢材,锻造成横截面是边长2分米的长方体零件.这个零件的长是多少米?4、 一只长方体油桶,从里面量长5分米,宽2.4分米,能装汽油38.4升,这个油桶的深是多少分米?

题呢?

9:16:25 两个小半圆面积之和等于大半圆的面积

牛津版

12

12.将长方体从侧面展开,从D点向在同一面内的一点做一条垂线BD,这时候发现这条线与A点所在的那条长为20的边相等.而且构成了一个长是15,宽是20的长方形.连接BA,然后由勾股定理得BA²=15²+20²=625,最后开方得BA=25.如果需要写理由的话,那么就写两点之间距离最短的连线是线 段.

因为上下两个三角形三条边相等.所以他们全等.又因为菱形的对角线相互垂直平分,所以又底乘高可得三角形的面积,再乘以二就是菱形的面积了.

已发送.AKJF HWJKLEF AWELF LWEHFWHFJHUVYIUWRYWIEUYRIEHKJSEH KJA HSLEKJ HKSJFE LEJH LFJW LEJ HWLKEJF HWLKEJFA FHLJ WHELJKF HAWJKLF HLWJKEHF