幼小的黑猩猩会用一根蘸水的树枝从洞穴中取食白蚁，这一行为形成的原因是（　　）

（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如题干中的哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈，并对小虎关怀备至；温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠；刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳等．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如题干中的幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果；农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑；海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演等．
（2）一般来讲，动物越高等，形态结构越复杂，学习的本领越强，越能适应复杂多变的环境，使个体和种族得以更好的生存和繁衍．
（3）动物的学习行为除了题干中的，还有蚯蚓走T形宫、黑猩猩摘取食物、小熊骑自行车、鹦鹉学舌，老马识途等，而先天性行为还有蜘蛛织网、小鸟喂鱼、出生的袋鼠爬到育儿袋；工蜂将巢穴室内死蜂取走；菜青虫爬向卷心菜的取食行为等．
故答案为：（1）遗传物质；环境因素；学习；经验；B、D、E
（2）适应复杂多变的环境，得以更好的生存和繁衍
（3）蜘蛛织网，小鸟喂鱼；鹦鹉学舌，老马识途

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 根据先天性行为和学习行为的概念来判断各种动物行为的类型，并举例．

（1）A、哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈，并对小虎关怀备至．C、温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠．F、刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳．是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为．
（2）B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果．D、农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑．E、海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演．在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为学习行为．
故答案为：（1）ACF；遗传物质；（2）BDE；遗传因素；环境；生活经验；学习．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 明确先天性行为和学习行为的区别是解题的关键．

A、新生的袋鼠能从母体尾部根部独自爬进母体的育儿袋中是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，A正确；
BCD、蚯蚓走简单的“T”字形迷宫、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩到高处取食、警犬破案，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，BCD不正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多．细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大．所以，一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是由细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的结果．
故选：A

点评：
本题考点： 细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．

考点点评： 幼苗由小长大主要是由细胞的分裂和生长的共同作用的结果，多以选择题或是识图题的形式出现．

A、两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，实验组中放入了甲状腺激素，对照组中没有加入甲状腺激素，A正确．B、设置对照实验的关键是对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，实验组与...

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 关键是掌握甲状腺激素的作用，了解探究实验的注意事项，保持变量的唯一是设置对照实验的关键．

木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．
故选B．

点评：
本题考点： 木质茎的生长和年轮的形成．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解形成层的功能．

玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，营养物质储存在胚乳里，当种子萌发时，胚乳里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，可见，胚就是幼小的生命体．
故答案为：胚；胚根；胚芽

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程．

考点点评： 种子的胚是发育新植株的结构，难度一般．

A、两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，实验组中放入了甲状腺激素，对照组中没有加入甲状腺激素，A正确．
B、设置对照实验的关键是对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，实验组与对照组应饲喂等量的同种饵料，放在相同的环境中饲养，B正确；
C、对照实验中只能有一个变量，实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育，C正确；
D、实验组和对照组的蝌蚪数量应相同，但大小和发育程度可也应相同，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 关键是掌握甲状腺激素的作用，了解探究实验的注意事项，保持变量的唯一是设置对照实验的关键．

（1）探险者向下摆过程中只有重力做功，机械能守恒，设探险者抓住羚羊前瞬间的速度大小为v₁．则有：
m_人gh=[1/2m人
v21]
得，v₁=
2gh=
2×10×12.8m/s=16m/s
（2）探险者抓住羚羊后瞬间的速度为：v₂=[3/4v1=
3
4×16m/s=12m/s
设探险者抓住羚羊后到达的最高点与最低点的高度差为H．则对探险者抓住羚羊后人和羊一起上摆过程，由机械能守恒得：
（m_人+m_羊）gH=
1
2(m人+m羊)
v22]
得，H=

v22
2g=
122
2×10m=7.2m
（3）探险者抓住羚羊后瞬间，对整体研究，根据牛顿第二定律得：
T-（m_人+m_羊）g=（m_人+m_羊）

v22
L
得，T=（m_人+m_羊）（g+

v22
L）=80×（10+
122
24）N=1280N
答：
（1）探险者抓住羚羊前瞬间的速度大小为12m/s；
（2）探险者抓住羚羊后到达的最高点与最低点的高度差为7.2m；
（3）绳子能承受的拉力大小为1280N．

点评：
本题考点： 向心力；机械能守恒定律．

考点点评： 本题是机械能守恒与牛顿定律的综合应用，过程比较简单，容易出错的地方是运用牛顿第二定律求拉力时，研究对象不清，将羊的质量漏掉．