在某森林群落中，植物和动物的分布如下表： (1)上表反映了群落的__________结构，同时说明群落中的生物有明显的_

（1）据表可见：森林中自上而下分别有乔木、灌木和草本植物，具有分层现象形成了群落的垂直结构．
（2）植物的分层现象与光照有关，鸟类的分层现象与栖息空间和食物种类有关．
故答案为：
（1）垂直；分层
（2）阳光；食物种类；栖息空间

点评：
本题考点： 探究植物对空气湿度的影响．

考点点评： 解题的关键是掌握群落的空间结构特征．

A、该森林群落中的植物有草本、灌木和乔木，所以大多呈镶嵌分布，A正确；
B、随着弃耕年份增加，弃耕地群落的生物量呈先减少后增加的趋势，B错误；
C、演替到森林群落时，该生态系统的净初级生产量大于0，系统趋于稳定，C错误；
D、该演替过程中，生物种类不断增多，所以由于生产者和消费者的变化，导致群落的食物链发生变化，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 群落的演替．

考点点评： 本题难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是根据演替的概念及经历的阶段进行延伸拓展分析．

（1）①大气中的氮气进入到生物群落的途径．②在生命群落当中，环境当中直接吸收含氮无机物的两大类生物是植物、微生物．如果将吸收含氮无机物的生物，写成植物和硝化细菌，显然就缩小微生物的范围，会造成丢分．
（2）氮元素以氮气、硝酸根离子、铵根离子形式吸收．由于题中说是被“生物”吸收而非被“植物”吸收，作为动物吸收，是以氨基酸的形式．如人是不能吸收铵根离子的，而是以氨基酸的形式吸收的进入血液．因此此处表述最好写被植物吸收，因为生命生态系统也有动物的．
（3）为什么在不同的季节里面硝酸盐的含量不一样，这个难度不大．不同的季节对硝酸盐的利用量不同．
（4）砍掉树木以后水里面的硝酸盐的含量急剧下降，主要应该通过砍掉树木跟另外一个没砍掉到树木的对照，总结原因：硝酸盐的含量急剧下降得两个原因，一个是产生，一个是吸收．即①分解增多了．砍掉树木以后，这个树木里边含的蛋白质分解成硝酸根离子；②流失进水，导致水中硝酸盐增长．树木生长在里面，硝酸盐可以被植物吸收合成蛋白质．现在树木砍掉了，原有硝酸盐现在不吸收了，就随流水流走了．
（5）综合考查基因突变．注意一个碱基发生改变后，进行两次复制，复制以后产生新的碱基类型，两次复制就有两次碱基互补配对．
（6）氮元素生物群落输出的两种途径．要明确生物群落输出不是在这个生态系统里，要脱离这个生态系统的．输出途径：①生成氮气--通过反硝化细菌变成氮气后，脱离生物链就不能被生物所吸收；②雨水冲刷--雨水冲刷就到无机环境当中．一般会因想不到雨水冲刷而导致失分．
（7）植物被砍倒，小溪中的硝酸盐含量增加说明植物可以同化无机环境中的N元素；将2号山谷中的树木全部砍倒，发现2号山谷小溪出水量比树木砍倒前升高近40%，说明植被还有涵养水源的作用．
答案：（1）生物固氮、闪电固氮．植物和微生物．
（2）含氮有机物；蛋白质和核酸
（3）对硝酸盐的利用量不同
（4）丧失了植物充分硝酸盐的吸收、动、植物遗体分解后产生的硝酸盐进入小溪．
（5）A---T，U---A．
（6）通过细菌作用将硝酸盐最终充成氮气返回大气、雨水的冲刷．
（7）涵养水源、同化氮元素

点评：
本题考点： 物质循环和能量流动的基本规律及其应用．

考点点评： 本题考查森林群落在生态系统物质循环中作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．