《贝壳》席慕容 全文赏析 300字

希望给个最佳.在有限的时间内,我们比起贝克有更多的 时间和空间 ,我们只有执着的坚持着自己的理想想,吧分内,自己力所能及的事情做的更加精致,仔细,一丝不苟,为后人留下令人惊叹的东西,我 才学的

零落 断续 收敛 宽恕 卑微 一丝不苟

伟大的爱
蜘蛛吐丝在他的生命中除了捕猎以外还有一个重大的意义,那就是生命的延续.
非洲有一种红蜘蛛用粘粘的蛛丝严严实实的裹成一个卵包.母蜘蛛整日守护着卵包,等待着小蜘蛛的诞生.大约一个月后,卵包裂开了一个小口子,小蜘蛛一只只爬出来.这些小蜘蛛一出生就要吃东西.母蜘蛛产下十几粒食物团,足够小蜘蛛吃三天.三天后,小蜘蛛长大了许多,就开始第一次脱皮.这时母蜘蛛用她的蛛线把小蜘蛛聚拢在一起,然后趴在小蜘蛛上面.饥饿的小蜘蛛骚动着争先恐后的爬到母蜘蛛的身上,开始有点犹豫,可不知哪只小蜘蛛先咬下一口,母亲的皮被咬破了,其他的兄弟姐妹闻到血腥味,纷纷咬象母亲.一会儿,母亲的身体就被儿女爬满,每个儿女都有一根尖锐的吸管上百根吸管刺穿母亲的表皮,捅入母亲的身体.母亲一动不动,任凭一百余个儿女吮吸着自己体内的液体,一次又一次把他们喂饱.母蜘蛛的身体,足够让小蜘蛛吃上四天.四天后,小蜘蛛长大又长大了一些,而母蜘蛛已经被吃光了.母蜘蛛不但喂饱了自己的儿女而且他用自己的汁液唤醒了儿女的捕猎天性.母蜘蛛心甘情愿的充当了儿女的第一个猎物.儿女在吃母亲的过程中学会了捕猎只有这样,小蜘蛛才能在恶劣的环境中生存下来.

1.小、坚硬、精致
2.“为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细，多么地一丝不苟啊!
3.我用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。
4.生命不在于长短，而在于你能给世界留下什么。（意思对即可）

描述了贝壳的精美之后,作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳.并由此进一步想到自己的生命,虽然也有限,但总比贝壳里的生命要长一点,空间要多一点,那岂不是更应该好好面对它,创造它,让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢?
因为爱美,所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命,她加倍喜欢美.在作者的心中和笔下,这生活中的美和生命的感激是紧密相连的,所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟
.

都是散文体的结构,都是从一个小小的事物中,受到启迪,悟出生命的意义.写作方法都是托物言志,以小见大；细腻的描写；精巧的构思.

人的生命之美,美在天真无暇.美在坚强不息.美在美好生命.

:
不论生命如何短暂,都应该好好的活着.
:
不论生命多么渺小,都一定要在生命历程中活出精彩,让自己的生命更有价值和意义.

《贝壳》一文的启发是告诉人们:生命虽短暂,但是要尽心竭力的认真做好每一件事,学习贝壳那种虽然身体渺小,但却活的十分精致完美,这就是一文的启示.

生命像一棵饱满的种子,经历过风霜雨雪,春华秋实.年复一年日复一日,终于成为参天大树

相同之处：
1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟.
2.对于生命的理解,都比较积极、认真.
3.对于“物”的描写细致入微,笔调清新而自然.
不同之处：
1.《蝉》是先抑后扬,《贝壳》是直入主题.
2.《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟.
3.《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中,并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望.

　　诗集代表作：
　　《一棵开花的树》
　　如何让你遇见我
　　在我最美丽的时刻
　　为这
　　我已在佛前求了五百年
　　求佛让我们结一段尘缘
　　佛於是把我化做一棵树
　　长在你必经的路旁
　　阳光下
　　慎重地开满了花
　　朵朵都是我前世的盼望
　　当你走近
　　请你细听
　　那颤抖的叶
　　是我等待的热情
　　而当你终于无视地走过
　　在你身后落了一地的
　　朋友啊
　　那不是花瓣
　　那是我凋零的心
　　散文代表作：
　　《天真纯朴的心》
　　快下课的时候,我要学生再看一次亨利·卢梭的那一张画,那张在星光下的狮子和波希米亚女郎.
　　我问他们有什么感想?一个女孩子站起来回答我：
　　"老师,我觉得他是在告诉我们,不管这世界规定的法则是什么,象他画里这样温和平静的境界应该是可能会发生、可能会存在的."
　　我微笑地面对着这个刚刚满了二十岁的女孩,心里觉得有许多的话想说出来.
　　她说得不错,在星光下沉睡的波西米亚女郎与狮子的邂逅似乎是不可能的,是要被所有自认有知识有理智的人嗤之以鼻的梦境.
　　可是,也有人能了解并且相信卢梭的世界,相信在那样的一个夜晚.在沙漠里,可以有那样的一场相遇.
　　在星光与月光之下,狮子轻唤着身穿彩衣的流浪者,充满了好奇和关怀.宇宙间生物之中的关系除了为生存的厮杀之外,也可能并且可以发展到这样一种温和美丽的境界的.
　　艺术家在创作这样一张艺术品的时候,所怀抱的是怎样清朗柔美的心思啊!
　　奇怪的是：我们今天大家都能欣赏的在他画中所独具的美,却使艺术家在他自己的那个时代里受尽众人的奚落.大家都嘲笑他、戏弄他、甚至一起画画的友伴们也从来没有真心看待过他.
　　而卢梭却没有因此改变了他对自己的信心和对这个世界的热爱,在他的作品里,总满含着一种天真纯朴的特质,使人在看了他的画以后心里觉得温暖和踏实.
　　"天真纯朴"应该是一个真正的艺术家所必须具备的条件之一吧?不然,那样好,那样感动人的作品该怎样来解释呢?
　　前年夏天,当我在纽约现代美术馆里与"它"相对的时侯,八、九十年的时光已经静静地流过去了,可是,在画面上,卢梭想要告诉我们的那个世界却依然鲜活美丽.原来,如果你真的肯把生命放进去,所有的色彩和线条都会诚挚地帮你记录下来.
　　原来,如果你真的肯把生命放进去,这个世界也绝不会亏待你.

固执:执着的追求
简单:不复杂,单纯的心愿

初中一年级生的作文?
给你几个素材：写荷花、写出花的出淤泥而不染、高尚、纯洁.写爬山虎,写出它一层一层的往上长的天天向上的品质.写野草.春风吹又生、坚强.
希望对你有帮助!加油!

《蝉》：由抑到扬,涵蕴深厚,传达了本文的主题：不管生命如何短暂,必须要好好地活着.
《贝壳》：作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业,她只想像那颗小小的贝壳,用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象,回馈生命,打动人们.“固执”和“简单”是作者相对自谦的说法,表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜,她渴望的是一种感动,希望能像贝壳的美感动她一样感动着世界.

牵牛花的生命意义在于积极向上,展现自己.尽管很柔弱却努力向上生长,尽管并不起眼也要在阳光里绽放.
一家之言,见仁见智.

1．是坚硬、精致、小巧的一件艺术品
2．弱小短暂的生命却创造了完美的居所
3．人的生命比贝壳更长,天地更广,应尽自己所能把事情做更好

蝉》
1．课文里有一句话,是全文的文眼,同学们尝试找出来,并说说对它的理解.学生探究.
“哪管是90年,90天,都不过要好好的活过”是全文的文眼.
它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟.不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小,还是写蝉17年埋在泥下,出来只活一个夏天的短暂生命,都是因为有这句话,才显得有了意义和光彩.它也提醒我们,不管生命有多短暂,都要好好地活,给人振奋精神的感觉.
2．“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,“秋风颜色”给你怎样的感受?
我们一般说听见秋风的声音,但作者用了“秋风颜色”,巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,很有新意.它赋予秋风一种“颜色”,把属于秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空,都融进了秋风中,言少而意丰.
3、《蝉》这篇文章揭示了怎样的人生意义?学生合作探究,教师总结：
这是一篇短小的哲理散文.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来.何必这样受苦而又执著?朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理：生活历程就是如此,为了生命延续,必须好好活着.不管90年,90天,都不过要好好地活而已.
《贝壳》
1、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?”体现了作者怎样的思想情感?
此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”,比较了自己和贝壳里的生命,感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳里的生命时间要长一点,空间要多一点,以表达一种的激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,让后人为自己的执著、努力而感动.
因为爱美,所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命,她加倍喜欢美.在作者的心中和笔下,这生活中的美和生命的感激是紧密相连的,所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟.
2、《贝壳》中有这样的话：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”?
作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来,很小,甚至不起眼,但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情.她并不梦想自己成就伟大的功业,只想对自己的生命作出一些精美的回馈.她渴望的不是人们对她赞美和崇拜,而是有人能看懂她执著的爱美的灵魂.所以此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法,其实是执著和单纯的意思.
3、这篇文章揭示了怎样的人生意义?学生合作探究,教师总结
贝壳非常坚硬、精致,回旋的花纹中间有着色泽.作者感叹“在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”.
在描述了贝壳的精美之后,作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳.并由此进一步想到自己的生命,虽然也有限,但总比贝壳里的生命要长一点,空间要多一点,那岂不是更应该好好面对它,创造它,让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢?
因为爱美,所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命,她加倍喜欢美.在作者的心中和笔下,这生活中的美和生命的感激是紧密相连的,所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟

贝壳非常坚硬、精致,回旋的花纹中间有着色泽.作者感叹“在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”.
在描述了贝壳的精美之后,作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳.并由此进一步想到自己的生命,虽然也有限,但总比贝壳里的生命要长一点,空间要多一点,那岂不是更应该好好面对它,创造它,让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢?
因为爱美,所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命,她加倍喜欢美.在作者的心中和笔下,这生活中的美和生命的感激是紧密相连的,所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟 .

人最宝贵的是生命.生命每个人只有一次.人的一生应当这样度过：回忆往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧.呵呵,好好做哈

外形特点：【贝壳很小,却非常坚硬和精致.回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点.如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样.】
我觉得主旨是：是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟.

作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来,很小,甚至不起眼,但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情.她并不梦想自己成就伟大的功业,只想对自己的生命作出一些精美的回馈.她渴望的不是人们对她赞美和崇拜,而是有人能看懂她执著的爱美的灵魂.所以此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法,其实是执著和单纯的意思.

人生最宝贵的东西是生命.生命属于我们只要一次.一个人的生命是应当这样度过：当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻.

为了引出中心思想：作者由贝壳里那曾经的小小柔软的生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳.并由此进一步想到自己的生命,虽然也有限,但总比贝壳里的生命要长,空间要多,更应该好好面对它,创造它,让它显得像贝壳一样美丽

她-----无私奉献的清洁工
信息来自：常山天马一小 发布者：曾文华 发布时间：2009-5-22 阅读：158次
她-------无私奉献的清洁工天马一小四（2）班 曾逸航她,是一名清洁工,是一个无私奉献的清洁工.一双水淋淋葡萄般的眼睛使她更加炯炯有神,挺挺的鼻梁就像微风中挺立着的大树,那樱桃小嘴使她更加光彩夺目.说起她,我就想起一个故事.从前,有一个老妇人,她无儿无女,生活孤苦伶仃 .但是,她并没有悲哀,而是勇敢地面对现实,每天都把生活安排的井井有条,洗衣,做饭,任何家务事都由她干,但是她每天都很开心.而这位清洁工,跟这个老婆婆一样,唯一不同的是她有一个女儿,这位清洁工无私奉献,热于助人的确是一名优秀的清洁工.每天一早,她便开始工作,不一会儿,大街小巷都被她扫干净了,一个角落也不放过.记得有一次,有一个小朋友,在大街上一蹦一跳地走着.突然,这个小朋友脚下一滑,摔了一跤,头正好撞在一块石头上,一摊血迹出现在地上.这时,这位清洁工看见了,急忙背着小朋友朝医院奔去,只见三步并做两步,大步流星的向医院跑去.她被石头绊倒了,脚上的血流了下来,也不吭声,只顾背着孩子向医院冲去.还有一次,只见两个人在路上打架,清洁工赶紧冲上去.一打听才知道,有一个人把他们的钱给偷了,而俩人都以为对方偷的,所以就打了起来.清洁工拿出自己的钱,给他们俩个.只见俩人不好意思的说：“我们怎么好意思要您的钱的呢?”别这么说,有困难互相帮助嘛!俩人异口同声地说：“那好,我们收下了,等我们有钱了,一定还给你.”说完便走了.清洁工笑了,因为她又做了一件好事.这几天,不见了清洁工,一打听才知道清洁工换了一份工作.这位清洁工,她虽然走了,但是她善良,纯朴,助人为乐的精神仍留在这里,留在我们的心中.她,就是我所敬佩的人!

有一次,行走在回家的路上,我无意中看见了一只蚂蚁.引起了我的注意.一只蚂蚁细小的身体,在路上不引起我们的注意,但他有冒险的精神.如果在我们不注意之下,一脚踩下去,就一个小小的生命就这样没了.其实蚂蚁的寿命也不短...

贝壳的美：贝壳非常坚硬、精致,回旋的花纹中间有着色泽.

小草,禁不起风吹雨打,没有大树那么高大,也没有花儿那么婀娜多姿,是一个弱不禁风的草.但小草具有极旺盛的生命力,当千棵万棵,不,亿棵,亿亿棵小草紧紧连在一起时,它是多么强大,.正所为野火烧不尽,春分吹又生啊.兄弟,姐只能够帮你这么多了,自己在加点句子.OK

像贝克用仔细 精致 一丝不苟来塑造执着单纯的形象来回馈生命
把自己和贝克比较 打动人心
有感激之情 表达珍惜回馈生命的感情
（我刚学,你也是初中生吧）

通过比喻的修辞手法,把贝壳比做艺术品和宝贝,生动形象的写出了我对贝壳的喜爱之情

回答2：作者一开始就赞美贝壳的精美,接着写贝壳里那曾经小小的柔柔的小生命,并由此进一步想到自己的生命,感悟到生命虽然有限,但总比贝壳里的生命长一点,空间要多一点.因此,更应该好好面对它,创造它,使它更精美、更令人珍惜惊叹.

贝壳是坚硬、精致、小巧的一件艺术品.

坚硬的贝壳 雪白的贝壳 精美的贝壳 珍贵的贝壳 美丽的贝壳 彩色的贝壳

e额你是上沙小学的吗?
我也在做……
我是这样写的：弱小短暂的生命却创造了完善的居所.
或者：贝壳制作的精细和贝壳里生命的短暂.

比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢?
这段吗
意思是
比较了自己和贝壳里的生命,感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳里的生命时间要长一点,空间要多一点,以表达一种感激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,让后人为自己的执著、努力而感动.因为爱美,所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命,她加倍喜欢美.在作者的心中和笔下,这生活中的美和生命的感激是紧密相连的,所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟.
作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来,很小,甚至不起眼,但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情.她并不梦想自己成就伟大的功业,只想对自己的生命作出一些精美的回馈.她渴望的不是人们对她赞美和崇拜,而是有人能看懂她执著的爱美的灵魂.
采纳我吧楼主

1.指出下列各句所运用的表达方式
（1）一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响.（描写）
（2）哦!那是蝉生命的意义!（抒情）
（3）在海边,我捡到一枚小小的贝壳.（记叙）
2.理解下列句子蕴含的作者的思想感情.
（1）斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!
答：表达了作者对蝉的赞美、敬佩之情.
（2）在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
答：表达了作者对贝壳的喜爱之情,透露了无限爱恋.

B短暂而细小的生命,却有精致,仔细的寓所,贝壳的世界里也充满着辩证法

相同之处：
(1)都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟.
(2)对于生命的理解,都比较积极、认真.
(3)对于“物”的描写细致入微,笔调清新而自然.
不同之处：
(1)《蝉》是先抑后扬,《贝壳》是直入主题.
(2)《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好地活着;《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟.
(3)《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中,并没有直接表白;《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望.

因为贝壳的精致让作者感到自己应该感激生命,用更认真、仔细的态度来对待生命,这是文章所要表达的中心,咏物抒情重要的在于抒情,而这是作者产生感悟的贝壳特点,所以才要重点写.

蜘蛛吐丝在他的生命中除了捕猎以外还有一个重大的意义,那就是生命的延续.
非洲有一种红蜘蛛用粘粘的蛛丝严严实实的裹成一个卵包.母蜘蛛整日守护着卵包,等待着小蜘蛛的诞生.大约一个月后,卵包裂开了一个小口子,小蜘蛛一只只爬出来.这些小蜘蛛一出生就要吃东西.母蜘蛛产下十几粒食物团,足够小蜘蛛吃三天.三天后,小蜘蛛长大了许多,就开始第一次脱皮.这时母蜘蛛用她的蛛线把小蜘蛛聚拢在一起,然后趴在小蜘蛛上面.饥饿的小蜘蛛骚动着争先恐后的爬到母蜘蛛的身上,开始有点犹豫,可不知哪只小蜘蛛先咬下一口,母亲的皮被咬破了,其他的兄弟姐妹闻到血腥味,纷纷咬象母亲.一会儿,母亲的身体就被儿女爬满,每个儿女都有一根尖锐的吸管上百根吸管刺穿母亲的表皮,捅入母亲的身体.母亲一动不动,任凭一百余个儿女吮吸着自己体内的液体,一次又一次把他们喂饱.母蜘蛛的身体,足够让小蜘蛛吃上四天.四天后,小蜘蛛长大又长大了一些,而母蜘蛛已经被吃光了.母蜘蛛不但喂饱了自己的儿女而且他用自己的汁液唤醒了儿女的捕猎天性.母蜘蛛心甘情愿的充当了儿女的第一个猎物.儿女在吃母亲的过程中学会了捕猎只有这样,小蜘蛛才能在恶劣的环境中生存下来.
人们知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛,也说她是‘黑寡妇’.但人们不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不仅是为了给自身补充营养而且是为了即将要出生的小蜘蛛.我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道这一点,他们是为了儿女而献出了自己的生命,当母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛时又是何尝的痛苦.
蜘蛛与蜘蛛之间有着动物界罕见的伟大的爱.

《贝壳》是台湾作家席慕容写的一篇散文.《蝉》用先抑后扬的手法,提醒我们不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,全情投入,好好地生活.

题目要求的是“关于文意的理解”,而文意是围绕“表达作者要在有生之年尽自己所能成为世人留下更好的作品的愿望.” 而A则仅仅停留在贝壳上.所以A错.（以我的理解是这样的,如果你觉得不对就算了）

读《贝壳》有感
今夜我阅读了一篇让我受益终身的课文——《贝壳》,然而我从中却发现了作者小小的贝壳引发了对生命的感悟,告诉人们,应好好珍惜生命,好好面对生命,创造生命,能留下一些有价值的东西的生命才会更加具有意义和乐趣.
课文记叙了作者由贝壳联系到自己的生命,虽然有限,但比贝壳的生命更长,空间更多,要好好面对生命,营造生命,并留下令人珍惜,令人惊叹都的东西.
困难的本质是一种停顿状态.因为某种阻碍,停止在中途.只要你向前走,也许“难”还在,但“困”已经解除了.
我对文章的理人生之路坎坎坷坷,犹如盘旋曲折、泥泞潮湿的乡村小道,又像黄沙滚滚、一望无际的沙漠之路.人生如泉,每一掬都是清楚的；人生如歌,每一首都是优美的；人生如潮,每一层都是热烈的.总之,生命记下了岁月的蹉跎,铭刻了人生的印迹就想贝壳的每一回旋都记下了岁月一样.而我们,则要珍惜生命,享受人生路上的每一步.
读《蝉》有感
　　今天我们学习了课文《蝉》,这篇文章给了我很多启发.
　　一般,在人的心中,蝉是一种令人讨厌的家伙.每当夏天来临之际,你总会听到产隐蔽在粗壮的树干上,一直“知了——知了——”地叫,好象没有尽头似的.以前,我一向讨厌蝉,我讨厌它“知——知——”的叫声,讨厌他丑陋的外表,讨厌他那没有尽头的噪音,尤其是在你高度疲劳的时候,一直会听到他那源源不断的叫声,想睡觉也睡不成,总之,蝉给我的感觉就是一个字：烦.
　　直到今天学习了《蝉》,我对蝉的看法由讨厌转化为敬佩.我今天才知道,一只蝉的生成至少需要三年的时间,多则十七个春秋,然而他们经过十七年的酝酿,却只能绽放一个短暂的炎夏,等到那秋风飒飒的时候,它美丽的生命也就随之终结了.他们的生命是那样短暂,但又是那样完美.它们在一个短暂的夏天里,尽情的敞开洪亮的歌喉,演唱着一首又一首美妙的生命之歌.
　　蝉的一生,经过十七年的孕育,一朝的绽放.蝉,是多么地不引人注目,而又有几个人的一生又如蝉那样完美,蝉在绽放的那一瞬间,就已经在利用短暂的时间,尽情地展示着自己,它每一时、每一刻都在好好的活着,没有一刻在抱怨自己生命的短暂.人与蝉相比,人的生命要长得多,但是不管是90年,还是90天,我们都要珍惜生命,好好地活着,争取把生命的每一瞬间都绽放出灿烂的花朵
杜绝盗版 不许抄袭

但是,为了这样一个短暂和细小的生命,为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的小居中所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢!

是写贝壳的生命虽然短暂,但它给自己的住所是非常精致,从而感到我们应该把自己能做的事做的更一丝不苟、更精致.

零落 断续 收敛 宽恕 卑微 一丝不苟

选自承教小记,作者小思 ,本名卢玮銮,贝壳作者席慕容

作者从海边小小贝壳这些细小事物中,感悟出深刻的道理,引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在?生命是短暂、脆弱的,该怎样做,才能让生命变得更有意义?
教会人要像贝壳一样执着与认真,给生命留下些精美的回馈.
贝壳非常坚硬、精致,回旋的花纹中间有着色泽.作者感叹“在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”.
在描述了贝壳的精美之后,作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳.并由此进一步想到自己的生命,虽然也有限,但总比贝壳里的生命要长一点,空间要多一点,那岂不是更应该好好面对它,创造它,让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢?
因为爱美,所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命,她加倍喜欢美.在作者的心中和笔下,这生活中的美和生命的感激是紧密相连的,所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟.

蝉 中心句课文第五段 贝壳 中心句课文第四段最后一句