周恩来从小就志向高远，12岁时就立下"为中华之崛起而读书"的誓言。

阅读下列图片材料，回答问：

（1）周恩来总理在访问印度时，提出了处理国家关系的原则是什么？

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（2）1955年亚非会议上，周恩来提出的“改变了会议的航向”的著名方针是什么？

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（3）APEC的全称是什么？2001年APEC会议召开的地点是哪里？

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（4）半个多世纪以来，中国始终奉行的外交政策是什么？

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《一夜的工作》讲的是周恩来的故事,学玩这篇课文后,你想对他说______________________________________

下列划线的成语使用错误的一项是 A．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的 鸿鹄之志 。 B．就冲着你 三顾茅庐 的这番情意，明天的球赛我是去定了。 C． 妄自菲薄 ，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D．文天祥这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直 熠熠生辉 。

“欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑，洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。”这是1976年清明节天安门诗抄中的一首，人民以诗句为武器，悼念周恩来，怒斥“四人帮”，这件事是 A．“二月逆流” B．四五运动 C．红卫兵运动 D．批林批孔运动

1971年11月8日美国《时代》周刊以周恩来总理为封面人物，并在封面上写着：“The Chinese are coming。”美国人发出这样感慨的主要原因是

[ ]

A、周恩来出席日内瓦会议 B、中国恢复在联合国的合法席位 C、中美关系正常化 D、美国乒乓球队访华

课文链接。 　　周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩◇好哇◇为中华之崛起◇有志者当效周生啊◇ 1．在“◇”处加上标点符号。 2．写出下列词语的近义词。 博得——（　　）　　喝彩——（　　）　　崛起——（　　） 3．从周恩来回答的“为中华之崛起而读书”，可以看出周恩来从小就有_____________________________________。 4．使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一远大志向的原因是什么？ ______________________________________________________________

(14分)阅读材料，回答问题。 材料一尼克松总统在回·『己自己首次访华在机场与周恩来总理见面的情景时说：“当我们的手握在一起时，一个时代结束了，另一个时代开始了。” ——摘编自《尼克松回忆录》 材料二 “这里是离太平洋很近的地方，大洋彼岸就是中国，我去年访美时曾讲过，宽广的太平洋有足够空间容纳中美两个大国，我现在依然这样认为。今天，我同奥巴马总统在这里举行会晤，主要目的就是为中美关系发展规划蓝图，开展‘跨越太平洋的合作’。” ——2013年6月7 H习近平主席访美时讲话 (1)完成下列中美关系表格(4分) 时间 历史太事 ① 尼克松访华 1979年 ② (2)尼克松访华期间签署了哪一政治文件?“一个时代结束了，另一个时代开始了”各 指的是什么?(6分) (3)结合材料并联系所学知识，谈谈怎样才能规划好“中美关系的发展蓝图”?(4分)

阅读材料，回答问题
新中国的第一任总理周恩来，在少年时就立下为中华之崛起而读书的大志。在漫长的革命生涯中，他为中华民族走向独立和振兴做出了卓越的贡献。如今，中国的发展日新月异，中华民族巍然屹立在世界的东方。
上述材料说明我们应该树立怎样的学习观念？为什么？

下列加线的成语使用错误的一项是 A．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的 鸿鹄之志 。 B．“一花一世界，一树一菩提”，生活是丰富多彩的。我们只有具备 见异思迁 的眼光，才能发现：美，无处不在。 C．就冲着你 三顾茅庐 的这番情意，明天的球赛我是去定了。 D．虽然我们已经为这次考试做了充分的准备，但关羽“大意失荆州”的前车之鉴警示我们：做任何事情都不能粗心大意， 掉以轻心 。

成语填空
在括号里填上恰当的成语
毛泽东和周恩来是一对( )的战友,他们在长期的革命生涯中( )、( ),为祖国和人民立下丰功伟绩.在生活上,他们也( )地关怀对方,堪称楷模.

2009年3月5日，是老一辈无产阶级革命家周恩来同志诞辰111周年。新中国成立以后，周恩来曾长期担任外交部长的职务，在国际社会中有“红色外交家”的美誉，下图中周恩来参加的外交活动，发生时间最晚的一项是

[ ]

A．参加日内瓦会议 B．会见美国总统尼克松 C．会晤日本首相田中角荣 D．出席万隆会议

填成语
雕刻一件东西,一直刻下去.比喻有恒心.（ ）
找近义词
奇观---（ ）
迷恋---（ ）
技艺---（ ）
填关联词
周恩来同志（ ）收到中国人民的尊敬,（ ）在世界人民心中也有崇高的地位.
( )寒假成立长跑训练队,我（ ）跑名参加.
我只是参考网上的答案与我的答案是否一致 没有抄

阅读下列材料： 材料一 周恩来说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——25年没有交往了呵!”……从尼克松与周恩来握手的时刻起，(见下图)“一个时代结束了，另一个时代开始了”。 ――以上摘编自尼克松回忆录《领导者》 材料二 不同时期中美领导人的握手（如下图）。 请回答： （1）材料中所说的“一个时代结束了，另一个时代开始了”的含义是指什么？(1分) （2）1972年中美双方在上海签署的《联合公报》同意按什么原则来处理两国关系？(1分) （3）除中美关系外，20世纪70年代中国的外交事业还取得了许多重大成就，请列举一例。（1分） （4）材料二中的三幅照片记录了中美两国领导人在不同时期的会晤，对其中反映的信息，最恰当的理解是（）（1分） A．中美友好是历史发展的主流，符合两国人民的共同利益 B．美国是世界上最强大的国家，中国畏惧美国而与之交往 C．中国的国际地位迅速提高，美国的霸主地位岌岌可危 D．中美友好源远流长，近现代史上从没有过摩擦和对抗 （5）中美之间的关系，从几十年的敌对恢复到邦交正常化，由此你能得到什么认识?（1分）

看图回答问题：（10分） 图一中，周恩来代表中国提出的处理国与国之间关系的基本准则是什么？（1分）其内容是什么？（2分） 图一1954年6月访问印度缅甸 （2）图二中，周恩来正在参加什么会议？为确保会议的圆满完成，周恩来提出了什么主张？（2分） 图二1955年4月在万隆 图三 图四乔冠华大笑 （3）图三反映的是哪一历史事件？这一事件有什么重要意义？（2分） （4）图四中乔冠华为什么开怀大笑？（1分）这项决议是在哪次会议上通过的？（1分） 改革开放以来，中国的外交活动取得了更大的成就，请举一例说明。（1分）

阅读短文,
《半碗青稞面》阅读题
在杳无人烟的草地上,红军只有可怜的一点青稞面作军粮.周恩来副主席也绝不多吃一点,还经常教育战士要爱惜粮食.||
青稞面越来越少,战士们每天只能用一点掺在野菜里煮汤喝.小战士吴开生已饿了两天周副主席知道后,立即让警卫员把自己省下来的青稞面分给了他两碗.周副主席看着吴开生蜡黄的脸,语重心长地
说：“这就是革命啊!”吴开生流着泪说：“我只要有一口气,就一定跟着您走出草地,革命到底!”
这天晚上,狂风暴雨,用被单做的帐篷根本挡不住风雨的袭击.战士们都顾了落汤鸡.周副主席命令战士们到他办公的帐篷里去避雨.大家怕影响他办公,都不肯去.他冒着大雨亲自来了.他说：“你们不去,我心不安.”周副主席的话像一团火,烤暖了战士们的心.||
这样走了好几天,草地仍然一望无边.青稞面吃完了,甚至连军马也杀掉吃了.战士们只好煮皮带啃,找纸张咽.红军战士陷入了极度的困境.周副主席命令把自己珍存的半碗青稞面全部分给大家泡汤喝.“那您吃什么?”警卫员急了.周副主席两只大眼放出严峻的光芒,清瘦的脸上肌肉抖动着.“有同志活着,就有我.只要多留一个战士的生命,应付给革命事业增加一分力量.拿出来,分掉!”
周主席命令把珍存的半碗青稞面全部分给大家泡水喝 那您吃什么 警卫员急了 周主席两只打眼放出严峻的光芒 清瘦的脸上肌肉抖动着 有同志们活着 就有我 只要多留一个战士的性命 那就会给革命事业增加一份力量
这掺上了一丁点儿青稞面的热水,分到了战士的手中.战士们流泪了.大家都知道,这不是半碗青稞面,这是周副主席的心血和生命啊!”
战士们又上路了,在茫茫草地上,进行着摧不垮的铁的红军.||
1、加标点
2、“这不是半碗青稞面,这是周副主席的心血和生命啊”
这句话得意思是：
3、接和第二小节内容理解“这就是革命啊!”
革命就意味着,-------------------------------,就是要---------------------------------------------------------------------------.
4、文章已用||分成三段
第2段段意：
第3段段意：
5、最后一自然段应带着----的感情来读
1、佩服、赞扬
2、激动、赞扬
3、热爱、赞扬

阅读文段，完成练习。　　“为中华之崛起而读书！”　　周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好

阅读文段，完成练习。 　　“为中华之崛起而读书！” 　　周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 　　是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 1．多音字组词。 喝 hè（　　）hē（　　）　　兴 xīng（　　）xìng（　　） 2．根据意思在文中找词语。 （1）形容声音有力，响亮而有节奏。（　　　　） （2）大声叫好。（　　　　） 3．“有志者”的意思是____________，“效”的意思是____________，“周生”指____________，“有志者当效周生”的意思是____________。 4．“崛起”的意思是____________。周恩来的理想是____________，说明少年周恩来有____________。

按要求写句子.
1.我若是彩虹,就用我的绚丽点缀晴空.（仿写句子）
2.风儿吹来,小草在动.（仿写句子）
3.周恩来为中华之掘起而读书,我为________________.（续写句子）
4.我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱.（用“像.一样.”仿写句子）
5.太阳升起来.（扩写句子）
6.在横线上填上合适的话,使文意连贯.
他______________,果然取得了好成绩.
他______________,居然取得了好成绩.
7.在横线上补充刘芳说话时动作、神情、语气的词语,使句子更具体.
刘芳__________________告诉我：“不好意思,借.借你的书.又忘记还你了.”
8.秋天,看到花儿凋零,你会想到龚自珍的一句诗：___________.
9.读书明理,我们从课外书中也学到许多做人的道理,如《__________》一书,让我读懂了______________.
10.月亮出来了.（用上拟人和比喻的方法分别改写句子）
拟人：_______________________.
比喻：_________________________.
11.用“所谓”造句
12.孤村落日残霞.（发挥想象力扩写一句话）
13.用下列词语各写一段话.
（1）老人、海鸥（写成感叹句）
（2）松鼠、蘑菇（分别写一个把字句和被字句）

1955年的万隆会议，不仅取得了圆满成功，还促进了中国同亚非各国的团结与合作，主要是因为周恩来提出了 A．独立自主的外交政策 B．“求同存异”的方针 C．和平共处五项原则 D．拥护社会主义的主张