数位越多越好!

三位数中，三个数位上的数字和是2的只有110和101，这个三位数减去6后还是3位数，所以101被排除．
110-6=104，1+0+4=5，符合题意．
所以原来的三位数是110．
故答案为：110．

点评：
本题考点： 数字和问题．

考点点评： 推出“三个数位上的数字和是2的只有110和101”，是解答此题的关键．

根据分析知：如果要让□729成为9的倍数，那么□里可以填9．
故答案为：9．

点评：
本题考点： 找一个数的倍数的方法．

考点点评： 此题考查的目的是理解掌握9的倍数的特征．

一个数各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，那么这个数也是3的倍数，
758□成为3的倍数，□可填1、4、7．
故答案为：3；1、4、7．

点评：
本题考点： 2、3、5的倍数特征．

考点点评： 解答此题的关键是：根据能被3整除的数的特征，进行解答．

这个数写作：70360500，
读作：七千零三十六万零五百．
故答案为：70360500，七千零三十六万零五百．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法．

考点点评： 本题主要考查多位数的写法和读法，写数时注意补足0的个数，读数时注意0的读法．

设小明在12：00时看到里程碑上的数是两位数字的十位数字为x，个位数字为y，则两位数为10x+y
由题意得：

x+y＝7
(10y+x)−(10x+y)＝(100x+y)−(10y+x)
解之得

x＝1
y＝6
所以小明在12：00时看到程碑上的两位数字是16．
小明骑摩托车的速度为10y+x-（10x+y）=9y-9x=9×6-9=45
即小明骑摩托车的速度为45公里/小时．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．利用二元一次方程组求解的应用题一般情况下题中要给出2个等量关系，准确的找到等量关系并用方程组表示出来是解题的关键．

写数的时候，从高位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0；
故答案为：高，0．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法．

考点点评： 本题是考查整数的写法，是写数的基础，需记住．

万级的数位有 万位、十万位、百万位、千万位．
故答案为：万位，十万位，百万位，千万位．

点评：
本题考点： 十进制计数法；整数的读法和写法．

考点点评： 注意：要求填的是数位，不是计数单位，不要漏了“位”字．

这个数写作：880008000；
880008000≈88001万．
故答案为：880008000，88001万．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

考点点评： 此题除了搞清数的位数和每一位上的数字外，还要注意在省略万位后面的尾数时要在数的后面加上“万”字．

在数位顺序表中万级包括千万位、百万位、十万位和万位；
故答案为：千万，百万，十万，万．

点评：
本题考点： 整数的认识．

考点点评： 本题主要考查整数的数位顺序．注意万级的计数单位有：万、十万、百万、千万．

设银牌数为x枚，则铜牌为（x+7）枚．金牌数为x+（x+7）+2，（1分）
依题意得x+（x+7）+x+（x+7）+2=100（3分）
解得x=21，（5分）
所以x+7=21+7=28；21+28+2=51
答：金、银、铜牌分别为51枚、21枚、28枚．（6分）

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 考查一元一次方程的应用；得到各个奖牌数的等量关系是解决本题的易错点．

这个数是：306000050；
故答案为：306000050．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法．

考点点评： 此题主要注意九位数最高位是亿位．