教育科学出版社小学英语三年级试题

一、 教学目标
1.从爷爷三次给“我”压岁钱的情景中,感悟爷爷的良苦用心.
2.有感情的朗读课文,了解年俗文化.
3.学会12个生字,能认读6个生字.能选择印象深刻的段落背下来.
二、 教学难点：
在学文中产生良好的情感体验,从而懂得生活的哲理.
三、
（一）欣赏名篇,感受生活中的亲情
教师朗读朱自清的《背影》,学生听后谈感受.
（预设：学生会谈到亲情,谈到长辈对孩子的爱,以此铺垫学习全文的感情基调.）
（二）初读课文,了解大意
自读,读准生字的字音,把课文读通顺、流利.
课文中什么地方打动了你?
分别说说爷爷三次赠“我”压岁钱的情景.
（三）深入学文,感悟爷爷的“良苦用心”
思考：爷爷赠我压岁钱的“良苦用心”是什么?（请你认真读课文,仔细体会爷爷藏钱的地方和他说的话,并从中找到答案,获得感悟）
学生先自学,再小组交流,最后全班讨论.
重点交流,点拨：
1.六岁时的我对压岁钱有着怎样的渴盼?爷爷为什么要把压岁钱藏到鸡下蛋的草窝里?
（抓住“焦急的目光”、“翻”、“摸”等关键的描写我神情和动作的词体会我对压岁钱的渴盼,并能感情朗读.爷爷之所以把压岁钱放在草窝里,是想让孩子明白：家里的日常生活能够维系,有老母鸡的功劳,要懂得感恩.）
2.十岁时,爷爷为什么要把压岁钱埋到菜园里,他想让孩子明白什么?
在我找钱时,爷爷一直在默默关注我,他在关注什么?重点体会爷爷的话.
（清贫的生活教会了爷爷很多东西,爷爷要教给我的是一个道理――想得到就必须付出劳动.）
3.十二岁时,我已经懂事了,不再向爷爷要压岁钱了,可爷爷依然给我预备了,他还放在了我的衣袋里,这又是为什么?你能读懂爷爷的话吗?
（自己的那片天空要靠自己去撑,自强不息才能立于不败之地）
（四）回顾全文,提升认识
从文中的爷爷三次独具匠心的给孩子压岁钱的这个故事里,你有了怎样的感悟?

它们吸水吗
物理性质可以用来描述材料,如 硬度、柔韧性、吸水性和在水中 的沉浮能力.吸水性是指材料对水的渗透能力,与材料的组成和结构有关.
x0c谁更容易吸水
猜一猜：谁更容易吸水?怎么验证自己的猜想是否正确呢?
x0c用滴管分别滴一滴水在这四种材料上面.
x0c温馨提示：
1、保证水滴同时落在材料上.
2、这一滴水的大小位置要尽量保持相同.
3、从侧面观察水滴的变化,同时也要
关注材料遇水部分的变化.
4、实验完后,整理好器材.
x0c我们的发现 纸的吸水能力最强,木头次之,塑 料和金属最弱.之和木头都能把水吸到内部,表面 粗糙,可能中间有空隙（xi）.
x0c纸的观察
器材：放大镜 材料：普通白纸、餐巾纸 我们能用什么方法观察纸呢?
x0c用放大镜 看
折
揉
撕
泡
x0c?纸都有些什么特性?
我们的发现：
质轻、吸水性强、硬度小、柔韧 性较差,易折叠.纸由纤维组成.
x0cx0cx0c蔡
伦
东汉时期人 湖南耒(lei) 阳人 因改进造纸 术有功而被东汉 和帝封为龙亭侯.
x0c蔡伦造纸的原料：破布、旧鱼网、麻头和树皮.
破
碎
蒸
煮
搅
拌
抄 纸
晒 纸
x0c古代抄纸器
x0c现代工业 造纸的原 料：植物的茎、 叶或回收 的废纸.
x0c我们在课堂上造纸可以用什么原料呢?
准 餐巾纸 备 材 筷 子 料
水 槽 干毛巾
x0c1.把废纸撕碎,放入水杯中,用筷子搅拌成均匀的稀纸浆.
x0c3.将纸浆倒在干毛巾中,小心的 按压,把水尽量吸干.
x0c1
2
3
4
x0cx0c环保小达人
请你收集身边可回收 再利用的材料.
x0cx0c

版本不同
课文内容应该也不一样。人教版运用最广泛，十几个省用，比较权威，科教版不是主流教材，至少语文这一块不是。
希望能帮到你

不知道是不是,希望能帮到你!
第五章曲线运动
第一节 曲线运动 p87
1、A , 2、AD , 3、B , 4、A , 5、ABC , 6、C
第二节 质点在平面内的运动p90
1、B , 2、C , 3、CD , 4、150m , 5、 V
6、位置（1m 2m） 速度2 m/s 方向与x、y轴均成45度
7、C
8、（1）匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动； （2）匀速直线运动 （3）不一定 两个分运动速度方向共线,合运动为直线运动；两个分运动速度方向不共线,合运动为曲线运动；
9、ACD 10、C 11、BC 12、A
第三节 抛体运动的规律 第四节研究平抛运动 p93
1、ACD 2、BD 3、C 4、11.55 m/s 5、750 m
6、22.4 m/s ,28.3 m/s, 10 m/s, 10 m/s ; 7、 ;
8、(1)根据子弹做平抛运动,测出子弹的水平位移x和竖直位移y ;(2)原理同上测出s,H,根据平抛运动规律计算;
9、20 , 10、B , 11、(1)A枪子弹速度大,因为两颗子弹发生相同的竖直位移时,A的水平位移较大 ； (2) 447 m/s
第五节 圆周运动 p95
1、AC , 2、AC , 3、 1.256 m/s , 3.14m , 0.57m ;
4、7.27×10-5rad/s 7.27×10-5rad/s , 465 m/s 395.3 m/s
5、60 3600 ; 6、D 7、2:175
第六节 向心加速度 p97
1、BC , 2、B D , 3、1.57 m/s 0.041 m/s2 (或： ),
4、1∶1∶2 , 1∶2∶2 , 1∶2∶4 ; 5、0.66 m/s2 , 6.6×10-27 N ; 6、AD
第七节 向心力 p99
1、15 m/s , 2、3.16 3、BC 4、C , 5、AD
6、压力:18.4 N 拉力:19.4 N
7、3mw2L , 2mw2L ; 8、b先发生相对运动
第八节 生活中的圆周运动 p102
1、ABC ; 2、B ; 3、C ; 4、ma 2π ; 5、80, 20
6、（原题删除）, 7、A 8、 9、D ； 10、ACD
11、B 12、 静摩擦力 大于 离心运动 ； 13、张力为0, 3mg
14、BD 15、453.5 16、 C
第六章 万有引力定律
第一节 行星的运动 p111
1、CD , 2、BD , 3、 va , 4、 ： ； 5、A； 6、B
7. B ; 8.
第二节 太阳与行星间的引力 第三节万有引力定律p114
1. （原题删除） 2. A , 3. AD 4. BD 5. （原题删除） 6. D; 7. 9:1
8、 9 ; 9、D ; 10、3
第四节 万有引力理论的成就 p116
1、 D ; 2、A ; 3、A ; 4、3 ;
5、 (1) mR2: Mr2 , (2) r1.5:R1.5 6、（略） ；7、D; 8、A; 9、A
10、 ; 11.(1) 不正确,应将h换成h+R……； (2) 还有三种表达方法（从略）
第五节 宇宙航行 p119
1、D , 2、BD , 3、 AD ; 4、（原题删除）； 5、A ; 6、D ;
7、 - R
第七章 机械能及其守恒定律
第一节 追寻守恒量 第二节 功p127
1、D , 2、B , 3、AD , 4、C ； 5、D； 6、D; 7. A ; 8. D ; 9.BC
第三节 功率 p130
1. D; 2. D; 3. B; 4. BCD ; 5. B; 6. C ; 7. mg2 t2 , mg2 t
8、 1 ; 9、D ; 10、12.5J, 2W
第四节 重力势能 第五节 探究弹力势能的表达式p133
1、 ABC ; 2、C ; 3、A ; 4、BD ;
5、 Mg( ) ; 6、20 ； 7、400; 8、C; 9、1:5,1:1
第六节探索功与物体速度变化的关系第七节 动能和动能定理 p136
1、D , 2、A , 3、ACD; 4、D; 5、（原题删除） ; 6、AD; 7、C
8、B ; 9、ABC ； 10、6000J
第八节 机械能守恒定律p138
1、BC ; 2、C ; 3、CD ; 4、B ; 5、C; 6、BCD, 7、2.5R
第九节 实验：验证机械能守恒定律p140
1、ABD ; 2、BC , D ; 3、（原题删除）; 4、7.78, 7.52 ;
第十节 机械能守恒定律与能源 p 141
1、BD ; 2、A ; 3、0.5 ; 4、2g, g ; 5、 ACD;
第五章 动量 （选修）
第一节 冲量和动量 p149
1、B , 2、CD , 3、D , 4、1:2 , 5、C, 6、CD; 7、20, 16, －4
第二节 动量定理p151
1、BD , 2、B, 3、C ; 4、D ;
5、－10kg.m/s, 40N.s,方向与初速度方向相反；
6、8.45； 7、 1.0N.s； 8、 2mgv0/g ; 9、700N; 10、6×1013 N.s, 1.8×1015J
第三节 动量守恒定律 p153
1、CD ; 2、BC ; 3、－0.667,负号表示其方向与原方向相反 ； 4、14个 ；5、mg+m( )2 ; 6、 ; 7、 , ;
第四节 动量守恒定律的应用 p155
1、B ; 2、AB ; 3、 ABC; 4、 mv02 ; 5、D; 6、7:8;
7、(1) 2.1m/s, (2) 4m/s
第五节 反冲运动 p157
1、C ； 2、C , 3、A ; 4、A; 5、

　　大器之人,语气不惊不惧,性格不骄不躁,气势不张不扬,举止不畏不缩,静得优雅,动得从容,行得洒脱.就像一朵花,花香淡雅而悠长；就像一颗树,枝叶繁茂而常青.他们能安安心心做好分内的工作,认认真真干好手头的事情,不为名利而争斗,不为钱财而纠结.
　　大器之人要大气,大器之人心中的梦想高远、博大.
我相信你是大器之人,自己做吧!

这个问题你再网上是很难找到答案的,建议你去找你的同学抄或者就是自己写了.

第一章 静电场
第一节 电荷及其守恒定律 第二节 库仑定律 第三节 电场强度 第四节 电势能和电势 第五节 电势差 第六节 电势差与电场强度的关系 第七节 静电现象的应用 第八节 电容器的电容 第九节 带电粒子在电场中的运动
第二章 恒定电流
第一节 电源和电流 第二节 电动势 第三节 欧姆定律 第四节 串联电路和并联电路 第五节 焦耳定律 第六节 导体的电阻 第七节 闭合电路的欧姆定律 第八节 多用电表的原理 第九节 实验：练习使用多用电表 第十节 实验：测定电池的电动势和内阻 第十一节 简单的逻辑电路
第三章 磁场
第一节 磁现象和磁场 第二节 磁感应强度 第三节 几种常见的磁场 第四节 通用导线在磁场中受到的力 第五节 运动电荷在磁场中受到的力 第六节 带电粒子在匀强电场中的运动
课题研究
附录 游标卡尺和螺旋测微器
课外读物

自己做一下啊.
现象应该是：铁丝试图离开螺线管.
书上没有教愣次定律吗?
铁丝原来处于没有磁场的环境中,通电一瞬间周围出现磁场,铁丝试图维持原有状态,可能的结果就是离开螺线管.

翻译成英文?
Synchronous read the first two days of education on the Science Press unit3,4
是在翻译网站翻得哦 希望可以帮到你!

这个网站上全的,我也是在它上面抄的教案

语文乐园：
P8一、
1 列： ji籍 tui颓 yi贻 yan俨 ni腻 fang枋
2 列： 夕日欲颓、太阳快要落山啦 （课本解释）
3--5 略
二、
1 赏析、略
P9 2 为了使儿子劳动勤劳所撤的慌才知父亲都是为了自己。
3 《狐假虎威》
4 略
p11 （1） 好奇心 （2）学会不懂要问不要光靠一知解的而以...

这个我还真是不太清楚,也不敢冒昧说,你也可以问一下你们英语老师.不过我觉得英语这种东西不同版本的差别不是太大吧,anyway God bless you

到本地省教育网站查询

1）these he be me fever meter evening
2）week need beef feet sheep cheese three feel sleep
3) eat speak leave see meet team tea read sweet season
4) field piece
5) ill sick big hill live give will six thin sit with milk kill pig bit swim lispen film visit dinner begin middle cinema
6) easy city forty may windy

这么早就放假了

下册主要考点是浮力与密度的运用和机械效率的问题.
总体来说离不开两个公式:η=（ W有用÷W总）×100％(有用功总小于总功,所以机械效率总小于100%.);F 浮＝F下表面－F上表面＝F向上－F向下＝P向上－P向下＝ρ液－ρ液＝ρ(H－h)＝ρ液＝ρ液V排g＝m排液g ＝G排液.当然,压强也要稍稍看一下.

教科版初三上学期第一章 分子动理论与内能1、分子动理论的内容：物质是由分子组成的,构成物质的分子在永不停息地做无规则的运动,分子之间存在着引力和斥力.扩散现象是物质由一个物体向另一个物体渗透的过程,表明分子...

零失误物理和，轻巧夺冠数学，

是人教版的

自己做cvfgggf

到这里下载 http://en.12999.com/page/07-08-21/13007.html http://www.***.com.cn/f-ge/index.htm 点击教学大纲 词汇表 普通高中英语新课程标准(实验)词汇表_完整版 http://www.***.com/download/keb...

我这里有电子文档的,可以QQ：598924182加我,我给你发.带音标的也有.

栽榆树的时候,很多人就说：“长不大的!”连母亲也这么认为.的确,栽种榆树的那个地方仅有锅盖大小,一面圈坑、三面临街,黄土堆成的台子缺水份少养料,只是在种它的当儿浇了两梢水,我们户家吃水都要过南街井里去汲,因此后几年里也没人管它,但它居然活了,只是那苗子恹恹郁郁地老是长不大.我读小学5年级的那年,它终于高过了墙头,春天里竟然冒出了浅绿颜色的榆钱,我高兴地爬到树杈上去捋,那树枝孱弱的摇摇晃晃,喃进嘴里嚼

找个书店再买一本,没见过更好的办法= =；
网络上见得到的话就是侵犯版权了.

需要具体题目,可以是照片的.然后回答才能准确

自己可以买本语法书的,看资料更全面,在网上没几个人能说明白.这是英语语法网,http://www.***.com/ 个人推荐还是买一本专门的语法资料看,全面

买本王后雄 上面都有的

去买一本 王后雄 高中物理必修2 教育科学出版社的 上面应该有

买本教参书都有课后答案的,还可以多练练,对物理很有帮助的

weak 虚弱
cookies 饼干
so 如此

苇(wěi) 芳(fāng) 缤(bīn) 蛛(zhū) 曳(yè) 恬(tián) 褪(tuì) 哨(shào) 舵(duò) 锡(xī) 纺(fǎng) 裹(guǒ) 若(ruò) 芳(fāng) 魂(hún) 拂(fú) 翼(yì) 纯(chún) 帆(fān) 织(zhì) 触(chù)

不好意思了
这个我真找不到
要当事人才知道的

我传给你,看看好不好

语文期末试题
一、读拼音,写汉字.
can lan tian jiang la ji ding zhu ku long hui ning
（ ） 增 （ ） 冻 （ ） （ ） （ ） （ ） 教（ ） （ ）视
yu zhou pei feng suo
（ ）（ ）同 ( )
二、比一比,组词.
碌 （ ） 峡（ ） 跨（ ） 揭 （ ）
剥 （ ） 狭 （ ） 垮 （ ） 歇 （ ）
钓（ ） 榆（ ） 融（ ） 隐（ ）
钩（ ） 偷（ ） 隔 ( ) 稳 （ ）
三、读下面的句子,用——标出用错的字,然后改正过来.
篮天上漂着一朵朵白云.太阳照着大地.花圆里,鲜花尽情的开放,小蜜峰在忙着采密.农民伯伯在田里幸勤地动者.（ ）
四、查字典.
要查的字 音序 部首 除去部首有几画 在词语中的意思（用 “v”标出）
严寒酷暑 （1）极 （2）残酷
遗产 （1）丢失 （2）忘记 （3）留下
景色奇异 （1）不相同 （2）惊奇（3）特别
检阅 （1）看 （2）察看 （3）经历
五、修改病句.
1、同学们非常爱护时间.
2、花坛里盛开着五颜六色的红花.
3、在晚会上表演了精彩的节目.
4、爷爷的身体.
5、我忘不了那件有意思的趣事.
六、把下面句子排成一段通顺的话,序号写在括号里.
（ ）当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那么专注.
（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊.
（ ）妈妈叫了几遍后,要我从卡片中找出“伯”字来.
（ ）记得我小时候,妈妈坐了很多卡片,叫我人“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”这些字.
（ ）我没找到,弟弟已经伸出胖乎乎的小手,把那张卡片挑了出来.
七、根据要求和课文内容天空.
1、热闹了一天的城市,在雨中渐渐安静下来.水淋林的马路,像___________________.一群放学回家的孩子撑着雨伞,仿佛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.偶尔过往的车辆,就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
2、我们学过的成语故事很多,如亡羊补牢、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等,你课外阅读的最感兴趣的成语故事是＿＿＿＿＿＿.
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,树阴照水爱晴柔.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,早有蜻蜓立上头.这首诗的题目是《 》,请把这首诗后两句的诗意写下来或者画下来.
八、仔细阅读短文,完成下面各题.
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉,忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑过去,把它捉住.大蜻蜓真漂亮.两只眼睛像小玻璃球,亮晶晶的.一对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它,就拿着玩起来.
姐姐看见了,大声喊 快把它放了 它是益虫 我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了.
1、为带点的字选择正确的读音,对的打“v”
蜻蜓（qin qing ）捉住（zhuo zuo）
乘凉（niang liang）玻璃（li li）
2、给第二自然段缺少标点的地方加上适当的标点.
3、在短文中找出下列词语的近义词,写在括号里.
美丽（ ） 喜爱（ ） 突然（ ） 轻轻（ ）
4、用“————”画出描写蜻蜓漂亮的句子.作者描写“大蜻蜓真漂亮”,具体写了大蜻蜓的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的特点.
5、抄写短文中一个打比方的句子.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、“我”非常喜欢大蜻蜓,后来又把它放了,是因为：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、作文.
同学们,你们一天天长大,经历的事也越来越多了,请想一想,哪件事印象最深或者感到最快乐,请用日记的格式把这件事的经过具体的写下来.
回答者： 救世女 - 试用期 一级 2009-1-27 13:13
一、根据意思写词语.
1.追究底细,寻求根源.（ ）
2.形容注意力高度集中.（ ）
3.对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣.（ ）
二、课文赏析.
川川和磊磊高兴的说：“石头书里的学问可真多呀,我们也要学会读这本书!”
1.从“石头书里的学问真多呀”可以看出石头书的作用是什么?
__________________________________________________________________________________________.
2.这里的“读”该怎样理解?
-------------------------------------------------------------------------------------.
3.这段话表达了孩子们_________________________的美好理想.
http://ufae81.chinaw3.com/xiaoxue/san.html
^_^

牛蛙

2

1、要选择合适刻度的量筒；如果所量取溶液量较小可选择小量程的量筒,避免误差；
2、量取时量筒摆放的水平,而且视线要与凹液面的最低处保持水平；
3、量筒不是反应仪器,因此不可加入发生反应的溶液或加热等等.

木有？！上课有笔记的额

周杰伦说 要听妈妈的话

希望能够帮到你,欢迎追问,感激不尽!

大器之人,语气不惊不惧,性格不骄不躁,气势不张不扬,举止不猥不琐,静得优雅,动得从容,行得洒脱.
我相信你是大器之人,这点小事自己解决吧

找学生的英语老师要答案.

自己加油哦,我以前也经常在电脑上要答案,可是这都是没有用的,我看还是自己好好想想或请教别人吧.
(没有人会打那么多的字告诉你的!）
我是七年级的,我有答案,但太难打了!

第一章
1.1物理学：研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学.
观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径.
1.2比较有定性比较和定量比较两种.测量是定量比较.长度和时间的测量是基本的测量.
米m（主单位）
测量长度：长度单位
千米km 分米dm 厘米cm 毫米mm 微米μm 纳米nm等
量程
测量工具：刻度尺 分度线
零刻度线
测量方法：零刻度线对准被测物一端,尺的位置与被测物平行,视线正对刻度线并垂直尺面,记录时要有准确值、估计值和单位.
定义：测量值与真实值之间的差异
误差：减小误差：1.多次测量求平均值 2.采用更精密的测量工具 3.采用更合理的测量方法
秒s（主单位）
测量时间：时间单位 时h 分min 毫秒ms 微秒μm 纳秒ns等
测量工具：钟表
1.3特殊测量：累积法：测量纸的厚度
以直代曲法：测量曲线的长度
1.4科学探究：提出问题；猜想和假设；制定计划和设计实验；进行实验和收集证据；分析与论证；评估；交流与合作.
第二章
2.1声音的产生：物体振动产生声. 声源：正在发声的物体.
形式：波
传播： 固体
条件：介质 液体 （真空不能传声）
气体：340m／s
接受：人耳结构
听不到声的情况：1.不在人的听觉范围内 2.离声源太元 3.无介质
音调：高低←频率（声源每秒振动次数,单位：赫兹Hz）
2.2~2.3乐音的三要素： 响度：强弱←振幅（分贝dB计量声音强弱）／离声源远近
音色←材料、结构、发声方式
弦乐器的音调：当弦粗细、张紧程度相同,弦越长音调越低；
当弦粗细、长短相同,弦拉得越紧音调越高；
当弦长短、张紧程度相同,弦越细音调越高；
人发出声波的频率范围85~1100Hz 人“听到”声波的频率范围20~20000Hz
物理学：无规律振动
2.4乐音 环境保护：影响人正常生活、学习、休息
物理学：有规律振动
噪音 环境保护：有可能影响人
定义：振动频率高于20000Hz的声音
超声 作用：传递信息；具有能力.
次声：振动频率低于20Hz的声音
消声
方法 吸声
隔声
减少噪声 在声源处
途径 在传播过程中
在人耳处
第三章
3.1光的定义：光是一种电磁波,平时看到的是“可见光”,能引起人的视觉的电磁波.
光的作用：让我们看见物体；带来温暖；植物光合作用……
人能看见物体的条件：是光源或能反射光；光能进入人的眼睛.
光源：能自行发光的物体.分为自然光源和人造光源.
光的传播：在同一种均匀介质中沿直线传播.
光线：描述光的传播路径和方向.
光的现象：影、日食、月食、小孔成像等.
3.2光的反射的定义：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象.
定律：三线共面,分居两侧,两角相等.
镜面反射和漫反射
无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律
3.4光的折射的定义：光由一种物质进入另一种物质时传播方向发生改变的现象.
定律：光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线、入射光线、法线在同一平面,折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时,折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆.
3.3平面镜对光的作用：（1）成像 （2）改变光的传播方向
平面镜成像特点：成正立、等大的虚像；像距=物距；像与物的连线垂直与镜面.
光的反射光线的反向延长线一定通过像点.
凸面镜：会聚光
球面镜 凹面镜：发散光
3.5透镜：透明物质制成（一般是玻璃）,至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多.
分类：凸透镜：边缘薄,中央厚
凹透镜：边缘厚,中央薄
主光轴：通过两个球心的直线
光心：透镜中心.通过它的光线传播方向不变
焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示
虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点.
焦距：焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示.
透镜对光的作用：凸透镜：会聚；凹透镜：发散
3.6凸透镜成像规律
u > 2f 缩小 实像 倒立 f < v u 放大镜
3.7眼睛：正常眼、近视眼（像在视网膜前,凹透镜纠正）、远视眼（像在视网膜后,凸透镜纠正）
显微镜：物镜（f＜u＜2f）目镜（u＜f）
望远镜：物镜（u＞2f）目镜（u＜f）
3.8色散：太阳光通过三棱镜,依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色.
白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成.
透明体的颜色由它透过的色光决定
不透明体的颜色由它反射的色光决定
色光的三基色是：红、绿、蓝
颜料的三原色是：品红、青、黄
第四章
4.1温度：表示物体冷热程度的物理量
温度计：利用汞、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质来测量温度.
摄氏温标的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度.
常用温度计的使用方法：
观察量程,判断是否适合待测物体温度；认清温度计的分度值,以便准确读数.玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁；玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计内液面相平.4.2~4.4
任何温度 温度
蒸发 液体表面 影响蒸发的因素 表面积
缓慢 周围空气流动
汽化： 一定温度（沸点）
沸腾 液体内部、表面 水沸腾的条件：沸点；继续吸热
剧烈
液化方法：降温；加压
晶体：固液共存,吸热,温度不变.
熔化特点
熔化 非晶体：吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升.
熔点：晶体熔化时的温度.
熔化的条件：⑴达到熔点.⑵继续吸热.
4.5云的形成：液化、凝华 雪的形成：凝华 霜的形成：凝华
雨的形成：熔化 雾的形成：液化
雹的形成：凝固 露的形成：液化
第五章
5.1质量：物体所含物质的多少
一个物体的质量不因为它的形状、位置和状态的变化而变化.质量是物体一个基本属性.
千克kg（主单位）
单位 吨t 克g 毫克mg
测量：
⑴测量工具：案秤、台秤、杆秤、托盘天平.
⑵托盘天平的使用方法：
①观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值.
②把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处.
③调节天平平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡.
④把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.
⑤被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项：1.不能超过天平的称量2.保持天平干燥、清洁.
⑶方法：1.直接测量：固体的质量2.特殊测量：液体的质量、微小质量.
5.2~5.3密度：单位体积的质量
同种物质,ρ不变,m与 V成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性.
密度公式ρ=m／V m=ρV V=m／ρ（单位：kg／m g／cm）
1 kg／m=1／1000 g／cm
5.4能吸引铁、钴、镍的物体有磁性,有磁性的物体是磁体.磁体中磁性最强的部分是磁极.
地理北=地磁南 地理南=地磁北
磁性材料：磁带、磁盘、磁卡等
导体：容易导电的物体（盐水、金属、溶液、石墨、人、大地、不纯净的水）
半导体：导电性能介于导体、绝缘体之间（锗、硅、砷化镓）
绝缘体：不容易导电的物体（糖水、常温下的玻璃、橡胶、塑料、干燥木材、纯净的水）
热的良导体：容易导热的物体（金属、水）
热的不良导体：不容易导热的物体（玻璃、塑料）
硬度：金刚石硬度最大 6B→B→HB→F→H→9H
5.5纳米材料：微粒小到纳米尺寸的材料（纳米陶瓷材料、纳米碳管、纳米磁性材料、纳米复合材料）
半导体材料：锗、硅、砷化镓（用半导体材料制成的晶体二极管具有单向导电的属性）
超导材料：电阻为0
隐形材料：能强烈吸收电磁波 第一章 声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止,发声也停止. 2．声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的. 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快. 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系. 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱. 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波. 8． 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中.具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等. 9．次声波的特点：可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入.一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等.它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波.第二章 物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度.测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的. 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度.1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃. 3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表. 体温计：测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃. 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平. 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态. 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化.要吸热. 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固.要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；.晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点.晶体的熔点和凝固点相同. 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点）,而非晶体没有熔点. 10. 熔化和凝固曲线图： 图片传不上自己去看书吧 11.（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图） 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态. 13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾.都要吸热. 14. 蒸发：是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象. 15. 沸腾：是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点. 16. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢. 17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热.使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积.（液化现象如：“白气”、雾、等） 18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华,要放热. 19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着,构成了一个巨大的水循环系统.水的循环伴随着能量的转移.第三章 光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源. 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的. 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝. 4．不可见光包括有：红外线和紫外线.特点：红外线能使被照射的物体发热,具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光,另外还可以灭菌 . 1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播. 2．光在真空中传播速度最大,是3×108米/秒,而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒. 3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛. 4．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角.（注：光路是可逆的） 5．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律. 6．平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直.另外,平面镜里成的像与物体左右倒置. 7．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路. 8．平面镜在生活中使用不当会造成光污染. 球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜）,它们都能成像.具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜.第四章 光的折射知识归纳 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般发生变化的现象. 光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角；入射角增大时,折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变.（折射光路也是可逆的） 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜,它对光线有会聚作用,所以也叫会聚透镜. 凸透镜成像： (1)物体在二倍焦距以外(u>2f),成倒立、缩小的实像(像距：f

根据公式R = UU / P周转,额定电压相同的灯泡量,额定功率较大的阻力更小.当
两个灯泡并联,相同的电压,根据公式P = UU / R表示电阻越小,越热的时间


单元内产生（即,更大的加热功率）.当



两个灯泡串联,电流相等,根据公式P = IIR,表明阻力越大,越热的

单位时间（即更大的加热功率）.



前热（即加热功率）每单位时间生产的是成反比的阻力.
后期,每单元产生的时间（即,加热功率）与电阻成比例的热量.
它们不是矛盾的条件是不同的,前者的条件是相同的电压,电流的条件是相同的,因为后者.

1.伽利略—意大利学者,近代物理学的奠基人. (l)发现了物体在摆动中的等时性,并进而研究出摆的周期与摆长的平方根成正比. (2)第一个深刻探讨了运动和静止的相对性,生动地描述不选定参照物就无法确定物体是否在运动. (3)希腊哲学家里士多德认为“有力作用在物体上,物体才能运动.没有力的作用,物体就要静止下来”.这种错误的论述一直被沿用近2000年.之后.第一个证明此观点不正确的是伽利略. (4)世界上第一支温度计是伽利略根据气体的热胀冷缩的性质制成的. 2.牛顿—英国数学家、天文学家和物理学家,人类历史上最著名、最伟大的科学家之一他一生的几项主要贡献是:万有引力定律、经典力学、微积分、光的色散.教材中仅介绍了“牛顿第一定律” 3.帕斯卡一一法国科学家.他在物理学方面的主要成就在于对流体静力学和大气压强的研究.关于密闭液体传递压强的规律即帕斯卡定律是他在1653年发现的.他还发现大气压强的数值跟天气有关,这在气象学上具有重大意义.

参考文献：http://wuxizazhi.cnki.net/Article/WUJS199411015.html