第39页第五题,小兰来到桥边,她每踏上一个台阶,必须在空格内填入一个适当的字母,一起构成一个单词.只有完成这些组词工作,

含有丰富的淀粉：豆腐、
含有丰富的脂肪：肥肉、 鸡、麻油
含有丰富的蛋白质：牛奶、鸡蛋、 青鱼、米饭
含维生素、矿物质和食物纤维：番茄、玉米、山芋、苹果、西瓜、黄瓜、蘑菇

4/10=12/30=2/5=2/5=14/35 分数基本性质

抄答案可不好哦~
自己在做的过程中遇到不懂的,提出来,大家可以帮你的.
我要告诉你的是,答案不会在网上公布的,我见过求答案的很多,在百度知道上从未有过成功的,教育部一定也下发了相关规定的 自己动手,克服惰性,绝不会有答案的,如果有,对你的同学不就不公平了吗,不,对你不公平,你少做了,送你一个字--勤 愿你学习道路一帆风顺,希望我的回答能给你带来帮助,认真做吧

假设原来的矩形长是A,宽是B
对折后,长是B,宽是A/2
既然是相似
那么A:B=B:(A/2)
化简
(A^2)/2=B^2
所以A:B=√2：1

第i列乘 -1/ai 加到第1列,i=1,2,...,n
即 c1 - 1/a1c2 - 1/a2c3 - ...- 1/ancn+1
行列式化成上三角形式
a0-1/a1-1/a2-...-1/an 1 1 ...1
0 a1 0 ...0
0 0 a2 ...0
......
0 0 0 ...an
所以行列式 = a1a2...an(a0-1/a1-1/a2-...-1/an).

student：学生,我是一个学生I'm a student

正确答案：
1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144……………………
你看呀：1+1=2 1+2=3 2+3=5 5+3=8 8+13=21 21+13=34 34+21=55
55+34=89 89+55=144 依此往下类推…………………………
斐波那契数列是由一个叫斐波那契的人发明的,他出生于1170年,
他发现的斐波那契数列交给欧洲人认识,因此对欧洲的数学有很大的帮助.（我是小学生）来自哈尔滨

全文共有七个自然段,按事情发展顺序,层次清楚地写出夏洛蒂的成长经历：贫苦中奋争——写作中受挫——思考中转型——努力中成功.在第一课时梳理课文的基础上,本节课主要引导学生通过寻找表现夏洛蒂成长经历的句子体会她的“艰辛而又壮丽
《小草和大树》全完贯穿两条线索:一是夏洛蒂的成长经历:贫苦中 →写作中 →思考中 → 努力中 .

唉,不要被题目的情景迷惑了,该题的意思其实就是一个物块沿着斜面下滑的模型.
抽象成物理模型理解,即：一个物块沿着斜面从静止开始下滑,加速度为5m/s2,物块下1000m处有一个A点,问物块物块滑到A点需要多长时间.
那不就很好理解了么：½at²=s
t=√(2s/a)=20s
即该运动员有20s时间逃离现场,否则雪崩轰然而至,他会被吞没而死.

y=-0.02x^2+162x-21000 x=-b/2a=162/0.04=4050 y=(4ac-b^2)/4a=(4*0.02*21000-162^2)/(-0.08)=307050

可以说有关系也可以说没关系..第一题30天*250元=7500元；
第二题一周七天7*（-20）=-140元；
第三题1400元除以7天=200元；
第四题-840除以7=-120元..
完毕了.

1、把两块正方形布都沿一条对角线剪开,把4块直角三角形的布的4个直角作为中心点然后缝合,拼成一个大的正方形,它的边长是2倍的根号2,大约是1.4米,正好可以用在边长1.3米的正方形桌面上.
2、把其中的一块剪成同等的四条,然后接在那一块的四条边上.把其中的一块对角剪成四片等腰三角形状,然后把大边接在另一块的边上就可以了.
3、把其中一块平均剪成4快小长方形,然后围着另一块绕起来就行了.说的不是很清楚希望能理解.

1.问题的提出 2.调查方法 3调查情况和资料管理 4结论 是从语文书摘抄的,希望能帮到你

分别是0时30分，1时和1时30分

题目

建议拍张清晰的照片提问，因为这样才能够让芝麻们更 好地帮助你O(∩_∩)O~
欢迎来知道提问O(∩_∩)O~
热情的芝麻们竭诚为你排忧解难O(∩_∩)O~
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夸克是为了解释一些目前人类无法解释的现象而提出的可能存在的假设,但人类一直没找到夸克存在的直接证据.
1996年12月2日,《科技日报》发表了崔君达教授反驳何祚麻院士的文章《复合时空论并非病态科学》.崔在文中进一步指出："物理学界并非全都公认夸克的存在.不同意见早在70年代就有了.我国物理学家朱洪元,诺贝尔奖得主量子力学奠基人海德堡都认为：全世界许许多多物理学家花了那么大的力量寻找夸克,如果夸克真的存在,早就应该找到了.
这位科学家如此否认夸克当然也不对,像那句“如果夸克真的存在早就应该找到了”显然是谬论,就等于说“如果癌症真的存在早就应该治好了”一样.
总之科学来不得半点虚假与情绪化.夸克不能直接证明它存在,也不能证明（哪怕间接）它不存在,它目前只是种假设.
quark
（喷射轨迹图片来源：《时间简史》图5.2,一个质子和一个反质子在高能下碰撞,产生了一对几乎自由的夸克.）
1964年,美国物理学家默里·盖尔曼和G.茨威格各自独立提出了中子、质子这一类强子是由更基本的单元——Quark组成的.它们具有分数电荷,是基本电量的2/3或-1/3倍,自旋为1/2.夸克一词是盖尔曼取自詹姆斯·乔埃斯的小说《芬尼根彻夜祭》的词句“为马克检阅者王,三声夸克（Three quarks for Muster Mark）”.夸克在该书中具有多种含义,其中之一是一种海鸟的叫声.他认为,这适合他最初认为“基本粒子不基本、基本电荷非整数”的奇特想法,同时他也指出这只是一个笑话,这是对矫饰的科学语言的反抗.另外,也可能是出于他对鸟类的喜爱.
最初解释强相互作用粒子的理论需要三种夸克,叫做夸克的三种味,它们分别是上夸克(up,u)、下夸克(down,d)和奇夸克(strange,s).1974年发现了J/ψ粒子,要求引入第四种夸克粲夸克(魅夸克)(charm,c).1977年发现了Υ粒子,要求引入第五种夸克底夸克(bottom,b).1994年发现第六种夸克顶夸克(top,t),人们相信这是最后一种夸克.
夸克理论认为,所有的重子都是由三个夸克组成的,反重子则是由三个相应的反夸克组成的.比如质子(uud),中子(udd).夸克理论还预言了存在一种由三个奇异夸克组成的粒子(sss),这种粒子于1964年在氢气泡室中观测到,叫做负ω粒子.
夸克按其特性分为三代,如下表所示：
符号 中文名称 英文名称 电荷(e) 质量(GeV/c^2)
u 上夸克 up +2/3 0.004
d 下夸克 down -1/3 0.008
c 粲夸克 charm +2/3 1.5
s 奇夸克 strange -1/3 0.15
t 顶夸克 top +2/3 176
b 底夸克 bottom -1/3 4.7
在量子色动力学中,夸克除了具有“味”的特性外,还具有三种“色”的特性,分别是红、绿和蓝.这里“色”并非指夸克真的具有颜色,而是借“色”这一词形象地比喻夸克本身的一种物理属性.量子色动力学认为,一般物质是没有“色”的,组成重子的三种夸克的“颜色”分别为红、绿和蓝,因此叠加在一起就成了无色的.因此计入6种味和3种色的属性,共有18种夸克,另有它们对应的18种反夸克.
夸克理论还认为,介子是由同色的一个夸克和一个反夸克组成的束缚态.例如,日本物理学家汤川秀树预言的[[π+介子]]是由一个上夸克和一个反下夸克组成的,π-介子则是由一个反上夸克和一个下夸克组成的,它们都是无色的.
除顶夸克外的五种夸克已经通过实验发现它们的存在,华裔科学家丁肇中便因发现粲夸克而获诺贝尔物理学奖.近十年来高能粒子物理学家的主攻方向之一是顶夸克 (t).
至于1994年最新发现的第六种“顶夸克”,相信是最后一种,它的发现令科学家得出有关夸克子的完整图像,有助研究在宇宙大爆炸之初少于一秒之内宇宙如何演化,因为大爆炸最初产生的高热,会产生顶夸粒子.
研究显示,有些恒星在演化末期可能会变成“夸克星”.当星体抵受不住自身的万有引力不断收缩时,密度大增会把夸克挤出来,最终一个太阳大小的星体可能会萎缩到只有七、八公里那么大,但仍会发光.
夸克理论认为,夸克都是被囚禁在粒子内部的,不存在单独的夸克.一些人据此提出反对意见,认为夸克不是真实存在的.然而夸克理论做出的几乎所有预言都与实验测量符合的很好,因此大部分研究者相信夸克理论是正确的.
1997年,俄国物理学家戴阿科诺夫等人预测,存在一种由五个夸克组成的粒子,质量比氢原子大50％.2001年,日本物理学家在SP环－8加速器上用伽马射线轰击一片塑料时,发现了五夸克粒子存在的证据.随后得到了美国托马斯·杰裴逊国家加速器实验室和莫斯科理论和实验物理研究所的物理学家们的证实.这种五夸克粒子是由2个上夸克、2个下夸克和一个反奇异夸克组成的,它并不违背粒子物理的标准模型.这是第一次发现多于3个夸克组成的粒子.研究人员认为,这种粒子可能仅是“五夸克”粒子家族中第一个被发现的成员,还有可能存在由4个或6个夸克组成的粒子.

1.双方队员握紧绳子,他们一个个脚蹬着地,身体向后倾,拼命向自己的方向拽绳子.绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队,一会儿又移向雄鹰队,互不相让.双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威.我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态.
此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉.
2.我们手上的筋脉突兀.肌肉紧绷,身上的汗毛发直,头发竖起,额头上缩成一圈,手心被绳子勒得发红,有的甚至起泡了,汗珠滚滚.尽管这样,我们还是使劲地拔着,越拔手上就越“狠”,我们咬紧牙关,忍着疼痛,心想：一定要坚持下去,不能放松,要赢,一定要赢.我们的腿不断地往后移,越挪越远,红领巾从中点慢慢地向我们这边移近.眼看我们就要胜利了,六乙班也不甘示弱,个个使出九牛二虎之力,腮帮子鼓起,面红发肿,像一个个钢铁战士.
3.有的同学累得汗流夹背,加上,太阳当头照,同学们的脸都红得像个大包公似的.场外的拉拉队正在一个劲喊着:"加油--加油!''那加油声犹如山崩地裂,响声不断提高.同时,周围的气氛也越来越变得活跃.同学们的情绪也非常激动.那麻绳中间绑了一个红色的小球,那红色的小球一会儿向左,一会儿向右移.

白对蓝,因为由前两个图可知白色的四个邻接面为红黄黑绿 ,所以对面为蓝
红对黑,因为由1、3图可知黑的邻面为黄 ,黄的邻面为红,所以黑红为对面
剩下的黄绿为对面.

日期可随意填写.第一天：容器一为0,容器二为0.第二天：容器一中为0.2,容器二为0.第三天：容器一为0.8,容器二为0.4.第四天：容器一为2,容器二为1.4.第五天：容器一为2.7,容器二为2.3.第六天：容器一为3.9,容器二为2.8.第七天：容器一为4.3,容器二为3.8.第八天：容器一为5.1,容器二为4.5.第九天：容器一为6.5,容器二为6.1.第十天：容器一为7.2,容器二为6.9

设10环的半径为1
(10^2-9^2)*3.14:1^2*3.14=19:1
1/19

1.分析得：1.5x=18 解得：x=12
2.分析得：x=25×1.2 解得：x=30

1.答案：3,2,2,1,2；
2.答案：1/4,3/4,1/5,3/5;
3.答案：25,1/6,5/6;
4.答案：25除以60约等于0.42小时,0.42>0.25.答：小婷家离学校远一些.

我想把鼻子
安在花苞中.
闻着鲜花的气味,
享受这美好的时光.
闻啊,闻——
香味把我带入了甜美的梦乡.
我想把眼睛
装在白云上.
看天空美丽的云霞.
看夕阳下通红的太阳.
看啊!看——
美景把我带入了奇妙的幻想!
我想把双腿
安在太阳上.
让太阳学会走路,
去照亮世界每一个角落.
走啊!走——
让地球充满了光亮!
我想把耳朵
装在鱼儿身上.
听鱼儿窃窃私语,
听大海怎么说话!
听啊!听——
大海是我温暖的港湾.
我想把眼睛,
装在海草上,
看金鱼吹跑跑.
看章鱼捕食.
看呀!看——
海底是我的游乐园.
我想把眼睛
装在小鸟上,
看大地的美丽,
看儿童的笑容,
看啊,看——
看世界的美丽光彩.
我想把眼睛
装在小鱼的身上,
看浩瀚的大海,
看海里的美,
看啊,看——
看到了美丽的波浪.

这个没有课本，没法回答

1、（1）当（2.5,正无穷）时,单调递增
当（负无穷,2.5）时,单调递减
（2）当[0,正无穷)时,单调递减
当（负无穷,0）时,单调递增
2、（1）f（x1）-f（x2）=（x1+x2）*（x1-x2）,即可证明
（2）f（x1）-f（x2）=（x1-x2）/（x1*x2）,即可证明

3、甲乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,甲每分钟行100米,乙每分钟行120米,2小时后两人相距150米.A、B两地的最短距离多少米?最长距离多少米?最短距离是已经相遇,最长距离是还未相遇速度和=100+120=220米/分2小...

1、甲乙两车同时从AB两地相对开出.甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时.求AB两地相距多少千米 ?
AB距离=（4.5×5）/（5/11）=49.5千米
2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出.货车的速度是客车的五分之四,货车行了全程的四分之一后,再行28千米与客车相遇.甲乙两地相距多少千米?
客车和货车的速度之比为5：4
那么相遇时的路程比=5：4
相遇时货车行全程的4/9
此时货车行了全程的1/4
距离相遇点还有4/9-1/4=7/36
那么全程=28/（7/36）=144千米
3、甲乙两人绕城而行,甲每小时行8千米,乙每小时行6千米.现在两人同时从同一地点相背出发,乙遇到甲后,再行4小时回到原出发点.求乙绕城一周所需要的时间?
甲乙速度比=8：6=4：3
相遇时乙行了全程的3/7
那么4小时就是行全程的4/7
所以乙行一周用的时间=4/（4/7）=7小时
4、甲乙两人同时从A地步行走向B地,当甲走了全程的14时,乙离B地还有640米,当甲走余下的56时,乙走完全程的710,求AB两地距离是多少米?
甲走完1/4后余下1-1/4=3/4
那么余下的5/6是3/4×5/6=5/8
此时甲一共走了1/4+5/8=7/8
那么甲乙的路程比=7/8：7/10=5：4
所以甲走全程的1/4时,乙走了全程的1/4×4/5=1/5
那么AB距离=640/（1-1/5）=800米
仅供参考

1、（1）强劲有力 （2）力气
2、（1）船跑得飞快,帆觉得是自己的功劳
（2）船 “哧——”的一声从桅杆上溜了下来,蜷作一团
3、人要谦虚,不能骄傲,“满招损,谦受益”.

一个商店为了回收资金,吧甲乙两种商品均以480元卖出,已知加商品赚了20%,乙商品亏了20%,则该商店的盈亏结果是多少?
两种商品的成本价格是
480/（1+20%）+480/（1-20%）
=400+600
=1000元
1000-480*2=40元
亏损40元

要把题目写上来哈

各个地区的暑假作业都会不一样,即使同一个市,各区县的暑假作业编排也都会不一样,况且各地的版本花样百出,这叫人如何回答呀!估计呀,可能没人给得了完整而准确的答案.我个人觉得暑假这么长的时间,好好思考,应该难不倒您的.实在是搞不懂的,您可以求助于您的同学或老师.

在做用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲乙丙丁四位同学分别在视野中看到的图像如图2-17所示。你认为（乙 ）比较好，其他三位观察效果不好的原因都是因为由于在制作临时装片是没有规范操作，请你给不规范的同学提出改进建议，使他们获得最好的观察效果。对（丁 ）同学的改进建议是（ 气泡太多,可能盖波片没盖好,要重新制作波片） 至少我是这么做的

第2题 32-18=14把 2947÷14=210.5元.答：这种宝剑每把210.5元.
第3题 5+13×1.5=24.5元 答：要付245.元车费.

你把题目发上来，这样没办法解答的，谢谢
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把题打出来.

解:(1)∵f(x)=x²-2x,g(x)=x²-2x(x∈[2,4])
∴-2a/b=(-2)/(-2)=1
∴f(x)在(-∞,1)上单调递减,在(1,＋∞)上单调递增
g(x)在[2,4]上单调递增
(2)∵由(1)
∴fmin=f(1)=1-2=-1
gmin=g(2)=4-4=0
希望能帮到你.望采纳!

1）6=3+3,8=3+5 ,10=5+5,等等
2）9=1+3+5,11=1+3+7,13=1+5+7等等

在加速电场中：eU.=mv.2/2,解得v.=√（2eU./m）在偏转电场中：a=eU/dm,运动时间 t=l/v.电子沿静电力方向的分速度：Vy=at=eUl/dmv.tanθ=Vy/v.=eUl/2dU.e=El/2U.=0.15Vy=v.tanθv=√Vy2+v.2=v.√tanθ2+1=√2eU.（tan...