延续的近义词 寻常的近义词

现在完成的进行时的区别是 它表示这个动作到现在仍在进行 现在完成时中 动作已经被完成 说话的当是动作不被进行

i was excited and happy yesterday,which lasted till today that i am still excited.

答案为：生殖；发育．答案解析：生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,世代相续,生生不息．生殖是指性成熟的生物体能产生后代,使个体数目增多,种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上,生物体形态、结构、功能的变化,最终成为一个性成熟的个体,然后经衰老死亡．生长与发育同时进行,生长是发育的基础．考点：生物的特征

答案A
本小题考查的是中华文化.从材料中可以看出的中华文化的“特质”是源远流长,A符合题意.

C

因为有竹,文化得以传承,画韵不致庸俗,节操不再磨灭.因为这竹,苏轼将此化作一股精气,王维将此化作一声长啸.（答案不唯一）

选A
把q=mn带入p=√q+n + √q-m
等于p=√mn+n +√mn-m
=√n(m+1) + √m(n-1)
因为m n是连续的自然数,
所以 一个数是奇数,一个数是偶数
因为m

太阳是太阳系的中心天体.太阳由里向外分别为太阳核反应区、太阳对流层、太阳大气层.其中心区不停地进行热核反应,所产生的能量以辐射方式向宇宙空间发射.其中二十二亿分之一的能量辐射到地球,成为地球上光和热的主要来源.恒星也有自己的生命史,它们从诞生、成长到衰老,最终走向死亡.它们大小不同,色彩各异,演化的历程也不尽相同.恒星与生命的联系不仅表现在它提供了光和热.实际上构成行星和生命物质的重原子就是在某些恒星生命结束时发生的爆发过程中创造出来的.
[编辑本段]太阳基本物理参数
天文符号：⊙
直径：1 392 000公里（地球直径的109倍）
体积：1.412× 10^27 立方米（地球的130万倍）
质量：1.989×10^30 千克（地球的332 946倍）
温度：约6000K(表面) ,1560万K (核心),5百万K（日冕）
平均密度：1.409克/立方厘米
宇宙年：225百万年
自转会合周期：赤道＝26.9天 ,极区＝31.1天
太阳年龄：约 4.57×10^9 年
太阳活动周期：11.04 年
总辐射功率：3.83×10^26 焦耳/秒
太阳常数 f ＝ 1.97 卡·厘米^2·分^-1
光谱型：G2V
目视星等 ＝ －26.74 等
绝对目视星等 ＝ 4.83 等
热星等 ＝-26.82 等
绝对热星等 ＝ 4.75 等
太阳表面重力加速度 ＝ 2.74×10^2米／秒^2 (为地球表面重力加速度的27.9倍)
太阳表面脱离速度 ＝ 618 公里／秒
地球附近太阳风的速度：450公里／秒
太阳运动速度 (方向α＝18h07m,δ＝+30°) ＝ 19.7 公里／秒
日地距离：
日地平均距离 (天文单位) = 1.49597870×10^11 米（1亿5千万公里）
日地最远距离 ＝ 1.5210×10^11 米
日地最近距离 ＝ 1.4710×10^11 米
[编辑本段]太阳运行的轨道
太阳位于银道面之北的猎户座旋臂上,距离银河系中心约26000光年,在银道面以北约26光年,它一方面绕着银心以每秒250公里的速度旋转（周期大概是2.5亿年）,另一方面又相对于周围恒星以每秒19.7公里的速度朝着织女星附近方向运动.太阳也在自转,其周期在日面赤道带约25天；两极区约为35天.
[编辑本段]太阳的结构
太阳结构图太阳只是一颗非常普通的恒星,在广袤浩瀚的繁星世界里,太阳的亮度、大小和物质密度都处于中等水平.只是因为它离地球最近,所以看上去是天空中最大最亮的天体.其它恒星离我们都非常遥远,即使是最近的恒星,也比太阳远27万倍,看上去只是一个闪烁的光点.
组成太阳的物质大多是些普通的气体,其中氢约占71.3％,氦约占27％,其它元素占2％.太阳从中心向外可分为核反应区、辐射区和对流区、太阳大气.太阳的大气层,像地球的大气层一样,可按不同的高度和不同的性质分成各个圈层,即从内向外分为光球、色球和日冕三层.我们平常看到的太阳表面,是太阳大气的最底层,温度约是6000℃.它是不透明的,因此我们不能直接看见太阳内部的结构.但是,天文学家根据物理理论和对太阳表面各种现象的研究,建立了太阳内部结构和物理状态的模型.这一模型也已经被对于其他恒星的研究所证实,至少在大的方面,是可信的.

　　To renew your life,prey on the weak; to enjoy the life,feast on the corpses of the strong.

leaf 还是leave?
如果是leaf的话,有长叶子的意思,是延续性动词
leave 离开,是瞬间动词

不一定一定要是延续动词.但是当不是延续动词的时候,表示正在,马上,比如 he is leaving.表示将来

get up延续的替换词为be up
close延续的替换词为be closed
finish延续的替换词为be over
catch a cold延续的替换词为have a cold
fall asleep延续的替换词为be asleep

第一个问题你的想法也说得通.姑且可以这样理解.
第二个问题你就错了,因为überall 其实和前面的几个方位词都是地点副词,所以和前面两部分是并列的,应该放在一起.finden作为动词出现在地点副词后,后面紧跟主语和宾语.这样的顺序是完全正确的.

引号标志桑娜讲话的内容,可是引号内是省略号,它表示桑娜没有讲话.七、16．他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说：“你们要……

since的用法主要有两点：一是表示“自从……以来”,二是表示“既然”之意.但如果只了解词的含义,而不了解其用法,在使用时就会造成错误.例如：I have not heard from him since I lived in Shanghai.
不少人会望文生义,将该句译为：“自从我住在上海以来,就再也没有收到他的信了.”而实际上这个句子的译文并非如此,那么正确的含义是什么呢?
下面谈谈since作连词引导时间状语从句的用法.
一、若since引导的状语从句的谓语动词是终止性的过去时,则从句表示的时间是“从动作开始的那一时刻起”.如：
He has studied very hard since he came to our school.自从他来到我们学校,他学习就非常努力.
We have been missing them since they left here自从他们离开这里,我们就一直很想念他们.
这是最常见的一种用法,此处不再多述.
二、若since引导的状语从句的谓语动词是持续性动词或表示状态的动词的过去时时,则从句表示的时间是“从那持续动作或状态结束时算起”.如：
I haven’t heard any noise since I slept.Sleep 为持续性动词,sleep的动作结束时,即“醒来”时,这句应译为“我醒后还未听到任何声音”.
John is now with his parents in New York,it is already three years since he was a teacher约翰现在和父母一起住在纽约,他不当教师已经三年了.
本文开始出现的那个句子就可以译为“自从我离开上海,就再也没有收到他的信.”这种译法常被人们误用,我们不妨再多举几个例子看看：
How long is it since you lived in Shanghai?你离开（没住在）上海多久了?
It is half a month since he was a League member.他离开团队（不当团队成员）半个月了.
It’s been quite some time since I was last in London我离开伦敦已很长时间了.
比较：He has written to me frequently since I was ill.自从我病愈以来,他屡次给我写信.（从句谓语为状态动词）
He has written to me frequently since I fell ill.自从我生病以来,他就屡次给我写信.（从句谓语为终止性动词）
三、若since引导的状语从句的谓语为持续性动词的现在完成时,则表示动作和状态延续到现在（说话时刻）,其表示的时间的起点应从动作发生之时算起.如：
I haven’t heard from him since he has lived there.
这里has lived表示动作的持续性,时间的起点应从：“开始居住”时算起.因此此句可理解为“自从他（开始）住在那儿起,我就一直没收到他的来信”.
Since we have owned a car,we have gone camping every year.自从我们自己有了汽车,我们每年都去野营.
试比较：1.Since I’ve been at this school,we have had three headmasters.自从我到这所学校,我们已换了三个校长了.
Since I was at this school,they have had three headmasters.自从我离开这所学校,他们已换了三个校长了.
2.He has never been to see me since I have been ill.自从我生病以来,他从未来看过我.
He has never been to see me since I was ill.自从我病愈以来,他从未来看过我.
由此可见,since引导的从句持续动词的一般过去时和现在完成时所表示的意思恰好相反.换言之,前者以肯定的语法形式反映着否定的逻辑内容,而后者的形式与内容是一致的.
至于It is +一段时间+since…的句型与It has been +一段时间+since…意思相同.前者是规范说法,后者是口语说法.
应注意的是,在这种结构中,since引导的从句绝对不能用否定式的谓语动词来表示否定意义,下面两句都错了：
It is a long time since he didn’t study English.
It’s two months since you didn’t come to see me.
正确的说法为：
It’s a long time since he studied English 他好久没学英语了.
You haven’t come to see me for two months.你有两个月没来看我了.

实际上应对各种考试中最主要是要知道一点：延续性动词可以用时间段的完成时,非延续性动词不可以
EG：How long have you kept this book?
When did you buy/ borrow yhis book?
第一句话有how long 所以必须延续,你可以这样想：如果用buy,就表示买这个动作,买这个动作怎么可能持续多长时间呢?
其它的区别考试不太涉及

the company's business has been increased by 10% in the third quarter.we will maitain the trend of growth in September.

鹏鹏大声喊了一句“小明,等一下——”.

　　英语中,动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短,可分为延续性动词和短暂性动词.
　　延续性动词表示能够延续的动作,这种动作可以延续下去或产生持久影响.如：stay, live, learn, study, work, wait, watch, sing, read等.
　　短暂性动词也称非延续性动词、瞬间动词,表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束.如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow, buy, die等.
　　现在完成时常跟表示一段时间的时间状语,如“for +一段时间”、“since +时间点”、“during the past+一段时间 ”等,因此谓语必须是一种状态或表示延续性的动作,具体来说,它必须是延续性动词及其短语、短暂性动词及其短语的否定式,或表示状态的词或短语.
　　常用的短暂性动词与延续性动词的转换
　　buy---have get up---be up borrow---keep
　　leave---be away from put on---be on
　　go to town---be in town lose---be missing
　　catch a cold---have a cold close---be not open
　　open(v.)---be open(adj.) fall ill---be ill
　　close---be not open come back---be back
　　join---be in /be a member
　　come to/arrive at(in)/reach/get to---be here/there
　　begin/start to learn/study/work/teach --- learn/study/work/teach
　　一、延续性动词和终止性动词的概念
　　英语中,动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短,可分为延续性动词和终止性动词.
　　延续性动词表示能够延续的动作,这种动作可以延续下去或产生持久影响.如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等.
　　终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词,表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束.如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等.
　　二、延续性动词的用法特征
　　1.延续性动词可以用于现在完成时,其完成时态可与表示"段时间"的状语连用.表示"段时间"的短语有：for two years, during the past three years, since last year, how long等.如：I have learned English since I came here.自从我来到这儿就学英语了.
　　2.延续性动词不能与表示短暂时间的"点时间"状语连用.如：It raind at eight yesterday morning.(误) rain为延续性动词,而at eight表示"点时间",前后显然矛盾.如果用延续性动词表示一瞬间的动作,可以借助come, begin, get等终止性动词来表示.上句可改为：It began to rain at eight yesterday morning.(正)又如：
　　-When did you get to know Jack?
　　-Two years ago.
　　-Then you've known each other for more than two years.
　　-That's right.
　　三、终止性动词的用法特征
　　1.终止性动词可用来表示某一动作完成,因此可用于现在完成时.如：
　　The train has arrived.火车到了.
　　Have you joined the computer group?你加入电脑小组了吗?
　　2.终止性动词表示的动作极其短暂,不能持续.因此,不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式).如：
　　(1)他死了三年了.
　　误：He has died for three years.
　　正：He has been dead for three years.
　　正：He died three years ago.
　　正：It is three years since he died.
　　正：Three years has passed since he died.
　　(2)他来这儿五天了.
　　误：He has come here for five days.
　　正：He has been here for five days.
　　正：He came here five days ago.
　　正：It is five days since he came here.
　　正：Five days has passed since he came here.
　　(1)、(2)句中的die、come为终止性动词,不能与表示"段时间"的状语连用.那么,应如何正确表达呢?可以采用下面的四种方法：
　　(1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词,如上面两例中的第一种正确表达方式.下面列举几例：leave→be away, borrow→keep, buy→have, begin/start→be on, die→be dead, move to→live in, finish→be over, join→be in/be a member of, open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a cold→have a cold.
　　(2)将句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语,如下面两例中的第二种正确表达方式.
　　(3)用句型"It is+段时间+since..."表达原意,如上面两例中的第三种正确表达方式.
　　(4)用句型"时间+has passed+since..."表达原意,如上面两例中的第四种正确表达方式.
　　3.终止性动词可用于现在完成时否定式中,成为可以延续的状态,因而可与表示一段时间的状语连用.如：
　　He hasn't left here since 1986.
　　I haven't heard from my father for two weeks.
　　4.终止性动词的否定式与until/till连用,构成"not+终止性动词+until/till ..."的句型,意为"直到……才……".如：
　　You can't leave here until I arrive.直到我到了,你才能离开这里.
　　I will not go to bed until I finish drawing the picture tonight.今天晚上直到我画完画,我才上床睡觉.
　　5.终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中,但不可以用于while引导的时间状语从句中.when表示的时间是"点时间"(从句谓语动词用终止性动词),也可以是"段时间"(从句谓语动词用延续性动词).而while表示的是一个较长的时间或过程,从句谓语动词用延续性动词.如：
　　When we reached London, it was twelve o'clock. (reach为终止性动词)
　　Please look after my daughter while/when we are away. (be away为延续性动词短语)
　　6.终止性动词完成时不可与how long连用(只限于肯定式).如：
　　误：How long have you come here?
　　正：How long have you been here?
　　正：When did you come here?

the cultural consistency of modern buildings

一般来说 主句和从句是时态一致的 至于延续和非延续的动词可以给出具体的例子么?

12、第4段“不久,太阳依约下山了”一句中,依约一词怎样解释?这句话在用词上有什么特点?（3分）
采用拟人的手法,生动地写出太阳按照往常的规律和时间落山了,仿佛是预先约定好的.这样写,语言很有情趣,是文章增添了可读性.
13、第四段“再痛苦的一天,那玩意儿总 有下山的一刻”言外之意是什么?（3分）
再大的痛苦,再多的烦恼,总会有过去的时候.不要囿于这种烦恼或者痛苦之中,要学会解脱.
14、第五段他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享,才好吃吧“这里说的“好吃”指的是“吃起来方便”还是“吃起来感觉特别香”?为什么?（3分）
应该是指“吃起来感觉特别香”.这里写的是一种心情——他把与人分享当做一种乐趣,具有了这样的乐趣,心里是快乐的,吃起面包来也感觉分外香.
15、读完第八段回答,你认为不识字的老人怎么能懂得那么些深奥的道理呢?（3分）
善于观察生活,善于感受生活,善于思考生活,又具备一颗宽厚仁爱的心.
16、通读全文,请用简洁的语言概括出老人的特点.（3分）
善良,宽厚,仁爱,善解人意.乐观,乐于助人.
17、请用文中的语句回答：“我”为什么开始怕他,到后来又欣赏他,以至永远忘不了他呢?（3分）
怕他,是因为不了解他,加之他特殊的外貌,给人的是很强悍的感觉.
欣赏他,是因为他的人格魅力.
忘不了他,是因为他对“我”的无私的、莫大的鼓励、劝道和帮助,以及他的高尚人格机遇我的巨大影响.
18、读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而我还要称他为老师?（3分）
他用的话语,用他的为人处世之道,为我上了一堂生动的人生课,让我学会了许多人生的道理.

I am here ---i haVE been here for 2 days.

1） have/has gone to Beijing, 已经去某处,此人肯定是出门了,至于是否到没有到了北京,不用管的,反正只要是出门了,还没有回来,就用gone to;
2）have/has been to Bejing, 已经去过某处,但此人已经回来了,此时此此人肯定不在北京.
以上就是其区别.
for,和since 都可引导完成时的状态,但有区别：
for 后面常加一个名词,a week, a month, 等这类似的时间名词.（时间段）
since后面常加一个从句,since I leave there.也有加一个时间点的,从这个点算起, since 2000
还可以再问哈

温柔,中断,冷静

残酷（仁慈、和善）
延续（中断,中止,断绝）

along
in the south
last
since
speak
The money he earns from the odd job this holiday is two times more than the last time.
From the aspect of politics and economy,Beijing and Shanghai which is more important?
Compare to last term,Wangxia has made a great progress on the aspect of listening.
食物保质期为3个月.
他正在看一本关于医学的新书.
去掉be made-make

由上至下依次为
10、 5、 3、
2、 7、 9、
8、4、
6、 1、 11
不好意思,没法画图,不知看懂没有.
怎么样,说好了有奖赏的.
你将这些数字从上到下填到圆圈里就行了呀,每条直线上的三个圆圈内的数之和都等于18.

1,初恋一样,没有严格的区分,但在不同的语境和表达,只有更习惯,也就是我们通常说的习惯性表达.
2,我已经爱上了她很长一段时间/三年.
你的翻译,它已经三年了工作,因为我爱上了她的第一句话应该是这样的.
我已经爱上了她三年.感觉还可以.喜欢的可以.
3,我爱她三年,但她没有不知道它.
这句话,并阐述了一个客观的事实,我认为这是不必要的担心这么多的时态.
4.


无论是喜欢还是爱希望你能帮助它!

读Path picking
When you pick on path,it's natual to wonder about the others,especially if the path you've cosen gets rocky.In our whole life there will be many times for us to face the headaches,path picking,among them ,some are important,the other are less,but whatever paths appear before you,all of them will take time and offorts for us to make the choice carefully so as to arrive the destination we're anticipating.
But sometimes the question is not the path picking,it's the question that we will be skeptical to what you've chosen originally,then go to other directions imagining that the sceneris of somewhere else must be more beautiful.It's natural for us.But the path you are now riding on must be stable within a certain time once you've picked it up.Actually you may go beyond the path a little sometime,so you have to be alert all the time to observe if you are in the right direction,if not,turn fine yourself onto the right one.

后继有人
代代相传

有关系的.在现在完成时中要用延续性动词,表示某一动作的一直持续性.瞬间性动词不能用于各种完成时.

分解比较弱,试着回答下：
1、算1分三卖,后面又拉回,是5分钟中枢震荡.但是这里有个问题,线段看成是没有结构的走势,所以这里的三卖,只能算是类三卖.线段是不操作的,如果非要操作,那就要看分笔去了.因为模本的简略,导致出现这样的问题是很正常的.上图,至少也要按照扩展5分钟级别来弄,第16段的高点是5分三卖.如果第14段的高点不回到蓝框的中枢,就是5分三卖
2、我认为同级别分解对于标准的走势,是比较适用的,但是对于上图这种复杂的走势如果用1分钟的话会经常不适用,因为分解出来的高低点,往往不是实际走势的高低点,中途的震荡是无法避免的.如果用扩展5分钟去分解就会好一点.最好的办法是同级和非同级分解一起组合来看.在任何一个当下,必定会有一个最优的分解.
3、上图有非常多种分解,就看如何组合了.比如走到11段的终点,没有背驰,就要观察后面有没可能出三卖了,这时还用5分钟扩展级别的次级别操作显然就是很冒险的活动.当走到第20段的时候,第二个扩展5分钟中枢就有了,它就为后面的操作提供了参考.当走到最低点的时候,就把第6段到第14段看成扩展中枢,然后对比前后力度,就能找到最低点的那个背驰.而最低点之后,就可以看成是一个新的扩展5分钟的走势,同时把17段到25段看成是扩展5分钟中枢,图中最后3段是向上离开这个扩展5分钟中枢,后面还可以找找三买.

残酷—仁慈
延续—终止
激动—冷静

die 死亡 是瞬间动词 死只是一下子的事
现在完成时里的动词 需要是延续性的 如 sleep run 等等
用has been dead 这里的dead就是形容词了
原来的句子应该是【 My dog is dead 】
is dead不是被动 而是系动词+表语
改成现在完成就是【My dog has been dead for 3 years.】

教育产业是如何如何伟大
教育中含有文化的各种形态
基础文化到现代文化
新鲜文化的形成和知识教育的关系
预测以后文化形成的方向

d
b
a

Love is all of life,let our love continue.

解题思路：所有的正方形构成以1为首项，以[1/2]为公比的等比数列；所有的内切圆构成以[π/4]为首项，以[1/2]为公比的等比数列，故S_i构成以1-[π/4]为首项，以[1/2]为公比的等比数列，从而问题可解．

由题意知，所有的正方形构成以1为首项，以[1/2]为公比的等比数列；
所有的内切圆构成以[π/4]为首项，以[1/2]为公比的等比数列，
∴S_i构成以1-[π/4]为首项，以[1/2]为公比的等比数列，
（1）S₂=[1/2×（1-
π
4]）=[1/2−
π
8]
（2）深黑色图形的面积的总和为
(1−
π
4)[1−(
1
2)n]
1−
1
2，当n→+∞时，S=2−
π
2
故答案为：[1/2−
π
8]；2−
π
2

点评：
本题考点： 等比数列的前n项和；等比数列的通项公式．

考点点评： 本题以实际问题为载体，考查等比数列模型的确定，解题的关键是确定Si构成以1-[π/4]为首项，以[1/2]为公比的等比数列

两个都不错
还是选第一个吧,第二个好像更偏向于表现死者本身微笑面对生活的思想

a an and
e en end
i in inn
o of off
u us use

生殖 发育

A

保护本民族的文化是我们义不容辞的义务。要继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。

D项错误的原因是因果关系不对.破伤风杆菌是原核生物,没有线粒体.但并不是说,没有线粒体的原核生物都是无氧呼吸.例如硝化细菌是原核但在细胞质中存在有氧呼吸酶,因此可进行有氧呼吸.这样的回答您满意吗

只要是完成时态的肯定句都不能用非延续性动词

这个与西方的建筑传统有关,西方的建筑很多都是基于石料,不同于东方的木质房屋结构,因此能够保存很长的时间,得意延续发展.

大体是相同的,但是可以看见,中国的政治制度虽然有继承性的,但是每个朝代又有各自的风格,越是享国长久的,特点越是明显.
比如说中堂大人,那就是清,说阁部、都司就是明,节度使多半为唐,枢密使就看宋辽了.
宋代继承了唐代的诸相分权、六部分职的理念,采取分科取士和荫袭共存的选官制度.但是吸取了唐代宦官乱政、武臣乱国、佛道乱民的教训,一是限制了宦官的权力,不外派太监掌兵监军、二是解除了武将的兵权,废府兵制,改为中央募兵,禁军厢军共守军镇,将领战时带兵,平时不掌兵的制度,三是崇尚儒家,太祖定下“与士大夫共治天下”和“士大夫不以言获罪”的格调,大大提升了提倡“忠君爱国”和“不语怪力乱神”的儒家的地位.迅速而有效的稳定了皇室的地位并培养了一大批文人能臣.
还有就是中央的变化了,以同中书门下平章事主政,知枢密院事(或枢密使)主军,尚书、门下两省的职责自唐中后期开始模糊,至宋式微,其权力较初唐更小.神宗时以左右仆射兼领门下和中书两相,彻底模糊了三省的分职.
同时为了笼络庞大的士大夫阶层,宋代选择给予官员高薪和兼职的策略.一面给予良田美宅、封妻荫子一面给予大量的散官：可能某人身上一大堆光彩照人的官衔而实际上他就是个看城门的.
宋官名称繁杂而亢长,所以为了方便考勤和交流,一般在实职前加一个“权”字.而为现代人们所知的“知府”、“知县”实际上是宋代习惯以京官充各府/县长官,称以某官知（主管）某府/县事,简称知府/县（知某府/县事前面要加权字才是真太守,不然就是挂个衔,实事都让某个貌似看城门的官干了）.

很多情况下是跟完成体的,表示行为状态在该时间内持续不间断.