站队时,从前面数我是第8个人,从后面数我是第19个人,问这一排一共有多少人?

同学们站队,排成了一个实心方阵,最外层每边10人,去掉两行两列是多少人?求算式哈(￣￣)

中了1000万1年前0

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某班同学站队,每9人一队或每12人一队,结果都多2人 这个班至少有学生多少人

雨天星星1年前1

huangli525 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

小学奥数同余问题,9和12的最小公倍数加2,列式为：
[9,12]=36,36+2=38 (人)

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甲、乙、丙、丁、戊、己六个人站队,要求：甲乙两人之间最多有两个人,问一共有多少种站法?

甲、乙、丙、丁、戊、己六个人站队,要求：甲乙两人之间最多有两个人,问一共有多少种站法?
请详细叙述每一步的理由

绿茶小妞1年前2

宿汐 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

1、两人之间有两人的情况：甲乙的位置有（1,4 ）（ 4,1 ） （2,5） （ 5,2）（ 3,6 ） （6,3）6种,每种又有4×3×2=24种,共有24×6=144种
2、两人之间有一人的情况：甲乙的位置有（1,3）（3,1）（2,4）（4,2）（3,5）（5,3）（4,6）（6,4）6种,每种有4×3×2=24种,共有24×6=144种
合计：144×2=288种

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同学们站队做操,每行8人,正好站了24行.如果每行增加9人,将减少多少行.方程解.

神州行我能1年前1

321248 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

设每行增加9人后站x行,则有8*24=17*x,解得：x=11但余下5人,所以要站12行
综上,将减少12行

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大家都来站队,每排四人多两 ,每排五人多三,每排八人多六,求一共多少人!

我爱的我爱啊秒1年前1

晨风中 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

假设每排多2人,就正好是4,5,8的公倍数
4,5,8的最小公倍数是40
一共40-2=28人

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同学们做操,每行18人,正好站了25行.如果每行增加7人,同样的人站队,将减少多少行?

蓝梦依人1年前4

问别离 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

总人数=18×25=450（人）
450÷（18+7）=18（行）
25-18=7（行）

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五（1）班上体育课站队,无论每行16人,还是24人,都多2人,这个班有多少人.通分

五（1）班上体育课站队,无论每行16人,还是24人,都多2人,这个班有多少人.通分
2.火车站是5路和11路车的起点站。5路车每5分钟发一趟，11路车每4分钟发一趟，这两路车7:00同时发车后，至少再过多少分钟又能同时发车呢。通分

行者无驿1年前8

honey576 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

16=2*2*2*2
24=2*2*2*3
最小公倍数：2*2*2*3=48
所以：满足条件的应该是n*2*2*2*3+2,有50,98,146..,不过按照常识,一个班不大可能超过100人,所以50,98都对,当然最常见的是50人啦.
第二个问题同样的办法
20分钟

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同学们在操场上站队,从前往后数,江江是第10个,从后往前数他是第15个,这个队共有多少名同学”

acc21cn1年前1

artlinx 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

24个

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一排学生站队.排在小敏左边的同学占总人数的三分之一,排在小敏右边的同学占总人数的五分之三.共多少人?

qqhaogepi1年前1

passby30 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

15

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ABCDE5个人站队其中A在B右边(不一定相邻)B在C左边(不一定相邻)的站法有多少种?

xx狗仔1年前1

虎行 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

根据题意,使用倍分法,
五人并排站成一排,有A55种情况,
而其中B站在A的左边与B站在A的右边是等可能的,
则其情况数目是相等的,
则B站在A的右边的情况数目为
1
2 ×A55=60,

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五七班同学站队，每9人一排，6人一排，8人一排都没剩余五七班学生最少有几人

lz12281年前0

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谁会下面的奥数题目啊1、计算下面各题，怎样简便就怎样算。202×172、老师让同学们按10人一排站队，可同学们错站成了1

谁会下面的奥数题目啊
1、计算下面各题，怎样简便就怎样算。
202×17
2、老师让同学们按10人一排站队，可同学们错站成了11人一排，结果站了18排还多出2人。如果按照老师的要求站队，可站成几排？
3、脑筋转起来。（在下面的式子里加上括号，使等式成立）
7×9+12÷3-2=75 7×9+12÷3-2=47 7×9+12÷3-2=23

小石头yang1年前1

shuhuen08 共回答了15个问题 | 采纳率100%

(200+2)*17 = 200*17 + 2*17 = 3400 + 34 = 3434学生的总人数为 11*18 + 2 = 200
按十人一排可以排出 200/10 =207×9+12÷（3-2）=75
7×（9+12）÷3-2=47（7×9+12）÷3-2=23

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同学们站队做操,每行16人正好站25行如果每行增加4人可站多少行列方程的解

同学们站队做操,每行16人正好站25行如果每行增加4人可站多少行列方程的解
急

cy2k31年前1

紫枫叶Ж 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

设可以站x行
(16+4)x=16*25
20x=400
x=20

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同学站队做操,7人一排,8人一排都没有剩余的.求有多少人?

同学站队做操,7人一排,8人一排都没有剩余的.求有多少人?
至少多少人

800526shy1年前2

美丽脸上长大米 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

7、8的公倍数
因为二者互质,所以最少是56人
多的话,可以乘2、3、4.

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数学题给偶讲讲.同学们站队,9人一排,刚好排完,12个人一排,也刚好排完,7个人一排,还可以安排2个人出列领队,至少有（

数学题给偶讲讲.
同学们站队,9人一排,刚好排完,12个人一排,也刚好排完,7个人一排,还可以安排2个人出列领队,至少有（ ）个同学.

fengzi20008771年前3

kuaileyingzi 共回答了20个问题 | 采纳率100%

是9、12的倍数!
所以是72
答：同学们站队,9人一排,刚好排完,12个人一排,也刚好排完,7个人一排,还可以安排2个人出列领队,至少有（ 72 ）个同学.

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光的直线传播集合站队时,如果每个同学只能看到自己前面一个同学的后脑勺,而看不到其他同学的后脑勺,队伍就站整齐了,这是利用

光的直线传播
集合站队时,如果每个同学只能看到自己前面一个同学的后脑勺,而看不到其他同学的后脑勺,队伍就站整齐了,这是利用了（ ）的原理

湖卫调查员1年前3

tomatogod 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

光在同一均匀物质中沿直线传播

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站队,每排站20人,正好站了24排.每排站16人,能站多少排【列方程】

云391年前1

xuyin1211 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%

30排.
由题目得：每排站20人,正好站了24排.可算出总人数是20*24=480人.
因为现在每排要战16人,可得现在能站480/16=30排.
希望能帮助到你.

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几位小朋友站队每列站8人还差7人,每列站7人还多8人,求有多少个小朋友

洪班长1年前1

8815354 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

咳咳、其实不难,只不过是间接未知数.设一共有x列小朋友,由题意得：8x-7=7x+8 解得：x=15 则8x-7=113 答：共有113个小朋友.

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小强站队,从左数是第8人,是小兵左边的第8人,小兵是这支队形左起第几人?

思维平凡1年前1

jinga 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

16

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合唱队同学站队,4人一排,5人一排,6人一排都余3人,若合唱队人数不超过70人,问合唱队学生共有多少人?

yangpa0991年前1

清水莲 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

所以人数为4,5,6的公倍数+3；
4,5,6最小公倍数=4×5×3=60；
因为人数不超过70人
所以人数=60+3=63人；
如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.
祝学习进步

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六年级同学到操场站队,每排5人剩2人,每排6人剩3人,每排7人差3人.六年级同学人数不超过250人,

六年级同学到操场站队,每排5人剩2人,每排6人剩3人,每排7人差3人.六年级同学人数不超过250人,
是多少人?

cyht1年前1

茜茜皇后 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

每排5人剩2人 看成5人少3人
每排6人剩3人 看成6人少3人
所以是5 6 7 的公倍数少3人
六年级 5x6x7-3=207人

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浙江五年级数学下册应用题六年级同学到操场站队,每排5人盛2人,每排6人剩3人,每排7人少3人.六年级同学人数不超过250

浙江五年级数学下册应用题
六年级同学到操场站队,每排5人盛2人,每排6人剩3人,每排7人少3人.六年级同学人数不超过250人,则六年级同学人数是多少人?

dong11xi1年前1

幻之黑夜 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

设5人一排可以排a排,则总人数是5a+2.设6人一排可以排b排,则总人数是6b+3.
设7人一排可以排c排,则总人数是7c+4.
∴5a+2=6b+3 6b=5a-1
5a+2=7c+4 7c=5a-2
∴6|(5a-1) 7|(5a-2)
慢慢试几个吧.
不过很显然81是不行的,第一个式子都不满足.

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有一些小朋友站队,如果站成每排4人的方队,需要增加2人,如果站成每排3人的方队,需要去掉( )人.

罗域1年前1

小红虾米 共回答了14个问题 | 采纳率100%

站成每排4人的方队需要4×4=16人,如果站成每排3人的方队需要3×3=9人,
题目中说：站成每排4人的方队需要增加2人,因此小朋友的人数是16-2=14人.如果站成
每排3人的方队,需要去掉14-9=5人.

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放学铃响了.站队放学了.小明急忙忙把书装进书包.他走出校门向家走去.下

angellicia1年前4

催笑cc 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

（ 1 ）放学铃响了
（ 2 ）站队放学了
（ 4 ）小明急忙忙把书装进书包
（ 5 ）他走出校门向家走去
（ 3 ）下午快五点了才放学
（ 6 ）天色渐渐暗下来
（ 7 ）雨下的好大啊

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一道小学5年级分数应用题男女学生分别站队，已知男生48人，女生36人，要使每排的人数相等，每排队伍最多可站多少人？这时男

一道小学5年级分数应用题
男女学生分别站队，已知男生48人，女生36人，要使每排的人数相等，每排队伍最多可站多少人？这时男生和女生分别有几排？
这道题，本人觉得出的很模糊。听听大家的见解吧。

最爱白兰度1年前15

ll苍鹰1 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%

就是求出48和36的最大公因数就是没拍最多可站的人数——12，女生最多可站3排，男生最多可站4排。

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五（2）班同学站队,4人一排,5人一排,6人一排,都多3人,已知五（2）班人数不足70人,五（2）有几人?

ck211年前1

erqiong 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

4,5和6的最小公倍数=2×5×6=60
五（2）班=60+3=63人

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五年级的小朋友站队,每排站3个人会多出1个人,每排站5个人会多出3个人,每排站7个人会多出5个人,请问总

yanheng10241年前1

烟花香柳 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

5,判断位数不是0+3=3,就是5+3=8,只可能是3,8.
被3整除,位数之和为3的倍数.3,6,9,12,15,18……
一般取最小的数,是13.
但是太小,所以我们取[3,5,7]的最小公倍数,为105,105各位替换,108能被3整除,103刚好符合条件.

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一班有46人,站队上操排成长方形或正方形队形,可以有几种排法

一班有46人,站队上操排成长方形或正方形队形,可以有几种排法
一班有64人,站队上操排成长方形或正方形队形,可以有几种排法

hwuil1年前1

nasacnn 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

64的因数分别是：1 2 4 8 16 32 64
一共七个,又因排队可分为横队和纵队两种
所以：2 x 7 =14
一共14种排法

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（急!）1.六人站成一排,其中甲在乙的左边,丙在乙的右边,共有几种站队的方法?2.三名医生,六名护士,组成三个额医疗小分

（急!）
1.六人站成一排,其中甲在乙的左边,丙在乙的右边,共有几种站队的方法?
2.三名医生,六名护士,组成三个额医疗小分队,每个小分队一名医生,两名护士,则分组方法共几组?
3.正方形四个顶点及各边中点共八个点,任取3点构成直角三角形的情况共几种?
4.某人射击8枪,命中4枪,且有3枪是连中的,不同情况共多少种?
5.甲乙丙丁戊5各人各写一张贺卡,放在一起,再取一张不是自己所写的贺卡,共有多少种不同取法
6.11个三好学生名额分配给4个班级,共有多少种分配方案?
7.6双不同的鞋任取4只恰有一双,则不同的取法共有?
8.把20个不加区别的小球放入编号为1.2.3的三个盒子里,要求每个盒子内的秋熟不小于它的编号数,不同放法?

yuanlin_yl1年前1

秋メ風 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%

1. 答案120.
排好甲乙丙.剩下3人先排序,有6种排法,然后插空,有{4 multichoose 3}={4+3-1 choose 3}=20种插法,总数6*20=120.
2. 答案90.
护士分为有序的三组,共{6 choose 2,2,2}=6!/2!^3=90.
3. 答案28.
3个顶点都可以：4种；
2个顶点1个中点：相邻的顶点贡献4*2=8种,不相邻的顶点不贡献.
1个顶点2个中点：相邻的中点贡献4*1=4种,不相邻的中点贡献2*4=8种.
3个顶点都可以：4种.
总共4+8+4+8+4=28种.
4. 如果不允许4枪连中,则答案是20；如果允许有4枪连中,则答案是25.
如果不允许4枪连中,则：
如果第123枪连中,有4种情况；
如果第234枪连中,有3种情况；
如果第345枪连中,有3种情况；
如果第456枪连中,有3种情况；
如果第567枪连中,有3种情况；
如果第678枪连中,有4种情况.
故总共4+3+3+3+3+4=20种情况.
如果允许有4枪连中,则除以上情况外,另有第1234、2345、3456、4567、5678这5种情况.
5. 答案44.
容斥原理：5!*(1/2!-1/3!+1/4!-1/5!)=44.
6. 答案364.
11个点,12个空挡,可重复选3个空挡放隔板,答案{12 multichoose 3}={12+3-1 choose 3}=364.
7. 答案240.
先取1双,有6种取法,再从剩下的5双里面选2双,有{5 choose 2}=10种选法,再从这两双种各取一只,有4种取法,答案6*10*4=240.
8. 答案120.
设分别放x,y,z个球.则x+y+z=20,且x>=1, y>=2, z>=3. 令x'=x-1, y'=y-2, z'=z-3, 则
x'+y'+z'=14, x',y',z'>=0. 即14个点,15个空挡,可重复选2个空挡放隔板,答案{15 multichoose 2}={15+2-1 choose 2}=120.

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五年级同学站队集合,若每行站10人,则多7人,若每行站13人,又少11人,

五年级同学站队集合,若每行站10人,则多7人,若每行站13人,又少11人,
不让用方程

zjz826125411年前6

金水宝宝 共回答了20个问题 | 采纳率95%

设有X行
10X+7=13X-11
X=6
所以
10*6+7=67（人）

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六年级上语文题下午第三节课，班主任宣布要排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。 为了坐上好座位，我早就进

六年级上语文题
下午第三节课，班主任宣布要排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。
为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算：每排八个人，四名男生四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几位……
站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷数了数，悄悄插了进去，我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈着腿。终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。
老师—— 正当我得意之际 忽然听到身后发出喊声
什么事
我……看不见…… 一个矮矮的女同学站了起来 她脸色微微泛红 伸手指我说他把黑板影去了一大半……
“糟糕!”我心里咯噔一下：这下准要坏事!
果然不出所料，老师沉思片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学调换一下座位?”
“老师，”我吞吞吐吐地回答：“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……”为了保住这个座位，我可以找出很多“理由”。
上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。
最后，老师慢慢踱上讲台，环视一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说：“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过不要紧。优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗?人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能找到自己的位置，有人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”
“在同学中间，在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，心里像针扎一样……
1、给文中加标点的地方***标点符号。（3分）
2、给文章加上标题。（2分）
3、“他把黑板影去了一大半”是 意思。（1分）
4、“正当我得意之际”，用“ ”画出描写“我”得意的句子。（1分）
5、课文以省略号结束，语意未完，发挥你的想象，将它写完。




6、作者为什么“心像针扎一样”？（2分）

bsyumi11111年前2

王雨蓝 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

1. “老师。”—— 正当我得意之际, 忽然听到身后发出喊声。
“什么事？”
“我……看不见……” 一个矮矮的女同学站了起来, 她脸色微微泛红, 伸手指我说，“他把黑板影去了一大半…… ”
2.《人生的位置》
...

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某校学生集体站队排成若干行,如果每行10人,则多8人如果每行13人,则有一行少7人,问排了几行?编程求

九幽游魂1年前1

grace719 共回答了17个问题 | 采纳率100%

设排了x行
13x-7=10x+8
3x-7=8
3x=15
x=5
以下为验算内容
5*（乘）10+8=58（人）
5*13-7=58（人）

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某年级集合站队排成若干行,如果每行站12人,则多10人,如果每行站15人,则有一行少8人,请问全年级共有多少人?

198506151年前5

liujianan77 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

82人
设有X行
12X+10=15(X-1)+(15-8)
12X+10=15X-15+7
12X+10=15X-8
10+8=15X-12X
3X=18
X=6
6乘以12=72
72+10=82

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同学们站队做操,每行站15人,能站4行,如果每行站12人,能站（ ）行.在此题中,（ ）一定,（ ）和（ ）成（ ）比例

同学们站队做操,每行站15人,能站4行,如果每行站12人,能站（ ）行.在此题中,（ ）一定,（ ）和（ ）成（ ）比例?
（2）学校操场是一个长方形在比例尺是1:300的平面图是,量的操场的长是32cm,宽24cm,那么操场的实际面积是（ ）平方米?

cxl1261年前1

hequren 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%

5行.人数.每行站的人数.一共站了几行.反.6912..你脑残啊,这么简单的题都不会.

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五（4）班同学站队,不管7人一排,还是8人一排都余三人.五（4）班最少有多少人?

机器娃娃No11年前1

薇薇2 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

7*8+3=59

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六一班的同学站队做广播操,每行25人能站12行,如果每行减少10人,能站多少行?

六一班的同学站队做广播操,每行25人能站12行,如果每行减少10人,能站多少行?
急需

dunmimi1年前2

太阳之旅a 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

共有学生25*12=300人
用300/(25-10)=20行

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五年级同学站队集合,若每行站10人,则多7人；若每行站13人,又少11人,（用方程解）

huihuihaiouchao1年前1

三里亭小区 共回答了21个问题 | 采纳率81%

设一共站了x行
10x+7=13x-11
解出x=6
所以一共有10乘以6+7=67个人

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五一班上体育课站队,无论每行16人,还是每行24人,都多2人,这个班有多少人?

锦瑟独鸣1年前1

蒙面ss 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

取16和24的最小公倍数：8X2X3=48,这无论每行16人还是24人都能刚好站齐,把多下的2人加上,总共就有48+2=50人

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2个字母的英文缩写.好看好听好读的.最好是有意义的,我们是玩FPS的站队名字.时尚一点的土里土气别来.希望有高人指教下.

2个字母的英文缩写.
好看好听好读的.
最好是有意义的,我们是玩FPS的站队名字.时尚一点的土里土气别来.
希望有高人指教下.
悬赏100.好的话,

4356436341年前1

麓山申 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

KW“King win”；胜者为王

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五一班同学们站队做操,8人站成一排,最后一排只能站6人；如果10人站成一排,最后两排都只有9人.请问五一

丫头o19821年前1

LibraQ 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

设一共X排
8X+6=10X-2
2X=8
X=4
一共8*4+6=38人

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站队时,小刚前面有3个小朋友,他后面的人数是前面的9倍,这一队一共有多少人?

kingpuxp1年前1

flyingken 共回答了16个问题 | 采纳率100%

28个

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小华、小明、小东、小勇四个好朋友一起到公园去游玩，四个人站成一排拍一张照片，有多少种不同的站队方法？每两人租一条小船，有

小华、小明、小东、小勇四个好朋友一起到公园去游玩，四个人站成一排拍一张照片，有多少种不同的站队方法？每两人租一条小船，有几种不同的搭配方法？

ii刁谗1年前1

pengyou5211314 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

解题思路：（1）4个人站在最左边的可能是4人中的任意一个，有4种不同的方法；第二位上还剩下的3人选择，有3种不同的方法；第三位上还有2人选择，就有2种不同的方法；第四位上还有1人选择，只有1方法；它们的积就是全部的选法．
（2）4人中第一个人有3中选择的方法，第二个人还有2种不同的选择方法，第三个人有1中选择的方法，它们的积就是全部的搭配方法．

（1）4×3×2×1，
=12×2×1，
=24（种）；
答：一共有24种不同的站队方法．
（2）3×2×1=6（种）；
答：有6种不同的搭配方法．

点评：
本题考点： 简单的排列、组合．

考点点评： 这两题的区别在与：（1）是对这四人进行排列，而（2）是从4人中选出2人即可．

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同学们站队做操,高年级站了16排,每排12人；中、低年级人数之和是高年级的3倍.中、低年级共有多少人?

似曾相识6821年前0

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七个人站队,A在B前,B在C前,G在D前,问由多少种排法?排列组合的问题

colezhou1年前1

zhangke123 共回答了11个问题 | 采纳率100%

ABC位置确定 把其他的人插到他们的空隙里去 先不管GD的顺序
插1个人有4种排法 插2个人有4*5种排法 插3个人有4*5*6种排法 插4个人有4*5*6*7种排法
ABC位置确定 再插4个人有4*5*6*7种排法 其中G在D前与G在D后的情况各占一半
那么一共有4*5*6*7/2=420种排法
我的做法似乎有问题 但应该向这反面考虑 不要照帮我的做法 答案是错的

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六年级同学站队,每排5人多2人,每排6人多2人,每排7人则少5人.六年级学生不超过250人,那么六年级共有多少人?

haha_20061年前1

guihaidaoke 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

asdjkl12334556,你好：
每排7人则少5人,实际上是每排7人多：
7－5＝2（人）
所以六年级学生数是5、6、7的公倍数多2.
六年级学生不超过250人,那么六年级共有：
5×6×7＋2＝212（人）

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同学们站队做操,每行18人,正好站了24行,如果每行增加9人,将减少多少行.

天剩我才1年前1

秋水伊人瘦 共回答了20个问题 | 采纳率80%

先求一共有多少人,18×24=432人,每行增加9人,就是27人,432÷27=16行,24-16=8行,减少8行!学习要努力哦!

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麻烦老师解答：同学们站队,小红左边

麻烦老师解答：同学们站队,小红左边

同学们站队,小红左边有5个人,右边有9个人,这一队一共有（）人.

壮壮20061年前1

miioiim 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

15

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某班学生站队,排成若干行,如果毎行十人,则多8人,如果每行13人,则有一行差7人,问这个班一共多少人?

被人称为猪的神Ю1年前0

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五（1）班同学在操场上站队,正好站了4排,小丽站在其中一排,他在左边有7人,右边有5人,五（1）班一共有多少人?

五（1）班同学在操场上站队,正好站了4排,小丽站在其中一排,他在左边有7人,右边有5人,五（1）班一共有多少人?
请帮我列出算式,

送402个拥抱1年前10

斌语 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

小丽站的其中一排不算她本人有 7+5=12（人）算上他有 12+1=13
一共四排,所以 13*4=52

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