小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O2 这句话为什么是对的 在线等

周庆功2022-10-04 11:39:544条回答

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偶的晨 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
这句话不对,是错的.
小白鼠吸入的18O2,用于有氧呼吸第三阶段,即18O2+【H】产生H2O,意思是18O全部进入H2O中,但H2O可参与有氧呼吸第二阶段,即丙酮酸+H2O产生C18O2等,所以呼出的二氧化碳可能含18O2
1年前
捣_蛋 共回答了20个问题 | 采纳率85%
因为不可能所有吸入的氧气都反应生成了二氧化碳啊。必然会有部分氧气没有发生反应啊。
1年前
海淀kk2000 共回答了8个问题 | 采纳率
能告诉我一下1802是啥么
1年前
amanio 共回答了1103个问题 | 采纳率
氧在有氧呼吸中参与第三步的反应,与还原氢结合生成水,而二氧化碳是有氧呼吸的第二步中,丙酮酸与水反应生成的,所以小鼠吸入的氧含有放射性,理论上呼出的二氧化碳中是没有放射性的。
1年前

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下图是普利斯特利做的实验:
(1)他把一支点燃了的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里,蜡烛不久熄灭了,小白鼠很快死去(图A)。
(2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里,植物能长时间活着,蜡烛也没有熄灭(图B)。
(3)他把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,植物和小白鼠都能正常活着(图C)。请分析回答:
(1)图A所示实验中蜡烛熄灭、小白鼠死亡的原因是:________。
(2)图C中小白鼠正常生活,但如果把它们放在无光的环境中,小白鼠会____。
(3)图B、C所示实验现象说明,密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧和植物生活所需的_______。
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(5)小华在做图B所示实验时失败了,请你帮他分析实验失败可能的原因:___________;怎样才能保证实验成功?____________。
独闻心字香1年前1
fyy198301332 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
(1)缺少氧气
(2)死亡
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(4)植物在光下能进行光合作用,并释放出氧气
(5)没有在光下进行 必须将装置放在有光的环境中
把青蛙和小白鼠从25°C 的室温中移到5°C 的环境中,这两种生物的需氧量的变化?
liwenqi121年前1
blackbbbbbb 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
青蛙是变温动物 所以需氧量基本不变
小白鼠是恒温动物 需增加产热 所以需氧量增加
学习进步!
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下图是某兴趣小组设计的一套实验装置,装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动.装置气密性良好.经数小时后,U形管A、B两处的液面情况是(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)( )
下图是某兴趣小组设计的一套实验装置,装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动.装置气密性良好.经数小时后,U形管A、B两处的液面情况是(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响怎样.
fengshui19831年前2
黄新 共回答了21个问题 | 采纳率81%
A高B低,O2被小白鼠消耗,排出的CO2被石灰水吸收(好残忍的实验,把别个关瓶子里)
小白鼠吸如1802后呼出的二氧化碳一定不含18O,尿中的水一般是H2 18O
小白鼠吸如1802后呼出的二氧化碳一定不含18O,尿中的水一般是H2 18O
为什么?
小白鼠吸如1802后,尿中的水可以检测到是H2 18O
为什么
越唱越爱1年前1
ownme1115 共回答了19个问题 | 采纳率100%
不对.
表面上,1802是参与有氧呼吸的第三步,与[H]结合生成H2 18O ,但你要清楚,H2 18O 并不是马上就能且一定是它们排出去,形成尿液,而是H2 18O 又可以参与有氧呼吸的第二步,即丙酮酸与H2 18O 反应生成C 18O2和[H].所以说小白鼠吸如1802后呼出的二氧化碳含18O.
(2005•黄浦区一模)胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用.为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用“,请以小白
(2005•黄浦区一模)胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用.为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用“,请以小白鼠为实验对象设计实验步骤,预测和解释实验应出现的结果,并写出实验结论.
(一)实验材料和用具:
正常实验小白鼠2只,生理盐水,用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液,班氏糖定性试剂,注射器,试管,烧杯等.
(二)实验步骤:(实验提示:采用腹腔注射给药,给药剂量不作实验设计要求;给药1小时后,用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液.)
(1)______;
(2)______;
(3)______;
(4)______.
(三)实验结果的预测、解释和结论:
①实验结果的预测及分析:______;
②结论:______.
我素faysure1年前1
每家玛 共回答了23个问题 | 采纳率100%
解题思路:对照原则和单一变量原则是实验设计所遵循的基本原则.如果正常的小白鼠注射胰高血糖素后出现糖尿,说明其有升高血糖的作用.检验尿中是否含糖可加入班氏糖定性试剂进行加热煮沸,如果出现砖红色沉淀,则可证明.

由题意可知,本实验是验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,实验的自变量是胰高血糖素,因变量是血糖浓度的变化,对照组可用等量的生理盐水来进行.实验的结果应为,因为注射了一定量的胰高血糖素,而胰高血糖素具有升高血糖的生理作用,使得实验鼠血糖升高,超过一定数值而出现糖尿.对照组因注射的是生理盐水,血糖浓度正常,尿液中不含葡萄糖,班氏糖定性试剂检测时不会出现砖红色沉淀,仍为斐林试剂的颜色.根据分析,具体的实验步骤、结果预测和结论如下:
(二)实验步骤:(1)确定1只鼠为实验鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液;另一只鼠为对照鼠,腹腔注射等量生理盐水;
(2)将两支试管分别编号为1号和2号,各加入等量的班氏糖定性试剂;
(3)给药1小时后,对两只小白鼠采尿液,实验鼠尿液放入1号试管内,对照鼠尿液放入2号试管内;
(4)将两支试管摇匀后,放入盛有开水的烧杯内加热煮沸,待冷却后,观察两支试管溶液颜色的变化.
(三)实验结果的预测、解释和结论:
①实验结果的预测及分析:1号试管中应该出现砖红沉淀,实验鼠尿液中有葡萄糖;2号试管中仍为蓝色溶液,表明对照鼠尿液中无葡萄糖;
②结论:实验鼠血糖升高,超过一定数值而出现糖尿,是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的.
故答案为:
(二)
(1)确定1只鼠为实验鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液;另一只鼠为对照鼠,腹腔注射等量生理盐水.
(2)将两支试管分别编号为1号和2号,各加入等量的班氏糖定性试剂.
(3)给药1小时后,对两只小白鼠采尿液,实验鼠尿液放入1号试管内,对照鼠尿液放入2号试管内.
(4)将两支试管摇匀后,放入盛有开水的烧杯内加热煮沸,待冷却后,观察两支试管溶液颜色的变化.
(三)
1号试管中应该出现砖红沉淀,青蛙实验鼠尿液中有葡萄糖;2号试管中仍为蓝色溶液,表明对照鼠尿液中无葡萄糖.
实验结论:实验鼠血糖升高,超过一定数值而出现糖尿,是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的.

点评:
本题考点: 体温调节、水盐调节、血糖调节;动物激素的调节.

考点点评: 本题考查验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”实验的有关内容,意在考查考生综合运用所学知识进行生物实验的能力.

被实验室的小白鼠咬伤4天了,打疫苗还来得及吗?
我不要你哭1年前1
微波上的舞 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
你是学生物的么?你们实验室是做狂犬病的么?
只要不是做狂犬病的,实验室怎么可能有狂犬病源呢?你的小白鼠怎么可能被疯动物咬伤呢?你的小白鼠怎么可能被疯动物咬伤还不死,而且还能传染呢.
我本科时候经常有人被实验室动物咬伤,没有任何人会担心狂犬病的.你如果学过病毒或者传染病的最基本知识,也不会在这里问这样的问题啊...
若小白鼠有氧呼吸过程的产物为C 18 O 2和H 2 O,则反应物中氧元素的情况为_________答案:只有C6H12
若小白鼠有氧呼吸过程的产物为C 18 O 2和H 2 O,则反应物中氧元素的情况为_________答案:只有C6H12O6和H2O含18O
为什么水中也含有O18?
果树果果1年前3
anne2001 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
C6H12O6→2C3H4O3+4[H]第一步
2C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H]
24[H]+6O2→12H2O
由原理看出CO2的氧一个来源于水 另一个来源于糖
不会可以再问
将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中(如图),并做以下实验:
将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中(如图),并做以下实验:
(1)将此装置放在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了______,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡.由此可见绿色植物在生物圈中的重要性,它能通过光合作用吸收______,释放______.
(2)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠不久将死亡,原因是______;若取出装置中的绿色植物,小白鼠死亡时间将会______,由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的______.
(3)植物进行光合作用的器官主要是______,它是由表皮,______和______三部分组成,其中表皮上分布有______,它是由一对半月形的细胞----______细胞围成的空腔.
老鹰天上飞1年前1
我爱你ss521 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,并释放氧气,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.

(1)将此装置放在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了氧气,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会因缺氧而死亡.由此可见绿色植物在生物圈中的重要性,它能通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气.绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放出氧气.
(2)植物进行光合作用的条件是光,在黑暗处无光,植物无法进行光合作用,只进行呼吸作用,不断消耗氧气,而小白鼠也要进行呼吸作用,消耗氧,所以植物和小白鼠同时进行呼吸作用,使小白鼠因缺氧而死;如果将植物取出,只剩下小白鼠,容器内的氧被消耗的慢,所以存活的时间要长些.由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的氧气.
(3)植物光合作用的主要器官是叶;叶片的结构包括:叶肉、叶脉、表皮三部分.上下表皮,它们是分布在叶片上下表面的一层排列紧密的细胞,具有保护功能,同时是无色透明的可以透过光线,满足光合作用所需要的条件;气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动的开闭.
故答案为:(1)氧气; 二氧化碳; 氧气(2)在暗处植物不能进行光合作用,还和小白鼠一样要进行呼吸作用,消耗氧气; 延长; 氧气(3)叶,叶肉、叶脉(无次序),气孔,保卫

点评:
本题考点: 探究光合作用的条件、原料和产物.

考点点评: 植物进行光合作用需要光,在黑暗处无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用.

在试验某种新药治疗小白鼠的癌症是否有效时,下列哪种方式将会产生最令人信服的结论?(  )
在试验某种新药治疗小白鼠的癌症是否有效时,下列哪种方式将会产生最令人信服的结论?(  )
A.给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射这种药物,并比较两者治愈的数目
B.给多只患癌症的小白鼠注射这种药物,并测定其中治愈的数目
C.给许多患癌症的小白鼠注射这种药物,同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量的生理盐水,比较两组中恢复健康小白鼠的数目
D.给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的这种药物,测定每一组中治愈的小白鼠数目
青橄榄枝1年前1
青岛16 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:此题考查对对照实验的认识.研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.据上分析,选项C实验变量是药物,并且是单一变量.
故选:C

点评:
本题考点: 科学探究的基本方法.

考点点评: 设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响.增加可信度和说服力,探究实验一定要设置对照组.

为什么大家做实验都喜欢用小白鼠~
林中青鸟1年前3
籃色忧郁 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
因为小白鼠身体上 的 细胞与人体细胞相同并且相符合,所以人们喜欢用小白鼠做实验.
(2012•宜宾县一模)让小白鼠处于A、B两种生理状态下,研究其某项生理调节过程,结果如图所示:
(2012•宜宾县一模)让小白鼠处于A、B两种生理状态下,研究其某项生理调节过程,结果如图所示:

①图中生理状态A是______从而促进胰岛A细胞的激素的分泌活动.激分子是______
②该激素作用的靶细胞“代谢改变”主要是指______.
③2代表下丘脑,图中显示的生理调节方式是______ 3与胰岛A细胞之间存在类似于突触的结构,胰岛A细胞膜类似于______.
(4)若破坏结构2,除影响胰岛A细胞的功能,小白鼠还会出现那些生理异常______.
fannyxiong1年前1
234832172 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:血糖调节过程为神经和体液调节的过程.血糖的升高会刺激下丘脑的感受器进而通过神经刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,但同时血糖的升高也会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素. 胰岛素分泌的增多:①会抑制胰高血糖素的分泌 ②促进糖类的氧化的分解 ③促进血糖转化为肝糖原、肌糖原 ④促进糖类转化为脂肪、非必需氨基酸;血糖降低,刺激下丘脑和胰岛B细胞,而下丘脑也会通过神经刺激胰岛B细胞分泌胰高血糖素.胰高血糖素会促进非糖物质向血糖的转化和肝糖原的分解,进而提高血糖.

(1)当血液中血糖浓度含量低的时候,胰岛A细胞就会分泌胰高血糖素.(2)胰高血糖素的作用是升血糖,具体来讲是通过促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖来升高血糖浓度的.(3)当血糖浓度降低时,通过1、2、3...

点评:
本题考点: 体温调节、水盐调节、血糖调节;神经、体液调节在维持稳态中的作用.

考点点评: 本题主要考查了血糖调节的过程,尤其是对升血糖和降血糖的具体过程的考查比较详细具体,因此只有掌握了血糖调节的具体过程,才具备解答本题的能力.

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生物课外活动小组饲养了30只小白鼠编号为1-30,分别装在30个笼子里,每个笼子里装一只.第一天全部用单号笼子中的白鼠做实验,以后每天从余下的第一只拿起,隔一只拿一只.到底几天这些小白鼠全用完?最后拿去做实验的应该是第几号?
yyppqq1年前2
删除ING 共回答了19个问题 | 采纳率100%
第一次拿完剩偶数,
第二次拿完剩4得倍数,
第三次拿完剩8得倍数,
第四次拿完剩16,
第五次拿16.
将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如图),做如下实验:
将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如图),做如下实验:
(1)如将此装置放置在阳光下,小白鼠将正常活着.原因是玻璃罩中的绿色植物进行了某种生理作用,为小自鼠进行生命活动提供了氧气.该作用的过程可用下列式子表示:______.此装置若取出绿色植物,小自鼠将死亡,由此可见绿色植物在生物圈中的重要性.
(2)如放在黑暗环境中,小自鼠将______.原因是______.
yaoyhan011年前0
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刚到九年级遇到一个化学题,研究动物的呼吸作用图片在这里.标号里1是透气袋,2是小白鼠,3是澄清石灰水,4是空气,5那黑色管是红墨水.
一段时间后,石灰水----------,红墨水---------------,说明动物吸进-----------,呼出--------------气体.快啊,急·············可加100分
请问下,左边是指靠近小白鼠的一边吗
喝彩1年前1
zhuye95 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%
石灰水--变浑浊,红墨水--U型管左边高,右边低,
说明动物吸进--氧气,呼出---二氧化碳气体.
现象解释:石灰水和CO2反应,从而变浑浊,方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
由于动物吸入氧气,呼出二氧化碳,但二氧化碳被石灰水吸收,
所以瓶内气体减小,即压强减小小于外界大气压,因此红墨水左边高,右边低.
生物呼吸作用 O2的走向 快让一只小白鼠吸入有放射性的18O2(18在左上角,是氧质量数),该小白鼠体内最早出现含18O
生物呼吸作用 O2的走向 快
让一只小白鼠吸入有放射性的18O2(18在左上角,是氧质量数),该小白鼠体内最早出现含18O的化合物是
A.CO2 B.水 C.丙酮酸 D.乳酸
答案说的是A 我狠疑惑,不是从02到H2O的吗
sana5201年前2
RURU66888 共回答了23个问题 | 采纳率100%
B 因为最后一个阶段,电子传递链的时候才用到氧气,和氢结合生成水
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FayDong1年前1
满身伤痕的泪 共回答了16个问题 | 采纳率100%
甲状腺是下丘脑分泌的,其功能是使其产生亢奋,心跳加快!血流量增加!所以给小白鼠喂甲状腺的话,小白鼠的活动会增加,到处乱串!
物理中关于磁学的好的人进,我记得科学家做过一个实验,将小白鼠放入铁盒里,铁盒对磁场有屏蔽作用,之后
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科学家对比了一下,发现放入铁盒中的小白鼠与在正常磁场中生活的小白鼠相比,寿命缩短了,关于这点,为什么小白鼠离开磁场后寿命就变短了呢?
烟悟人生1年前1
空谷雨音 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
磁场对生物内环境稳态具有重要的调节作用,磁场作为物理因素使小白鼠发生了基因突变,缩短了寿命,这应该是生物学的范畴.
18世纪,英国科学家普罗斯特勒做了一个有名的实验.他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩里,不久蜡烛____
18世纪,英国科学家普罗斯特勒做了一个有名的实验.他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩里,不久蜡烛______,小白鼠也______.接着,他把一盆绿色植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里,他发现绿色植物能______,蜡烛也______.他又把一盆绿色植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,他发现绿色植物和小白鼠都能够______.于是他得出结沦:绿色植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的______.
ducky_happy1年前1
**** 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:此题考查了普利斯特利实验,光合作用利用二氧化碳作为原料

密闭的玻璃罩里面的氧气是有限的,蜡烛燃烧和小白鼠呼吸把里面的氧气消耗尽.实验中,因缺氧蜡烛熄灭、小白鼠死亡.
由于蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料.而光合作用产生的氧,除了满足植物自己呼吸的需要外,还供给了蜡烛燃烧和小白鼠呼吸.因此绿色植物能长时间地活着,蜡烛也没有熄灭,小白鼠能够长时间地活着.于是得出结沦:绿色植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气.
故答案为:熄灭;死亡;长时间地活着;没有熄灭;正常地活着;空气.

点评:
本题考点: 探究光合作用的条件、原料和产物.

考点点评: 绿色植物光合作用的原料不仅有二氧化碳,还有水.

(2011•昌平区二模)向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少.对此现象
(2011•昌平区二模)向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少.对此现象的解释有两种观点:
观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;
观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,
进而对下丘脑进行反馈调节的结果.
两种观点孰是孰非?探究实验如下:
(一)实验步骤:
(1)将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组,测定两组动物血液中______的含量.
(2)用手术器械将A组小白鼠的______(器官)切除;B组______,但不摘除此器官.
(3)向A、B两组小白鼠注射______适宜浓度的______.
(4)一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中______的含量.
(二)预测实验结果并得出结论:
(1)如果______,则说明这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;
(2)如果______,则说明这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果.
jxymh1年前1
_BOBO_1 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:在甲状腺激素的分级调节中,下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,该激素可作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌;但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌.这属于激素的反馈调节.

(一)(1)本题实验的因变量是促甲状腺激素释放激素(TRH)含量的变化,因此要测定A、B两组动物血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)含量.
(2)要验证这是不是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果,需要切除实验动物的甲状腺,防止甲状腺激素对实验产生干扰,同时对照组也要切除甲状腺,以排除外伤手术对实验结果造成影响.
(3)向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素(TSH).
(4)一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中TRH来反映TSH的作用.
(二)(1)若这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果,则A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等;
(2)若这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果,则A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少.
故答案为:
(一)(1)促甲状腺激素释放激素(TRH)
(2)甲状腺 做相同的外伤手术
(3)等量 促甲状腺激素(TSH)
(4)TRH
(二)(1)A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等
(2)A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少

点评:
本题考点: 神经、体液调节在维持稳态中的作用.

考点点评: 本题考查甲状腺激素的调节及探究实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.

做实验为什么都拿小白鼠?人道么?
ling_h_c1年前1
凝语潮汐 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
和人类解剖结构很相似,便于研究
繁殖快,经济
(2012•朝阳)将一只小白鼠放入内壁涂有生石灰水的集气瓶中,如图,发现小白鼠可以存活一段时间,且瓶壁逐渐模糊.回答:
(2012•朝阳)将一只小白鼠放入内壁涂有生石灰水的集气瓶中,如图,发现小白鼠可以存活一段时间,且瓶壁逐渐模糊.回答:
(1)小白鼠可以存活一段时间的原因______;
(2)瓶壁逐渐模糊的原因______;
(3)打开止水夹后,U形管a、b两端液面高度的变化是______,发生变化的原因是______.
wind3371年前1
My1979 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:(1)根据氧气能供给呼吸的性质回答.
(2)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑的性质回答.
(3)根据呼吸作用的过程及二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水的性质回答.

(1)瓶内有空气,空气中含有能供给呼吸的氧气,故小白鼠仍可成活一段时间.
(2)小白鼠的呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳,澄清的石灰水的主要成分是氢氧化钙,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,瓶壁逐渐变模糊.
(3)小白鼠的呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,从而被吸收,使瓶内气压减小,打开止水夹后,a端上升b端下降.
故答案为:(1)瓶内有氧气,可供小白鼠呼吸;
(2)小白鼠呼出的CO2使石灰水变浑浊;
(3)a端上升b端下降;小白鼠呼吸消耗了瓶内的氧气,呼出的二氧化碳又被石灰水吸收,使瓶内的压强变小.

点评:
本题考点: 光合作用与呼吸作用.

考点点评: 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,训练学生分析问题的思维,培养学生整合知识的能力,熟练掌握呼吸作用的过程,了解氧气和二氧化碳的性质是解题的关键.

普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内,结果小白鼠和植物都能活很
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普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内,结果小白鼠和植物都能活很长时间.但后来有人重复这个实验,却有的能成功,有的不能成功.以下关于这一现象的说法,不正确的是( )
A.该实验并不科学,没有可重复性
B.该实验的成功与否,要看是否将装置置于阳光下
C.该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧达到了平衡
D.该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡
9229221年前0
共回答了个问题 | 采纳率
大象真的怕老鼠?刚才看discovey channel有个mythbusters的节目做了个试验把小白鼠放在大象前面 结
大象真的怕老鼠?
刚才看discovey channel
有个mythbusters的节目做了个试验
把小白鼠放在大象前面 结果大象看到了之后竟然往后退.
大象真的怕老鼠吗?
KEYES4021年前1
hc_badboy 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
大象是不会怕老鼠的
我问过大象饲养员,他说大象的笼舍里有老鼠,有时还会啃大象的食物,但大象从不理它们.
他还告诉我,其实大象的鼻洞不是特别粗,一般老鼠轻易钻不进去.而且大象一甩鼻子就能把老鼠甩出去,或者吹出去.
大象鼻子很敏感,只要老鼠爬上鼻尖,它就会马上采取行动.
老鼠也不可能趁大象睡觉是钻进去,因为大象睡觉会把鼻子含在嘴里
上面那个试验不能说明问题,因为你怎么知道大象是怕老鼠后退的?有可能是大象怕误踩伤了老鼠,或者想退后一点,以便看清老鼠的样子(毕竟大象的视线太高了,而老鼠的位置太低)
斗兽棋是为了增加娱乐性才牵强编出鼠吃象的
概率大题A、B是治疗同一种疾病的两种药,用若干试验组进行对比试验,每个试验组由4只小白鼠组成,其中2只只服用A,另两只只
概率大题
A、B是治疗同一种疾病的两种药,用若干试验组进行对比试验,每个试验组由4只小白鼠组成,其中2只只服用A,另两只只服用B,然后观察疗效.若在一组试验中,服用A有效的小白鼠比服用B有效的多,就称该组试验为甲类组.设每只小白鼠服用A有效的概率为2/3,服用B有效的概率为1/2. (1)求一个试验组为甲类组的概率; (2)观察3个试验组,求这3个试验组中至少有一个甲类组的概率. 求详解答案啊~~~~拜~~.OTZ
何其人1年前1
一坨牛粪养鲜花 共回答了20个问题 | 采纳率85%
1.分情况讨论共有3组可能的 服用a都有效服用b的一个有效 AABX:(2/3) *(2/3) * (0.5*0.5)*2 服用a的都有服用b的都无效 AAXX:(2/3) *(1/3)*2 * (0.5*0.5) 服用a的一个有效服用b的都无效 AXXX:(2/3) *(2/3) * (0.5*0.5) 求和=4/9 2.可以先求0甲组 再求其对立事件概率 1 - (1-4/9)*(1-4/9)*(1-4/9) =604/729 对不对哦?对吧 下次出个难点的吧 看不懂的话 评论里说一下哦
把小白鼠和青蛙从约25度温室中移至5度的环境中,这两种动物的耗氧量会发生什么变化
把小白鼠和青蛙从约25度温室中移至5度的环境中,这两种动物的耗氧量会发生什么变化
为什么是小白鼠增加耗氧量 而青蛙减小
snryxj1年前1
心有灵犀1217 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
因为青蛙与老鼠的体温调节机制不同,青蛙属于变温调节机制,会因为环境温度的降低而体温降低,导致体内酶的活性受到抑制,新陈代谢速度减慢,所以耗氧量减少.这是种被动的调节机制,比较低等.而老鼠属于恒温动物.当外界环境温度下降时,其体温下降,会抑制体内酶的活性,为了使酶的活性恢复正常,它会加快体内葡萄糖的分解(而这个过程需要氧气)来生成足够的热量,使酶处在正常体温范围,让新陈代谢正常进行.这是一种主动调节机制,比较高等.
(2014•杭州一模)科学家用含不同浓度NaF的水溶液喂养小白鼠,一段时间后,培养并测量小白鼠红细胞代谢产热量及细胞内的
(2014•杭州一模)科学家用含不同浓度NaF的水溶液喂养小白鼠,一段时间后,培养并测量小白鼠红细胞代谢产热量及细胞内的ATP浓度,分别获得产热量曲线和细胞内的ATP浓度数据如下.下列分析错误的是(  )
NaF浓度(10-4g/mL)ATP浓度(10-4gmol/L)
A组02.97
B组502.73
C组1501.40

A.该实验的测量指标是细胞产热量和细胞内的ATP浓度
B.高浓度的NaF组产热量峰值和ATP浓度均低于对照组
C.NaF对细胞代谢产生ATP有抑制作用
D.该实验采用了空白对照和相互对照
别把忧愁藏眉间1年前1
啊匪 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:细胞呼吸的本质是氧化分解有机物,释放能量,其中大部分以热能形式散失掉,另一部分储存在ATP中,供生命活动所需.实验对照原则是设计和实施实验的准则之一.通过设置实验对照对比,既可排除无关变量的影响,又可增加实验结果的可信度和说明力.对照的方法有:空白对照、自身对照、条件对照、相互对照等.

A.综合分析表格与曲线可知,该实验测定了用含不同浓度NaF饮水喂养的小白鼠肝脏线粒体代谢热曲线及细胞内的ATP浓度,A正确;
B.该实验的对照组是A组,B组产热量峰值和ATP浓度均低于A组,C组产热量峰值高于A组而ATP浓度低于A组,B错误;
C.表格中的数据显示,随着NaF增加,ATP的生成量逐渐降低,说明NaF对细胞代谢产生ATP有抑制作用,C正确;
D.实验中A组未做处理,做空白对照,B组与C组处理的浓度分别是50×10-4g/mL和100×10-4g/mL的NaF浓度确,二者之间互为对照,D正确.
故选B.

点评:
本题考点: 细胞呼吸的过程和意义;ATP与ADP相互转化的过程.

考点点评: 本题通过对照实验考查考生分析问题、解决问题的能力.不能正确分析曲线、或不能将表格中信息与坐标曲线进行有机的结合,会导致错误选择D.

空气的成分填空:①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有______;②石灰水长期露置在空气中会出现
空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有______;
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有______;
③松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明了空气中含有______;
④空气中含量最多的气体是______.
小钱qqq1年前1
tuiy 共回答了11个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据空气中各成分的性质和用途进行分析解答,氧气可以供给呼吸,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.

①氧气可供呼吸,小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气.
②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,长期露置在空气中的澄清石灰水出现白色固体物质,是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的不溶性碳酸钙,说明空气中有二氧化碳.
③松脆的饼干放在空气中两三天就变软了是因为吸收了空气中的水蒸气.
④空气的成分按体积计算,大约是氮气占78%,空气中含量最多的气体是氮气.
故答案为:①氧气;②二氧化碳;③水蒸气;④氮气.

点评:
本题考点: 空气的成分及各成分的体积分数.

考点点评: 本题难度不大,了解空气中各成分的性质和用途,并能灵活运用是解答此题的关键.

将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中,并密封,同一个管子到一个有蒸馏水的烧杯里,发现小白鼠仍能存活一段时间,且瓶
将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中,并密封,同一个管子到一个有蒸馏水的烧杯里,发现小白鼠仍能存活一段时间,且瓶避逐渐变模糊.小白鼠能存活一段时间的原因是____________________.
烧杯中导管内液面高度的变化是_____________________
最后瓶内剩余的主要成分是___________________.
gean19801年前2
QQ303074949 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
1.小白鼠能存活一段时间的原因是:
瓶内有残留的含有氧气的空气
2.烧杯中导管内液面高度的变化是
变高,小白鼠消耗掉瓶内的氧气,呼出了二氧化碳,但二氧化碳又被澄清石灰水所吸收,瓶内气压小于外界气压.所以边高
3.水,碳酸钙,以及一些稀有气体(主要氮气)
水,碳酸钙:二氧化碳与澄清石灰水反映的结果
稀有气体:小白鼠呼出的其他气体,还有空气中的氮气
蛋白质对我们健康成长的重要作用 1.取两只生长状况基本相同的幼年小白鼠,编号A.B.分别取他们的体重
蛋白质对我们健康成长的重要作用 1.取两只生长状况基本相同的幼年小白鼠,编号A.B.分别取他们的体重
蛋白质对我们健康成长的重要作用
1.取两只生长状况基本相同的幼年小白鼠,编号A.B.分别取他们的体重、体长,并记录
2.每天定量给A鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B鼠喂等量(),其他条件(相同或不相同)
3.实验预期结果:A鼠体重体长增加量大于还是小于B鼠
本实验B鼠起什么作用?
结论是:
ssll191年前2
zlq424 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
2.给B鼠喂等量的蛋白质含量极少的普通饲料,不加蛋白质粉
3.A鼠体重大于B鼠
B鼠起对照作用
结论:蛋白质给生物的健康成长有着重要作用
初三化学期末试题简答题将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中,并密封,发现小白鼠认可存活一段时间,且瓶壁逐渐变模糊
初三化学期末试题
简答题
将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中,并密封,发现小白鼠认可存活一段时间,且瓶壁逐渐变模糊.
请回答下列问题:
(1)小白鼠能在集气瓶中存活一段时间的原因是?
(2)瓶壁内变模糊的原因是?(写出化学方程式)
(3)插入烧杯里的导管内液柱高度的变化是?
xx拾英1年前3
nishusheng-61 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
(1)集气瓶中原有空气,故小白鼠能在集气瓶中存活一段时间.
(2)因为小白鼠呼出的二氧化碳
CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
(3)题中只提到集气瓶,并密封,不知还有烧杯和导管.
AB是两种药,用若干试验组进行对此试验,每个试验组由四只小白鼠组成,其中两只同服用A,另外两只同服用B,然后观察疗效,若
AB是两种药,用若干试验组进行对此试验,每个试验组由四只小白鼠组成,其中两只同服用A,另外两只同服用B,然后观察疗效,若在同一试验组中,服用A有效的小白鼠的只数比服用B有效的多,就叫甲类组,设每只小白鼠服用A有效概率为2/3,服用B有效概率是1/2 一:求一个试验组为甲类组的概率,二:观察三个试验组,求至少有一个试验组为甲类组的概率,实在不会写…
大漠孤人1年前1
iehjj1128 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
一、 情况一:A有效的白老鼠一只(简称A1以下类似)那B有效只能为0(B0)
2*2/3*(1-2/3)*1*(1-1/2)*(1-1/2)=1/9
情况二:A2 B0 1*2/3*2/3*1*(1-1/2)*(1-1/2)=1/9
A2 B1 1*2/3*2/3*2*1/2*(1-1/2)=2/9
所以甲类组的概率为 1/9+1/9+2/9=4/9
二、 没有一个为甲类组的概率为 (1-4/9)*(1-4/9)*(1-4/9)=125/729
做一至少有一个为甲类组的概率为 1-125/729=604/729
若用纯糖类物质饲喂小白鼠,一段时间后,发现小白鼠体内蛋白质合成量减少,主要是由于体内缺乏什么
言舞1111年前1
414725505 共回答了31个问题 | 采纳率96.8%
必需氨基酸
小白鼠四年级作文600字
cainiao1v11年前1
wendy88888 共回答了23个问题 | 采纳率87%
Generation Gap Nowadays,there is often a lack of understanding between parents and children.Children always complain that their parents are out of date,while parents can’t approve of what their children say and do.Thus,a b...
用氢3标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含氢3
用氢3标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含氢3
的培养基中培养,在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期,一个细胞中的染色体总条数和被氢3标记的染色体条数分别为.请帮我分析一下
夏天0001年前1
xiangying11 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
首先H3标记的是DNA分子里的每一条链.体细胞含20对同源染色体也就是说有40条染色体,也就是80跳DNA链条这80条链子都被H标记上了.都具有放射性先分析精原细胞,题目说,第二次减数分裂后期精原细胞的第二次减数分裂后期含...
将切掉下丘脑的小白鼠 至于温度由3度逐渐下降到0度的变化韩警钟 其耗氧量将逐渐增加 对不?
蚂蚁下的热锅1年前1
zhoupiaobin 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
不对,应该是逐渐减少.
如图所示,烧瓶内有一只活的小白鼠,
如图所示,烧瓶内有一只活的小白鼠,
U形管内装有红色水溶液,a、b两端的液面处于同一水平面.两天后,U形管内液面发生的变化是
A.a端下降 ,b端上升 B.a端上升,b端下降
C.a、b两端都下降 D.a、b两端都上升
请详细解答,谢谢?
mm56561年前2
帅D拖网速 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
因为没图,只能这样说了
靠近小白鼠那边的液面上升,另外一端下降
因为小白鼠呼吸,消耗氧气,生成二氧化碳,二氧化碳溶于水,生成碳酸,使得靠近小白鼠那边的气压下降,使得液面上升
高一化学烧瓶内有一只活的小白鼠U形管内装有红色水溶液,a、b两端的液面处于同一水平面.两天后,U形管内液面发生的变化是A
高一化学烧瓶内有一只活的小白鼠
U形管内装有红色水溶液,a、b两端的液面处于同一水平面.两天后,U形管内液面发生的变化是
A.a端下降 ,b端上升 B.a端上升,b端下降
C.a、b两端都下降 D.a、b两端都上升
jiandanpk1年前2
娃哈哈b9c 共回答了21个问题 | 采纳率81%
因为小白鼠呼吸消耗氧气,呼出气体中CO2气体的含量增加,且CO2又被NaOH吸收,故烧瓶内的气体越来越少,压强逐渐变小,所以a端上升,b端下降.选B.
小白鼠和小黑鼠一共21只,小白鼠是小黑鼠的2倍,他们各有几只?要算式
密林布谷鸟1年前1
乐丫头 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
2x+x=21 x=7 小黑鼠有7只 小白鼠又14只
当外界刺激作用于小白鼠时,有什么反应?
当外界刺激作用于小白鼠时,有什么反应?
家兔和标本家兔有什么区别?
冰冻眼泪1年前1
sharpbat001 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
1有利刺激,比如食物,配偶气味:小白鼠会趋向刺激处.
不利刺激,比如巨响,猫叫,伤害疼痛:小白鼠会躲避.
2两者的区别是标本家兔没有了生命特征:比如新陈代谢,趋利避害等等.
宠物小白鼠英语演讲谁帮我找一片关于宠物小白鼠的英语演讲啊啊?80词+
wz500w1年前1
品凡人 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
The Fancy Rat.
This is the normal pet and laboratory rat: the domesticated form of the Brown, Common or Norway Rat Rattus norvegicus. Probably the most attractive and easiest to care for of all cage-pets [strictly speaking the easiest and most attractive of all are female mice: but male mice are smelly and quarrelsome!].
The Ship Rat.
Also known as the Black, Roof, Alexandrine or Old English Rat, this is Rattus rattus, the original Mediaeval rat: now rare in Europe but very common in Asia and fairly common in Africa, Australia and warmer parts of America. Not strictly a pet species - certainly not a beginner's pet - but these animals are occasionally kept by experienced rodent-fanciers, or adopted from the wild as orphans.
〖空气与生命〗的一道填空题.把小白鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中,两者耗氧量发生变化的是:青蛙的耗氧量将___
〖空气与生命〗的一道填空题.
把小白鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中,两者耗氧量发生变化的是:青蛙的耗氧量将___,小白鼠的耗氧量将___.
翡翠竹1年前1
langneck 共回答了16个问题 | 采纳率100%
把小白鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中,两者耗氧量发生变化的是:青蛙的耗氧量将_减小_,小白鼠的耗氧量将_增大_.
小白鼠,鸡蛋,蚕卵,普洱茶哪一个没有进入太空考察基因变异
fengzizi1281年前1
shiping119 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
小白鼠
(2005•中山)将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中(如图),并做以下实验:
(2005•中山)将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中(如图),并做以下实验:
(1)将此装置放在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了______,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡.由此可见绿色植物在生物圈中的重要性,它能通过光合作用吸收______,释放______.
(2)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠不久将死亡,原因是______;若取出装置中的绿色植物,小白鼠死亡时间将会______,由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的______.
情原未了1年前1
zongzhi225 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:植物在光下进行光合作用释放出氧气,为其它生物提供氧气来源,据此答题.

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.它与光合作用的区别与联系为:

区别联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立
相互依存
呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量(1)把此装置置于阳光下,植物能进行光合作用释放出氧气,而老鼠呼吸需要氧气,释放二氧化碳,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡.
(2)植物进行光合作用需要光,如果将此装置放在黑暗环境中,植物无法进行光合作用且进行呼吸作用消耗氧,小白鼠因缺氧而无法进行呼吸,不久将死亡.若取出装置中的绿色植物,由于植物也要进行呼吸作用,消耗氧,所以小老鼠存活的时间会变长,死亡的时间会缩短.
故答案为:(1)氧气;二氧化碳;氧气;(2)无光,植物不能光合作用,装置中的氧气被用尽小白鼠由于缺氧而死亡;缩短;氧气.

点评:
本题考点: 探究光合作用的条件、原料和产物.

考点点评: 植物进行光合作用需要光,在黑暗处无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用.

一道生物题关于呼吸作用的将小白鼠和青蛙从25°c移到5°c 他们的需氧量会怎么变化?为什么?
l40vyo1年前5
一刃两伤 共回答了16个问题 | 采纳率75%
小鼠需氧增加,青蛙需氧减少,因为小鼠是恒温动物,青蛙是变温动物,当环境温度降低时,小鼠维持体温需要加强代谢,所以需氧增加,而青蛙则降低体温,代谢减慢,需氧减少.
仅含有蛋白质和核酸成分的生物是?A玉米组织B小白鼠组织C噬菌体D乳酸菌
刺鱼鱼刺1年前2
xukunwww2006 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
选C.
噬菌体也叫细菌病毒,病毒是一类没有细胞构造的生物,仅由蛋白质外壳和核酸组成的核心构成
为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来了六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验.他们将蘸有不等量二氯甲烷.三氯乙烷和对
为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来了六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验.他们将蘸有不等量二氯甲烷.三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放进两组小白鼠的笼子边上.试剂用量大的一组,只五分钟小白鼠就惊慌,抽搐而死,剂量小的一组,每天试验5—8分钟,与剩下的一组进行对比观察,五天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作缓慢,体重下降,与对比组小白鼠体重逐日增加行程明显对比.停止试验15天,慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常.
上面一段用了哪两种说明方法?
请说明那一句运用了说明方法···
弗拉门戈舞鞋1年前1
夏颜明 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
列数字 举例子
.必需氨基酸常被用作动物饮料添加剂.现用含有过量15N—赖氨酸的饲料喂养小白鼠,一段时间后,从小白鼠体内提取各种组织蛋白
.必需氨基酸常被用作动物饮料添加剂.现用含有过量15N—赖氨酸的饲料喂养小白鼠,一段时间后,从小白鼠体内提取各种组织蛋白,经酶处理水解成氨基酸,则能检测到含 15N的氨基酸最多有
殷少庭1年前2
cuicbu 共回答了21个问题 | 采纳率81%
能检测到含
15N的氨基酸最多有13 种
因为动物只能合成20种的12种有八种:赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、苏氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、缬氨酸.不能合成……
用15N—赖氨酸的饲料喂养小鼠就会多一种13种
当呼出的CO2量大于吸入的O2量时,小白鼠有氧呼吸减弱,无氧呼吸增强
上海猫雨1年前1
卡卡小猪 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
小白鼠的无氧呼吸的终产物是乳酸,只有乳酸,没有二氧化碳
在太空中,小白鼠怎样运动(我今天就要,
在太空中,小白鼠怎样运动(我今天就要,
今天就要,急,小白鼠在太空的微重力环境下,如何保持身体机能?
轻松驿站1年前1
我们都是好宝宝 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
没有外力作用的话就保持静止或匀速直线运动.