1.图中焊接符号表示的意义 2.可否从图中得出纵向节距和开孔直径

灯泡正常工作时，温度高达2000多℃，焊接在玻璃中的那部分金属丝与这种玻璃的热胀系数若不同，金属丝和玻璃很容易分离，导致灯泡损坏．
故答案是：热膨胀系数．

点评：
本题考点： 物质的物理特征．

考点点评： 此题考查物体热胀冷缩的性质，但此题考查的知识点属于大学物理课程，难度较大．

1米=100厘米，
3.14×15+1，
=47.1+1，
=48.1（厘米），
48.1×100=4810（平方厘米），
答：至少需要4810平方厘米的铁皮．

点评：
本题考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积．

考点点评： 解答此题主要分清所求物体的形状，转化为求有关图形的体积或面积的问题，把实际问题转化为数学问题，再运用数学知识解决，此题要注意底面周长加上焊接处1厘米后再乘以高才是这个烟筒的侧面积．

（1）三根重叠部分一共：1×2=2（米）；
（2）三根同样长的钢筋一共：10+2=12（米）；
（3）三根钢筋各长：12÷3=4（米）；
答：这三根钢筋各长4米．
故答案为：4．

点评：
本题考点： 重叠问题．

考点点评： 解这道题的关键是找到三根重叠部分一共的长度，此题即可解出．

因为30×30=900，所以正方形铁皮的边长是30厘米
剪去的四个小正方形的边长和焊接成的正方体铁皮盒的棱长：30÷3=10（厘米）
这个无盖铁皮盒的表面积：10×10×5=500（平方厘米）．
答：这个铁皮盒表面积是500平方厘米．

点评：
本题考点： 长方体和正方体的表面积．

考点点评： 解决此题关键是理解焊接成的正方体铁皮盒的高就是剪去的小正方形的边长，也是正方体铁皮盒的棱长．

A、接线柱A和C，是滑动变阻器的两个端点，接入这两个接线柱，滑动变阻器是一个定值电阻．不能改变电路中的电流．不符合题意．
B、只把A和B接入电路时，滑动变阻器接入左半段，旋动滑片时，能改变接入电路的电阻，能改变电路中的电流．不符合题意．
C、将A、B接入电路同一点，实际上用中间的导线把滑动变阻器的左半段短路，C接入电路的另一点时，滑动变阻器接入右半段，旋动滑片时，能改变接入电路的电阻，能改变电路中的电流．不符合题意．
D、将B、C接入电路，滑动变阻器接入右半段，当滑片逆时针旋动时，接入电路的右半段变长，电阻变大，电路中的电流变小．符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 滑动变阻器的工作原理．

考点点评： 使用滑动变阻器时，要明确滑动变阻器接入电路的部分，然后观察滑片移动时，接入电路部分电阻长度的变化，判断电阻的变化，判断电流的变化．

A、氢气容易与氧气反应，不能用作焊接金属的保护气，故A错误；
B、氧气不能用作保护气，故B错误；
C、一氧化碳容易与氧气反应，不能用于焊接金属的保护气，故C错误；
D、氮气和氩气是性质很稳定的气体，能用作焊接金属的保护气，故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 常见气体的用途．

考点点评： 本题考查了常见的用途，完成此题，可以依据气体的性质进行．

2Al+Fe₂O₃

高温
.
Al₂O₃+2Fe，该反应中铁元素的化合价由+3价变为0价，所以氧化铁得电子化合价降低是氧化剂，故选A．

点评：
本题考点： 氧化还原反应．

考点点评： 本题考查了氧化还原反应中氧化剂、还原剂的判断，根据元素化合价变化与氧化剂、还原剂之间的关系解答即可，难度不大．

（1）根据题意可知：F=[1/2]m_总g=[1/2]×（10kg+200kg）×10N/kg=1050N，
当水泥从楼底匀速提升到10m高的楼顶上时，S=2h=2×10m=20m，
则拉力做的功：W=FS=1050×20m=21000J；
（2）滑轮组的机械效率：η=[G/2F]×100%=[200kg×10N/kg/2×1050N]×100%≈95.2%；
（3）由杠杆平衡的条件可得：
G_总×1m=F_B×1.5m
（10kg+200kg）×10N/kg×1m=F_B×1.5m
F_B=1400N，
B的重力G_B=m_Bg=180kg×10N/kg=1800N，
故重物B对地的压力是：F=G_B-F_B=1800N-1400N=400N．
答：（1）拉力F做功为21000J；
（2）滑轮的机械效率是95.2%；
（3）重物B对地的压力是400N．

点评：
本题考点： 功的计算；压力及重力与压力的区别；滑轮（组）的机械效率．

考点点评： 本题考查动滑轮的特点、功的计算、机械效率的计算和杠杆平衡条件的应用，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对物体进行受力分析，判断出动滑轮上绳子的段数，找出其中的等量关系．

长：6-1-1=4分米，
宽：5-1-1=3分米，
高是1分米，
4×3×1=12（立方分米）=12（升）．
答：这个水箱的容积是12升．

点评：
本题考点： 长方体、正方体表面积与体积计算的应用．

考点点评： 本题考查了学生的空间想象能力以及利用长方体的体积公式来容积．注意四个角各剪去一个小正方形后，焊接后的长和宽的求法．