爱华圆规AH1001里面赠送的笔芯是不是2B的啊?

第一个实验的两只橡胶棒带同种电荷,说明所以他们互相排斥,这个实验就证明同种电荷互相排斥.
地二个结论是正确的
我觉得似乎不够严谨,因为我门实验所在的环境也会影响结果.需要尽量的在干燥.无风的室内环境做此实验

Hello, I’m Ai Hua. You know that it seems that my father has changed a lot in the past few years. Let me tell you about it.
Firstly, he used to like smoking. But now he gives it up. Besides he used to be fat, but he is losing his weight by exercising himself such as swimming and climbing. What’s more, he just liked staying at home and surfed the Internet. But now he is used to traveling and listening to music a lot. Finally ,he didn’t do chores. And now he not only helps mum with housework, but also helps me with my housework.
I’m very proud of him. My mother and I are very happy that he has changed a lot. We’re sure that he must be very healthy and helpful. Our family must live a happier life in the future.

最简单是用归纳法,直接假定数字.
设爱用了20元,剩了10元,则志剩了30,用了10.一共用了30,剩了40
设爱用了5元,剩了25元,则志剩了15,用了25.一共用了30,剩了40
设爱用了0元,剩了30元,则志剩了10,用了30.一共用了30,剩了40
结论一致.

标注的那个不是钻石的数量吧?不是知名品牌~多少米收的?戴在手上可能还不如浪琴显眼~

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解题思路：根据“今年的比赛中，爱华小学得一等奖的人数减少了1人；曙光小学增加了6人，这时曙光小学得一等奖的人数是爱华小学的2倍”，得出数量间的相等关系：（爱华小学得一等奖的人数-1）×2=曙光小学一等奖的人数×2.5+6，设曙光小学得一等奖的x人，爱华小学得一等奖的2.5x人

设曙光小学得一等奖的x人，爱华小学得一等奖的2.5x人，
（2.5x-1）×2=x+6，
5x-2=x+6，
5x-2-x=x+6-x，
4x-2=6，
4x-2+2=6+2，
4x=8，
4x÷4=8÷4，
x=2，
爱华小学得一等奖：2.5×2=5（人）．
答；曙光小学得一等奖的2人，爱华小学得一等奖5人．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．

解题思路：根据“今年的比赛中，爱华小学得一等奖的人数减少了1人；曙光小学增加了6人，这时曙光小学得一等奖的人数是爱华小学的2倍”，得出数量间的相等关系：（爱华小学得一等奖的人数-1）×2=曙光小学一等奖的人数×2.5+6，设曙光小学得一等奖的x人，爱华小学得一等奖的2.5x人

设曙光小学得一等奖的x人，爱华小学得一等奖的2.5x人，
（2.5x-1）×2=x+6，
5x-2=x+6，
5x-2-x=x+6-x，
4x-2=6，
4x-2+2=6+2，
4x=8，
4x÷4=8÷4，
x=2，
爱华小学得一等奖：2.5×2=5（人）．
答；曙光小学得一等奖的2人，爱华小学得一等奖5人．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．

解题思路：根据“今年的比赛中，爱华小学得一等奖的人数减少了1人；曙光小学增加了6人，这时曙光小学得一等奖的人数是爱华小学的2倍”，得出数量间的相等关系：（爱华小学得一等奖的人数-1）×2=曙光小学一等奖的人数×2.5+6，设曙光小学得一等奖的x人，爱华小学得一等奖的2.5x人

设曙光小学得一等奖的x人，爱华小学得一等奖的2.5x人，
（2.5x-1）×2=x+6，
5x-2=x+6，
5x-2-x=x+6-x，
4x-2=6，
4x-2+2=6+2，
4x=8，
4x÷4=8÷4，
x=2，
爱华小学得一等奖：2.5×2=5（人）．
答；曙光小学得一等奖的2人，爱华小学得一等奖5人．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．