暖手宝.多少一个?岳阳的价格阿 -,-

水吸收的热量：
Q_吸=c_水m_水（t-t₀）
=4.2×10³J/（kg•℃）×0.5kg×（60℃-10℃）
=1.05×10⁵J．
答：水吸收的热量是1.05×10⁵J．

点评：
本题考点： 热量的计算．

考点点评： 本题考查了热量的计算，可直接用公式Q吸=cm（t-t0）求出热量，属于基本内容，比较简单．

（1）由表格数据可知，暖手宝正常工作时的功率P=440W，电压U=220V，
根据P=UI可得，通过的电流：
I=[P/U]=[440W/220V]=2A，
根据欧姆定律可得，其电阻：
R=[U/I]=[220V/2A]=110Ω；
（2）暖手宝正常工作3分钟产生的热量：
Q=I²Rt=UIt=Pt=440W×3×60s=7.92×10⁴J．
（3）当实际电压变为200V时，
实际功率P_实=
U实2
R=
(200V)2
110Ω≈3636.4W．
（4）电路总电阻为R_串=R+R₀=110Ω+11Ω=121Ω
通过暖手宝的电流为I_实=[U
R串=
220V/121Ω]=[20/11]A
暖手宝的实际功率为P_实=I_实²•R=（[20/11]A）²×110Ω≈363.6W．
答：（1）该“暖手宝”正常工作时通过的电流为2A，电阻是110Ω；
（2）该“暖手宝”正常工作3分钟产生的热量是79200J；
（3）傍晚用电高峰时，小明奶奶家的电压只用200V，此时“暖手宝”消耗的实际功率是3636.4W
（4）“暖手宝”消耗的实际功率约363.6W．

点评：
本题考点： 电功率的计算．

考点点评： 串联电路具有分压作用，因为导线存在电阻，所以电源电压为额定电压时，用电器消耗的实际功率一般小于额定功率，并且一般需要利用电阻不变，应用P=I2R计算消耗的实际功率．

（1）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×0.5kg×（80℃-0℃）=1.68×10⁵J；
（2）因为电热水袋里使用双重温控开关，也就是说只有这两个开关都闭合时，电热袋才可以工作，否则不能工作，
因此这两个开关是串联的．
故答案为：1.68×10⁵；串联．

点评：
本题考点： 热量的计算；串、并联电路的设计．

考点点评： 本题是一道电学与热学的综合应用题，涉及到经常用的电热暖手宝原理和结构的有关问题，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。手相互摩擦做功，机械能转化为手的内能，手的内能增大温度升高；

利用热水袋暖手，是通过热传递改变手的内能，使手的内能增大温度升高；

做功，热传递

（1）常用的温度计都是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的；
图中温度计的分度值都是0.1℃，温度计表示的温度是39.7℃；
（2）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以电热暖手宝内部液体通常采用水；
（3）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×0.5kg×（90℃-10℃）=1.68×10⁵J；
故答案为：39.7；比热容；1.68×10⁵．

点评：
本题考点： 体温计的使用及其读数；热量的计算．

考点点评： （1）本题直接考查课本中关于温度计原理的描述及温度计的读数，属于最基本的题目．
（2）是一道电学与热学的综合应用题，涉及到经常用的电热暖手宝的有关问题，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

（1）由表格数据可知，暖手宝正常工作时的功率P=440W，电压U=220V，
根据P=UI可得，通过的电流：
I=[P/U]=[440W/220V]=2A，
根据欧姆定律可得，其电阻：
R=[U/I]=[220V/2A]=110Ω；
（2）暖手宝正常工作3分钟产生的热量：
Q=I²Rt=UIt=Pt=440W×3×60s=7.92×10⁴J．
答：（1）该暖手宝正常工作时通过的电流为2A，电阻为110Ω；
（2）该暖手宝正常工作3分钟产生的热量是7.92×10⁴J．

点评：
本题考点： 电功率的计算；欧姆定律的应用；电功的计算．

考点点评： 本题考查了电功率公式和欧姆定律、电功公式的应用，关键是知道用电器正常工作时的功率和额定功率相等．

（1）两手相互摩擦做功，机械能转化为手的内能，手的内能增大、温度升高；
利用“暖手宝”焐手，是通过热传递改变手的内能，使手的内能增大温度升高；
（2）因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温；
故答案为：做功，热传递，比热容．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能；比热容解释简单的自然现象．

考点点评： 此题是考查做功和热传递改变物体内能的区别，属于易错的知识点；
水的比热容较大的应用：水可做散热剂、可做冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别、城市热岛效应的原因等等．

（1）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以电热暖手宝内部液体通常采用水；
（2）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×0.5kg×（80℃-0℃）=1.68×10⁵J；
（3）∵电热暖手宝的功率：
P=600W，
由题知，Q_吸=W=Pt，
需要加热时间：
t=[W/P]=
1.68×105J
600W=280s；
（4）电热暖手宝采用双重温控保护开关，两个开关应该是串联．
故答案为：比热容大，1.68×10⁵，280，串联．

点评：
本题考点： 水的比热容的特点及应用；热量的计算；电功的计算．

考点点评： 本题是一道电学与热学的综合应用题，涉及到经常用的电热暖手宝的有关问题，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

（1）两手相互摩擦做功，机械能转化为手的内能，手的内能增大、温度升高；
利用“暖手宝”焐手，是通过热传递改变手的内能，使手的内能增大温度升高；
（2）因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温；
故答案为：做功；热传递；比热容；小．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能；水的比热容的特点及应用．

考点点评： 此题是考查做功和热传递改变物体内能的区别，属于基本的知识点；
水的比热容较大的应用：水可做散热剂、可做冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别、城市热岛效应的原因等等．

（1）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×0.5kg×60℃-20℃）=8.4×10⁴J；
（2）因为电热水袋里使用双重温控开关，也就是说只有这两个开关都闭合时，电热袋才可以工作，否则不能工作，
因此这两个开关是串联的．
故答案为：8.4×10⁴；串联．

点评：
本题考点： 热量的计算．

考点点评： 本题是一道电学与热学的综合应用题，涉及到经常用的电热暖手宝原理和结构的有关问题，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

由图象可知：t=2min=120s，Q=48×10³J；
∵W=Q，
∴功率P=[W/t]=
48×103J
120s=400W．
故选B．

点评：
本题考点： 电功率的计算．

考点点评： 本题考查图象的分析和电功率的计算，知道“暖手宝”加热时消耗的电能全部转化为热量．

水吸收的热量：
Q_吸=c_水m_水（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×0.5kg×（70℃-10℃）
=1.26×10⁵J．
答：水吸收的热量是1.26×10⁵J．

点评：
本题考点： 热量的计算．

考点点评： 本题考查了热量的计算，可直接用公式Q吸=cm（t-t0）求出热量，属于基本内容，比较简单．

(1)水吸收的热量：

；

(2)因为电热水袋里使用双重温控开关，也就是说只有这两个开关都闭合时，电热袋才可以工作，否则不能工作，因此这两个开关是串联的。

1.26×10 ⁵    串联

（1）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×0.5kg×（70℃-20℃）=1.05×10⁵J；
（2）水吸收的热量等于电流做功，即Q_吸=W=Pt，
需要加热时间：
t=[W/P]=
Q吸
P=
1.05×105J
500W=210s；
故答案为：1.05×10⁵；210．

点评：
本题考点： 热量的计算；电功计算公式的应用．

考点点评： 本题考查了水吸收的热量、需要的加热时间，应用热量公式、功率公式即可正确解题．

（1）水吸收的热量：
Q_吸=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×1kg×（65℃-15℃）=2.1×10⁵J，
电热暖手宝正常工作时的功率为500W，10min消耗的电能：
W=Pt=500W×10×60s=3××10⁵J，
电热暖手宝的发热效率：
η=
Q有
W×100%=
2.1×105J
3×106J×100%=70%；
（2）因为电热水袋里使用双重温控开关，也就是说只有这两个开关都闭合时，电热袋才可以工作，否则不能工作，
因此这两个开关是串联的．
故答案为：2.1×10⁵；70%；串联．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算．

考点点评： 本题是一道电学与热学的综合应用题，涉及到经常用的电热暖手宝原理和结构的有关问题，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

电热暖手宝通电加热时是根据电流的 热效应工作的；
因为电热水袋里使用双重温控开关，也就是说只有这两个开关都闭合时，电热袋才可以工作，否则不能工作，因此这两个开关是串联的；
“暖手宝”焐手，是利用热传递的方式增加手的内能．
故答案为：热；串联；热传递．

点评：
本题考点： 电流的热效应、化学效应和磁效应；热传递改变物体内能．

考点点评： 知道电热暖手宝的工作原理、结构、改变物体内能的方式即可正确解题，本题难度不大，是一道基础题．

（1）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以电热暖手宝内部液体通常采用水；
（2）电热暖手宝采用双重温控保护开关，两个开关相互影响的，只有同时闭合才行，故应该是串联．
故答案为：比热容；串联．

点评：
本题考点： 水的比热容的特点及应用；串、并联电路的设计．

考点点评： 本题是一道电学与热学的综合应用题，涉及到经常用的电热暖手宝原理和结构的有关问题，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

（1）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×0.5kg×（70℃-20℃）=1.05×10⁵J；
（2）水吸收的热量等于电流做功，即Q_吸=W=Pt，
需要加热时间：
t=[W/P]=
Q吸
P=
1.05×105J
500W=210s；
故答案为：1.05×10⁵；210．

点评：
本题考点： 热量的计算；电功计算公式的应用．

考点点评： 本题考查了水吸收的热量、需要的加热时间，应用热量公式、功率公式即可正确解题．

∵电热宝属电热器，
又∵P=[W/t]，
∴电热暖手宝正常工作10min产生的热量为：
Q=W=Pt=600W×10×60s=360000J=3.6×10⁵ J
由串联电路的特点可知，两个温控开关串联可更好实现对电路的保护．
故答案为：3.6×10⁵；串联．

点评：
本题考点： 焦耳定律；电路的基本连接方式．

考点点评： 关键在于把握电功与电热的关系：对于电热器，W=Q；对于非电热器，W＞Q．

（1）水吸收的热量：
Q_吸=cm（t-t₀）
=4.2×10³J/（kg•℃）×0.3kg×（79℃-19℃）
=7.56×10⁴J；
（2）由η=
Q吸
W×100%可得，消耗的电能：
W=
Q吸
η=
7.56×104J
70%=1.08×10⁵J，
因用电器正常工作时的功率和额定功率相等，
所以，暖手宝的额定功率：
P=[W/t]=
1.08×105J
3×60s=600W；
（3）因为电热水袋里使用双重温控开关，也就是说只有这两个开关都闭合时，电热袋才可以工作，否则不能工作，
因此这两个开关是串联的．
答：（1）加热过程中水吸收的热量是7.56×10⁴J；
（2）发热体的额定功率是600W；
（3）为了使用更加安全，暖手宝内部采用了双重温控保护开关，这两个温控开关之间应串联连接．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算．

考点点评： 本题是一道电学与热学的综合应用题，涉及到吸热公式、效率公式、电功率公式的应用以及串并联的辨别，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

（1）因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以电热暖手宝内部液体通常采用水；
（2）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×0.5kg×（80℃-0℃）=1.68×10⁵J；
故答案为：比热容大；1.68×10⁵．

点评：
本题考点： 热量的计算；水的比热容的特点及应用．

考点点评： 本题考查电热暖手宝的有关问题，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目