三年级英语期末测试题

/ei/ : A.H.J.K
/i:/：B.C.D.G.P.T.V.Z
/ai/ : I.Y
/eu/ : O
/ju:/ : U.Q.W
/e/ : F.L.M.N.S.X.Z
/a:/ : R

1 没有a ,news不可数
2,去掉come “be from”
4,is 改为 does
6,anything
7,去掉“a” little 表示几乎不

有三只小猪.他们跟猪妈妈同住在一间小屋子里.有一天猪妈妈说：“这房子太小了.你们三个必须搬出去住.你们必须自己盖房子住.”
第一只小猪拿了些干草来.“我要盖一间草屋,”他说.“这工作不难.我的屋子很容易盖.盖好后,我就可以去玩耍了.''
“我要用树枝盖一间屋子,”第二只小猪说.“这工作很容易.盖好后,我就可以跟哥哥去玩耍.”第二只小猪很快就把他的屋子盖好,便到外头去玩耍了.
“我的屋子要用砖头来盖.这要花上很长的时间,”第三只小猪说.他便盖起屋子,这工作不轻松,不过屋子却挺牢固的.
　有一天,三只小猪看到几个脚印,这是大野狼的脚印.三只小猪赶紧跑回各自的家里.他们很怕大野狼,因为他会吃小猪.
大野狼走到第一只小猪的家门口.这间屋子是干草盖的.”小猪,小猪,让我进来!”大野狼说.”
“不行!我不会让你进来,”小猪说道.
　　“你若不让我进来,我就要把你的屋子吹倒!”大野狼说.于是他猛力一吹屋子就倒了,第一只小猪便连忙逃走.他跑到第二只小猪的家里.
　第二只小猪的屋子是树枝盖的.第一只小猪和第二只小猪都待在屋内,他们都很害怕.“你们如果不让我进来,我就要把你们的屋子吹倒!”大野狼说.于是他就把第二只小猪的家吹倒了.这间树枝造的房子很容易就被吹倒.两只小猪便跑到第三只小猪的家里去.　大野狼来到第三只小猪的家门口.这间屋子很坚固,它是用砖盖的.”小猪,小猪,让我进来!”大野狼说.”不行!我们不会让你进来,”三只小猪说.“你们若不让我进来,我就把你们的屋子吹倒!”大野狼说.他大野狼很生气."我要把你们全部抓起来,”大野狼说.他爬上屋顶,再从烟囱爬下来.第三只小猪生起火来.
大野狼肚子饿了,想要把这三只小猪全都吃掉.他吹了又吹,可是这间屋子就是吹不倒.“哎哟!”大野狼大叫一声.火烧到大野狼,他便逃走了.三只小猪再也没看到他了.
第二天,第三只小猪就来帮他两个哥哥.他帮他们盖屋子,他们盖的是砖房.这很花时间,但谁也无法吹倒他们的屋子了.大野狼跑掉了.他再也不吃小猪了.吃小猪太危险了.

on,in,nea

这个可以看看法布尔的《昆虫记》.2、可写想像作文.把自己想像成虫子,那么你看到了一个什么样的世界,你有了怎样的思想?如前半部分写你在观察蚂蚁,

I 是我,别的my,your是 我的,你的 所以一个是 人；另外两个是 ...人的
所以选I

爸爸

多记点单词。。。积累词汇量

lady cun

Today,I will tell you an insect.It has six legs and four wings.Its eyes are big.Its body is long.What is it?Of course it is a dragonfly.It’s a good insect.It eats moths,bees and mosquito.Thereour country.It has a pair of compound eyes that composed of 28000 small eyes.The dragonfly flies very fast.Sometimes it can fly 100 miles in an hour.I like the dragonfly.
今天,我将告诉您昆虫.它有六条腿和翼的.它的眼睛是大的.它的身体是长的.它是什么?当然它是蜻蜓.它是一只好昆虫.它吃飞蛾、蜂和蚊子.它有由28000只小眼睛组成的一个对复眼.蜻蜓非常快速地飞行.有时它可能飞行100英里在1小时内.我喜欢蜻蜓.

马上

what letter is an insect?

在商店里买就OK

Then I do my homework.

The Rabbit and The Wolf’
One day a rabbit was walking near the hill.He heard someone crying,‘Help!Help!’It was a wolf.A big stone was on the wolfs back.He cried,"Mr.Rabbit,take this big stone from my back,or I will die."
The Rabbit moved the stone from the wolfs back.Then the wolf jumped and caught the rabbit.
“If you kill me,I will never help you again.” Cried the rabbit .“Ha,ha!You will not live,because I will kill you." said the wolf.
‘I helped you.How can you kill me?It’s unfair.You ask Mrs.Duck.She will say that you are wrong." said the rabbit.“I will ask her,” said the wolf.
So they went to ask Mrs.Duck.The duck listened to their story and said,” What stone?I must see it.Then I can know who is right.“So the wolf and the rabbit and the duck went to see the stone.
"Now,put the stone back," said Mrs.Duck.So they put the stone back.Now the big stone is on the wolf’s back again.
That’s all for my story.Thanks for listening.
兔子和狼
一天,兔子先生正在山坡附近遛哒,他听到有人在呼救：“救命呀!救命呀!”他这边瞧瞧,那边望望,他发现了可怜的狼先生,一块大石头掉下来压在狼先生的背上,他起不来了.他喊道：“兔先生,把这块大石头从我背上搬开,要不然我会死的.”兔子好不容易把大石头从狼背上搬开,这时,狼跳起来,把兔子叼在嘴里.“如果你吃了我,”兔子叫喊着,“只要我还活着,我再也不帮你的忙了.” “你不会活了,”狼说,“因为我要吃了你了.” “好人是不会杀救过他命的恩人的,”兔子说,“这很不公平,你去问鸭子夫人,她很胖,她样样事情都通晓,她一定会说没有一个好人会干出这种事情来.” “我去问她”,于是,狼和兔子到了鸭子家.狼说：“当兔子先生在山坡附近坐下时,我抓住了他,因此,我要吃掉他.现在你来谈谈你是怎样想的吧.” “我从他的背上搬开好大的一块石头,”兔子说,“因此,我说他不应该吃掉我,因为我救了他.现在你说说你的看法吧.” “什么石头?”鸭子夫人问.“山附近一块石头,”兔子说.“我必须去看看,”鸭子说,“如果我连那块石头也没有看见,那我怎么说得出我的看法?”于是,狼、兔子和鸭子一起去看那块石头.现在你知道结果是什么了.

情景反应.（24分）
（ ）1、有一天,你在街上遇见一位很久没有见面的同学,你应该如何问候?
A.Who are you?B.How are you?C.Here you are.
（ ）2、你第一次认识Mike,感到十分高兴,你应该这样说：
A.Me too.B.Nice to meet you.C.Good afternoon.
（ ）3、John说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样,你可以说：
A.Great!B.My name’s Bai Ling.C.Me too.
（ ）4、老师请你拍手,用英语该这样说：
A.Clap your hands.B.Clap my hands.C.Snap your fingers.
（ ）5、Sarah是班长,老师走进教室准备上课,她应该这样说：
A.Sit down.B.Good morning.C.Stand up.
（ ）6、Mike想吃汉堡包,你拿给他时说：

1,Here's good news for you.news 是不可数名词,前不能加冠词.
2,“Do you come form America?" Yes .How about you?
“Are you form America?" Yes .How about you?
两种改法都可以.be from =come from
3 Where's Mary's pen?I don't think it can be in the desk.
I don't think.这个叫做否定前移,后边的否定提到前边来,但意思依然是后边的否定.
4 ,What does your father do?oh .he's a farmer.
问职业就是这样问,或者用What's your father?
5,Can you carry this heavy box to the classroom?问句的标点不对
6,It's so dark in the room .I can't see anything.我什么东西都看不到了的表达方式就是这样的.
还可以说 I can see nothing.
7,I'm sorry .I can speak little Japanese.
这个地方说sorry了,那就说明后边的句子应该是否定的.a little 表示肯定little表示否定

(89x2+87x2+86x2)/2-89=语文
(89x2+87x2+86x2)/2-87=英语
(89x2+87x2+86x2)/2-86=数学

三年级是小学生学习英语的起始阶段,三年级的英语学习对学生终身英语学习起着至关重要的作用.因此,作为三年级英语老师要本着对学生负责的态度帮助学生打下扎实的基础.在此,我认为三年级英语教学要关注以下几个问题：x0d1．以培养和激发学生学习英语的兴趣为首要目标,培养学生良好的英语学习习惯,帮助学生形成良好的学习规范.利用好三年级学生对英语的好奇心和新鲜感,以丰富多样的有效活动吸引学生,让学生在语言实践活动中学会语言,多肯定、多表扬、多鼓励,让学生从一开始就体会到英语学习的成功感.x0d2．循序渐进地进行字母和单词教学,不盲目拔高要求.备课时要把具体内容分解到每个单元每个课时,有计划地进行教学,切忌一下子“灌”给学生.x0d3．关于书写.本学期教材没有另配字母抄写本,《练习与测试》中各单元的抄写训练明显要求太高.在具体教学时不要急于完成《练习与测试》中的抄写,而要根据具体教学进度重新设计抄写训练.建议在四线三格上进行字母大小写的书写示范,可复印给学生描红,再要求学生在四线三格本上书写字母.一定要保证字母教学的质量,从一开始就抓严字母书写,保证每个学生都写一手规范、漂亮的英文.x0d4．三年级英语教师要丰富自己的课堂语言,保证有大的语言输入.同时能在熟知整套教材体系的情况下做到早渗透,重积累.不要就教材而教教材,局限于教材上的几句话,可以多进行一些课堂组织用语的训练,可以结合各个单元拓展一些单词或英语谚语等的教学.x0d我们要充分认识到三年级英语教学的重要性,规范教学行为,从点滴做起,切实保证三年级英语起始阶段的教学质量.

外研社新标准英语三年级起点 第二册第七模块

什么单词

三年级是小学生学习英语的起始阶段,三年级的英语学习对学生终身英语学习起着至关重要的作用.因此,作为三年级英语老师要本着对学生负责的态度帮助学生打下扎实的基础.在此,我认为三年级英语教学要关注以下几个问题：
1．以培养和激发学生学习英语的兴趣为首要目标,培养学生良好的英语学习习惯,帮助学生形成良好的学习规范.利用好三年级学生对英语的好奇心和新鲜感,以丰富多样的有效活动吸引学生,让学生在语言实践活动中学会语言,多肯定、多表扬、多鼓励,让学生从一开始就体会到英语学习的成功感.
2．循序渐进地进行字母和单词教学,不盲目拔高要求.备课时要把具体内容分解到每个单元每个课时,有计划地进行教学,切忌一下子“灌”给学生.
3．关于书写.本学期教材没有另配字母抄写本,《练习与测试》中各单元的抄写训练明显要求太高.在具体教学时不要急于完成《练习与测试》中的抄写,而要根据具体教学进度重新设计抄写训练.建议在四线三格上进行字母大小写的书写示范,可复印给学生描红,再要求学生在四线三格本上书写字母.一定要保证字母教学的质量,从一开始就抓严字母书写,保证每个学生都写一手规范、漂亮的英文.
4．三年级英语教师要丰富自己的课堂语言,保证有大的语言输入.同时能在熟知整套教材体系的情况下做到早渗透,重积累.不要就教材而教教材,局限于教材上的几句话,可以多进行一些课堂组织用语的训练,可以结合各个单元拓展一些单词或英语谚语等的教学.
我们要充分认识到三年级英语教学的重要性,规范教学行为,从点滴做起,切实保证三年级英语起始阶段的教学质量.

1pen 2pencil 3pencil-case 4ruler 5eraser 6crayon 7book 8bag 9sharpenser 10school 11head 12face 13nose 14mouth 15eye 16ear 17arm 18hand 19finger 20leg 21foot 22body 23red 24yellow 25green 26blue
27purple 28white 29black 30organge 31pink 32brown 33cat 34dog 35monkey 36panda 37rabbit 38duck 39pig
1boy 2girl 3teacher 4student 5friend 6father（dad） 7mother（mom）
8man 9woman 10grandfather 11grandmother 12sister 13brother 14eleven
15twelve 16thirteen 17fourteen 18fifteen 19sixteen 20seventeen
21eighteen 22nineteen 23twenty 24peach 25pear 26orange 27watermelon
28apple 29banana 30grapes 31strawberry 32bus 33bike 34taxi 35jeep 36desk 37chair 38walkman 39lamp 40zoo
1window 2door 3picture 4light 5board 6floor 7classroom 8wall
9teacher'sdesk 10fan 11computer 12Englishbook 13mathbook 14Chinesebook 15story-book 16notebook 17schoolbag 18bag 19pen
20pencil 21twenty-one 22thirty 23thirty-one 24forty 25forty-one
26fifty 27book 28ruler 29pencil-case 30friends 31longhair 32shorthair
33thin 34strong 35quiet 36teacher 37student 38music 39science
40sports
1playground 2garden 3teacher'soffice 4library 5canteen 6artroom 7computerroom 8washroom 9musicroom 10gym 11TVroom 12computer 13board
14fan 15light 16teacher'sdesk 17picture 18wall 19floor 20lunch
21breakfast 22dinner 23Englishclass 24musicclass 25P.E.class 26getup
27gotoschool 28gohome 29gotobed 30one 31two 32three 33four 4five
35six 36seven 37eight 38nine 39ten 40math
1young
2old
3strong
4thin
5funny
6kind
7tall
8short
9principal
10universitystudent
11strict
12active
13smart
14quiet
15Monday
16Tuesday
17Wednesday
18Thursday
19Friday
20Saturday
21Sunday
22dohomework
23watchTV
24readbooks
25cabbage
26pork
27mutton
28tomato
29eggplant
30potato
31fish
32tofu
33greenbeans
34sour
35sweet
36salty
37tasty
38fresh
39healthy
1domorningexercises
2eatbreakfast
3haveEnglishcalss
4playsports
5eatdinner
6evening
7getup
8noon
9usually
10climbmountains
11goshopping
12sleep
13playthepiano
14visitgrandparents
15gohiking
16weekend
17often
18sometimes
19spring
20summer
21fall
22winter
23season
24best
25swim
26flykites
27skate
28makeasnowman
29planttrees
30January
31February
32March
33April
34May
35June
36July
37August
38September
39October 不好意思,只有人教版,我学的是人教版,不是苏教版,不好意思啊,如果回答帮不了您,请莫要怪罪.

Let's take和Read and write需读过,A和B部分单词写过（读过）,经常与学生互动交流（用英语．如：Hello,My name is.)后面的词汇表中的单词读过,教学生学会查单词（词汇表后面）,上课时,积极活跃,读Let'chant时可以拍手打节奏,带动学生学习积极性．

第三单元

my mothe

2.B hat
3.c
5.d
别的,你对的

How many pairs of sunglasses do you have

三年级是小学生学习英语的起始阶段,三年级的英语学习对学生终身英语学习起着至关重要的作用.因此,作为三年级英语老师要本着对学生负责的态度帮助学生打下扎实的基础.在此,我认为三年级英语教学要关注以下几个问题：
1．以培养和激发学生学习英语的兴趣为首要目标,培养学生良好的英语学习习惯,帮助学生形成良好的学习规范.利用好三年级学生对英语的好奇心和新鲜感,以丰富多样的有效活动吸引学生,让学生在语言实践活动中学会语言,多肯定、多表扬、多鼓励,让学生从一开始就体会到英语学习的成功感.
2．循序渐进地进行字母和单词教学,不盲目拔高要求.备课时要把具体内容分解到每个单元每个课时,有计划地进行教学,切忌一下子“灌”给学生.
3．关于书写.本学期教材没有另配字母抄写本,《练习与测试》中各单元的抄写训练明显要求太高.在具体教学时不要急于完成《练习与测试》中的抄写,而要根据具体教学进度重新设计抄写训练.建议在四线三格上进行字母大小写的书写示范,可复印给学生描红,再要求学生在四线三格本上书写字母.一定要保证字母教学的质量,从一开始就抓严字母书写,保证每个学生都写一手规范、漂亮的英文.
4．三年级英语教师要丰富自己的课堂语言,保证有大的语言输入.同时能在熟知整套教材体系的情况下做到早渗透,重积累.不要就教材而教教材,局限于教材上的几句话,可以多进行一些课堂组织用语的训练,可以结合各个单元拓展一些单词或英语谚语等的教学.
我们要充分认识到三年级英语教学的重要性,规范教学行为,从点滴做起,切实保证三年级英语起始阶段的教学质量.

month; 1st; eleventh; December

Mike Canada
Chen jie China
Wu yifan China
Sarah America

和3年级的借一本英语书后面就有

虽然我觉得98分已经非常不错了,但是如果非要写反思的话,你就说：
这次考试没拿到满分很遗憾,因为复习不够到位或者说审题不清?你错的那两道题各因为什么解释一下,然后说会投入更多精力在英语上,争取在下次开始中取得更好的成绩.

10:ten11:eleven12:twelve13:thirteen14:fourteen15:fifteen

风和太阳(The Wind And The Sun)
One day the wind said to the sun,“Look at that man walking along the road.I can get his cloak off more quickly than you can.”
“We will see about that,” said the sun.“I will let you try first.”
So the wind tried to make the man take off his cloak.He blew and blew,but the man only pulled his cloak more closely around himself.
“I give up,” said the wind at last.“I cannot get his cloak off.” Then the sun tried.He shone as hard as he could.The man soon became hot and took off his cloak.
(有一天风跟太阳说:“看看那个沿着路上走的人.我可以比你快让他把披风脱下来.)
(“我们等着看吧,”太阳说,“我让你先试.)
(因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧.)
(“我放弃了,”风最后说,“我无法让他把披风脱下来.”然后由太阳试试看.他尽可能地晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了.)

new old
fat thin
young old
poor rich
cheap expensive
long short
short tall
clean dirty
white black
east west
north south

it is near the door

（1） One day,a monkey drove his car near a lake.Sudden,he saw a tiger under a tree.The tiger saw him,too.The tiger ran very fast at the monkey.The monkey was very afraid and he and his car fell into the lake.The monkey couldn't swim and he shouted.A rabbit came and he jumped into the lake.The rabbit swam to the monkey but did not help him.Both of them shouted for help.Luckily,a giraffe came along.He was very tall.He helped the rabbit and the monkey.
一天, 猴子驾驶了他的汽车在湖附近, 他看见一只老虎在树下.老虎也看见了他.老虎跑向猴子.猴子非常地害怕并且他和他的汽车掉进了湖里.猴子不会 游泳并且他喊.兔子来了并且他跳入湖中. 兔子游向他但不能帮助他.Both 他们都喊救命.很幸运, 长颈鹿来了.他很高.它帮助了兔子和猴子.
（2） Sam and Joe were astronauts. There was once a very dangerous trip and the more experienced astronauts knew there was only a small chance of coming back alive Sam and Joe, however, thought it would be exciting though a little dangerous. “we are the best men for the job, ”they said to the boss. “There may be problems, but we can find the answers. ” “they’re the last people I’d trust,” thought the boss. “But all the other astronauts have refused to go.”
Once they were in space, Joe had to go outside to make some repairs. When the repairs were done, he tried to get back inside the spaceship. But the door was locked. He knocked but there was no answer. He knocked again. Louder this time, and again no answer came. Then he hit the door as hard as he could and finally a voice said, “Who’s there?” “It’s me! Who else could it be?” shouted Joe. Sam let him in all right but you can imagine that Joe never asked to go on a trip with Sam again!”
萨姆和乔是宇航员.从前有一个非常危险的旅行和更有经验的宇航员知道有机会很小回来活着萨姆和乔,但是,认为这将是激动人心的虽然有点危险. “我们是最好的男人的工作, ”他们说的老板. “可能有问题,但我们可以找到答案. “ ”他们是我最后的人的信任, “思想的老板. “但是所有其他宇航员都拒绝前往. ”一旦他们在太空中,乔不得不外出做一些修理.当修理做,他想回到飞船内.但大门被锁上.他撞倒,但没有答案.他撞倒了.展这个时候,又没有答案.然后他打门的努力,他终于可以和一个声音说, “谁在那儿? ” “这是我!还有谁可以呢? “喊乔.三让他的所有权利,但你可以想像,乔从来没有要求去旅行萨姆了! “
萨姆和乔是宇航员.曾经有一次非常危险的旅行,那些很有经验的宇航员们都知道能活着回来的几率很小.然而,萨姆和乔认为这次旅行虽有危险但将是激动人心的,于是他们告诉上司说,“我们是这次旅行的最佳人选,可能会有麻烦或危险,但是我们能克服”.但是其他 所有的宇航员都拒绝前往,上司就心想他们可能是自己最后能信任的人了.
一次他们在太空中,乔必须出去做一些修理.当他修完之后,试图返回船舱内,但是门被锁上了. 他敲了敲门,但是没人回应.他又敲了敲,这次比上一次更用力,但是仍然没人回应.然后他尽自己最大的力气敲击门,终于一个声音响起“谁啊?”,乔大叫道“是我,除了我还能有谁?”.萨姆终于让乔进去了,但是你可以试想一下,乔还会再要求和萨姆一块儿旅行吗?
风和太阳(The Wind And The Sun)
One day the wind said to the sun, “Look at that man walking along the road. I can get his cloak off more quickly than you can.”
“We will see about that,” said the sun. “I will let you try first.”
So the wind tried to make the man take off his cloak. He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself.
“I give up,” said the wind at last. “I cannot get his cloak off.” Then the sun tried. He shone as hard as he could. The man soon became hot and took off his cloak.
(有一天风跟太阳说: “看看那个沿着路上走的人.我可以比你快让他把披风脱下来.)
(“我们等着看吧,”太阳说, “我让你先试.)
(因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧.)
(“我放弃了,”风最后说, “我无法让他把披风脱下来.”然后由太阳试试看.他尽可能地晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了.)

Today, it is a fine day ! I took my schoolbag and went to school happily. On my way to school I saw a poor blind man was going to cross the road ,so I came up him and helped him to cross the road .Aft...

A.B

三年级科学期末测试卷
学校：____________班级：___________姓名：_____
一、填空.（20分）
1、在校园里,我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 ______、 ______等生物.
2、报纸、_______、_______、_______、胶水等都是没有生命的物体.
3、说说我喜欢的动物的名称,比如_______、_______、_______等等.
4、水是一种没有_______、会_______的物体,像水这样的物体叫_________.
5、观察一个物体,我们可以用_____看,用_____摸,用_____听,用______闻.
6、我还知道油、_______、_______、_______、牛奶等液体.
二、连线题（18分）
1 、眼睛 物体的大小、形状、颜色、远近
耳朵 物体的气味、冷热
鼻子 声音的大小、高低、强弱
舌头 食物的味道
手 光滑、粗糙、软硬
2、果实 舒展叶子、输送养料
叶子 吸收阳光、制造养分
树干 固定大树,吸收水分
树根 包含种子,繁衍后代
三、判断题,正确的打“V”,“X”.（20分）
1、放大镜是常用的观察工具.（ ）
2、食用油、可乐都是液体.（ ）
3、电脑、羽毛球、杯子是有生命的物体.（ ）
4、在观察完小动物后可以把它踩死.（ ）
5、盐和糖都可以溶于水里.（ ）
6、空气是一种无色、无味的气体.（ ）
7、人每天都要呼吸空气,但水里的动物就不需要空气了.（ ）
8、老虎、鱼、芒果树、松鼠和小草都是生物.（ ）
9、水可以变成方形,也可以变成圆形的.（ ）
10、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶.（ ）
四、能力题,开动你的大脑,用你的智慧,解决以下的问题.
1、怎样区分盐水、白酒、清水?（10分）
2、回忆一下,你能根据你观察材料的结果,能给材料分成几类,并能分别举例.（越多越好,最少写出三种）（12分）
3、能把你见过的树叶形状画下来?能画多少种就画多少种.（10分）
4、说说下学期你想研究的问题或是你想学到的东西.（10分）

三年级英语非常简单,不用担心,首先调整心态很重要,其次,记单词要用拆分.比如,apple这个单词,你可以这样记：a-pp-le.嘴上说纸上写,这样记得会很快,记住翻译就需要看你怎么记了.而且三年级的语法点很少,就那么一个句子,今后高中的语法点非常抽象,而且也很枯燥,就会羡慕三年级的英语了.三年级的英语很有活力,而且也很有趣,不会牵扯到一些理论性的知识概念,包括整个小学阶段,都不怎么牵扯到!所以祝愿你能开开心心的,不用那么担心!

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2 作业独立完成,坚决不抄袭别人的,哪怕做不玩也不要抄袭
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4考前复习平时不会的和错的题目!
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公园park37.玩play38.水water39.小轿车car40.公共汽车bus41.停stop42.走go43.来come44.你好吗How.海洋公园40hu

　　The Thirsty Pigeon口渴的鸽子
　　A PIGEON,oppressed by excessive thirst,saw a goblet of water painted on a signboard.Not supposing it to be only a picture,she flew towards it with a loud whir and unwittingly dashed against the signboard,jarring herself terribly.Having broken her wings by the blow,she fell to the ground,and was caught by one of the bystanders.
　　Zeal should not outrun discretion.
　　有只鸽子口渴得很难受,看见画板上画着一个水瓶,以为是真的.他立刻呼呼地猛飞过 去,不料一头碰撞在画板上,折断了翅膀,摔在地上,被人轻易地捉住了.
　　这是说,有些人想急于得到所需的东西,一时冲动,草率从事,就会身遭不幸.
　　风和太阳(The Wind And The Sun)
　　One day the wind said to the sun,“Look at that man walking along the road.I can get his cloak off more quickly than you can.”
　　“We will see about that,” said the sun.“I will let you try first.”
　　So the wind tried to make the man take off his cloak.He blew and blew,but the man only pulled his cloak more closely around himself.
　　“I give up,” said the wind at last.“I cannot get his cloak off.” Then the sun tried.He shone as hard as he could.The man soon became hot and took off his cloak.
　　(有一天风跟太阳说:“看看那个沿着路上走的人.我可以比你快让他把披风脱下来.)
　　(“我们等着看吧,”太阳说,“我让你先试.)
　　(因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧.)
　　(“我放弃了,”风最后说,“我无法让他把披风脱下来.”然后由太阳试试看.他尽可能地晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了.)
　　Little Robert
　　Little Robert asked his mother for two cents.
　　"What did you do with the money I gave you yesterday?"
　　"I gave it to a poor old woman," he answered.
　　"You're a good boy," said the mother proudly."Here are two cents
　　more.But why are you so interested in the old woman?"
　　"She is the one who sells the candy."
　　好孩子
　　小罗伯特向妈妈要两分钱.
　　“昨天给你的钱干什么了?”
　　“我给了一个可怜的老太婆,”他回答说.“你真是个好孩子,”妈妈骄傲地说.“再给你两分钱.可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢?”
　　“她是个卖糖果的.”
　　Belling the cat
　　long ago,there was a big cat in the house.He caught many mice while they were stealing food.
　　One day the mice bad a meeting to talk about the way to deal with
　　their common enemy.Some said this,andsome said that.
　　At last a young mouse got up,and said that he had a good idea.
　　“We could tie a bell around the neck of the cat.Then when he comes near,we can hear the sound of the bell,and run away.”
　　Everyone approved of this proposal,but an old wise mouse got up and said,“That is all very well,but who will tie the bell to the cat?”The mice looked at each other,but nobody spoke.
　　给猫挂铃铛
　　很久以前,房子里有只大猫.他抓住了许多偷吃粮食的老鼠.一天,老鼠们开会讨论对付猫的办法.有的说这样,有有的说那样.最后一只小老鼠站起来,说他有一个好办法：我们给猫的脖子上拴一个铃当,当猫走近的时候,我们就可以听到铃声,就可以逃跑了.每个老鼠都同意这个建议,但是一只老老鼠站起来说：那谁去给猫戴上铃当呢?老鼠们你看我,我看你,没人出声了.