20天养成一个好习惯600字征文

你感觉你自己发音不标准,其实需要自己找原因的,比如是音标本身掌握不好,还是音标对了,就是单词发的不对等等,我其实挺建议你去报个北京新东方的语音速成班,先把你最基础的音标纠正一下,然后再背课文,背单词,多用英语交流,效果可能会好一些.你们学校应该也有留学生,尝试着跟他们做朋友,其实口语的话,语境是特别重要的.

读好书

Forming a good eating habit is useful to lose weight and it is good for our health.

（Many people have the bad habit of littering)according to my own observation,they can be divided into two kinds; one of them throw rubbish away quite skillfully,and the other one can do it even more skillfully!
自己翻译的,

理念非常对,但是不容易.二楼回答了,这里补充几点：
养成英语思维用汉语来养是不可能的,英语的语感必须用英语来养成.就是说,想要达到英语思维,汉语思维就只能或者不用,或者同英语思维分开.这都需要个人控制自己的大脑.别人没用的.
另外,看见了那个东西,不能想desk,而要想a desk,后者才是英文,前者是不完整的英文!明白吗?

我觉得应该是 A

protect the environmentWorld Environment Daywaste classificationwastewater treatmentpublicize the knowledge of environmental protectionsave waterculture the habbit of saving.

我们从小就要养成认真思考的习惯

In the third grade I've been insist on this hobby, my parents took me to travel since I was a child, that I developed the hobby.Until now I still like this travel, in the process of travel I feel endless happiness, also can close contact with nature, also can serve as a study growth process of knowledge.
That is why I always insist on this hobby.

解题思路：（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．

（1）二氧化氯的相对分子质量为35.5+16×2=67.5．
（2）二氧化氯中氯元素、氧元素的质量比为35.5：（16×2）=35.5：32=71：64．
（3）135克二氧化氯中含氯元素的质量为135g×
35.5
67.5×100%=71g．
故答案为：（1）67.5；（2）71：64；（3）71g．

点评：
本题考点： 相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

养成了（严守 ）纪律的好习惯

1我对汉语非常感兴趣

I has been able to edure hardship and overcome difficulty ever since i was a child. I believe that i am the creater of my life. I will be finally paid back as long as i work hard. I extremely want a challenging job to assess my ability, exert my value and prove to myself as well as others that i can(do well)! I will definetly be full of enthusiasm and fighting will to complete any tasks that the company allocates to me, dedicating myself to the development of the company.

these rules make me develop a good habit

百度

我养成阅读的习惯.

解决马虎问题必须对症下药,根据产生马虎的原因,有针对性做工作.现介绍几种方法供家长参考.
　　1.错题集的给孩子一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因,把正确的答案写出.这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎,有利于认识错误的危害,下决心改正.错题集是孩子自我教育的好办法.
　　2.草稿不要太草.不少孩子马虎是从草稿开始的.所以家长要教育孩子草稿不要太草.从草稿开始就要严肃认真.这有利于克服马虎的毛病.
　　3.不要依赖橡皮.橡皮是造成马虎的一个根源,反正错了可以擦,于是错了擦,擦了错,孩子不在乎.家长如果限制孩子使用橡皮,错了不许擦,孩子就会认真一点.“三思而后行”,想好了再做,争取一次做对.
　　4.学会自己检查.有些家长总怕孩子错题,得不了高分,于是天天给孩子检查作业.这样做使孩子养成了依赖心理,反正错了妈妈能给检查出来,所以做题时马马虎虎.家长不要给孩子检查作业,让孩子养成自检的习惯.错了又没检查出来,就让他不及格.这样他才能认识到马虎的危害.有了自检的能力,马虎的毛病才能克服.
　　5.让孩子考家长.让孩子出题考家长,孩子很感兴趣,他们会成心出些容易错的题,把家长考住.家长成心马虎,让孩子批评,这时对孩子也是一种教育,将来他们做题时也会防止马虎.
希望我的回答对您有所帮助!

这个星期是养成教育周，经过五天的训练，我们要成果展示了。
下午4点左右，轮到我们四年级展示了。首先是四（1）班登场，接着是四（2）班，然后是四（3）班……过了很久，终于轮到我们班了！怀着激动、兴奋又紧张的心情走到了展示台的右侧，我看见别的班都精神抖擞，便有些担心，我担心我们班会发挥失常，我想着想着，便被教官的话给打断了，教官说：“原地踏步走！我们四（7）班的口号是——”我们喊道：“四（7），四（7），友谊第一，努力拼搏，永争第一！”这令我惊喜万分，我真没想到我们会喊得这么大声！教官接着说：“前进！”我们踏步前进，展示了我们班最好的一面给大家看，教官又说：“向左转，现在开始会操。向右看齐，向前看！第一个内容，稍息与立正！”我们认真地做着，看似淡定的神情中又有一丝不易察觉的紧张。前五个内容都过关了，基本上没有一点儿差错，最后，教官说：“第六个内容，原地踏步走。原地踏步——走！一二一，一二一，严格一二！”我们立即发出既响亮又整齐的声音：“严格训练，严格要求！一二三四，一二三——四！”教官接着喊：“一二一，一二一，立定！会操完毕！向右转！原地踏步走！前进！”
比赛以后，我们问教官队长：“教官，你觉得我们能拿第几名？”教官队长回答：“很有可能拿第一！”我们听了，可高兴了！

我养成了一个好习惯 时间在一分一秒的过去，转眼间我已经是五年级的学生了，在成长的过程中，我养成了许多好习惯，其中就有不懂就问这个习惯。 我在学习中一直有很多问题困扰着我，我就想尽办法去解答它。可是有时我解答不出来，我必须要问别人。我本来还不敢问老师，只有问同学，有很多时候，同学的回答是错的。我以前不知道问也可以问电脑和字典。一次，我从一本书看到一个词语，我不理解那个词语，于是我就翻阅了字典，结果字典明确的告诉了我答案。我想：我们生活都离不开问，有了问才会有更多的知识。不是有句名言叫：不知则问，不知则学，边学边问，才有学问。还有一句谚语叫：学问学问，要学要问；活到老，学到老，还有多少学不到。于是我便踏上了问这个艰辛的旅程。要知道，我不太喜欢问问题，养成这个习惯是很不容易的。 记得在一节自然课上，我有一个疑团：为什么狮子那么凶猛却打不过一只老虎：我把这个问题左思右想可仍得不到答案。我想把这问题说出来，可又一想：有可能别的同学认为这个问题很幼稚会笑话我，我就没面子了。于是我有把这个问题从喉咙口咽了下去。可是我看到陈雨贝和杨敏琪不停的问问题，而且每当问后老师告诉了他们答案的时候，他们显得特别开心。我鼓起勇气举起了手，老师叫了我，我便把我的问题说了出来，老师很明确的告诉了我答案，我心中的闷气也小时得无影无踪了。 问是打开成功之门的钥匙，是走向成功大道的铺路石，只有问了才能解开你心中的疑团，才能丰富你的知识，提高你问的水平。 朋友！当你解不开心中的疑团时你问了吗？如果没问请你不妨问一问别人，也许你会有意外的惊喜哟！

小时候很容易养成各种习惯包括好习惯和坏习惯,所以小时候一定要注意习惯的养成.

1．宠 蜜 孤 脾 常
2．不是．．．就是．．．而且．．．
3．平坦 坎坷,顺境 挫折 ,大道 窄道
4．顺理成章 ,宠爱有加 毛毛糙糙
5．误入岐途,就会少些败多些成功,等长大后,一旦遭遇挫折,他们必然会经受不住打击,而立刻产生种种令人意想不到的后果.
6．我觉得他们很明智

读书——从小处说,可以开阔视野,丰富人的精神生活；从大处讲,可以传承文化,可以提升人的精神境界,创造出新的文明.可谓：终身读书终身受益.作为教师,培养学生的读书习惯是我们不可推卸的责任.如何培养学生爱读书的习惯,并让这习惯陪伴学生一生呢?我试着把读书习惯分解成“金字塔”形的三个层面的品质：兴趣、目的、毅力.
兴趣是基石.激发学生读书的兴趣,让学生做到乐读书.兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会主动去读书.而兴趣要从小培养,低年教师在培养学生爱看书之前,可以先让学生爱听——教师读给学生听.教师要善于分析每个学生的心理特征,懂得孩子喜欢听什么,喜欢做什么.然后再选择适合学生的优秀作品,如童话故事、成语故事等,读给他们听.对于孩子们来说,等他们认识了更多的字,就可自己主动读这些生动的故事了.这不仅激发学生读书的兴趣,而且引发了学生多识字的欲望.随着年级的升高,学生的读书热情更是急剧升温.目的是支柱.即让学生有目的、有选择的读书.书籍浩如烟海,读书人仅是一叶扁舟,盲目地读书,会使人迷失方向.教师要根据学生的兴趣、爱好、心情、心境,以及阅读能力,向学生推荐不同的书目,并指导学生吸收不同书籍的优秀之处.读富有教育意义的寓言、成语故事、历史故事或名人传记时,要让学生学习书中人物的精神品质,感悟书中的深刻道理；读优秀文学作品时,要引导学生积累文中的好词佳句,背诵优美片段,学习作者的写作方法；读科普类作品时,要让学生联系生活,注意观察,做到学以致用……
此外,还要让学生学会使用工具书.字典、词典是不说话的老师,它们在养成读书习惯的过程中,起着巨大的作用.长期以往,学生便会根据自己的需求,有目的、有选择地读书,并能清楚地知道在不同的书中,要学到什么! 毅力是读书习惯“金字塔”形三个层面中的“塔尖”,是最难做到的一层,即要锻炼学生坚持读书的毅力.
习惯在于坚持.要让学生持之以恒地读书,教师要做到：①营造读书氛围.大到学校,小到班级,处处要有读书的气氛,处处要洋溢着书香.教师更要以身作则,带头读书,对学生言传身教,潜移默化.②解决书源.除学校图书室、阅览室外,班级也要建立起图书角,让学生徜徉在书海中.教师更要培养学生爱书、藏书的习惯,让学生多逛书店,把零花钱、压岁钱用在买书上,以充斥自己的小书柜.这会让学生终身受益,乃至几辈受益.③制订读书方案.教师要引导学生有计划地读书,制订适合自己的读书方案,规定要读的书籍,以及每天固定读书时间.还可以让学生制作读书监督卡,由父母、老师、同学对其读书情况进行督查或自查.④体验成功的喜悦.学校或班级可以定期组织读书汇报会,读书笔记展览等读书竞赛,对在读书中表现突出的学生进行表扬,让学生感受到读书取得的收获,体验成功的喜悦.同时,也发挥这些同学的榜样辐射作用,激励其他学生,从而让所有同学坚定读书信念.这样才会让学生乐读书,感受读书乐,才会真正的养成读书的习惯. “育人”是教师的责任.而我们迫切要做的是实现教师的“教书育人”到学生“读书育已”的转变.这样学生才会终身受益.

Once you got a bad habit,it's hard to correct it.

这个句子是搭配的错误,只有“人”能养成好习惯,所以应该改成：
妈妈养成了工作认真的好习惯.

1先要感到读书的乐趣,可从读情节小说如金庸武侠小说琼瑶言情小说开始；然后读档次高些的,如《红与黑》《高老头》《安娜·卡列尼娜》；最后读《日瓦戈医生》《海浪》《追忆似水年
华》《红楼梦》.
2其次要有成就感,要体现在写作中,要体现在谈话中,要体现在为人处世中,让人感到你满腹经纶但又平易近人.
3读广义哲学书籍,如北大张祥龙先生的著作,明白终极势域的开启与交融,明白人生的意义.
4要充分感知读书比其他活动乐趣大.当然要有一项酷爱的体育活动,以保持充沛的精力.

饮食与健康密切相关,所以青少年起就应养成良好的生活习惯.

明日复明日,明日何其多

1 学习要扎实,课前先看一遍书本和参考书,上课带着问题去听.
2 课后要学会总结,反思,自己那些不会,适当找些题来巩固,不会的一定要马上问老师或同学.
3 考试前十天要定好复习计划,不会的要弄懂,会的部分就不要花太多时间了

i will keep doing as the way that my parents and my teacher agree with because by doing so, i feel happy and cultivate a good habit.

我们要养成节约用水的好习惯

解题思路：此题考查对青春期生理、心理的变化及其卫生的认识．

进入青春期，正是身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．应当注意的是，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．避免多吃、多睡、少运动的现象出现．
故选：D

点评：
本题考点： 生活方式对健康的影响．

考点点评： 心理健康是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，我们应该注意青春期心理卫生，切实做好青春期卫生，保证身心正常发育，能够为一生的健康打下良好的基础．

keep the habit of saving money.

Dear Simon, I have received your letter about asking me for advice about learning english. First , you should reading more and try to recite some of good sentences this can help your memory, and form...

我们从小就要养成认真读书的习惯.

We should form good reading habits and enrich ourselves.

健康,是人们普遍关注的话题.有了健康的身体,才能更好的学习和工作.一些同学缺乏健康意识,养成许多不好的习惯,如果不及时改正将会严重影响我们的未来.

◆一等二靠三落空,一想二干三成功.
◆一天不练手脚慢,两天不练丢一半,三天不练门外汉,四天不练瞪眼看.
◆十年练得好文秀才,十年练不成田秀才.
◆人在世上练,刀在石上磨.
◆人行千里路,胜读十年书.
◆人心隔肚皮,看人看行为.
◆力是压大的,胆是吓大的.
◆三天不念口生,三年不做手生.
◆口说无凭,事实为证.
◆湖里游着大鲤鱼,不如桌上小鲫鱼.
◆口说不如身到,耳闻不如目睹.
◆山里孩子不怕狼,城里孩子不怕官.
◆万句言语吃不饱,一捧流水能解渴.
◆山是一步一步登上来的,船是一橹一橹摇出去的.
◆千学不如一看,千看不如一练.
◆久住坡,不嫌陡.
◆马看牙板,人看言行.
◆不经冬寒,不知春暖.
◆不挑担子不知重,不走长路不知远.
◆不在被中睡,不知被儿宽.
◆不下水,一辈子不会游泳；不扬帆,一辈子不会撑船.
◆不当家,不知柴米贵；不生子,不知父母恩.
◆不摸锅底手不黑,不拿油瓶手不腻.
◆水落现石头,日久见人心.
◆打铁的要自己把钳,种地的要自己下田.
◆打柴问樵夫,驶船问艄公.
◆宁可做过,不可错过.
◆头回上当,二回心亮.
◆发回水,积层泥；经一事,长一智.
◆耳听为虚,眼见为实.
◆老马识路数,老人通世故.
◆老人不讲古,后生会失谱.
◆老牛肉有嚼头,老人言有听头.
◆老姜辣味大,老人经验多.
◆百闻不如一见,百见不如一干.
◆吃一回亏,学一回乖.
◆当家才知盐米贵,出门才晓路难行.
◆光说不练假把式,光练不说真把式,连说带练全把式.
◆多锉出快锯,多做长知识.
◆树老根多,人老识多.
◆砍柴上山,捉鸟上树.
◆砍柴砍小头,问路问老头.
◆砂锅不捣不漏,木头不凿不通.
◆草遮不住鹰眼,水遮不住鱼眼.
◆药农进山见草药,猎人进山见禽兽.
◆是蛇一身冷,是狼一身腥.
◆香花不一定好看,会说不一定能干.
◆经一番挫折,长一番见识.
◆经得广,知得多.
◆要知山中事,乡间问老农.
◆要知父母恩,怀里抱儿孙.

错；对

Once in a book to see such a story: a lot of people to a big company to apply for a job, in which a young man in the aisle, with hand on a piece of paper picked it up and threw it into a dustbin. This thing, happen to be the candidates of the examiner saw. The candidates, the young man be an easy job to be hired, and later made a career one time. This story inspires us, usually to develop good habits, maybe one day you expect a move would let you spring into fame.Anything not worth mentioning things, can reflect a person's consciousness and personality. Form good habits, to cultivate a person's consciousness and personality.A good act, a good habit, will open and bright life flower! 曾经在一本书上看到这样一个故事：许多人到一家大公司应聘,其中有个年轻人在过道上,随手将地上的一张废纸捡起来扔进了垃圾箱.这件事,恰巧被这次应聘的主考官看到了.应聘时,这个年轻人轻而易举被录用了,后来还成就了一番事业.这个故事启发我们,平时就要养成好的习惯,说不定哪一天你不经意的一个举动会让你一举成名.　　任何一件微不足道的小事,都能反映出一个人的意识与性情.养成好习惯,就等于培养了一个人的意识与性情. 一个好的行为,一个好的习惯,都会开出灿烂无比的人生之花!

解题思路：合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．

根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．可见D正确．
故选：D

点评：
本题考点： 注意合理营养．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求，以及一日三餐的比例．

1、明日复明日,明日何其多!
2、少壮不努力,老大徒伤悲
3、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴.必须过真实的生活,过有价值的生活.——巴甫洛夫
4、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
5、一万年太久,只争朝夕. ——毛泽东
6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们. ——莎士比亚
7、不要老叹息过去,它是不再回来的；要明智地改善现在.要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来.
——朗费罗
8、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光. ——布莱希特
9、当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去.
——苏格拉底
10、 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值. ——达尔文
11、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话.
－－爱因斯坦
12、放弃时间的人,时间也放弃他.——莎士比亚
13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点.
——拜 伦
14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物.
——巴尔扎克
15、任何节约归根到底是时间的节约.——马克思
16、时间就是能力等等发展的地盘.——马克思
17、时间是世界上一切成就的土壤.时间给空想者痛苦,给创造者幸福.——麦金西
18、时间是伟大的导师.——伯 克
19、时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来.——卓别林
20、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时；时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时.——赫胥黎
21、忘掉今天的人将被明天忘掉.——歌 德
22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀.——布莱克
23、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间. ——别林斯基
24、从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够.
——杰弗逊
25、时间是我的财产,我的田亩是时间.——歌德
26、合理安排时间,就等于节约时间. ——培根
27、春光不自留,莫怪东风恶. ——莎士比亚
28、抛弃今天的人,不会有明天；而昨天,不过是行去流水. ——约翰· 洛克
29、抛弃时间的人,时间也抛弃他.——莎士比亚
30、一切节省,归根到底都归结为时间的节省.——马克思
31、利用时间是一个极其高级的规律.——恩格斯
32、合理安排时间,就等于节约时间. ——培根
33、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人.——歌德
34、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了.
——裴斯泰洛齐
35、浪费时间是一桩大罪过. ——卢梭
36、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料. ——富兰克林
37、把活着的每一天看作生命的最后一天.
－－海伦·凯勒
38、迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过. ——莎士比亚.
39、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间. ——叔本华
40、黄金时代在我们面前而不在我们背后.
——美国作家 马克·吐温
41、人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了. ——英国剧作家 莎士比亚.
42、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用.
——德国诗人歌德
43、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们. ——莎士比亚
44、不要老叹息过去,它是不再回来的；要明智地改善现在.要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来. ——朗费罗
45、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光.——布莱希特
46、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值. ——达尔文
47、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长.
——福尔斯特
48、集腋成裘,聚沙成塔.几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代.——弗莱彻
49、我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间.
－－高尔基
50、完成工作的方法是爱惜每一分钟. －－达尔文
51、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长.
——福尔斯特
52、集腋成裘,聚沙成塔.几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代. ——弗莱彻

丢弃不良的习惯,养成良好的饮食习惯是很重要的---Discard of bad habits,to develop a good eating habit is very important

活到老学到老,专心学习,有所心得.天天向上!
学到的知识全在于应用.

此句为缺少主语,把“使”去掉就正确了

我们应该养成艰苦朴素,热爱劳动的好习惯.
拟人句：我在山顶等待日出东方,等那初阳看我一脸明媚的笑容
东边日出红似火 ----比喻句 今天早晨去看日出,太阳慢慢的从地平线升起,像一个羞答答的少女,千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面

很多有益的启示，程度副词要放在前面

孩子如果会收拾自己的物品和玩具是一种早慧的启示.妈妈们不要忽略了生活中这重要的一课.帮助孩子建立起自己整理物品的习惯,对孩子和家长都有好处.
　　培养孩子整理物品的好习惯 常听到一些父母抱怨自己的孩子丢三落四,也常看见一些孩子因把家里搞得乱七八糟而挨父母的打骂.
　　但往往是打归打、骂归骂,孩子一会儿又把玩具撒满床铺,书本丢得满桌都是……这看上去只是孩子生活中的小问题,可事实上却会给孩子生活、学习甚至将来的工作带来不少的麻烦.因为生活上的杂乱无章将会造成以后的学习、工作中的无头无绪.
　　怎样使丢三落四的孩子变得自己会收拾,会整理,养成并井有条的良好习惯呢?
一、固定孩子放物品的位置
　　给孩子一个固定的地方,有条件的家庭可以给孩子一个专门的小柜子,摆放孩子的书本和玩具,要求孩子把课本、练习本、玩具分类摆放,家长还要协助孩子挂置一些布娃娃、张贴一些儿童画,把这片小天地营造成一个少年儿童小世界的氛围,吸引孩子去喜爱和珍惜自己的这一片“小天地”.
　　二、父母要率先垂范
　　父母的一言一行对孩子的影响较大,而且这种影响往往是潜移默化的,在收拾整理东西方面也不例外．要求孩子的鞋子摆放整齐,首先自己的鞋子不要脱了乱扔；要求孩子把柜子和抽屉里的东西放好,首先自己要把物品摆放得整整齐齐；要求孩子把用过的东西及时归原,首先自己要作出表率.
　三、培养孩子收拾东西的习惯
　　父母平时要经常教育孩子把东西放置有序,使孩子养成自觉收拾东西的良好生活习惯.父母要做到坚决不放过任何一次不按规定办的行为,只要发现一次,就要立即督促按规定摆放收拾好.有时候,孩子因乱塞乱丢而找不到自己的东西,父母先不帮孩子寻找,“惩罚”孩子感受-下不按顺序摆放的后果,然后再帮助孩子.
　　稍大一些的孩子可以用4个方法提醒他们收拾东西的重要
　　1、创造一个每日打扫的惯例.一天所造成的混乱通常是很容易处理的,但是每天加起来的混乱就会让状况变得越来越不可收拾!最好的方法是,每天找一个固定的时间去执行每日的打扫.例如,在吃完晚餐后,或者要换上睡衣准备睡觉前,要持续的执行.刚开始,可以和孩子一起参与打扫,让这段时间变得更有趣一些.几周以后,每天打扫的惯例就会成为习惯,并且孩子的抱怨也会减少.
　　2、如果孩子有许多种乱七八糟的东西,他们通常都会把房间搞得一团混乱!好好地看一下被孩子乱丢在地毯上的东西,有哪些东西是如果不见了也没关系的呢?找一天孩子不在家的时间,把这些所有的玩具、东西排列整理,丢掉其他不需要的东西(或者把这些不需要的东西装在箱子里放在顶楼,或者把它捐给慈善机构).
　　把留下来的这些东西有系统地装进箱子、洗衣篮或者木盆里,并分别标明东西的种类或用途,例如,书、积木、填充玩偶等等.另外也把孩子学校与体育所需要的用品整理放在一起.在孩子的卧室装更多挂夹克的钩子或者是放鞋子的架子.如果每一样东西都有放置的地方,他会更容易维持房间里的干净整齐.
　　3、拿一个大箱子放在车库里.在箱子外围很清楚地用黑笔标示为“监狱”.每天晚上,把孩子丢在房子里乱七八糟的东西捡起来,然后把这些东西放进这个箱子里.告诉孩子他必须付十块钱的罚款或者做一些家务事,才能把这些东西从监狱里释放出来.
　　请你保持平静以及坚持的态度,你会惊讶地发现,当孩子需要付罚款赎回他们的背包、足球鞋、家庭作业或漫画书时,你每天晚上可以捡到的东西将会越来越少!(如果你不喜欢使用罚钱这种方法,可以罚他做家务.每周六清理箱子,如果那时还有东西未被赎回,这些东西就会被扔掉.)
　　4 你可以采取罢工的方法.如果孩子已经大于十岁了,告诉他你不再帮忙收拾别人造成的混乱,他将要为自己的东西负责.增加一条重要的规则：如果家里是混乱的,那么你将不允许他的朋友来家里玩；同样,他也不能去朋友家玩.你会很神奇地看到,当电话响起的时候,孩子可以一下子很快地把房间收拾干净!

form 是指形成的过程
develop我觉得更偏重于在进步中或者研发之类的

在初中阶段,我们要逐步养成修改文章的习惯,不断【提高】修改加工的能力