花繁叶茂的意思?花繁叶茂的茂是什么意思?

阅读《触摸春天》，完成小题。 邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 昨天早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。因为常在其间流连，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 终于，她在一株月季花前停下来。 安静是个细腻的女孩子。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。 安静极缓极缓地伸出双手，在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 小题1:“安静 极缓极缓 地伸出她的手”中加点词语有什么表达效果？（3分） 小题2:“蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。”请根据这些语句揣摩安静此时的心理活动，并用第一人称写出来。（4分） 小题3:下列对本文的评析，不恰当的一项是（）（4分） A．标题为《触摸春天》，巧妙地暗示安静是个盲童，通过触摸蝴蝶来感受充满生命力的春天。 B．文章以美丽的月季花来营造春天的氛围，而安静就生活在这样美好的环境中。 C．本文通过安静拢住蝴蝶而后放飞蝴蝶，刻画出一个爱护小动物、保护环境的天真善良的盲童现象。 D．文章卒章显志，告诉人们要热爱生活、创造属于自己的缤纷世界。

不假思索,神气十足,迷惑不解,轻而易举,愚不可及,花繁叶茂,若无其事,色彩绚丽用三
个以上的词说一段话

阅读答案《触摸春天》
触摸春天 邻居的小孩安静,是个盲童.春天来了,小区的绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花.我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶.安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了.蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶.这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方.我静静地站在一旁,看着安静.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着.在春天的深处,安静细细地感受着春光.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线,述说着飞翔的概念.我没有惊动安静.谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.1.写出下列词语的近义词.流连（　　） 纯粹（　　） 2.走的流畅的原因是?3.如何理解“她的没有视觉的世界和我们一样丰富,甚至可能有比我们更丰富的地方”?4.说这“真是一个奇迹”的理由是什么?为什么说“这是一个全新的旅行”?5.“触摸春天”的含义是?6.从这个故事中你得到__________________________的启示.

照样子写词语
1.例：花繁叶茂 （ ） （ ） （ ）
2.例：多姿多彩 （ ） （ ） （ ）
3.例：与世长辞 （ ） （ ） （ ）
4.例：重见天日 （ ） （ ） （ ）
5.例：神气十足（ ） （ ） （ ）
6.例：改天换地（ ） （ ） （ ）

选一个成语融入自己的感受怎么写
成语（机毁人亡，花繁叶茂，兵强马壮，危峰兀立，峰峦雄伟，热泪盈眶）
根据小学四年级下册的语文课本中的文章，融入自己的感受.

写一写
花繁叶茂（ )( ) ( )
磕磕绊绊（ )( ) ( )
多姿多彩（ )( ) ( )
与世长辞（ )( ) ( )
重见天日（ )( ) ( )
神气十足
改天换地（ )( ) ( )
这到底是再后面写类型相同的词语,还是抄写呀,如果是写类型相同的成语只有几个能找到他的类型,像：花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩神气十足改天换地,还有两个根本找不到呀.而且也不太像.抄写好像也.

照样子,写词语 风声鹤唳 花繁叶茂 ________________
这属于什么样式的词语？比如有关于寓言的，有AABB、ABCC等等样式，我想知道，它是什么规律的

邻居的小孩安静,是个盲童.春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安
磕磕碰碰在风筝的意思是指（）
盲女孩安静能在花丛中流畅的穿梭,是因为（）
安静触摸到的是一只蝴蝶,而作者却说“触摸春天”,这是为什么?
安静心中,出现了一个层次分明,浓淡有致的春天：（）最好多一点字
邻居的小孩安静,是个盲童.
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花.我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶.
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了.蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶.这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方.
我静静地站在一旁,看着安静.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着.
在春天的深处,安静细细地感受着春光.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线,述说着飞翔的概念.
我没有惊动安静.谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理

触摸春天 ①邻居的小女孩安静,是个盲童.②春天来了,小区绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静.③昨天早晨,我在草地上做徒手操,安静在花树丛中（穿梭　穿行）.因为常常在花香中（流连　徘徊）,她走得很（流畅　平稳）,没有一点磕磕绊绊的感觉.④终于,她在一株月季花前停下来.⑤安静是个细腻的女孩子.我们用眼睛看到浅绿深红的世界,安静用她的心来感受和理解.安静的面前,同样是一个层次浓淡有致的春天.我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至有可能有比我们更丰富的地方.⑥安静极缓极缓地伸出她的手.在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花.我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只白蝴蝶.⑦安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶.真是一个奇迹,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住了.蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶.⑧我静静地站在一旁,看着安静,我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界.一瞬间,我深深地感动着.⑨安静细细地感觉着春光.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离.安静仰起头来,在用心灵张望.安静的心上,此刻一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线.⑩我没有惊动安静.谁都有生活的权利,谁都可以创造自我的缤纷世界.安静在这个清香袅袅的早晨,无言地告诉我这样的道理.1．联系上下文,在第③自然段的括号里选择合适的词语,用“√”标出.2．除了在开头点明安静是个盲童之外,文章还有3处对安静的动作描写反映出她是双目失明的.请在文中用“∼∼”画出来.3．第⑤自然段中有一句话：“我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至有可能有比我们更丰富的地方.”请联系上下文谈谈你的理解.________________________________________________________________________ 4．作者为什么说安静扼住蝴蝶“真是一个奇迹”?________________________________________________________________________ 5．安静“触摸春天”的故事,请用“____”在文中画出来.6．你觉得安静是个怎样的女孩?请结合文章用自己的话加以说明.__________________________________ 会多少都行!

下面哪些是褒义词?
水平如镜 形态万千 骨瘦如柴 聚精会神 连绵不断 狼吞虎咽 花繁叶茂 争先恐后 横七竖八 天高地阔 百发百中 疲惫不堪 迷惑不解 胆大妄为 一丝不苟 气急败坏 赏心悦目

《触摸春天》阅读题
邻居的小孩安静,是个盲童.
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花.我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶.
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了.蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶.这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方.
我静静地站在一旁,看着安静.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着.
在春天的深处,安静细细地感受着春光.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来,在用心灵张望.此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线,述说着飞翔的概念.
我没有惊动安静.谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.
1.短文除在开头点明安静是个盲童之外,还有哪些描写反映出她是双目失明的?请举出两个例子并略加分析.
2.“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来,在用心灵张望.”如何理解句中的“用心灵张望”?
3.按照下面的提示,用简洁的话说说安静是一个怎样的女孩?
对春天：——————
对蝴蝶：——————
对人生：——————

不假思索,神气十足,迷惑不解,轻而易举,愚不可及,花繁叶茂,若无其事,色彩绚
个以上的词说一段话

水平如镜 形态万千 骨瘦如柴 聚精会神 波澜壮阔 连绵不断 狼吞虎咽 花繁叶茂
破烂不堪 争先恐后 横七竖八 天高地阔 迷惑不解 若无其事 以防万一 一丝不苟
胆大妄为 赏心悦目 百发百中 气急败坏
1、要描绘西湖的美景,我可以选____、____和_____这3个成语来写.
2、_____、_____、______这3个成语都是表示人物神态的.
3、_____、____是贬义词,_____、______是褒义词.

照样子写词语2个 花繁叶茂 必需有花和叶两个字
花在第一位，叶在第三位。

《触摸春天》阅读题答案
邻居的小孩安静,是个盲童.
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花.我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶.
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了.蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶.这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方.
我静静地站在一旁,看着安静.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着.
在春天的深处,安静细细地感受着春光.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线,述说着飞翔的概念.
我没有惊动安静.谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.
1.“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界”,这是安静的心里在想什么?
2.你从“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.”中的“张望”体会到了什么?
4.安静是个盲童,但为什么能够抓住蝴蝶?

触摸春天阅读答案（有题目）
原文是邻居的小孩安静,是个盲童.
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花.我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶.
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了.蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶.这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方.
我静静地站在一旁,看着安静.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着.
在春天的深处,安静细细地感受着春光.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线,述说着飞翔的概念.
我没有惊动安静.谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.
问：结合全文内容想一想,作者为什么以“触摸春天”为题?

阅读理解。 　　邻居的小孩安静，是个盲童。 　　春天早晨到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。 　　昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中__________，因为常常在花香中_________，她走得很__________，没有一点磕磕绊绊的感觉。 　　终于，她在一株月季花前停了下来。 　　安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。 　　安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只蝴蝶。 　　安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住。蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 　　我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬眼，我深深地感动着。 　　安静细细地感觉着春光。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，在用心灵张望 。 　　安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生之旅上划出了一道极其优美的飞行曲线。 　　我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。 1．从下面的括号里选出最恰当的词填在句子相应的横线上。 　　安静在花树丛中________（A．穿梭；B．穿行），因为常常在花香中________（A．流连；B．徘徊），她走得很________（A．顺畅；B．平稳），没有一点磕磕绊绊的感觉。 2．短文除在开头点明安静是个盲童之外，还有哪些描写反映出她是双目失明的？请举出两个例句并加以理解。 _______________________________________________________________________ 3．“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，用心灵张望。”句中的“用心灵张望”如何理解？ _______________________________________________________________________ 4．安静触摸春天的故事，告诉了我们什么道理？用文中的话回答。 _______________________________________________________________________ 5．按照下面的指示，用简短的话说说安静是一个怎样的女孩？ 对春天：________________________________________________ 对蝴蝶：________________________________________________ 对人生：________________________________________________

第17课触摸春天第五题
1、春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.一一一一,一一一一一一.
2丶夏天来了,小区的绿地上一一一一,一一一一,一一一一一一.
3丶秋天来了,小区的绿地上一一一一,一一一一,一一一一一一.
4丶冬天来了,小区的绿地上一一一一,一一一一,一一一一一一.
给各位跪下了,我没多少财富了!