《列夫·托尔斯泰》阅读课文三、四自然段,回答问题.(1)托尔斯泰的面部特征是什么?请简要概括,你是怎样看待作者展示伟人丑

magicwu2022-10-04 11:39:542条回答

《列夫·托尔斯泰》
阅读课文三、四自然段,回答问题.
(1)托尔斯泰的面部特征是什么?请简要概括,你是怎样看待作者展示伟人丑陋的一面的写法?
(2)作者从多角度展示托尔斯泰普通的一面,其用意是什么?
(3)不论托尔斯泰的外貌多么丑陋,托尔斯泰的伟大地位却未因此而受到损害,人们对他的景仰也没有改变,这对你有什么启发?谈谈你的认识.

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风雪迎春 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
参考答案:
⑴面部特征:忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,滞留着愚钝和压抑.(忧郁、愚钝、压抑,丑陋可憎)
这样描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象,反而收到相反相成的艺术效果,相互衬托,使托尔斯泰的外貌包括眼睛给读者留下强烈的印象.
⑵作者的用意是与“他灵魂的高贵”前后构成对比,是欲扬先抑的手法,以取得鲜明的艺术效果.
⑶启发:美不在外表,在于他内在的精神世界.
个人理解,仅供参考.愿对你有所帮助!
1年前
wangiopqwe 共回答了15个问题 | 采纳率80%
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
1年前

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《列夫·托尔斯泰》结合课文,说一说课文第一部分刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征.
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将须发比喻成“热带森林”:额头比喻成“用刀胡乱劈成的树柴”;皮肤比喻成“用枝条扎成的村合外墙”,再加上“朝天鼻”和“招风耳”,把托尔斯誊大众化、平易近人的“田野村夫的脸孔”描绘得细腻传神,惟妙惟肖.同时,作者还运用了夸张的修辞方法,虽然言过其实,却分寸得当,不做作.例如对托尔斯泰目光的描写,形容它“像枪弹穿透了伪装的甲宵,它像金钢刀切开了玻璃.”这种扩大、夸张的描写,把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象.
“像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”.这种扩大、夸张的描写,把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象,而且能引起读者丰富的想像和联想.作者对托尔斯泰的胡子、眉毛、须发、皮肤是这样描绘的:
“长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛.一根根迎风飘动,颇有长者风度”.
“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖.”
“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上.不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发”.
“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”.
“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子”.
托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠.
这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波.
当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝.
外貌丑陋
《列夫·托尔斯泰》《我的母亲》《藤野先生》《雪》《海燕》的课内阅读,
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我的母亲
列夫·托尔斯泰
藤野先生

海燕
下列说法有误的一项是 [ ] A.《列夫·托尔斯泰》一文作者运用大量的比
下列说法有误的一项是
[ ]
a.《列夫·托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。
b.《雷电颂》想象瑰丽奇特,闪耀着***浪漫主义的光辉,运用象征手法,使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。
c.《马说》中作者先从反面提出问题,“千里马常有,而伯乐不常有”,再从正面展开议论,由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也”。
d.《小石潭记》先写所见景物,然后以特写镜头描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自已的感受,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
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《列夫·托尔斯泰》 选文中提到陀思妥耶夫斯基的作用是?
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列夫托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基是同时代作家,同为文学巨匠,他们彼此惺惺相惜,私交甚密.目前保存有两人来往的书信等.
茨威格《列夫·托尔斯泰》读后感快星期天要
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  “他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界.”这就是奥地利作家茨威格笔下的列夫·托尔斯泰.整篇文章用了先抑后扬的写法,先把他丑陋的外貌,平庸的长相展现在读者前,后又把他那尖锐的眼睛挥洒得淋漓尽致,把一个伟大的文学家的一生写得震撼人心.
  一个出生贵族的大作家,却长着一张田野村夫的脸孔,并没有独特的一面.或许他是粗鲁的,但他的灵魂是高贵的.他那眼睛,他那犀利的目光,似乎能将世界的一切事物尽收眼底,这就是列夫·托尔斯泰.直到现在,我才真真正正地了解到列夫·托尔斯泰,了解到一个作家对腐朽生活的批评和厌倦.
  读完这篇文章后,我的灵魂被震撼了,特别是读到列夫·托尔斯泰的犀利目光时,我仿佛也被这目光击中了一样,敏锐深刻,而且能够激发我的创作灵感,与之前读描写托尔斯泰丑陋外貌的感觉大有不同.
  虽然开头的种种描写片段让我感到非常吃惊,茨威格把他的长相,性格描写得让人无法接受,似乎托尔斯泰是一只吃人的狮子.但后来他的各种优点各种感情,全都包含在那双“有一只眼珠”的眼睛体现出来.托尔斯泰给我的感觉就是,他的心灵美根本与他的外表没有一丝联系.托尔斯泰就是与俄国人民共同的命运,坚决站在农民的立场,否定富裕腐朽的生活,即使他本身也是出自一个很富有的家庭.
  或许外表丑陋但是心灵高尚的列夫·托尔斯泰就是这样的一个人,他让我们见到了作家不同的一面,那种内心的震撼,让我感受到了许多……
阅读《列夫·托尔斯泰》选段,文段最后一句中的破折号有什么作用?
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丑猫恋恋 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
属于补充说明的意思,不是转折
最后一句破折号起补充说明的作用
课文《列夫·托尔斯泰》重点刻画了托尔斯泰的肖像,请搜集信息完成下面的表格。
课文《列夫·托尔斯泰》重点刻画了托尔斯泰的肖像,请搜集信息完成下面的表格。

肖像画

主要特点

外貌(第1— ___段)

_____________

眼睛(第___—9段)

_____________

f92fn1年前1
genthauson 共回答了23个问题 | 采纳率100%
第1—5段,写他的胡须多而密,面部平庸粗陋乃至可以说是丑陋,表情消沉,长相平平,令人失望;
第6—9段,写他的目光深邃,蕴涵的感情丰富,充满才气。
学习完《列夫·托尔斯泰》一文后,同学们对名著《名人传》产生了浓厚的兴趣,他们准备开展一次主题读书活动,请你完成下面的任务
学习完《列夫·托尔斯泰》一文后,同学们对名著《名人传》产生了浓厚的兴趣,他们准备开展一次主题读书活动,请你完成下面的任务:
1.活动设计:请你为这次主题读书活动拟一则合适的标语,以烘托活动氛围
2.读书建议:针对中学生不爱读名著、没有时间读名著的现状,请你提吃一条有价值的建议
rexhihi1年前1
小琴妹妹 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
题目:和名人一路同行
建议:举行相关课间活动
求给分
阅读《列夫·托尔斯泰》文段,回答下列问题。   这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟,接着便刀剑人鞘,代之以柔和的目光与和
阅读《列夫·托尔斯泰》文段,回答下列问题。
  这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟,接着便刀剑人鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像 x射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
1、你知道列夫·托尔斯泰的作品吗?请写出两部作品。
_____________________________________________________
2、概括文段所描写的内容。
___________________________________________________
3、眼睛是心灵的窗户,本段对眼睛的描写很成功,你认为作者描写的成功之处是
_____________________________________________________
4、你是怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠 。”
_____________________________________________________
欣雨岚1年前1
天浪可心 共回答了17个问题 | 采纳率100%
1、滋润美艳;独立不羁,昂扬向上
2、那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂
3、朔方的雪
4、北方的雪的特质之一是孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。
(意思对即可)
《列夫·托尔斯泰》中欲扬先抑的作用
东子-ufo1年前2
花红叶凝碧 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
欲扬先抑,是一种人物描写技巧.欲扬先抑的“扬”,是指褒扬、抬高.“抑”,指按下、贬低.作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔.用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象.
“扬”和“抑”,在艺术上都是一种强调手段.古人做文章强调“蓄势”,讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理.《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事,文章的开头写冯暖既无爱好,又无能耐,还爱闹待遇、发牢骚,简直是成事不足,败事有余,作者把他贬抑到最低处.然后却笔锋一转,写他如何为孟尝君经营“三窟”,写出了他非凡的才能.开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”.如果你留神一下,这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见.
运用这种方法,作者在构思与写作过程中,要注意抑扬前后应具有对照性,而且大多是采用相反对立的形式构成对照.另外,对于抑扬两者,不可等量齐观,而是应该重在后扬.抑,起的是衬垫作用.这里的比例、分量的掌握,只能通过自己不断的写作实践,去细细地体会、揣摩.
名著阅读 (4分)小题1:下列文学常识表述不正确的一项是( ) A.《列夫·托尔斯泰》
名著阅读 (4分)
小题1:下列文学常识表述不正确的一项是()
a.《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格的作品。作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔墨为我们描绘了一幅大文豪的“肖像画”。
b.《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的代表作品。剧本塑造了夏洛克唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。这是一部著名的悲剧。
c.《格列佛游记》利用虚构和幻想的手法刻画了当时的英国现实,作品的情节故事与英国的***现实紧密结合,采用象征影射,将讽刺的矛头直指***的英国政府和丑恶的***现实。
d.冰心,原名谢婉莹,诗人、作家,代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
小题2:那十一个厢禁军两汗通流,都叹气吹嘘,对老都管说道:“我们不幸做了军健!情知道被差出来。这般火似热的天气,又挑着重担;这两日又不拣早凉行,动不动老大藤条打来;都是一般父母皮肉,我们直恁地苦!”
老都管道:“你们不要怨怅,巴到东京时,我自赏你。”
那众军汉道:“若是似都管看待我们时,并不敢怨怅。”
上述内容出自 (书名),“动不动老大藤条打来”,众军汉口中怨怅是: 。(2分)
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爱rn的小虫 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
小题1:B
小题1:《水浒传》 ; 杨志 (2分)

《列夫·托尔斯泰》主要内容茨威格
anson_lami1年前1
onlylx 共回答了15个问题 | 采纳率100%
茨威格
《列夫·托尔斯泰》一文中,第七自然段是描写什么的内容?
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秀气mm 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
第7段,写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情.