太行山西侧和东侧地形区名称太行山脉西侧和东侧地形区名称无山山脉西侧和东侧地形区名称横断山脉西侧和东侧地形区名称天山山脉西

①太行．王屋两座山方圆700里，高七八千丈，本来在冀州的南面，黄河北岸的北边。
② （春天）野花开放了，散发着清幽的香味，（夏天）好的树木，枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，（秋天）天气高爽， 霜色洁白，（冬天）水位下降石头露出来，（这就是）山间四季的景色。
（意对即可）

千里马成年了,驾着盐车上太行山,后蹄伸得很直,前膝弯得很曲,尾巴夹在两股之间,气喘嘘嘘,浑身流汗,车到半坡前,无论怎么用劲也不能前进一步.这时正好遇到伯乐,他赶快下车,抚着马背,为它难过得流了眼泪,他解下麻衣,给千里马罩上.这是千里马向前低下头,喷着气,抬起头,大叫一声,声音直冲云霄,好象金,石发出的声音,这是为什么?因为千里马知道伯乐很赏识它.
现在,我没有出息,困厄在底层,处在穷乡僻壤,地位低下,长期如此,您难道就不想推荐我,让我能够借您的助力,施展我的抱负,在魏国崭露头角吗?”

(1)有一匹千里马老了,拉着盐车来到太行山.
(2)这是为什么呢?它知道伯乐是自己的知己啊.

伯乐相马
伯乐买下了一只拉盐的千里马,献给楚王,千里马为楚王立下了赫赫战功.
老马识途的故事
齐桓公出兵攻打燕国的山戎,最终灭了孤竹.回军时在山谷里迷了路,管仲认为老马有认路的本领,利用它在前面领路,最后终于走出山谷.
老骥服盐车而上太行
千里马老了,驾着装盐的车爬太行山,再也上不去了.伯乐遇到了它,抱住它痛哭,并脱下自己的麻布衣服给它披上.千里马叹了一口气,昂起头高声嘶叫.因为伯乐是自己的知己啊.
按图索骥
伯乐的儿子按父亲的《相马经》去找千里马.结果找到一只大癞蛤蟆,伯乐哭笑不得.
秦琼卖马
秦琼在潞州落了难,便去相马.秦叔宝早在山东就听说单雄信是一条好汉,只是眼下穷困潦倒,羞于颜面,难以通报真名实姓.雄信付了马价纹银三十两,外加程仪三两,不在马价数内,还取潞绸两匹相赠.

（1）凭您的力气，像魁父这样的小山丘也不能铲平，能把大行、王屋怎样呢？
（2）于是愚公率领子孙当中能挑担的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畚把土石运到渤海边上。
（3）子子孙孙永无穷尽，可是这两座山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢？

B

这说明这里曾经是海洋,后来由于地壳运动等原因慢慢隆起形成了高山.

是的!是大风车栏目的一期特别节目《飘扬的红领巾》,第二期《在太行深处》

（1）①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。②生命属于我们只有一次，是不可重复的而且是短暂的，因此生命无比宝贵。
（2）①生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。②人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员。人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣的生命大系统。
（3）①我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。②我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力，避免意外和危险的发生。③无论遇到何种危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。④我们珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下．出自《孟子尽心上》
孔子登上鲁国的东山,整个鲁国尽收眼底；孔子登上泰山,天地一览无余,表面上指泰山之高,实际指人的眼界．视点要不断寻求突破,超越自我．用超然物外的心境来观看世间的变幻纷扰.
孟子曰：“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”.人的视点越高,视野就越宽广.随着视野的转换,人们对人生也会有新的领悟.站在某个时间或空间的高度来看,整个人类也不过地球演变过程中的匆匆过程,更何况每一具体的人和事乎.站在古罗马斗兽场的废墟上,世间的一切权势纷争,金粉豪华都化为过眼烟云,万古长存的唯有这残垣断壁与飘扬在空中的历史回音.置身寂静的撒哈拉沙漠之夜,心静如春雨秋水,世间一切都可放弃,唯有天地才是永恒的.

50的口径比较小,最好不要用增倍镜,否则倍数会很大,并且普通增倍镜的质量也不太好,估计你这个望远镜有效放大倍数最多不过100倍,倍数=物镜焦距/目镜焦距,如果只用目镜,看月球应该很不错,一定要调好焦.

今天我来的时候,遇见有个人要出远门,他正在向北面赶他的车,他说：“我想到楚国去.”我说：“你要到楚国去,为什么往北走呢?”他说：“我的马好.”我说：“马虽然好,但这不是到楚国去的路!”他说：“我的路费多.”我说：“路费虽然多,但这不是到楚国去的路.”他又说：“我的车夫善于赶车.”这几样东西越好,反而会离楚国越远.这就是我们所说的目标在南而行动却向北.

交代背景,为后文说明移山的艰巨起到一定作用（为后文写移山情节做铺垫）

愚公实愚
两座山雄伟高大．实难移走；愚公年且九十,山未移身先死.如何享利?全家人力量微弱,
况且只有一个七八岁的孩子帮忙；工具落后,敲石挖土,用畚箕装了土石远运山外；路途遥远.运土石到渤海之尾,隐土之北.
智叟不智
愚公痛感迂塞之苦,有艰苦奋斗的精神；”指通豫南,达于汉阴”,确知移山之利,有长期奋斗的思想准备；有子孙的支持,使移山之役得以顺利开始；深明可移之理,“子子孙孙无穷匮也,而山不加增”,有发展变化的观点；感动天帝,将山搬走,显示愚公移山力量之大,精神感人至深；智叟知难而止,无所作为,讥讽阻拦愚公移山是真正的愚.
文中有多处对比,如愚公与智叟、京城氏之子和智叟、愚公之妻和智叟的对比.愚公有实现“指通豫南,达于汉阴”以造福人民大众和后代子孙的宏伟抱负,对人力的无穷尽怀有坚定信念；智叟只看到自然的威力,看不到人力的伟大,认为愚公移山是“不惠之举”,两相对比,一个高尚,一个平庸.京城氏之子听说愚公移山就“跳往助之”,而智叟却“笑而止之”,对比之下,更显出智叟见解鄙陋,对造福千万人的事业的冷漠态度.愚公之妻对丈夫关心,提出合情合理的疑问；智叟表现出极度的轻蔑,嘲讽之意溢于言表,一“君”一“汝”,境界全出.

1．（1）草木（2）通“无”，没有（3）停（4）隔绝
2．（1）你太不聪明了！
　 （2）子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大。何必愁挖不平呢，
3．嘲讽、怀疑 语言、动作。
4．示例：夸父逐日精卫填海
5．示例：大山给愚公一家的生活带来了不便，面对这一困难，愚公下定决心，坚持不懈，终于取得成功，他的伟大气魄和惊人毅力是值得我们学习和发扬的。而智叟面对困难，畏首畏尾，他的这种思想和行为是不足取的。

李白《行路难》赏析
行路难三首（其一） ·李白
金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然.
欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边.
行路难,行路难, 多歧路,今安在?长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海.
白话译文：
金杯里装的名酒,每斗要价十千；
玉盘中盛的精美肴菜,收费万钱.
胸中郁闷呵,我停杯投箸吃不下；
拔剑环顾四周,我心里委实茫然.
想渡黄河,冰雪堵塞了这条大川；
要登太行,莽莽的风雪早已封山.
象吕尚垂钓溪,闲待东山再起；
又象伊尹做梦,他乘船经过日边.
世上行路呵多么艰难,多么艰难；
眼前歧路这么多,我该向北向南?
相信总有一天,能乘长风破万里浪；
高高挂起云帆,在沧海中勇往直前!
这是李白所写的三首《行路难》的第一首.这组诗从内容看,应该是写在天宝三载（744）李白离开长安的时候.
诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行.“嗜酒见天真”的李白,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的.然而,这一次他端起酒杯,却又把酒杯推开了；拿起筷子,却又芽曜恿滔铝恕K肟蜗卤＃倌克墓耍男髅H弧M!⑼丁巍⒐怂母隽亩鳎蜗蟮叵允玖四谛牡目嗝埔钟簦星榈募さ幢浠?
接着两句紧承“心茫然”,正面写“行路难”.诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味.一个怀有伟大政治抱负的人物,在受诏入京、有幸接近皇帝的时候,皇帝却不能任用,被“赐金还山”,变相撵出了长安,这不正象遇到冰塞黄河、雪拥太行吗!但是,李白并不是那种软弱的性格,从“拔剑四顾”开始,就表示着不甘消沉,而要继续追求.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.”诗人在心境茫然之中,忽然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚,九十岁在磻溪钓鱼,得遇文王；一位是伊尹,在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过.想到这两位历史人物的经历,又给诗人增加了信心.
“行路难,行路难,多歧路,今安在?”吕尚、伊尹的遇合,固然增加了对未来的信心,但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难.离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋.但是倔强而又自信的李白,决不愿在离筵上表现自己的气馁.他那种积极用世的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音：“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸.
这首诗一共十四句,八十二个字,在七言歌行中只能算是短篇,但它跳荡纵横,具有长篇的气势格局.其重要的原因之一,就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化.诗的一开头,“金樽美酒”,“玉盘珍羞”,让人感觉似乎是一个欢乐的宴会,但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节,就显示了感情波涛的强烈冲击.中间四句,刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”,又恍然神游千载之上,仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用.诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求,急遽变化交替.“行路难,行路难,多歧路,今安在?”四句节奏短促、跳跃,完全是急切不安状态下的内心独白,逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理.结尾二句,经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信自己的理想抱负总有实现的一天.通过这样层层迭迭的感情起伏变化,既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏,反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平,同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量.
这首诗在题材、表现手法上都受到鲍照《拟行路难》的影响,但却青出于蓝而胜于蓝.两人的诗,都在一定程度上反映了封建统治者对人才的压抑,而由于时代和诗人精神气质方面的原因,李诗却揭示得更加深刻强烈,同时还表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格.因而,和鲍作相比,李诗的思想境界就显得更高.
全都在上面了,自己找吧!

因式分解首先你得看看这个式子有没有公因式,如果有第一就要提取出来,之后如果有平方差或者完全平方,就用简便的,如果没有,就用十字相乘.
函数呢,刚开始还是比较简单的,先掌握好正比例,把书先看懂,如果实在看不懂,就去问问老师,因为这上面跟你说,是很难说的明的.最好去买本练习题看看例题,然后照着例题来做.
祝你成功!

1．解释下列语句中的“何”字.
A．隐隐何甸甸,便会大道口 (两种说法争论不一,其中一种翻译成“啊”）
B．如太行、王屋何?（如……何 把……怎么样呢?固定搭配）
C．一旦山陵崩,长安君自托于赵?（什么 “何以”宾语前置）
D．豫州今欲?（哪里 “何至”宾语前置）
E．作计何不量?（为什么）
F．所在皆是也,而此独以钟名,何哉?（为什么）
字串1
G．徐公何能及君也?（怎么）
H．信臣精卒陈利兵而谁何?（通“呵”）
2．解释语句中“乎”的含义与用法.
A．恢恢乎其于游刃必有余地矣 （形容词后 ……的样子,也可不译）
B．嗟尔远道之人胡为乎来哉 （句中表停顿）
C．以容取人乎,失之子羽 （补全音节）
D．嗟乎!燕雀安知鸿鸽之志哉 （补全音节）
E．长铗归来乎,出无车 字串1 （补全音节）
F．等死,死国可乎?（表疑问的语气词）
G．王侯将相宁有种乎?（表疑问的语气词）
H．刘豫州何不遂事之乎?（表疑问的语气词）
I．其皆出于此乎?（表疑问的语气词）
J．吾尝疑乎是 （介词“在”）
K．生乎吾前,其闻道也固先乎吾 （介词“在”）
字串9
L．不牵乎卑辞之话,不夺乎众多之口 （介词,引出动作所涉及的对象）
3． 解释下边语句中“也”字的含义.
A．沛公之参乘樊哙者也 （表判断）
B．百姓多闻其贤,未知其死也 （表陈述）
C．攻之不克,围之不继,吾其还也 （表陈述）
D．何可胜道也哉 （句末语气词,表感叹）
E．然是说也,余犹疑之 （表停顿）
F．俱其不已,告立于帝
4．解释语句中“者”的含义.
A．不者,若属皆且为所虏 （代词,用在否定词后 “……的话”）
B．不以木为之者,文理有疏密 （……的人）
C．先破秦人咸阳者王之 （……的人）
D．旁皆大松,曲者如盖 （代词,用在形容词后指人或事物）
E．今者项庄拔剑舞 （代词 “……的时候")
F．陈胜者,阳城人也 (语气词,用在主语后引出判断）
字串1
G．此数者,用兵之患也 (语气词,用在主语后引出判断）
H．客如来见者,吾必唾其面 （代词）
I．僧富者不能至而贫者至焉 （代词,用在形容词后指人或事物）
J．言之,貌若甚戚者 （代词,用在形容词后指人或事物）
K．舍鱼而取熊掌者也 （语气词）
L．王者之事毕矣（代词）

（1）抓好基础知识的复习和练习.在考试中不少同学因为粗心,或者运用定理的错误,把本来可以得分的题目不小心做错了,这是应该避免和克服的.
（2）为了提高运算能力,克服在考试中出现低级计算错误应注意以下几点：一、切实对基本概念、公式、定理、法则理解要透彻,用它们来指导运算；二、每当解完一道数学题总结一下自己的解题思路是否正确方法,是否简洁合理；三、对平时训练中出现的计算错误认真分析原因、认真订正,注意克服不良习惯的思维定式的影响.
（3）遇到问题时, 弄清已知条件;能够把已知条件分开.既明确题目究竟给了哪些条件,特别是不明显的那些条件,例如点在直线上或点在图形的内部,等等.题目有时没有明确给出,但在图形中或叙述中已经出现,也应该作为已知条件.此外,选择题中的四个选项以及有一个是正确的也应作为已知条件使用.
（4）把过去做过的题目找出来,系统看一遍自己错在哪里.自己常错的地方也是考试应该注意的地方,平时复习时对自己的常见错误重视了,考试时就不会犯习惯性的错误和重复性的错误
（5）再练一些选择题和填空题.特别是用估算法,特殊值法,数形结合法进行选择题的练习.选择题填空题做多了做熟了,就可以在考试中提高准确程度,赢得时间,增强信心.
这个是数学····
英语
学英语,就得有股韧劲.学过的生词和句子一定要记住,真正掌握它.个别同学平时不愿记单词.他们认为几十个单词考试前一突击就背下来了.刚开始学英语,单词学得少,似乎问题不大；可是单词一多,平时不记,期中、期末考试时,成百上千的单词怎么能一下子背下来呢?所以,记单词一定要日积月累,搞个小备忘录更好.比如今天学了10个单词,记住了 7个,其余3个怎么也记不住,这时你就可以把它们记到备忘录上.备忘录随身带,有空你就掏出来,看它几眼,说它几遍.看的次数多了,说的次数多了,多难记的单词也能记住.当然,记生词最好连句子一块记效果更好,这样记得牢.通过句子记新单词,不但扩大了词汇量,而且还记了单词的用法,真是一举两得.
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　　元好问传
　　好问的字是裕之。七岁便能做事。十四岁那年，跟着陵川人郝晋卿学习，不去参加科举考试，而是潜心学习百家的经书传记，六年后学业有成。之后他向南到过太行山，又渡过黄河，创作了《箕山》、《琴台》等诗文，礼部官员赵秉文见到这些文章，认为近代没有类似这样的（好）作品，因此元好问的名气传遍了京师。
　　中兴定五年，他考试及第，做了内乡令。正大年间，做南阳令。天兴初年，被擢升为尚书省掾吏，不久任左司都事，又调任为尚书省左司员外郎。金朝灭亡后，不再做官。
　　元好问做文章有规有矩，具备各家的风格。他的诗奇崛但不刻意雕琢，巧妙而不堆砌辞藻。五言诗寓意高妙古老沉郁。七言乐府不使用古代的套路，别出心裁写出新意。歌谣义气慷慨并且有幽、并的气势。他的长短句，用新的声韵，描写恩怨的又写了几百篇。战乱结束后，那些以前的老学者都已经谢世，好问成为一代宗师，各地要写碑板铭志都蜂拥到他门下。他的作品包括自己所著的文章和诗文有若干卷、《杜诗学》一卷、《东坡诗雅》三卷、《锦几》一卷、《诗文自警》十卷。
　　好问晚年以著书立说作为自己的追求，认为金源氏能得到天下，其法律规章制度可以与汉唐媲美，国家虽然灭亡了，但是记述历史，本来就是自己的任务。当时金国实录保存在顺天府的张万户家，于是好问就对张万户说，自己愿意为他撰写述史，后来因为乐夔阻止而没能实现。好问说，“不能使一个朝代的踪迹就此泯灭不能传于后世。”因此在家里筑亭，在亭中述写史料，因此命名为“野史”。但凡是金源的君臣留下的遗言和曾经的行踪，都去追寻，有消息了就用细密的字记录在一寸大小的纸上，以至于最后达到百万余字。现在传世的有《中卅集》和《壬辰杂编》的若干卷。好问六十八岁那年逝世。（后世）编撰《金史》，大多是将他的记录作为依据。

30.8÷[14－(9.85＋1.07)]
[60－(9.5＋28.9)]÷0.18
2.881÷0.43－0.24×3.5
20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15]
28-(3.4+1.25×2.4)
2.55×7.1+2.45×7.1
777×9+1111×3
0.8×[15.5-(3.21+5.79)]
（31.8+3.2×4）÷5
31.5×4÷(6+3)
0.64×25×7.8+2.2
2÷2.5+2.5÷2
194－64.8÷1.8×0.9
36.72÷4.25×9.9
5180－705×6
24÷2.4－2.5×0.8
(4121+2389)÷7
671×15-974
0.8×[7.9-(2+5)]
469×12+1492
405×(3213-3189)
3.416÷（0.016×35）
0.8×[(10－6.76)÷1.2]
51113 ―2.45―(1.55―213 )
3102+5110-102+898789
7 × 5/49 + 3/14
4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
17/32 – 3/4 × 9/24
3 × 2/9 + 1/3
5/7 × 3/25 + 3/7
3/14 ×2/3 + 1/6
1/5 × 2/3 + 5/6
9/22 + 1/11 ÷ 1/2
5/3 × 11/5 + 4/3
45 × 2/3 + 1/3 × 15
7/19 + 12/19 × 5/6
1/4 + 3/4 ÷ 2/3
8/7 × 21/16 + 1/2
101 × 1/5 – 1/5 × 21
40道
还有

千里马老了,驾着装盐的车爬太行山.
夫：发语词.
骥：千里马,良马.
齿：指年龄.
齿至：指年龄到了,意思是年老.
这是为什么呢?它知道伯乐是自己的知己啊.
彼：代词,它,这里指马.

太行、王屋二山,方七百里,高万仞.本在冀州之南,河阳之北.
北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许.其妻献疑曰：“以君之力,曾不能损魁父之丘.如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾,隐土之北.”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应.
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南.自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉.
《愚公移山》翻译
太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈.(这两座山)本来在冀州的南面,黄河的北面.
北山愚公,年纪将近九十岁了,面对着山居住.(他)苦于山北交通阻塞,进出要绕远道,就召集全家来商量说：“我要和你们尽全力挖平险峻的大山,一直通到豫州的南部,到达汉水的南岸,可以吗?”(大家)纷纷地表示赞成他的意见.他的妻子提出疑问说：“凭你的力气,连像魁父那样的小山都不能削减,又能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢?况且把挖下来的泥土石头放到哪里去呢?”大家纷纷说道：“把它们扔到渤海的边上,隐土的北面.” 于是率领挑担子的三个儿孙,敲凿石头,挖掘泥土,用箕畚搬运到渤海的边上.邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,也蹦蹦跳跳地去帮助他们.寒来暑往,季节交换,才往返一趟.
河曲智叟笑着劝阻愚公说：“你太不聪明了.凭你在世上这最后的几年,剩下的这么点力气,连山上的一棵草都铲除不了,又能把泥土石头怎么样呢?” 北山愚公长长地叹息说：“你思想顽固,顽固到了不能通达事理的地步,连孤儿寡妇都不如.即使我死了,还有儿子在呀；儿子又生孙子,孙子又生儿子；儿子又有儿子.儿子又有孙子；子子孙孙是没有穷尽的啊.可是山却不会再增高加大,还愁什么挖不平呢?”河曲智叟没有话来回答.
山神听说愚公移山这件事,怕他不停地挖下去,就向天帝报告了这件事.天帝被愚公的诚心所感动,便命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了两座大山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南面.
从此,冀州的南部,一直到汉水的南边,再没有高山阻隔了.

B

太行、王屋二山,方七百里,高万仞.本在冀州之南,河阳之北.
北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许.其妻献疑曰：“以君之力,曾不能损魁父之丘.如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾,隐土之北.”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应.
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南.自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉.
《愚公移山》翻译
太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈.(这两座山)本来在冀州的南面,黄河的北面.
北山愚公,年纪将近九十岁了,面对着山居住.(他)苦于山北交通阻塞,进出要绕远道,就召集全家来商量说：“我要和你们尽全力挖平险峻的大山,一直通到豫州的南部,到达汉水的南岸,可以吗?”(大家)纷纷地表示赞成他的意见.他的妻子提出疑问说：“凭你的力气,连像魁父那样的小山都不能削减,又能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢?况且把挖下来的泥土石头放到哪里去呢?”大家纷纷说道：“把它们扔到渤海的边上,隐土的北面.” 于是率领挑担子的三个儿孙,敲凿石头,挖掘泥土,用箕畚搬运到渤海的边上.邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,也蹦蹦跳跳地去帮助他们.寒来暑往,季节交换,才往返一趟.
河曲智叟笑着劝阻愚公说：“你太不聪明了.凭你在世上这最后的几年,剩下的这么点力气,连山上的一棵草都铲除不了,又能把泥土石头怎么样呢?” 北山愚公长长地叹息说：“你思想顽固,顽固到了不能通达事理的地步,连孤儿寡妇都不如.即使我死了,还有儿子在呀；儿子又生孙子,孙子又生儿子；儿子又有儿子.儿子又有孙子；子子孙孙是没有穷尽的啊.可是山却不会再增高加大,还愁什么挖不平呢?”河曲智叟没有话来回答.
山神听说愚公移山这件事,怕他不停地挖下去,就向天帝报告了这件事.天帝被愚公的诚心所感动,便命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了两座大山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南面.
从此,冀州的南部,一直到汉水的南边,再没有高山阻隔了.
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南辕北辙
季梁闻之,中道而反； 反 通 返 返回
塞翁失马
其父曰：“此何遽不为福乎?” 遽 通 讵 岂
阿豺折箭
汝等各奉吾一只箭 奉 通 捧 拿

千里马老了,驾着装盐的车爬太行山.
齿至:指年龄到了,意思是年老.

汗明拜见楚相春申君,等候了三个月,才见了面.双方谈完,春申君很高兴.汗明想再继续谈,春申君说：“我已经了解先生了,先生请休息吧.”汗明很感不安地说：“我想问问您,但又怕自己固执不通.您和尧比,不知谁更圣明一些?”春申说：“先生错了,我怎么配与尧比呢?”汗明说：“您看我和舜比,怎么样?”春申君说：“先生就是舜啊!”汗明说：“不对,请让我把话说完.您的圣明实在不如尧,我的贤能也不如舜.以贤能的舜去侍奉圣明的尧,经过三年才彼此了解.现在您一下子就了解我了,这说明您比尧还圣明,而我比舜还贤能.”春申君说：“您说得好.”于是,请门吏把汗先生的名字登记在宾客簿上,每隔五天春申君就接见他一次.
汗明对春申君说：“您听说过千里马?千里马成年了,驾着盐车上太行山,后蹄伸得很直,前膝弯得很曲,尾巴夹在两股之间,气喘嘘嘘,浑身流汗,车到半坡前,无论怎么用劲也不能前进一步.这时正好遇到伯乐,他赶快下车,抚着马背,为它难过得流了眼泪,他解下麻衣,给千里马罩上.这是千里马向前低下头,喷着气,抬起头,大叫一声,声音直冲云霄,好象金,石发出的声音,这是为什么?因为千里马知道伯乐很赏识它.现在,我没有出息,困厄在底层,处在穷乡僻壤,地位低下,长期如此,您难道就不想推荐我,让我能够借您的助力,施展我的抱负,在魏国崭露头角吗?”

凭你的力量,连魁父这座土山都削不平,又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?

解题思路：地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的地理差异性．秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线．在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异．

秦岭、淮河一线是我国东部地区重要的地理界线，它是我国一月份0℃等温线通过的地方，甲位于秦岭、淮河以北，正常年份甲地1月份平均气温低于0°C，所以最有可能是-3℃．
故选：D．

点评：
本题考点： 冬季气温的分布特点．

考点点评： 本题考查秦岭、淮河一线的重要意义，属于基础题．

愚公移山开篇对太行、王屋两座大山的描写,说出了两座大山的高大险峻,为下文对愚公移山的描写作出了铺垫,这样则更能衬托出愚公矢志不渝、坚持不懈的优秀品质.

把········怎样

选理科!因为理科选择专业多,对于你的学科学习理科有优势,加油吧!

B

1这几样东西
2南辕北辙
寓言告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用

山西省位于太行山西侧，黄河中游以东的黄土高原上，山西省的地下煤炭储量丰富，佛教圣地五台山位于该省．故选项A．C．D．都不符合题意．
故选：B．

天神夸娥的两个儿子搬走的.
这样的结尾富有想象力,表达人古人战胜自然的美好愿望

1.把...怎么样
2.哪里 放置
3.之于
4.两种盛放土石的工具
3.交替 季节
3.通 这里指思想变通

解题思路：山西省位于太行山西侧，黄河中游以东的黄土高原上，山西省的地下煤炭储量丰富，被称为乌金之乡．

山西省位于太行山西侧，黄河中游以东的黄土高原上，山西省的地下煤炭储量丰富，佛教圣地五台山位于该省．故选项A．C．D．都不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 山西省．

考点点评： 本题主要考查山西省的概况．山西省文化底蕴深厚，名胜古迹众多，说一说有哪些？

闻 ：听说
折 ：折断
达 ：到达
若：好像
引起骥的形象由悲苦走向奋激的句子是：下车攀而哭之,解纻衣以幕之.
文中起到虎龙点睛作用的句子是：彼见伯乐之知己也.

以你的力量,都不能移动魁父这样的小山坡,像太行,王屋你又能怎样呢!

8 距离 跟随
举起,抬起来 像蛇一样
9 B
10 我认为（你）是大师,所以想跟着（你）进去,如果是读书人,难道我能以身殉葬吗?
那洞只是入口的地方多狭隘,不知当地人为什么害怕进洞到了如此的地步.
11 不畏坚险（用于求索）,有主见.

答案是【愚公移山】
建议提问的朋友遇到正确答案时,能够及时将最快回答正确的答案采纳,免得其他朋友以为前面还没正确的答案而费尽脑筋.
采纳他人的答案,既是对他人劳动成果的肯定,且提问者和答题者双方都能获得财富值,正所谓一举多得,何乐而不为?
如果觉得我的回答未彻底解决你的问题或有其它疑难,尽可向我发起追问,亦可求助于我的团队.

1.⑴串联电路 P（电功率）U（电压）I（电流）W（电功）R（电阻）T（时间）
电流处处相等 I1=I2=I
总电压等于各用电器两端电压之和 U=U1+U2
总电阻等于各电阻之和 R=R1+R2
U1：U2=R1：R2
总电功等于各电功之和 W=W1+W2
W1：W2=R1：R2=U1：U2
P1：P2=R1：R2=U1：U2
总功率等于各功率之和 P=P1+P2
⑵并联电路
总电流等于各处电流之和 I=I1+I2
各处电压相等 U1=U1=U
总电阻等于各电阻之积除以各电阻之和 R=R1R2÷（R1+R2）
总电功等于各电功之和 W=W1+W2
I1：I2=R2：R1
W1：W2=I1：I2=R2：R1
P1：P2=R2：R1=I1：I2
总功率等于各功率之和 P=P1+P2
2．有关电路的公式
⑴电阻 R
①电阻等于材料密度乘以（长度除以横截面积） R=密度×（L÷S）
②电阻等于电压除以电流 R=U÷I
③电阻等于电压平方除以电功率 R=UU÷P
⑵电功 W
电功等于电流乘电压乘时间 W=UIT（普式公式）
电功等于电功率乘以时间 W=PT
电功等于电荷乘电压 W=QT
电功等于电流平方乘电阻乘时间 W=I×IRT（纯电阻电路）
电功等于电压平方除以电阻再乘以时间 W=UU÷R×T（同上）
⑶电功率 P
①电功率等于电压乘以电流 P=UI
②电功率等于电流平方乘以电阻 P=IIR（纯电阻电路）
③电功率等于电压平方除以电阻 P=UU÷R(同上)
④电功率等于电功除以时间 P＝W：T
⑷电热 Q
电热等于电流平方成电阻乘时间 Q=IIRt（普式公式）
电热等于电流乘以电压乘时间 Q=UIT=W（纯电阻电路 ）

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一、 欧姆定律部分
1． I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比）
2． I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等)
3． U=U1+U2+…+Un (串联电路中电压的特点：串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和)
4． I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)
5． U=U1=U2=…=Un （并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等.都等于电源电压）
6． R=R1+R2+…+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)
7． 1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)
8． R并= R/n（n个相同电阻并联时求总电阻的公式）
9． R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式)
10． U1：U2=R1：R2 （串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比）
11． I1：I2=R2：R1 （并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比）
二、 电功电功率部分
12．P=UI （经验式,适合于任何电路）
13．P=W/t （定义式,适合于任何电路）
14．Q=I2Rt (焦耳定律,适合于任何电路)
15．P=P1+P2+…+Pn （适合于任何电路）
16．W=UIt (经验式,适合于任何电路)
17. P=I2R (复合公式,只适合于纯电阻电路)
18. P=U2/R (复合公式,只适合于纯电阻电路)
19. W=Q （经验式,只适合于纯电阻电路.其中W是电流流过导体所做的功,Q是电流流过导体产生的热）
20. W=I2Rt (复合公式,只适合于纯电阻电路)
21. W=U2t/R (复合公式,只适合于纯电阻电路)
22．P1:P2=U1:U2=R1:R2 (串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中,电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比)
23．P1:P2=I1:I2=R2:R1 (并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中,电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)

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电学分流(关于这个老师有说过,只是老师说下而已,并不详细）

　　设R1,R2并联,通过它们的电流为I1和I2
　　U1=U2
　　I1R1=I2R2
　　I1/I2=R2/R1 （并联电路中,当I一定时,U与R成正比,就是U1U2=R1R2）
电学分压

　　设R1,R2串联,通过它们的电压为U1和U2
　　I1=I2
　　U1/R1=U2/R2
　　U1/U2=R1/R2
分压公式是计算串联的各个电阻如何去分总电压,以及分到多少电压的公式
分电压多少这样计算：占总电阻的百分比,就是分电压的百分比.公式是：U=（R/R总）×U源
如5欧和10欧电阻串联在10V电路中间,5欧占了总电阻5＋10＝15欧的1/3,所以它分的电压也为1/3,也就是10/3伏特.

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等效电路图(老师上课有讲过,对于复杂的电路计算题有用）

等效电路图就是将一个复杂的电路通过适当的方法改画出简单的串联、并联的电路.

等效电路图的画法与解题的一般步骤:
1. 认真审题,在草稿纸上画出原图,并把开关的状态、滑动变阻器的滑片所处的位置依题意画下；
　　2. 根据电流路径的优先走法,把没有电流经过的元件用橡皮擦擦掉,同时将断开的开关及与其串联的元件与擦掉,闭合的开关用导线代替；
　　3. 正确分析电路的连接方式,明确电流表测哪部分电路的电流,电压表测谁的电压,再将电路图整理,即画出了等效电路图；
　　4. 把已知条件尽可能标注在等效电路图上；
　　5. 找出所求的物理量与哪个等效图对应,然后根据串、并联电路的特点,特别注意电源电压不变,定值电阻的阻值不变,正确运用电学公式来分析解答.

等效电路图的画法:
1、先根据实物图中元件的直接位置画出等效电路图,然后再根据这个电路图画出另一个更规范的电路图.如果还看不出来,就再画,最后就会规范出一个标准的电路图.
　　2、对于不规范的电路图,可利用“移点”或“移线”的方法变为规范的电路图.如图所示：将图一中的L3左端接a点的导线移至接c点,而右端接b点的导线移至接d点,成为图二的形状,就可看出这三盏为是并联的.

　　注：移点或移线时,只能沿着导线移动,不能“越位”移动（即不能跨越电路元件移动）.

小题1:C
小题2:A
小题3:B
小题4:D
小题5:D
小题6:（1）况且把泥土石头放置到哪里呢？（2）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步 。
小题7:运用夸张的修辞手法，借写峰上古塔之高，写出诗人自己的立足点之高。


小题1:

有匹千里马老了,拉着盐车来到太行山.它吃力地伸着蹄子,弯着膝盖向前走,尾巴下垂,脚掌也烂了,涎水洒在地上,浑身汗水直流,拉到半山坡便走不动了,驾着车辕不能继续上山.
正巧伯乐遇到了,他赶忙下了车,抚着这匹马心疼地哭起来,并脱下自己的麻布衣服盖在它身上.
这时,千里马低着头喷着鼻子,仰起头长鸣了一阵,宏亮的声音直达天际,好像是从钟磐之类乐器发出的声音一样.
这是为什么呢?因为它感到伯乐是它的知己呀!
骥服盐车
成语发音：jì fú yán chē
成语释疑：骥：骏马；服：驾驭.让骏马驾盐车.比喻使用人才不当.
成语出处：《战国策·楚策六》：“夫骥之齿至矣,服盐车而上大行,蹄申膝折,尾湛胕溃,漉法洒地,白汗交流,中阪迁延,负辕不能上.”
成语示例：骥服盐车不称情,轻裘肥马凤凰城.——宋·黄庭坚《次韵晁补之廖正一赠答诗》

1．（1）好（2）财物
2．（1）您要到楚国去，为什么向北面走？
　 （2）这几个方面的条件越好，那么离楚国也就越远。（意对即可）
3．要实现的目标与实际行动恰好相反。

选D
A、且焉置土石?B、何陋之有?C、何以为计?
都是宾语前置句式,宾语"焉""何"前置.
D、如太行、王屋何?与“何苦而不平”句式相同,为固定反问句式.

解题思路：黄土具有直立性，节理发育，质地疏松，受水易崩塌．黄土高气候干旱，农业以旱作为主，如种植耐旱的谷子（小米）．华北平原多位黄潮土，由黄土性母质沉积物经长期耕作熟化而成，地下水位较高，易盐碱化，多植棉花、小麦以及其他旱粮．

我国黄土地主要分布在黄土高原和华北平原，黄土高原的黄土为风积形成，华北平原为水积形成．
故选：C．

点评：
本题考点： 黄土高原水土流失的治理．

考点点评： 考查我国黄土地的分布，要理解记忆．