某植物种群中,AA基因型个体占30％,aa基因型个体占20％,若该种群植物自交,则自交前A的基因频率、自交后

根据基因型频率RR和Rr各占4/9，rr占1/9，而“感病植株在开花前全部死亡”，则亲本中RR：Rr=1：1，R的基因频率是=RR%+Rr%/2=3/4，r的基因频率=1-R=1/4，又由于植物种群足够大，可以自由交配，所以子代中感病植株占rr=1/4×1/4=1/16．
故：B．

点评：
本题考点： 对分离现象的解释和验证．

考点点评： 本题考查了基因频率的计算和基因分离定律的应用，提升学生理解能力、分析、计算和综合运用能力．

根据基因型频率RR和Rr各占4/9，rr占1/9，而“感病植株在开花前全部死亡”，则亲本中RR：Rr=1：1，R的基因频率是=RR%+Rr%/2=3/4，r的基因频率=1-R=1/4，又由于植物种群足够大，可以自由交配，所以子代中感病植株占rr=1/4×1/4=1/16．
故：B．

点评：
本题考点： 对分离现象的解释和验证．

考点点评： 本题考查了基因频率的计算和基因分离定律的应用，提升学生理解能力、分析、计算和综合运用能力．

A、群落演替过程中物种取代是一种优势取代，而不是完全取代，由图中可以看出，最终乙丙两群落并没有灭绝，A错误；
B、在三个连续群落演替阶段中，甲、乙、丙依次作为优势种群，但在竞争中，前者被后者替代，所以有竞争关系，这时群落具有明显的垂直分层现象，造成群落垂直结构的主要植物是光照强度，B正确；
C、由题干可知，山区实施退耕还林之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量，但不是全部，C正确；
D、山区实施退耕还林之后，群落主要由原来较单纯的农作物，经过数十年的演替发展为树林，种数越多，多样性越高，群落的物种丰富度（指群落中物种数目的多少），D正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 群落的演替；群落的结构特征；种间关系．

考点点评： 本题考查群落的演替、竞争、垂直结构等相关知识，考查学生识图、读图的能力，属于中档题．

A、单子叶植物常丛生或蔓生，不易计数，A正确；
B、样方法中计数每个样方内所调查植物的数量，然后计算平均值，而逐一计数某个种群的个体总数工作量太大，并且不易达成，B错误；
C、取样的关键是随机取样，方法有五点取样，等距取样，C正确；
D、计数要统计校方内该物种的所有个体，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 估算种群密度的方法．

考点点评： 本题着重考查了样方法计算的相关注意点，考生要识记样方法计算一般计算双子叶植物，而不计算丛生或蔓生植物；在计算时常采用五点取样法或等距取样法，并且做到取样随机．

（1）输入生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，即图1中E固定的总能量；由以上分析可知F表示分解者．
（2）图中A表示无机环境，B、C、D表示各级消费者，E表示生产者，F表示分解者，其中B、C、D、E和F可以组成生物群落．食物链由生产者开始，不包括无机环境和分解者，所以图中由捕食关系形成的食物链可表示为E→D→C→B．
（3）由以上分析可知，图2中的丙种群处于第三营养级，相当于图1中的C．
（4）生态系统的功能主要包括三个方面：物质循环、能量流动和信息传递．
故答案为：
（1）E 分解者
（2）B、C、D、E、F（缺一不得分） E→D→C→B
（3）C
（4）信息传递

点评：
本题考点： 生态系统的功能；生态系统中的信息传递．

考点点评： 本题结合碳循环示意图和柱形图，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能根据图1中的箭头指向准确判断各字母所代表的组成成分的名称；掌握生态系统中能量流动的特点，能准确判断图2中各生物的营养级别，再结合所学的知识答题．

非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响．不同的植物适应不同的温度，如阔叶林必须生长在温度较高的地区，针叶林适于生长在温度较低的地区，冷山林或高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此海拔4000米的高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为阔叶林、针叶林、冷山林（高山草甸）．
故选C．

点评：
本题考点： 环境对生物的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

由题意可知，该群体中不同基因型的基因型频率是：YY=YYRR+YYRr=30%+10%=40%，Yy=YyRR+YyRr=20%+10%=30%，yy=yyRR+yyRr=20%+10%=30%；则该种群的基因频率是：Y=40%+[1/2]×30%=55%，y=30%+[1/2]×30%=45%．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因频率的变化．

考点点评： 本题的知识点是根据群体的基因型频率计算出群体的基因频率，根据题干信息判断出YY、Yy、yy的基因型频率是解题的关键，本题的干扰因素：r基因纯合的个体不能存活，由于题干中没有rr个体存在，若不进行交配，该信息不影响基因频率．

该植物自交，由于亲代中AA基因型个体占30%，则其后代基因型全部是AA即30%；亲代中Aa个体占50%，则自交50%（Aa×Aa），其后代里有AA、Aa、aa分别占[1/2]×[1/4]AA、[1/2]×[1/2]Aa、[1/2]×[1/4]aa即分别是12.5%、25%、12.5%；亲代中aa占20%，自交后代中基因型全部是aa即20%．所以F₁中AA的基因型频率=30%+12.5%=42.5%；aa的基因型频率=20%+12.5%=32.5%；
根据题意，植物种群中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则Aa基因型个体占50%，所以A基因的频率=AA基因型频率+[1/2]×Aa基因型频率=30%+[1/2]×50%=55%，同理，a基因的频率=45%．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律和基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

该植物自交，由于亲代中AA基因型个体占30%，则其后代基因型全部是AA即30%；亲代中Aa个体占50%，则自交50%（Aa×Aa），其后代里有AA、Aa、aa分别占[1/2]×[1/4]AA、[1/2]×[1/2]Aa、[1/2]×[1/4]aa即分别是12.5%、25%、12.5%；亲代中aa占20%，自交后代中基因型全部是aa即20%．所以F₁中AA的基因型频率=30%+12.5%=42.5%；aa的基因型频率=20%+12.5%=32.5%；
根据题意，植物种群中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则Aa基因型个体占50%，所以A基因的频率=AA基因型频率+[1/2]×Aa基因型频率=30%+[1/2]×50%=55%，同理，a基因的频率=45%．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律和基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

（1）取样方法常适用于对植物种群密度的取样调查．取样时要做到随机取样，不能在分布较密集或稀疏的地区取样，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法．采用样方法对一种植物进行计数时，对样方边线上的个体要统计相邻两边的数目，所以对甲图中该种植物进行计数时，应记录的数目是8株．
（2）根据题意和图示分析可知：乙图中，随着样方面积的增加，物种数目增加，到达S₀时达到最大．说明在一定的范围内，随样方面积的增大，物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定．由于样方面积达到S₀后，物种数目不再增加，因此调查该植物的样方面积最好是S₀m²．
（3）若选取3个合适的样方对某种植物进行计数，结果分别是n₁、n₂、n₃，则应该求平均值，所以该种植物的种群密度为（n₁、n₂、n₃）÷3S₀=

n 1
+n 2
+n 3

3s 0．
故答案为：
（1）五点取样法　等距取样法　8
（2）物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定　S₀
（3）

n 1
+n 2
+n 3

3s 0

点评：
本题考点： 估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线．

考点点评： 本题考查种群密度调查的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

（1）分析表中的数据可知，甲种群和乙种群之间存在竞争关系，因为在第一年到第8年间，甲种群数量迅速减少，而乙种群数量快速增加．在生态系统中，影响一个种群数量变化的生物因素是多方面的，除了竞争关系外，还有种...

点评：
本题考点： 种间关系；生态系统的结构．

考点点评： 本题综合考查生态学的基础知识，包括生物之间的关系，生产者的作用，生态系统具有自动调节能力以及自然选择，意在考查学生的识记和理解能力．

由于感病植株开花前全部死亡，因此只有抗病植株RR和Rr可以繁殖后代，RR与Rr的比例为1：1，R基因频率=RR+Rr/2=3/4，r基因频率为1/4．又由于植物种群足够大，可以自由交配，因此F₁中感病植株rr的概率=1/4×1/4=1/16．
故选B．

点评：
本题考点： 基因频率的变化．

考点点评： 本题考查基因频率的相关计算，意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

（1）已知某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则Aa基因型个体占50%．该种群的基因频率是：A=30%+[1/2]×50%=55%，a=20%+[1/2]×50%=45%．
（2）该种群的个体自交，AA与aa的个体自交后代全是纯合子，Aa的个体自交后代的基因型是AA：Aa：aa=1：2：1，因此若该种群植物自交，后代中AA的基因型频率是30%+50%×[1/4]=42.5%，aa的基因型频率是20%+50%×[1/4]=32.5%，由于自交A、a的基因频率不发生改变．因此该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为42.5%、32.5%、55%、45%．
（3）生物进化的实质是种群基因频率的改变，由以上计算可知种植物在两年中基因频率没有发生变化，因此该生物没有进化．
（4）现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是种群，进化的原材料由突变和基因重组提供，生物进化方向决定于自然选择，进化的实质是基因频率的定向改变．
故答案为：
（1）55%　45%
（2）42.5%　32.5%　55%　45%
（3）没有发生进化　基因频率没有发生变化
（4）种群　种群基因频率的定向改变

点评：
本题考点： 基因频率的变化；现代生物进化理论的主要内容．

考点点评： 本题的知识点是根据种群的基因型频率计算该种群的基因频率，基因频率改变的条件是变异和选择作用，基因的分离定律的应用，对于根据种群的基因型频率计算该种群的基因频率的法掌握和分离定律应用的掌握和对基因频率变化的条件理解是解题的关键，对于自交后代基因频率不变化较难理解，可以根据自交后代的基因型频率计算基因频率．

（1）．将这种植物引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种在不同的地区形成不同的种群，属于地理隔离；突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．
（2）该种群原来的各基因型所中AA占25%．Aa占50%，aa占25%，A的基因频率为=25%+[1/2]×50%=50%，a的基因频率为=25%+[1/2]×50%=50%；由于AA基因型个体不断被淘汰，所以A的基因频率在不断减少，a的基因频率在不断增加．故该种群AA、Aa、aa三种基因型频率的变化过程为③→④→①．
（3）第一年基因型为AA和Aa的植株所占的比例分别为10%和70%，则Dd所占的比例为20%，由此可以计算出A的基因频率为10%+20%×[1/2]=20%，a的基因频率为80%；第二年基因型为AA和Aa的植株所占的比例分别为4%和64%，则Aa所占的比例为32%，由此可以计算出A的基因频率为4%+32%×[1/2]=20%，a的基因频率为80%．在这一年中，该植物种群的基因频率没有发生变化，说明该植物种群没有发生进化．
故答案为：
（1）地理隔离 突变和基因重组、自然选择
（2）③→④→①
（3）没有 因为该种群的基因频率没有发生变化

点评：
本题考点： 物种的概念与形成；基因频率的变化．

考点点评： 本题结合柱形图，考查现代生物进化理论的主要内容和基因频率的相关计算，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握基因频率的相关计算，明确生物进化的实质是种群基因频率的定向改变．

该植物自交，由于亲代中AA基因型个体占30%，则其后代基因型全部是AA即30%；亲代中Aa个体占50%，则自交50%（Aa×Aa），其后代里有AA、Aa、aa分别占12×14AA、12×12Aa、12×14aa即分别是12.5%、25%、12.5%；亲代中aa...

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律和基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

该植物自交，由于亲代中AA基因型个体占30%，则其后代基因型全部是AA即30%；亲代中Aa个体占50%，则自交50%（Aa×Aa），其后代里有AA、Aa、aa分别占[1/2]×[1/4]AA、[1/2]×[1/2]Aa、[1/2]×[1/4]aa即分别是12.5%、25%、12.5%；亲代中aa占20%，自交后代中基因型全部是aa即20%．所以F₁中AA的基因型频率=30%+12.5%=42.5%；aa的基因型频率=20%+12.5%=32.5%；
根据题意，植物种群中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则Aa基因型个体占50%，所以A基因的频率=AA基因型频率+[1/2]×Aa基因型频率=30%+[1/2]×50%=55%，同理，a基因的频率=45%．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律和基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

（1）由题意可知，该种群中，AA=30%，aa=20%，则Aa=1-30%-20%=50%，该植物的A的基因频率是：A=30%+[1/2]×50%=55%，a=20%+×50%=45%．
（2）该种群的植物个体自交，AA与aa的个体自交后代全是纯合子（分别是AA和aa），Aa的个体自交后代的基因型是AA：Aa：aa=1：2：1，因此该种群植物自交后代中AA的基因型频率是30%+50%×[1/4]=42.5%，aa的基因型频率是20%+50%×[1/4]=32.5%，Aa的基因型频率是50%×[2/4]=25%，A的基因频率是A=42.5%+[1/2]×25%═55%．a=1-55%=45%．
（3）依据现代生物进化理论，这种植物在两年中由于种群的基因频率没有发生改变，所以没有发生进化．
（4）生物进化的单位是种群，进化的原材料由突变和基因重组提供，是否发生进化取决于自然选择，进化的实质是基因频率的改变．
故答案为：
（1）55% 45%
（2）42.5% 32.5% 55% 45%
（3）否 种群基因频率没有发生改变
（4）种群突变和基因重组 自然选择种群基因频率的改变

点评：
本题考点： 基因频率的变化；现代生物进化理论的主要内容．

考点点评： 本题的知识点是根据种群的基因型频率计算该种群的基因频率，对基因频率变化的条件的理解是解题的关键，对于自交后代基因频率不变化较难理解，可以根据自交后代的基因型频率来计算基因频率．

已知某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则Aa基因型个体占50%．该种群的基因频率是：A=30%+[1/2]×50%=55%，a=20%+[1/2]×50%=45%．
故选：B．

点评：
本题考点： 基因频率的变化．

考点点评： 本题的知识点是根据基因型频率计算某基因的基因频率，对于基因频率的计算方法的掌握是解题的关键．

由题图可知，基因型为AA的个体繁殖成功率最高，基因型为aa的个体繁殖成功率最低，种群随机交配产生的后代中AA的基因型频率升高，aa的基因型频率降低，因此A的基因频率升高，a的基因频率降低．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因频率的变化．

考点点评： 本题的知识点是种群中不同的基因型频率是繁殖成功率对种群基因频率的影响，正确解读题图获取信息是解题的关键．

该植物自交，由于亲代中AA基因型个体占30%，则其后代基因型全部是AA即30%；亲代中Aa个体占50%，则自交50%（Aa×Aa），其后代里有AA、Aa、aa分别占[1/2]×[1/4]AA、[1/2]×[1/2]Aa、[1/2]×[1/4]aa即分别是12.5%、25%、12.5%；亲代中aa占20%，自交后代中基因型全部是aa即20%．所以F₁中AA的基因型频率=30%+12.5%=42.5%；aa的基因型频率=20%+12.5%=32.5%；
根据题意，植物种群中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则Aa基因型个体占50%，所以A基因的频率=AA基因型频率+[1/2]×Aa基因型频率=30%+[1/2]×50%=55%，同理，a基因的频率=45%．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律和基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

该植物自交，由于亲代中AA基因型个体占30%，则其后代基因型全部是AA即30%；亲代中Aa个体占50%，则自交50%（Aa×Aa），其后代里有AA、Aa、aa分别占12×14AA、12×12Aa、12×14aa即分别是12.5%、25%、12.5%；亲代中aa...

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律和基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

A、群落演替过程中，甲种群数量经过S型增长后数量下降至较低水平，A错误；
B、第3个阶段后期，丙种群的出生率等于死亡率，种群数量保持相对稳定，B错误；
C、退耕还林初期，退耕中多是杂草，高度差不多，但还有苔藓等地被植物，因此仍然存在垂直结构，C错误；
D、由图中可以看出，在三个连续群落演替阶段中，甲、乙、丙依次作为优势种群，在竞争中，前者被后者替代，是自然选择的结果，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 群落的演替．

考点点评： 本题考查群落的演替、种群数量的变化和群落的结构等相关知识，考查学生分析图形的能力，属于中档题．