普通光学显微镜观察的范围为200左右,那为什么在普通光学显微镜下核糖体看不见,（核糖体范围是15*25）

可以.镜头的分辨率公式为：d=0.5λ/N·A,N·A=nsin（α/2）
N·A为开口率
n为介质折射率,α为最大入射角.
如果是空气作为光传播的介质,光线进入玻片会发生散射.
N·A=0.87
如果是香柏油作为光传播的介质
N·A=1.31
油镜可以提高光照度,还可以增大开口率,进而提高放大效能.
油镜可以看到大小在0.22微米的物体.
这也就是说普通显微镜可以看见大肠杆菌和金葡菌,但是必须借助油镜.
我们有做这个实验,看的非常清楚.但是在观察细菌之前一定要染色,否则什么也看不到,你用革兰氏染色即可.
油镜和细菌染色具体的使用方法找一本微生物学的实验课本,里面说的很细的.

解题思路：本题考查的是使用显微镜的注意事项，材料要求、盖盖玻片、染色、清洁．

显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的．
故选：A

点评：
本题考点： 使用显微镜和制作临时装片．

考点点评： 解答此题的关键是显微镜的成像原理．

将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象是
A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体
B．花生子叶细胞中存有在多个橘色脂肪粒
C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多
D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
选A,叶绿体在普通光学显微镜下不需染色就可以看见.
BCD都需要染色才能看见.

解题思路：显微镜的使用过程是：取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理和存放．对光时要注意四转：一转粗准焦螺旋，提升镜筒；二转转换器，使低倍的物镜对准通光孔；三转遮光器，使较大的光圈对准通光孔；四转反光镜，调出白亮的视野．观察下降镜筒时，眼要注视物镜，上升镜筒时，注视目镜，据此解答．

（1）显微镜的镜头包括目镜和物镜；
（2）取镜时手握的部位是镜壁；
（3）使用显微镜的正确步骤是：一、取镜和安放，二、对光、三、观察．
（4）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“下”写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象是；
（5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央．
（6）动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体，植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，因此如果物象中发现有细胞壁和液泡，则该细胞是植物细胞．
（7）显微镜对光时，反光镜和遮光器都起到调节光线的作用．如果光线较弱，应运用反光镜的凹面镜和遮光器的大光圈，若光线强时，则使用反光镜的平面镜和遮光器的小光圈；
故答案为：（1）物镜；
（2）镜臂；
（3）对光；
（4）；
（5）左上方；
（6）植物
（7）凹；大光圈．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 掌握显微镜的结构和使用方法是解题的关键．

（1）左；4 物镜；1 目镜
（2）3 转换器；7 遮光器；左；9 反光镜；
（3）11 粗准焦螺旋；11 粗准焦螺旋；12；细准焦螺旋；倒

由显微镜的结构可知：目镜无螺纹装在镜筒上端，物镜有螺纹拧到转换器上．因此，甲镜头一端没有螺纹是目镜，乙镜头有螺纹是物镜．
故选B．

解题思路：显微镜成的像是倒立的；
血液包括血浆和血细胞，血细胞包括：白细胞、红细胞和血小板．

A、白细胞的体积大，但数量少，红细胞的数量最多，比白细胞容易找到，A错误；B、显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，或者说物体的移动方向和像的位置相同，因此红细胞在左下方，应该往左...

点评：
本题考点： 观察血涂片．

考点点评： 明确红细胞数量最多，容易找到．

细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，用肉眼、放大镜、低倍显微镜等都不可看，只有在高倍显微镜和电子显微镜下才可看清．
故选D

1、因为细胞核非常非常小,普通光学显微镜能看清楚跟细胞一样大的细胞壁、细胞膜、细胞质,但是很难看清核.选D
2、因为人体细胞的细胞液浓度和生理盐水差不多,如果不加水或加过浓的水的话,细胞会失水从而不便观察；如果加过淡的水（如蒸馏水）,细胞会吸水最终胀破.选B

线粒体要染色才能看到,叶绿体可直接看到,大液泡也很明显,细胞核按理也可看到,

保护好镜头,光线充足

图中1是镜座，2是镜柱，3是镜臂，4是镜筒，5是目镜，6是转换器，7是物镜，8是粗准焦螺旋，9是细准焦螺旋，10是载物台，11是遮光器，12是压片夹，13是通光孔，14是反光镜．
故答案为：镜座；目镜；转换器；物镜；粗准焦螺旋；反光镜

菌体和细胞壁可见,其次细胞核可见,细胞质可见,其中菌体是一定能在光镜下观察到的,细胞核模糊,能看到轮廓,细胞质就是核区以外的部分.对于颗粒性构造,要看具体是什么菌型了.

解题思路：线粒体有两层生物膜，是电镜下的亚显微结构，细胞核中有DNA，甲基绿可将DNA染成绿色，所以细胞核呈绿色．

A、对线粒体染色后，在光学显微镜下只能看到蓝绿色小颗粒，看不到双层膜结构，A错误；
B、细胞的呼吸方式显微镜下不可见，B错误；
C、DNA均存在与染色体上，这句话本身就错误，叶绿体和线粒体内也有DNA，即便是对DNA着色在普通光学显微镜下也看不到DNA均存在于染色体上，C错误；
D、DNA主要分布在细胞核内，甲基绿可将DNA染成绿色，所以可以看到细胞核呈绿色，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： DNA、RNA在细胞中的分布实验．

考点点评： 本题考查课本实验内容，线粒体和叶绿体的观察和DNA秘RNA分布等内容．

显微镜是一种精密的光学仪器,已有300多年的发展史.自从有了显微镜,人们看到了过去看不到的许多微小生物和构成生物的基本单元——细胞.目前,不仅有能放大千余倍的光学显微镜,而且有放大几十万倍的电子显微镜,使我们对生物体的生命活动规律有了更进一步的认识.在普通中学生物教学大纲中规定的实验中,大部分要通过显微镜来完成,因此,显微镜性能的好坏是做好观察实验的关键.
一、显微镜的光学系统
显微镜的光学系统主要包括物镜、目镜、反光镜和聚光器四个部件.广义的说也包括照明光源、滤光器、盖玻片和载玻片等.
（一）、物镜
物镜是决定显微镜性能的最重要部件,安装在物镜转换器上,接近被观察的物体,故叫做物镜或接物镜.
1、物镜的分类
物镜根据使用条件的不同可分为干燥物镜和浸液物镜；其中浸液物镜又可分为水浸物镜和油浸物镜（常用放大倍数为90—100倍）.
根据放大倍数的不同可分为 低倍物镜（10倍以下）、中倍物镜（20倍左右）高倍物镜（40—65倍）.
根据像差矫正情况,分为消色差物镜（常用,能矫正光谱中两种色光的色差的物镜）和复色差物镜（能矫正光谱中三种色光的色差的物镜,价格贵,使用少）.
2、物镜的主要参数：
物镜主要参数包括：放大倍数、数值孔径和工作距离.
①、放大倍数是指眼睛看到像的大小与对应标本大小的比值.它指的是长度的比值而不是面积的比值.例：放大倍数为100×,指的是长度是1μm的标本,放大后像的长度是100μm,要是以面积计算,则放大了10,000倍.
显微镜的总放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积.
②、数值孔径也叫镜口率,简写NA 或A,是物镜和聚光器的主要参数,与显微镜的分辨力成正比.干燥物镜的数值孔径为0.05-0.95,油浸物镜（香柏油）的数值孔径为1.25.
③、工作距离是指当所观察的标本最清楚时物镜的前端透镜下面到标本的盖玻片上面的距离.物镜的工作距离与物镜的焦距有关,物镜的焦距越长,放大倍数越低,其工作距离越长.例：10倍物镜上标有10/0.25和160/0.17,其中10为物镜的放大倍数；0.25为数值孔径；160为镜筒长度（单位mm）；0.17为盖玻片的标准厚度（单位 mm）.10倍物镜有效工作距离为6.5mm,40倍物镜有效工作距离为0.48mm .
3、物镜的作用是将标本作第一次放大,它是决定显微镜性能的最重要的部件——分辨力的高低.
分辨力也叫分辨率或分辨本领.分辨力的大小是用分辨距离（所能分辨开的两个物点间的最小距离）的数值来表示的.在明视距离（25cm）之处,正常人眼所能看清相距0.073mm的两个物点,这个0.073mm的数值,即为正常人眼的分辨距离.显微镜的分辨距离越小,即表示它的分辨力越高,也就是表示它的性能越好.
显微镜的分辨力的大小由物镜的分辨力来决定的,而物镜的分辨力又是由它的数值孔径和照明光线的波长决定的.
当用普通的中央照明法（使光线均匀地透过标本的明视照明法）时,显微镜的分辨距离为d=0.61λ/NA
式中d——物镜的分辨距离,单位 nm.
λ——照明光线波长,单位 nm.
NA ——物镜的数值孔径
例如油浸物镜的数值孔径为1.25,可见光波长范围为400—700nm ,取其平均波长550 nm,则d=270 nm,约等于照明光线波长一半.一般地,用可见光照明的显微镜分辨力的极限是0.2μm.
（二）、目镜
因为它靠近观察者的眼睛,因此也叫接目镜.安装在镜筒的上端.
1、目镜的结构
通常目镜由上下两组透镜组成,上面的透镜叫做接目透镜,下面的透镜叫做会聚透镜或场镜.上下透镜之间或场镜下面装有一个光阑（它的大小决定了视场的大小）,因为标本正好在光阑面上成像,可在这个光阑上粘一小段毛发作为指针,用来指示某个特点的目标.也可在其上面放置目镜测微尺,用来测量所观察标本的大小.
目镜的长度越短,放大倍数越大（因目镜的放大倍数与目镜的焦距成反比）.
2、目镜的作用
是将已被物镜放大的,分辨清晰的实像进一步放大,达到人眼能容易分辨清楚的程度.
常用目镜的放大倍数为5—16倍.
3、目镜与物镜的关系
物镜已经分辨清楚的细微结构,假如没有经过目镜的再放大,达不到人眼所能分辨的大小,那就看不清楚；但物镜所不能分辨的细微结构,虽然经过高倍目镜的再放大,也还是看不清楚,所以目镜只能起放大作用,不会提高显微镜的分辨率.有时虽然物镜能分辨开两个靠得很近的物点,但由于这两个物点的像的距离小于眼睛的分辨距离,还是无法看清.所以,目镜和物镜即相互联系,又彼此制约.
（三）、聚光器
聚光器也叫集光器.位于标本下方的聚光器支架上.它主要由聚光镜和可变光阑组成.其中,聚光镜可分为明视场聚光镜（普通显微镜配置）和暗视场聚光镜.
1、光镜的主要参数
数值孔径（NA ）是聚光镜的主要参数,最大数值孔径一般是1.2—1.4,数值孔径有一定的可变范围,通常刻在上方透镜边框上的数字是代表最大的数值孔径,通过调节下部可变光阑的开放程度,可得到此数字以下的各种不同的数值孔径,以适应不同物镜的需要.有的聚光镜由几组透镜组成,最上面的一组透镜可以卸掉或移出光路,使聚光镜的数值孔径变小,以适应低倍物镜观察时的照明.
2、聚光镜的作用
聚光镜的作用相当于凸透镜,起会聚光线的作用,以增强标本的照明.一般地把聚光镜的聚光焦点设计在它上端透镜平面上方约1.25mm处.（聚光焦点正在所要观察的标本上,载玻片的厚度为1.1mm左右）
3、可变光阑
可变光阑也叫光圈,位于聚光镜的下方,由十几张金属薄片组成,中心部分形成圆孔.其作用是调节光强度和使聚光镜的数值孔径与物镜的数值孔径相适应.可变光阑开得越大,数值孔径越大（观察完毕后,应将光圈调至最大）.
在可变光阑下面,还有一个圆形的滤光片托架.
说明：在中学实验室只有教师用显微镜（1600×或1500×）才配有聚光器,学生用显微镜（640×或500×）配的是旋转光栏.紧贴在载物台下,能做圆周转动的圆盘,旋转光栏（也称为遮光器）,光栏上有大小不等的圆孔,叫光圈.直径分别为2、3、6、12、16mm,转动旋转光栏,光栏上每个光圈都可以对正通光孔,通过大小不等的光圈来调节光线的强弱.
（四）反光镜
反光镜是一个可以随意转动的双面镜,直径为50mm,一面为平面,一面为凹面,其作用是将从任何方向射来的光线经通光孔反射上来.平面镜反射光线的能力较弱,是在光线较强时使用,凹面镜反射光线的能力较强,是在光线较弱时使用.
反光镜通常一面是平面镜,另一面是凹面镜,装在聚光器下面,可以在水平与垂直两个方向上任意旋转.
反光镜的作用是使由光源发出的光线或天然光射向聚光器.当用聚光器时一般用平面镜,不用时用凹面镜；当光线强时用平面镜,弱时用凹面镜.
观察完毕后,应将反光镜垂直放置.
（五）照明光源
显微镜的照明可以用天然光源或人工光源
1、天然光源
光线来自天空,最好是由白云反射来的.不可利用直接照来的太阳光.
2、人工光源
①、对人工光源的基本要求：有足够的发光强度；光源发热不能过多.
②、常用的人工光源：显微镜灯；日光灯
（六）滤光器
安装在光源和聚光器之间.作用是让所选择的某一波段的光线通过,而吸收掉其他的光线,即为了改变光线的光谱成分或削弱光的强度.分为两大类：滤光片和液体滤光器.
（七）盖玻片和载玻片
盖玻片和载玻片的表面应相当平坦,无气泡,无划痕.最好选用无色,透明度好的,使用前应洗净.
盖玻片的标准厚度是0.17±0.02mm,如不用盖玻片或盖玻片厚度不合适,都回影响成像质量.
载玻片的标准厚度是1.1±0.04mm,一般可用范围是1—1.2mm,若太厚会影响聚光器效能,太薄则容易破裂.
二、显微镜的机械装置
显微镜的机械装置是显微镜的重要组成部分.其作用是固定与调节光学镜头,固定与移动标本等.主要有镜座、镜臂、载物台、镜筒、物镜转换器、与调焦装置组成.
（一）、镜座和镜臂
1、镜座 作用是支撑整个显微镜,装有反光镜,有的还装有照明光源.
2、镜臂 作用是支撑镜筒和载物台.分固定、可倾斜两种.
（二）、载物台（又称工作台、镜台）
载物台作用是安放载玻片,形状有圆形和方形两种,其中方形的面积为120mm×110mm.中心有一个通光孔,通光孔后方左右两侧各有一个安装压片夹用的小孔.分为固定式与移动式两种.有的载物台的纵横坐标上都装有游标尺,一般读数为0.1mm,游标尺可用来测定标本的大小,也可用来对被检部分做标记.
（三）、镜筒
镜筒上端放置目镜,下端连接物镜转换器.分为固定式和可调节式两种.机械筒长（从目镜管上缘到物镜转换器螺旋口下端的距离称为镜筒长度或机械筒长）不能变更的叫做固定式镜筒,能变更的叫做调节式镜筒,新式显微镜大多采用固定式镜筒,国产显微镜也大多采用固定式镜筒,国产显微镜的机械筒长通常是160mm.
安装目镜的镜筒,有单筒和双筒两种.单筒又可分为直立式和倾斜式两种,双筒则都是倾斜式的.其中双筒显微镜,两眼可同时观察以减轻眼睛的疲劳.双筒之间的距离可以调节,而且其中有一个目镜有屈光度调节（即视力调节）装置,便于两眼视力不同的观察者使用.
（四）、物镜转换器
物镜转换器固定在镜筒下端,有3—4个物镜螺旋口,物镜应按放大倍数高低顺序排列.旋转物镜转换器时,应用手指捏住旋转碟旋转,不要用手指推动物镜,因时间长容易使光轴歪斜,使成像质量边坏.
（五）、调焦装置
显微镜上装有粗准焦螺旋和细准焦螺旋.有的显微镜粗准焦螺旋与装在同一轴上,大螺旋为粗准焦螺旋,小螺旋为细准焦螺旋；有的则分开安置,位于镜臂的上端较大的一对螺旋为是粗准焦螺旋,其转动一周,镜筒上升或下降10mm. 位于粗准焦螺旋下方较小的一对螺旋为细准焦螺旋,其转动一周,镜筒升降值为0.1mm,细准焦螺旋调焦范围不小于1.8mm.
三、显微镜及其部件的使用
1、使用单筒显微镜时,要养成用左眼观察的习惯（因一般用右手画图）,观察时要两眼同时睁开,不要睁一只闭一只,因为这样易于疲劳.为了训练学生习惯于两眼同时睁开观察,可剪一块长约14cm,宽约6cm的长方形硬纸片,在靠近左端处挖一个直径比镜筒上端外径略小的圆孔,把圆孔套在镜筒上段,观察时两眼同时睁开,利用纸片的右端挡住右眼的视线,这样训练一段时间后,就能习惯于两眼同时睁开,然后把纸片去掉.
2、直筒显微镜的镜臂与镜座连接处,是一个机械关节,可用于调节镜筒的倾斜度,便于观察,镜臂不能过于后倾,一般不超过40°.但是在使用临时装片观察时,禁止使用倾斜关节（当镜筒倾斜时,载物台也随之倾斜,载玻片上的液体易流出）,尤其是装片内含酸性试剂时严禁使用,以免污损镜体.
3、目镜和物镜的使用
一般都是用一个放大倍数适中的目镜（10×）和最低倍的物镜开始观察,逐步改用倍数较高的物镜,从中找到符合实验要求的放大倍数.
转换物镜时,先用低倍镜观察,调节到正确的工作距离（成像最清晰）.如果进一步使用高倍物镜观察,应在转换高倍物镜之前,把物像中需要放大观察的部分移至视野中央（将低倍物镜转换成高倍物镜观察时,视野中的物像范围缩小了很多）.低倍物镜和高倍物镜基本齐焦（同高调焦）,在用低倍物镜观察清晰时,换高倍物镜应可以见到物像,但物像不一定很清晰,可以转动细准焦螺旋进行调节.
通常认为,使用任何一个物镜时,有效放大倍数的上限是1,000乘它的数值孔径,下限是250乘它的数值孔径.如40×物镜的数值孔径是0.65,则上、下限分别为：1000×0.65=650倍和250×0.65≈163倍,超过有效放大倍数上限的叫做无效放大,不能提高观察效果.低于下限的放大倍数则人眼无法分辨,不利于观察.一般最实用的放大倍数范围是500—700乘数值孔径之间的数字.
4、油浸物镜的使用
使用油浸物镜时,一般不要使用同高调焦.同高调焦只适用于每台显微镜的原配物镜,在使用低倍和高倍物镜时,是一个极有利的方便条件,但在使用油浸物镜时,则受到一定限制,一般地说,用油镜观察未加盖玻片的标本片（载玻片）时,利用同高调焦的安全度较大,而对于有盖玻片的标本片,要小心使用,因为油浸物镜的工作距离很短,在设计和装配时所考虑的同高是对标准厚度盖玻片的.
用油浸物镜时,只在标本片上滴香柏油.观察完毕后,要及时进行清洁工作,如不及时进行,香柏油粘上灰尘,擦拭时灰尘粒子可能磨损透镜,香柏油在空气中暴露时间长,还会变稠、变干,擦拭很困难,对仪器很不利.擦拭要细心,动作要轻.油浸物镜前端先用干的擦镜纸擦一两次,把大部分油去掉,再用二甲苯滴湿的擦镜纸擦两次,最后再用干的擦镜纸擦一次.标本片上的香柏油可用“拉纸法”（即把一小张擦镜纸盖在香柏油上,然后在纸上滴一些二甲苯,趁湿把纸往外拉,这样连续三四次,即可干净,一般不会损坏未加盖玻片的涂片标本）擦净.擦镜纸也要防尘,一般在使用前,将每页剪成8小块,贮存在一个干净的小培养皿中,用起来既节省又方便.
5、聚光器的使用方法
①、使用聚光器的原因
当放大倍数增加时,一方面由于放大倍数越高,透镜数目越多,被透镜吸收的光线也越多；另一方面由于视场（指的是所能看到被检标本的范围）的亮度与放大倍数的平方成反比,即放大倍数越高,视场越暗.为了得到足够的亮度,必须安装聚光器,把光线集中到所要观察的标本上.
②、观察时聚光器应处的高度
观察时,要保证得到最好的观察效果,聚光器的聚光焦点应正好落在标本上.要实现这个条件,就必须调节聚光器的高度.当用平行光照明时,聚光器的聚光焦点是在它上端透镜平面中心上方约1.25mm之处,因此,人们常常要求在观察时将聚光器上升到它上端透镜平面仅稍稍低于载物台平面的高度,这样聚光焦点就可能落到位于标准厚度载玻片上的标本上.当使用比标准厚度薄的载玻片来承放标本时,聚光器的位置要相应地降低一些,而当使用过厚地载玻片时,聚光焦点只能落在标本下方,不利于精细的观察.
③、聚光器与物镜的配合
这里所谓的配合,就是使聚光器和物镜这两者的数值孔径取得一致,以更好的进行较为精细的观察.假如聚光器的数值孔径低于物镜,那物镜的部分数值孔径就浪费了,从而达不到它的最高分辨力.假如把聚光器的数值孔径大于物镜的数值孔径,则一方面不能提高物镜的规定分辨力,另一方面反会由于照明光束过宽,使物象的清晰度下降.聚光器与物镜配合的操作方法是：在完成照明、调焦操作后,取下目镜直接向镜筒中看,把聚光器下的可变光阑关到最小,再慢慢地开大.开到它的口径与所见视场的直径恰好一样大,然后按上目镜,即可进行观察.每转换一次物镜,都要随着进行依次这样的配合操作.有的聚光器可变光阑的边框上刻有表示开启口径的尺度,可以根据刻度来进行配合.
历史上显微镜的发明和显微镜的每一次创新都给人类的认知带来了飞跃式的发展；给人类的生活带来了空前的拓展.在提倡科技创新的今天,显微镜的使用已经成为中学生的一项基本技能,掌握结构,科学使用,良好维护,使之成为广大青少年探索未来世界的一个窗口.

解题思路：光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．
显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．
显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．

（1）显微镜下放大的是物体的长度或宽度，而不是物体面积或体积．
（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，在原来的基础上长度又放大4倍，所以在视野中可看到细胞数目为8÷4=2个．
（3）在光线充足的实验室里，显微镜内的视野太亮，为了便于观察，应调暗视野，即改用平面反光镜，缩小光圈．
（4）显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此在用显微镜观察玻片标本时，如果要将位于视野左上方的物像移到视野的中央，应将玻片向左上方移动；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“q”．
（5）分析图解可知，图中A是口腔上皮细胞，B是蓝藻，C是植物的维管束细胞，D是猪的红细胞．科学家依据有无核膜包围的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中只有B细胞没有细胞核，属于原核细胞．蓝藻和植物细胞都能进行光合作用．由于原核细胞中只有核糖体一种细胞器，因此A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．提取细胞膜时通常选用D图中的细胞，原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和具膜的细胞器．
故答案为：
（1）长度或宽带
（2）2
（3）p
（4）左上方“q”
（5）有无核膜包围的细胞核 B BC 核糖体 红 哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和具膜的细胞器

点评：
本题考点： 细胞观察实验；细胞膜的制备方法．

考点点评： 本题考查了显微镜的工作原理、使用方法以及高倍显微镜使用等方面的知识，意在考查考生显微镜的操作能力、识记能力和分析能力，难度适中．

解题思路：根据显微镜的结构和各个部分的作用分析解答．图中①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥遮光器，⑦通光孔，⑧压片夹，⑨粗准焦螺旋，⑩反光镜，11细准焦螺旋，12镜臂，13镜柱．

（1）显微镜的使用过程是：取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理和存放．对光时要注意四转：一转粗准焦螺旋，提升镜筒；二转转换器，使低倍的物镜对准通光孔；三转遮光器，使较大的光圈对准通光孔；四转反光镜，调出白亮的视野．观察下降镜筒时，眼要注视物镜，上升镜筒时，注视目镜．
（2）显微镜中的粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度较大；细准焦螺旋可以使图象更清晰．
（3）若光线较暗时，应该使用反光镜的凹面镜和大光圈．
故答案为：（1）对光；
（2）⑨粗准焦螺旋；11细准焦螺旋；
（3）⑩反光镜．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 注意使用显微镜的过程中，要先对光，再安放装片．

解题思路：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数．目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远．显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大．
图中可以看出，A中细胞小，B中细胞大，并且可以看出B图是A图细胞的放大．
高倍显微镜的使用方法：
1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．
2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．
3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．

（1）显微镜下放大的是物体的长度或宽度，而不是物体面积或体积．故选：D．
（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，在原来的基础上长度又放大4倍，所以在视野中可看到细胞数目为8÷4=2个．故选：A．
（3）当显微镜的目镜为10x、物镜为10x时，视野被64个相连的细胞充满．若若目镜不变，物镜换成40x时，在原来的基础上长度又放大4倍，宽度也放大4倍，故在视野中可见64÷4²=4个细胞．故选：B．
（4）分析图可知，2图气孔是1图气孔的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；最后微调细准焦螺旋，使物象清晰即可．故选：B．
故答案为：
（1）D
（2）A
（3）B
（4）B

点评：
本题考点： 细胞观察实验．

考点点评： 本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤．

解题思路：阅读题干可知，该题的知识点是对用显微镜观察物体时，放大倍数的含义，回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答．

用显微镜观察物体时，放大倍数是指对于观察标本的长度或宽度的放大倍数，因此若物体被放大50倍，这里“放大50倍”是指细小物体的长度或宽度．
故选：D．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 对于光学显微镜的放大倍数的理解是本题考查的重点．

解题思路：（1）使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→转动遮光器选择较大光圈对准通光孔→转动反光镜，直到整个视野雪白明亮为止→转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，将装片放在载物台上，标本正对通光孔→从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距玻片2-3毫米→双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至视野中出现物像．
（2）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．
（3）图示中①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜，据此解答．

（1）显微镜各部件的作用是：②物镜和④目镜观察和放大物像；⑤准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，⑥细准焦螺旋升降镜筒的范围较小；载物台用于放置玻片标本；⑦反光镜能够将光线反射到镜筒内；⑦反光镜和③遮光器调节光线强弱；①转换器转换物镜．
（2）光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座．
②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．
②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．
3、观察
①安装装片：显微镜要观察的材料必须是薄而透明的．把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，右眼睁着画图．
最后整理实验台．
（3）显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．如果目镜上标有5X，物镜上标有10X，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是5×10═50倍．
（4）A视野中有气泡，B没有气泡，而且细胞均匀散开，因此B同学的观察效果好．A同学效果欠佳是因为装片中有气泡；要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻时：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．
故答案为：（1）观察和放大物像；
（2）转换器；反光镜
（5）50
（4）B．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．

考点点评： 本题考查了显微镜的操作步骤和工作原理等方面的知识，要求考生能够掌握显微镜的操作技能；掌握其工作原理等方面的知识，难度不大．

(1)D
(2)少 5 低
(3)转换器 细准焦螺旋

解题思路：在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少；并且在使用高倍镜观察的过程中，先移动装片，然后转换高倍镜，光线不足就调节光圈或反光镜，再用细准焦螺旋调节．

A、当用低倍物镜看清楚后，需要移动装片，使物像移到视野的中央，然后再换用高倍镜，否则观察不到原来的物体，A正确；
B、如果将切片放反，盖玻片在下面，将导致转换为高倍物镜后看不清原来观察到的物体，B正确；
C、如果低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面均有可能，将导致转换为高倍物镜后看不清原来观察到的物体，C正确；
D、在使用高倍物镜的过程中，不需要换目镜，因此与换不换目镜无关，D错误．
故选：ABC．

点评：
本题考点： 细胞观察实验．

考点点评： 本题考查了显微镜操作的相关技术，意在考查考生对显微镜操作的熟练程度以及对常见的问题进行一些原因分析，难度适中．

解题思路：人的口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体、和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

A、动物细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；
B、细胞壁是植物细胞的结构，B错误；
C、线粒体用普通的光学显微镜观察不到，C错误；
D、叶绿体是植物细胞的结构，D错误；
故选：A

点评：
本题考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．

考点点评： 用普通光学显微镜观察染色后的植物细胞，我们不能观察到细胞膜，因为它紧贴在细胞壁上，不易观察．

解题思路：阅读题干可知，该题的知识点是对用显微镜观察物体时，放大倍数的含义，回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答．

用显微镜观察物体时，放大倍数是指对于观察标本的长度或宽度的放大倍数，因此若物体被放大50倍，这里“放大50倍”是指细小物体的长度或宽度．
故选：D．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 对于光学显微镜的放大倍数的理解是本题考查的重点．

解题思路：显微镜放大倍数是指放大物体的长度或宽度．显微镜实验步骤：1安放：显微镜应放在体前偏左，镜筒在前镜臂在后的方向安放好．
2对光：用低倍镜、较大光圈（遮光器上调）；眼看目镜，同时调节反光镜；使视野变得明亮．
3放片：观察对象要正对物镜的孔，将玻片夹好之后再调焦．
4调焦：先用低倍镜寻找物象，先降镜筒后升高镜筒，降低镜筒时要在侧面观察是否压片，升高镜筒时正对着目镜寻找物象．把物像移到视野中心，换用高倍镜观察只调节细准焦螺旋，使物象变得清晰．
5观察：两眼睁开，用左眼观察，用右眼画图．

（1）显微镜放大倍数是指放大物体的长度或宽度．
（2）在目镜为10×、物镜为10×的视野，目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到此排细胞数目比原来少12-3=9个，看到的细胞面积是原来的4×4=16倍，所看到视野的亮度比原来暗．
（3）低倍镜换成高倍镜时，转动转换器，使高倍物镜到位后，若视野中图象模糊不清，这时应调节细准焦螺旋至物像清晰．
（4）若显微镜下视野一片黑暗，调节光圈和反光镜都无用，则可能是由于物镜未对准通光孔．
故答案为：
（1）D
（2）916暗
（3）转换器细准焦螺旋
（4）物镜未对准通光孔

点评：
本题考点： 细胞观察实验．

考点点评： 本题考查显微镜的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．

1核糖体,液泡较大,且有色素,叶绿体为绿色,线粒体可用健那绿溶液染色,可观察到蓝绿色,而核糖体,较小,只有在电镜下的亚显微结构中才能看到………2水,任何活细胞含量最多的化合物都是水,而有机物的含量有差别

解题思路：本题考查的是使用显微镜的注意事项，材料要求、盖盖玻片、染色、清洁．

显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的．
故选：C

点评：
本题考点： 使用显微镜和制作临时装片．

考点点评： 解答此题的关键是显微镜的成像原理．

解题思路：在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少；并且在使用高倍镜观察的过程中，先移动装片，然后转换高倍镜，光线不足就调节光圈或反光镜，再用细准焦螺旋调节．

A、当用低倍物镜看清楚后，需要移动装片，使物像移到视野的中央，然后再换用高倍镜，否则观察不到原来的物体，A正确；
B、如果将切片放反，盖玻片在下面，将导致转换为高倍物镜后看不清原来观察到的物体，B正确；
C、如果低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面均有可能，将导致转换为高倍物镜后看不清原来观察到的物体，C正确；
D、在使用高倍物镜的过程中，不需要换目镜，因此与换不换目镜无关，D错误．
故选：ABC．

点评：
本题考点： 细胞观察实验．

考点点评： 本题考查了显微镜操作的相关技术，意在考查考生对显微镜操作的熟练程度以及对常见的问题进行一些原因分析，难度适中．

在显微镜的低倍镜转为高倍镜时,视野会变暗,导致看不清楚.这时,要调节光圈或反光镜使视野变亮,就能看清了.

解题思路：显微镜的使用过程是：取镜与安放、对光、观察和整理．

A、转动遮光器，使光圈对准通光孔．A正确；
B、用手扳物镜转换低、高倍镜容易损伤物镜，应用转换器转换．B错误；
C、找到物像后才换用高倍镜，这时要用细准焦螺旋调焦．C错误；
D、观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，便于画图．D错误．
故选：A

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 回答此题的关键是明确显微镜的使用过程．

首先要从显微镜的功能性区别.普通光学显微镜与暗场显微镜和相差显微镜是属于三种不同类型的显微镜,因其功能性不一样,而观察的效果也不一样.如暗场显微镜,主要以其照明方式为暗场方式,对被观测物品观察的效果与普通光学显微镜是截然不同的.同样也是.请详细了解显微镜的功能.
普通的光学显微镜,即明场显微镜；暗场显微镜,成像时会突出样品的细节,而轮廓会比较暗,举个列子,拿一个很薄的条形板,在暗场下,你会发现板的边缘是明亮的,而平坦的部分是暗的；相差显微镜,是利用特殊的设计,使直进光与侧进光的位相错了四分之一波长,再进行干涉,也就是说细节变化越大,光的相干相消越严重,就越暗,就会感觉到有点立体的效果

解题思路：显微镜的放大倍数指长度或宽度的放大，显微镜成像特点是倒立放大的虚像，移动装片是，向物像的位置移动．

（1）显微镜下放大的是物体的长度或宽度，而不是物体面积或体积．
（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，在原来的基础上长度又放大4倍，所以在视野中可看到细胞数目为8÷4=2个．若在视野中看到64个细胞，镜不变、物镜换成40×时，在原来的基础上连长又放大4倍，故面积放大16倍，所以在视野中看到细胞数目为64÷16=4个．
（3）在光照明亮的实验室里，白色洋葱表皮细胞颜色淡，不易观察，因此需将视野调暗，即改用平面反光镜，缩小光圈，故选：D．
（4）显微镜成像的特点是放大倒立的虚像，物像位于左上方，所以向左上方移动玻片，字母b看到的是q．
故答案为：
（1）长度或宽度　
（2）2　 4
（3）D　
（4）左上方 q

点评：
本题考点： 细胞观察实验．

考点点评： 本题考查显微镜的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力．

答：（1）遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈．每个光圈都可以对准通光孔．用来调节光线的强弱．反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来．其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜．
（2）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座
（3）粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小．
（4）粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔．一边向目镜内观察，一边转动反光镜，看到白色光亮的圆形视野，表示对光成功．（光线不足时用大光圈、凹面镜）
（5）观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛在一旁看着物镜，以免物镜压碎载玻片）．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰（左、右都要眼睁开）．
故此题答案为：
（1）[7]遮光器；[9]反光镜
（2）[13]镜臂
（3）[12]细准焦螺旋
（4）[11]粗准焦螺旋；[6]通光孔；[7]遮光器；[9]反光镜
（5；[11]粗准焦螺旋；[4]物镜

A

（1）①④
（2）遮光器；⑧
（3）[④] 物镜；物镜撞到玻片标本
（4）[③] 细准焦螺旋
（5）倒；向下

（1）对光  （2）9粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （3）10 反光镜

解题思路：（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了

在一张小纸上写好一个“bpdq”字旋转180度后看到的是“bpdq”．所以将写有“bpdq”字的玻片置于普通光学显微镜的低倍镜下观察，在视野中会看到的像是“bpdq”．
故选：C．

点评：
本题考点： 使用显微镜和制作临时装片．

考点点评： 解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像．

解题思路：光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．

在显微镜下呈现的是倒立的虚像，图1中看出，该微生物在视野的右上方，其实它在载玻片的左下方；因此要将该微生物移到视野的正中央，应将装片向右上方移动．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞观察实验．

考点点评： 本题属于基础题，着重考查了显微镜的成像原理和高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能．

显微镜的优劣有很多方面,从显微镜光学系统说,有有限远光学系统,无限远光学系统,无限远要高出一个档次.从目镜物镜的镜片说,镜片在光学镀膜时膜了几层膜,二层还是三层,层数越多越好.目镜是广角的还是平场的,视场是18mm还是20、22mm,平场最好,视场越大越好.物镜是消色差物镜,还是平场消色差物镜,还是复消色差物镜,复消色差最好,物镜是配有限远光学系统的还是无限远光学系统的,强强组合肯定最好.显微镜照明是采用反光镜的还是电光源的,电光源的灯泡是12瓦的还是20瓦的30瓦50瓦的,肯定灯泡越亮在高倍情况下越能得到好的照明.工作台能同时夹持几片载玻片,同时夹两片的肯定好

解题思路：题干中的“直接”两字是本题解题的切入点．生物实验观察中，很多都需要染色后才能在显微镜中观察到，如：线粒体、染色体、DNA和RNA等．

A、叶绿体是绿色的，不需染色，并且菠菜叶片下表皮保卫细胞含有叶绿体，因此在显微镜下可以看到菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体，故A正确；
B、花生子叶细胞需要用苏丹Ⅲ染色后才能观察到存在多个橘黄色脂肪颗粒，故B错误；
C、线粒体需要用健那绿染色后才能在显微镜下观察到，故C错误；
D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中有紫色的大液泡，因此细胞核观察并不清晰，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 细胞观察实验；检测脂肪的实验；观察线粒体和叶绿体．

考点点评： 本题考查了教材中有关观察类实验，意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．

花生子叶细胞中的橘黄色脂肪颗粒 菠菜叶片下表皮稍带些叶肉细胞中的叶绿体 人口腔上皮细胞中DNA，RNA的分布 洋葱根尖有丝分裂中期的染色体形态 血球计数板上小方格内的酵母菌数量

细胞壁,细胞核,叶绿体,有色体,液泡
分裂期细胞染色后能看到染色体

B 光显只能分辨到线粒体、叶绿体等细胞器和细胞核.最大分辨0.1微米左右（差不多是线粒体的大小,也差不多是细菌的大小）,病毒（和核糖体差不多大）约0.01微米,只能用电子显微镜.

用 40× 或者 63× 的物镜 均可,63×更清楚.10×物镜太小.

调一下聚光镜的对中,开大聚光镜的光圈,调一下反光镜的角度,电光源的话调一下亮度拨杆,另外,16倍目镜太高倍,先换5倍的选择下观察区域,并对焦好,再换16倍微调后观察,建议60倍物镜加10倍目镜,效果较好.

解题思路：本题是一道实验操作题，具体考查的是显微镜放大倍数与物镜、目镜放大倍数的关系．显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积．

光学系统的显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．放大倍数是指眼睛看到像的大小与对应标本大小的比值．它指的是长度的比值而不是面积的比值．故“被放大50倍”是指细小物体的长度或宽度．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞观察实验．

考点点评： 本题考查了显微镜的使用与操作及显微镜的放大倍数，意在考查学生的应用与实验操作能力，试题难度一般．

解题思路：显微镜的放大倍数是指物体长度或宽度的放大倍数，若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算，依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，根据图示A为口腔上皮细胞，B图是蓝藻细胞的结构模式图，C图是叶肉细胞的结构模式图，D是血细胞．

（1）一个细小物体若被显微镜放大，是指放大该标本的长度或宽度．
（2）细胞在视野中排成一行，换高倍物镜后放大倍数（长度）为原来的4倍，看到的细胞数应为原来的1/4．
（3）图示可知B为原核细胞，其余都为真核细胞，区分依据是有无核膜包围的细胞核；提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞，原因是哺乳动物成熟红细胞无细胞核、无线粒体等细胞器，所以得到的膜是细胞膜．
故答案为：
（1）长度或宽度　
（2）2　
（3）有无核膜包围的细胞核　　红　哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多具膜的细胞器

点评：
本题考点： 细胞观察实验．

考点点评： 考查细胞观察实验的相关知识，主要考查考生对显微镜的使用以及对该知识点的掌握能力、根据图示分析问题、回答问题的能力．

解题思路：根据显微镜的结构和各部分的作用分析解答，首先了解各部分的名称．

（1）图中各部分的结构名称为：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6遮光器、7通光孔、8压片夹、9反光镜、10镜座、11镜柱、12镜臂、13细准焦螺旋、14粗准焦螺旋．
（2）显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜．显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步．取显微镜时，右手要握住镜臂，左手托住镜座．
（3）使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住→顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼由于绘图→反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→如果图象不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图象更加清晰．
（4）我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中转动物镜和玻片标本污点都不动，这就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了．
故答案为：（1）目镜；物镜；载物台；反光镜；（2）目镜；物镜；镜臂；镜座；（3）14；粗准焦螺旋；（4）1；目镜．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 本题考查显微镜使用的基本知识，正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，是教学大纲要求的基本技能之一．

解题思路：此题考查的是对核糖体的结构认识．核糖体的结构比较小，因此在普通光学显微镜下难以观察到．

不同的细胞结构据有不同的特点．
A、染色体够传递遗传信息，在细胞分裂时期个体较大，在显微镜下很容易找到，A不符合题意；
B、植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，个体较大，B不符合题意；
C、核糖体的结构比较小，因此在普通光学显微镜下难以观察到，C符合题意；
D、叶绿体是植物进行光合作用的场所，位于细胞质中，在显微镜下很容易找到，故不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞观察实验．

考点点评： 解此题的关键是掌握细胞的结构和功能．