(2011•盐田区模拟)萌萌同时掷两个质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1~6的点数.记骰子向上的一面上的数字

凌小子2022-10-04 11:39:541条回答

(2011•盐田区模拟)萌萌同时掷两个质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1~6的点数.记骰子向上的一面上的数字分别为a、b,那么点M(a,b)在双曲线y=[4/x]上的概率是
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korouyi 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据已知用列表法列举出所有的可能,再求出在双曲线y=[4/x]上的点进而得出答案.

∵点M(a,b)如图一共有36种,
双曲线y=[4/x]上的点有:(1,4),(4,1),(2,2),
∴在双曲线y=[4/x]上的概率是:3÷36=[1/12].
故答案为:[1/12].

点评:
本题考点: 列表法与树状图法;反比例函数图象上点的坐标特征.

考点点评: 此题主要考查了列举法求概率,列出图表得出所有的可能结果是解决问题的关键.

1年前

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A.[1/2]
B.1
C.2
D.4
绝恋青儿1年前1
bookbookbook 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:因为四边形ABCD是平行四边形,所以OA=OC;再根据点E是BC的中点,得出OE是△ABC的中位线,由OE=1,即可求得AB=2.

∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OA=OC;
又∵点E是BC的中点,
∴OE是△ABC的中位线,
则根据三角形的中位线定理可得:AB=2OE=2×1=2.
故选C.

点评:
本题考点: 三角形中位线定理;平行四边形的性质.

考点点评: 此题考查了平行四边形的性质:平行四边形的对角线互相平分.还考查了三角形中位线的性质:三角形的中位线平行且等于三角形第三边的一半.

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(1)收集数据:从全年级学生中抽取一个55人的样本:(3)随机抽取一个班的55名学生;(B)在全年级随机抽取55名学生;(C)在全年级12个班中各随机抽取5名学生.其中合理的抽样方法的序号是______(注:把2认为合理的抽样方法的序号都写上).
(2)整理数据:将抽取的55名学生的成绩进行分组,并制作出如下不完整的频数分布表和扇形统计图.
成绩(单位:分) 频数 频率
3类(5u~1uu) 1/2
B类(6u~77) 12
C类(5u~57) 5 1/6
D类(u~着7) 5 1/12
①直接写出3类部分的频数;②直接写出B类部分的频率;③直接写出C类部分的圆心角的度数;④估计D类学生的人数.
(着)分析数据:将东海、南山两所中学的抽样数据进行对比,口下表:
学校 平均数(分) 极差(分) 方差 3、B类的频率和
东海中学 71 52 5着2 u.75
南山中学 71 5u 577 u.52
2认为哪所学校的成绩较好?结合数据提出一个解释来支持2的观点.
niu38061401年前1
朱大娃 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:(1)根据抽取得学生必须有代表性,能反映全年级学生的情况,可以采取随机抽样或随机分层抽样,据此即可得出正确答案;
(2)①利用抽取的学生数减去B、C、D类的频数即可得出A类部分的频数;②根据频率=[频数/总数],即可求得B类部分的频率;③根据C类的频率乘以360°,即可求得对应的圆心角的度数;④根据频率=[频数/总数],即可求得D类学生的人数;
(3)此题答案不唯一,理由正确即可.

(1)根据题意4:
抽取4学生(B)和(C)更具有代表性,更能反映全年级学生的情况;
故答案为:(B)、(C);

(2)①7类部分的频数是:48-(12+8+4)=24,
②B类部分的频率是:[12/48]=[1/4],
③C类部分的圆心角的度数为:360°×[1/6]=60°,
④D类学生的人数为:4÷[1/12]=48;
故答案为:24,[1/4],60°,48;

(3)本题答案不唯一,以下两个答案仅供参考:
答案一:东海中学成绩较好,极差、方差小于南山中学,说明东海中学学生两极分化较小,学生之间的差距较南山中学小.
答案二:南山中学成绩较好,7、B类的频率和大于东海中学,说明南山中学学生及格率较东海中学学生好.

点评:
本题考点: 频数(率)分布表;扇形统计图;加权平均数;极差;方差.

考点点评: 此题考查了频数(率)分布表和扇形统计图的综合应用,解题的关键是根据统计图表所给的数据和频率=频数÷总数进行解答,本题难度适中.

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(2011•盐田区模拟)为了解本校学生身高的情况,萌萌随机抽取150名测量身高(均在145~180cm之间),并制作出如图不完整的频数分布直方图(数据分组包括左端点,不包括右端点):

(1)直接写出身高在155~160cm之间的人数;
(2)直接写出身高的中位数落在的组,并求扇形统计图中该组所在的扇形圆心角的度数;
(3)该校共有2 500名初中学生,估计其中身高不低于165cm的人数.
shi11061年前1
bg88 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:(1)用总人数减去其他小组的人数即可得到身高在155~160cm之间的人数;
(2)根据学生总数确定中位数的位置即可,用该组的人数除以总人数乘以360°即可;
(3)用该校的总人数乘以身高不低于165的人数除以总人数即可.

(1)150-9-18-50-27-15-6=25;
∴身高在155~160cm之间的人数为25人;
(2)学生身高的中位数在160~165cm组内.
扇形统计图中该组所在的扇形圆心角的度数为[50/150×360°=120°.
(3)样本中身高不低于165cm的人数为27+15+6=48,
在样本中所占的比例为
48
150=
8
25].
∴该校身高不低于165cm的初中学生人数估计为2500×[8/25]=800(人).

点评:
本题考点: 频数(率)分布直方图;用样本估计总体;扇形统计图;中位数.

考点点评: 本题考查了频率分布直方图及中位数的相关知识,解题的关键是根据频率分布直方图求出身高在160~165cm的人数.

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1
x2−x
时,设y=x2-x+2,原方程可变形为关于y的一个整式方程______.
继影1年前1
**委员 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:首先根据方程特点设y=x2-x+2,则原方程可化为y=[1/y−2],然后去分母、移项即可.

原方程可化为:y=[1/y−2],
去分母得:y2-2y=1,
移项得:y2-2y-1=0.
故答案为y2-2y-1=0.

点评:
本题考点: 换元法解分式方程.

考点点评: 本题考查了用换元法解分式方程的能力,用换元法解一些复杂的分式方程是比较简单的一种方法,根据方程特点设出相应未知数,解方程能够使问题简单化,注意求出方程解后要验根.

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(2011•盐田区模拟)如图,过点A(1,0)作x轴的垂线与直线y=x相交于点B,以原点O为圆心、OA为半径的圆与y轴相交于点C、D,抛物线y=x2+px+q经过点B、C.
(1)求p、q的值;
(2)设抛物线的对称轴与x轴相交于点E,连接CE并延长与⊙O相交于点F,求EF的长;
(3)记⊙O与x轴负半轴的交点为G,过点D作⊙O的切线与CG的延长线相交于点H.点H是否在抛物线上?说明理由.
na0271年前0
共回答了个问题 | 采纳率
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(2011•盐田区模拟)如图,∠A的顶点为A(0,3),两边分别经过点B(4,0)、C(0,-2).AD平分∠A并与x轴相交于点D,连接CD.
(1)求证:BD=CD;
(2)求tan∠ACD的值.
blueagatha1年前1
安媚 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:(1)由A(0,3),B(4,0),C(0,-2),即可求得AB的值,即可求得AB=AC,又由∠BAD=∠BAC,AD=AD,易证:△ABD≌△ACD,则根据全等三角形的性质即可证得BD=CD;
(2)由△ABD≌△ACD,可证得∠ACD=∠ABD,由三角函数的性质,即可求得tan∠ACD的值.

(1)证法一:∵A(0,3),B(4,0),C(0,-2),
∴AB=
32+42=5,AC=5,
∴AB=AC.
又∵∠BAD=∠BAC,AD=AD,
∴△ABD≌△ACD,
∴BD=CD.

证法二:过点D作DE⊥AB于E.
∵AD平分∠BAC,


∴DO=DE,
设DO=DE=x,
∵∠ABO=∠ABO,
∴Rt△BED∽Rt△BOA.
∴[AB/DB=
AD
DE].
∵A(0,3),B(4,0),
∴AB=
32+42=5,
∴[5/4−x=
3
x],
解得:x=[3/2],即DO=[3/2],
从而BD=4-[3/2]=[5/2].
在Rt△BOD中,CD=
22+(
3
2)2=[5/2],
∴BD=CD.

证法三:∵A(0,3),B(4,0),C(0,-2),
∴AB=
32+42=5,AC=5,
过点D作DE⊥AB于E.
∵AD平分∠BAC,
∴DO=DE,
∴EB=AB-AE=5-3=2=OC,
∴Rt△BED≌Rt△COD,
∴BD=CD.



证法四:连接CB,延长AD交CB于E.
∵A(0,3),B(4,0),C(0,-2),
∴AB=

点评:
本题考点: 相似三角形的判定与性质;两点间的距离;全等三角形的判定与性质;勾股定理.

考点点评: 此题考查了勾股定理,相似三角形的判定与性质,三角函数等知识.此题难度适中,解题时要注意数形结合思想的应用.

(2012•盐田区二模)计算:(sin30°)−1−|3−2|=33.
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解题思路:先进行三角函数的计算,再计算负整数指数幂和去绝对值,最后合并同类二次根式就可以得出结果.

原式=(
1
2)−1−(2−
3)
=2-2+
3
=
3
故答案为:
3

点评:
本题考点: 实数的运算;负整数指数幂;特殊角的三角函数值.

考点点评: 此题主要考查了实数的计算,考查了特殊角的三角函数值,负整数指数幂和去绝对值得运用.

深圳市盐田区2011-2012学年度第一学期期末水平测试小学六年级语文试卷.我要阅读题的正确答案.
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解题思路:根据二次函数的c值为0,确定二次函数图象经过坐标原点,再根据a值确定出二次函数的开口方向与一次函数所经过的象限即可得解.

∵y=ax2+bx(a≠0),c=0,
∴二次函数经过坐标原点,故B、C选项错误;
A、根据二次函数开口向上a>0,对称轴x=-[b/2a]>0,
所以,b<0,
一次函数经过第一三象限,a>0,与y轴负半轴相交,
所以,b<0,符合,故本选项正确;
D、二次函数图象开口向下,a<0,一次函数经过第一三象限,a>0,矛盾,故本选项错误.
故选A.

点评:
本题考点: 二次函数的图象;一次函数的图象.

考点点评: 本题考查了二次函数的图象,一次函数的图象,熟练掌握函数解析式的系数与图象的关系是解题的关键.

(2011•盐田区模拟)下列事件中,是不可能事件的是(  )
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A.任取一个有理数,其相反数为0
B.任取一个有理数,其倒数为0
C.任取一个有理数,其算术平方根为0
D.任取一个有理数,其立方根为0
小太阳儿科网1年前1
TT9988 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据必然事件、不可能事件、随机事件的概念可判断它们分别属于那一种类别.根据实际情况即可解答.

A、任取一个有理数,其相反数为0,是可能事件,故本选项错误;
B、任取一个有理数,其倒数为0,是不可能事件,正确;
C、任取一个有理数,其算术平方根为0,是可能事件,故本选项错误;
D、任取一个有理数,其立方根为0,是可能事件,故本选项错误.
故选B.

点评:
本题考点: 随机事件.

考点点评: 本题考查了必然事件、不可能事件、随机事件的概念.用到的知识点为:确定事件包括必然事件和不可能事件.必然事件指在一定条件下一定发生的事件不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件.不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.

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解题思路:利用已知可以得出表示混合后的酒精浓度的等式方程,进而求出即可.

设这种浓度为x的300ml酒精,根据题意得:
[300x+200×45%/500]=75%,
解得:x=95%.
故选D.

点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.

考点点评: 此题主要考查了一元一次方程的应用,假设出未知酒精的浓度从而得出等式方程是解决问题的关键.

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=-2.