BC 错因

52156372022-10-04 11:39:544条回答

BC 错因

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gracepub 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%: B：H+浓度要乘以分子式中H+的系数,H2SO4中H有2,乘以2得2mol/l的H+.1L溶液含有2mol的H+.
C：应该是加水配成1L的溶液而不是加1L的水.; 1年前

鲁迅文学院丁共回答了75个问题 | 采纳率: B 硫酸中有2个氢离子，所以应该是2mol氢离子哦

C 物质的量除以溶液的体积才是物质的量浓度，1L水，是溶剂的体积。; 1年前

关于改错本!数学应该如何改错?听学姐们说改错本狠有必要但是关于数学应该怎么改正呢?我准备先是错解→错因→正解不置可否 关于改错本!数学应该如何改错? 听学姐们说改错本狠有必要但是关于数学应该怎么改正呢?我准备先是错解→错因→正解不置可否?另外很多人说数学错题是要分类整理的又该如何分类呢? bulltanglei1年前1: mmm112 共回答了20个问题 | 采纳率90%

你现在才是高一,那么按你自已的步骤：错解→错因→正解
这样的步骤就可以了,我认为你第一步先是针对每章自已平时做错的
把它找出来,再分析一下原因,是自已粗心错的呢?还是自已不懂错的,
如果粗心错的多的话,那你得想法子让自已他细一点,
如果是自已不懂错的,那么针对不懂的题目要进行归类,看看主要属于哪一块不懂,再有针对性地在那一块加强.
如果是自已漏考虑一些条件错的,那么就说明你对知识点掌握的不够扎实,就在归类进行弥补嗬.

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高中英语学习中的迷惑做阅读时,经常4个选项排除掉2个后,剩下2个看着都对,觉着都挺有道理,结果选错,而且也不知道错因.谁 高中英语学习中的迷惑 做阅读时,经常4个选项排除掉2个后,剩下2个看着都对,觉着都挺有道理,结果选错,而且也不知道错因.谁能教教我,这种情况怎么办?为什么会这样?怎么提高阅读的正确率? g4大龙1年前1: yanghappy 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

主要是你的词汇量还不够,并且做题的时候浮躁,不用心,理解不够充分.所以当老师在讲解题的时候要格外用心,揣摩老师的解题方法,多问多练,不会了也可以看答案,一般答案上都有解析.平时也要多读英文书提高理解能力!

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从这件小事中，发现了大问题。改病句，并说明错因 那里湖面总是澄清1年前3: jzbg_001 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

没有主语，我从这件小事中发现了大问题

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问个高中数学排列组合题目的一个典型错误的错因 问个高中数学排列组合题目的一个典型错误的错因 5名志愿者要分配到3个奥运场馆服务,每个场馆至少1人,问有几种分发?（正确答案150种） （由于排列组合题目不容易表示,我用画图画了出来,） 我的解法（图中的“法一”） 可以有两种可能的组分,每组人数分别是“2.2.1”“1.1.3”.先说“2.2.1”的情况,（实际表示中,前面的数字在下面,后面的数字在上面：） 从5人中任选2人C52,从剩下3人中再选2人为C32,剩下一人C11,平均分成两组,要除以2!最后分配到3个位置,即乘以A33.这样“1.1.3”的情况同理,最后相加,正好150. 我们同学提出另一种算法,他说的也很有道理,但是不是正确答案,大家看看法二： 先从5人中选出3人C53,这3人分配到3个不同的位置,即A33..剩下2人,每人都有3种选择,即32,这样相乘,得540. 为什么法二不对啊?听着很有道理啊? （附：式子看图） ＤＡＧＥＮＺ1年前1: tinny855 共回答了20个问题 | 采纳率95%

第二种错因
举例说明
5个人 a,b,c,d,e
先选了 a,b,c;
然后把d,e都安排在1号馆
与先选了d,b,c
然后把 a,e安排在1号馆
这两种其实是一种安排方法,但在计算中算成了不同的

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“这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人公意识得到了增强和培养”这句话的错因是 olegsywh1年前1: 瓶中T 共回答了23个问题 | 采纳率100%

词语搭配不当,意识只能提高,不能增强和培养.

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