学了《走一步，再走一步》这篇文章你一定深有感触，请你以“在生活中我们总有感觉自己没有分量的时候，我提醒自己说：不要…

1．父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。（意对即可）
2．没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现了这一点。“似乎”，表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。（意对即可）
3．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。（意对即可）
4．（这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。）
　　他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。
　　理由：这使儿子产生．了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
5．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。（不设统一答案）

1．耸立　爬　蹲　攀爬
2．② 这词是用来描写：“瘦骨”这一身体状况的
3．俯视 因为它有向下看的意思
4．我的身体孱弱，全身颤抖，冷汗直冒，心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳
5．杰利是“我”的朋友，他还在关心“我” 为后文他引爸爸来接我作了铺垫。
6．把大困难化为小困难，一步步地去解决，就能够克服困难。
（以上主观题意对即可）

今天，我读罢《走一步，再走一步》这篇课文，这是美国作家莫顿·亨特写的作品。这篇课文主要写的是：作者与他的朋友们去爬山，作者爬到中途便怕得停止了脚步，别的孩子都走了，只剩下他在那里，暮色苍茫，作者的父亲和杰利来了，在作者的父亲的指导下，作者爬下了悬崖。当我读到“在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。”这里时，我真想帮作者一下，把他送到地面上，我也曾经有过类似这样的经历：开始学习奥数的时候，我总是对自己没信心，题做到一半就放弃了。但今天，我读了这篇课文，就觉得自己要对自己有信心，只要坚持，什么困难都可以解决。读了这篇课文，我受到启发：对自己一定要有信心，遇到什么困难都不要退缩，不要半途而废，要坚持，勇往直前，才会成功。墩南小学五年级:陈颍钊

A

水滴石穿,非一日之功”老师们常这样教导我们,很多的故事也这样教育我们,不要抱着侥幸的心理,要一步一步的按班就位。就像《龟兔赛跑》的故事,乌龟虽然爬得慢,兔子虽然跳的很快,但是,最后却是乌龟赢了,其原因是什么呢?原因就在在中途,兔子觉得,乌龟爬四五步,还不如我的一步呢!不用担心,我一定赢的!于是,兔子就在树下休息了。竟没想到,虽然乌龟的四五步不如兔子的一步,但是,乌龟的一步一步,却爬完了全程。这个故...

如果说，人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。 如果说，人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。 如果说，人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是天际中一朵漂浮的白云…… 面对人生的种种困难，你怎样去克服，怎样去挑战？当我怀着激动的心情，读完了美国作家莫顿亨特写的《走一步，再走一步》时，我终于找到了我一直在寻找的答案。 这是一个真实的故事，里面讲到莫顿亨特小时侯，既有病又胆小。在一次攀岩活动中，他因为胆小而被困在了山崖上。最后，他在爸爸的指点下，一步步下了山。爸爸告诉他，不要想距离有多远，只要一小步一小步地走，就能成功。 一件极为普通的事，却向我们揭示了一个深刻的道理：不要想着前面的路途有多远，只要着眼于眼前的一小步，就能克服困难。生活需要勇气。 在生活中，这样的事例是举不胜举。比如我有时为写作业熬夜到很晚。实在忍不住，眼皮往下垂时，我就会对自己说：“再写一个字就行了。只写这一个字，不会很累的。”然后再一个，再一个……到最后时，常会觉得不可思议，自己竟然坚持下来了。虽然着并不是一次伟大的成功，但在其中蕴涵的不也是这个道理吗？ 没有失败的人生是没有价值的，没有挫折的生活是乏而无味的，没有人的一生是十分顺利的。 微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻腾，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。 墙角的花，当它孤芳自赏时，天地就小了；山中的石，当它背靠群峰时，意志就坚了；水中的萍，当它随波逐流后，根基就没了；空中的鸟，当它展翅蓝天中，宇宙就大了；水中的鱼，当它游进大海时，境界就宽了；井底的蛙；当它越身地面时，眼界就宽了；地下的煤，当它燃烧自己后，贡献就大了……我们经历了一次风险之后，生活就又多了一种颜色。 一次困难，可以让我们懂得克服；一次挫败，可以让我们经受磨练；一次失败，可以让我们学会反省；一次耻辱，可以让我们学会振作。不要贪爱温暖的阳光，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂；不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰；不要只迎接快乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你的灵魂；不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，它磨练了你的意志；不要只欢迎赞赏，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出贡献，它证明了你的价值。 失败、风险、跌倒、嘲笑……都算不了什么。 只要你拿出你的勇气，勇敢地面对生活，大胆地去克服困难，你会感谢那每一次带你走向成功的经历。

把生字，生词读会，写会

小题1:衬托我绝望、恐惧的心情。意思相近即可
小题1:似乎能办得到；顿时有了信心；信心大增
小题1:这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。意思相近即可
小题1:告诫人们要一步一步战胜困难，不要急于求成，更不能畏惧困难。意思相近即可

（1）这是考查环境描写的作用。环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。其作用通常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。这里是衬托我绝望、恐惧的心情。（2）这里体会文章中人物思想情感的变化。学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可。学生总结出由似乎能办得到到信心大增的过程。（3）这是对文章中心主题的考查。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，合理即可。（4）这里考查理解标题含义的能力。从近几年试题发展趋势看，要求阐释标题含义的题目不少。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。此处告诫人们要一步一步战胜困难，不要急于求成，更不能畏惧困难。

小题1:①毫无信心：   “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”       
②有了信心：     这似乎能办得到。                                         
③信心大增：   “我能办得到的。”                                             
小题2:有历险的余悸；有脱险的欢悦；有先前的委屈；有对父亲的感激；有战胜困难的成就感。（答出三点即给满分，答出两点给一分，除答案外其他言之有理之处亦可酌情给分。）
小题3:不能，“探”字生动形象的写出了我当时的害怕和小心翼翼，而“踩”和“踏”则不能体现。（光表态，没有写出理由不得分。）
小题4:第一问：让他明白了在人生道路上不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个的认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，取得最后的胜利。（1分）
第二问：围绕主题，自圆其说即可。（2分）



点评：分析人物的情感，关键在于结合文章中的具体情节的具体描写来分析。如本文我是 “在父亲的鼓励之下，我一步一步的爬下了小山，内心特别的激动，为自己战胜困难也为感激父亲”，只要抓住 “我战胜困难特别激动”这个情节来分析我流泪的原因即可。
小题3:试题分析：置身于悬崖之上，就是因为我的胆怯，“探”这个字正表现了我的“小心翼翼”以及“胆小”的心理，而“踩”这个字则不能体现出我“胆小”这一特点。
点评：赏析加点词的表达效果，可以从词句所用的修辞手法或表现方法入手，从句子表达的内容、效果及所处位置等等方面，分析词语或句子的具体作用以及流露的作者的思想感情。
小题4:试题分析：这是一道综合题，第一问：从那座所谓的悬崖爬下来之后，我回过头来，发现自己却走了那么长一段距离，那么长的距离正是由那许多的“一小步”组成的。这对我来说，有很大的启示，用文章中第8小节的内容说就是“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”。第二问：启迪可以从假如“我们”遇到困难时如何克服或作为长辈如何教育孩子这两个角度去思考：在人生道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都可以化整为零，把大困难分解成小困难，一步一步战胜小困难，最后就是战胜了巨大的困难。“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。或：文中父亲帮助自己的孩子脱险的办法告诉人们，对孩子不要溺爱，要科学地训练孩子，使之自立自强。作为家长，当孩子遇到困难和挫折时，要给以指导、鼓励，不能包办代替，路要让孩子自己走，在走的过程中不断地成长、成熟起来。
点评：分析文章的内容，在通读全文的基础之上，了解一些情节的前因后果，然后根据题意，再去分析原因。如本文，从我战胜困难的原因去分析“我获得了什么经验”。在回答“他的经验给你带来哪些有益的启迪？”时，只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。

D

因为作者很害怕，若再想距离多远，“我”会更加胆怯，所以父亲让“我”只看眼前的那一步，不必想目标多远。生活中也是如此，只有把大困难分解成小困难，才能一步一步接近成功。

踩是把脚站在某个地方。。

1．为下文“我”攀崖时的种种表现做了铺垫。
2．景物描写，突出了悬崖的难以攀登，烘托了“我”恐惧的心理。
3．A．②　　B．①
4．C
5．因为我的体质不好，不像其他男孩那样活泼勇敢。
6．心理描写，如：我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳；动作描写，如：我终于爬上去，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠；语言描写，如“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法……”这些描写表现了“我”当时十分恐惧的心情。
7．“略”。（开放性试题，言之成理即可。）

1．我顿时有了信心，我产生了一种巨大的成就感。
2．景物描写　渲染当时的气氛，烘托了“我”害怕的心情。
3．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
4．示例：生活中无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。或生活中无论遇到怎样的危险和困难，不要害怕，要勇敢面对，要对自己有信心等。（言之有理即可）

（1）在困难面前，不要畏惧，把困难分解为一步一步的小困难，要一步一步地战胜小困难，一步一步坚持不懈地走下去。
（2）“略”。（不设统一答案）

1．（1）“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” 　　　　这似乎能办得到。 　　　　“我能办得到的。”我想。 　 （2）获得每一次尝试成功 2．第一次：没有信心，害怕的哭 　 第二次：...

（1）没有拿到冠军，第二名垂头丧气，第三名信心百倍。通过拼搏，第二次比赛时，第三名独占鳌头。
（2）示例：失败乃成功之母。

小题1:父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。
小题1:没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现了这一点。；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。
小题1:“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
小题1:(这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生．了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
小题1:字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的

略

1．父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。
2．没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现了这一点。“似乎”，表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。
3．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
4．他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生．了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。 （开放性试题，言之有理即可）
5．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。
（以上主观题意对即可）

1．景物描写　烘托了我内心的恐惧。
2．有了信心、信心大增、产生成就感 。
3．⑴有父亲的指导和鼓励；⑵“我”有了信心，并努力地走好每一步。
4．不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（自己的话概括也可以）
5．内容上点明文章中心；结构上总结全文，照应文题。
6．如刚进入初中，对寄宿生活不适应。学会坚强，学习自理的方法，最终适应了。在困难面前，要坚强，并找到解决问题的办法。（答案不唯一）

C

D

训诫：告诫；教导 耸立：高高地矗立！ 迂回：回旋；环绕！ 凝视：聚精会神地看！ 啜泣：抽泣，抽抽搭搭的哭！ 纳罕：惊奇，诡异！ 瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。 心惊肉跳：形容十分恐惧不安，有时表示预感有灾祸临身的恐惧心情。 头晕目眩：头发晕 眼发花！ 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽 训戒xùn jiè 耸立sǒng lì 迂回 yū huí 凝...

B

1 生动地表现出“我”的瘦弱和紧张害怕的程度。2 具体地表现出“我”害怕到神志错乱的地步。3 突出了“在那座小悬崖上所学到的经验”在“我”人生道路上产生的重大影响。

C

1．这是我永远忘不了的经历。
2．心理描写。
3．示例：父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人。
（意对即可）

1．“我”在父亲的指导下终于下了山崖
2．小心翼翼　有了信心　信心大增　产生成就感
作用：这几个词语具体而详尽地表现了我由害怕困难到增强信心到战胜困难的全过程，描写具体细致。
3．语言动作心理
4．先“啜泣一会儿”是写作者被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后，为自己产生巨大的成就而感动。
5．“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。
6．“略”。
（意对即可）

D

1．父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。
2．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。
3．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
4．（这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。）他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
5．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。

1．父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。
2．心理活动
3．没有解除恐惧心理，“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”表现“我”依然恐惧的心理。
4．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
5．父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧，很懂得教育和训练孩子的人。
（以上主观题意对即可）

在遇到困难时，我们应该清醒，理智的对待。要一点一点的解决。不能恐慌。
此答案供你参考。

1、衬托出“我”绝望、恐惧的心情。
2、父亲是想让孩子自己下来，经受一次磨练，增长勇气和经验，说明了他是一个教子有方的好父亲。
3、这是文章主旨句。告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解成一小步一小步，那么再大的困难也能克服。 （意对即可）
4、示例：字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，日积月累，循序渐进，就能到达成功的彼岸。 （主观题不设统一答案）

把大困难分解成小困难，再一个个克服。

本文写了：五十七年前的一个夏日，“我”和五个小男孩在一起玩耍。禁不住同伴们的激将，“我”和他们一起去爬一座二十来米高的悬崖。但爬到离崖顶还有三分之一路程的岩石架时，体弱多病的“我”再也不敢向上攀爬了。五个小男孩爬上崖顶后沿着一条迂回的小路下山回了家，而“我”却困在石架上没法下来。直到天黑，父亲在“我”的好友杰利的陪伴下匆匆赶来。父亲用手电光照着“我”，鼓励“我”一步一步向下走。经过自己的努力，原本胆小的“我”终于爬下了悬崖。 希望对你有帮助(*^__^*)

1、环境（或景物）描写；衬托出“我”绝望、恐惧的心情。 （意对即可）
2、父亲是想让孩子自己下来，经受一次磨练，增长勇气，积累经验，这说明了他是一个教子有方的好父亲。（意对即可）
3、这句话告诉我们：无论遇到怎样的危险和困难，只要沉着镇静，耐心应对，设法把它分解成一小步一小步，那么再大的困难也能克服。（意思正确即可）
4、示例：在语文学习中，常常会遇到各种各样的困难，读了这篇文章后，我认识到：字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，日积月累，循序渐进，持之以恒，就一定能到达成功的彼岸。（意思正确即可）

同意因为你不认识他啊在生活中。

小心翼翼、信心大增

1、衬托出“我”绝望、恐惧的心情。
2、父亲是想让孩子自己下来，经受一次磨练，增长勇气和经验，说明了他是一个教子有方的好父亲。
3、这是文章主旨句。告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解成一小步一小步，那么再大的困难也能克服。 （意对即可）
4、示例：字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，日积月累，循序渐进，就能到达成功的彼岸。 （主观题不设统一答案）

1、父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖
2、没有解除恐惧心理。 “似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我”迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，表现了“我”依然恐惧的心理；
3、“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在成功的行动中变化的。
4、言之成理即可。
　 如：他具体指导儿子第一步应踏在哪一块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。
　 理由：这使儿子产生了自己战胜困难的信心，激励儿子独立走向成功。
5、字要一个一个地让，书要一段一段地背。只要克服一个个小困难，学习任务总是会完成的。
（意对即可）

在遇到困难时，我们应该清醒，理智的对待。要一点一点的解决。不能恐慌。 此答案供你参考。

1．父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。
2．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。（意对即可）
3．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
4．他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。（言之有理即可）
5．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。（意对即可）

初一

我为了不被叫成胆小鬼就和朋友一起爬山崖，之后被困进退两难， 最后爸爸鼓励我我因为爸爸的鼓励下来了，后来我悟出了一个道理 把一个大困难分成许多少困难一个个做完。

D

题木啊